小學(xué)五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
云，一個(gè)多么富有詩意的名字！
云在那些作家的筆下顯得多么有仙境。天上的云千姿百態(tài)，變化多端。當(dāng)風(fēng)兒在空中奏響了圓舞曲時(shí)，云朵們就躍躍欲試，它們手牽著手，轉(zhuǎn)著圈兒，踏這纏綿的舞步，前進(jìn)，后退。它們時(shí)而彎腰點(diǎn)頭，像一匹謙遜的白馬俯身飲水；時(shí)而昂首挺胸，像一頭威武的雄獅，仰天長嘯。哦！云是為出色的舞者。
當(dāng)在瓦藍(lán)的天空中看到那蓬松的云朵，仿佛一串串棉花糖，使勁兒嗅嗅，好像可以棉花糖的味道。有時(shí)我會天真的想：要是云哪天能掉下來，該多好�。∨�！云是位出色的美食家。
哦！云，你是那樣輕盈，那樣陽光，那樣純潔。那有色的云，無形的風(fēng)，還有那給萬物鍍上金色的`云太陽，那容納浪花，海一般藍(lán)的天，構(gòu)成了凌駕于萬物之上的天空，也構(gòu)成了人們心中純潔的天堂。
小學(xué)五年級作文 篇2
上課鈴聲已經(jīng)響過，同學(xué)們才陸續(xù)地走進(jìn)教室�？山淌依锸莵y糟糟的聲音，沒有靜下來的意思�？蠢蠋熯�沒有來，教室里就更歡了。
三分鐘了，老師才推門進(jìn)來，可臉色看起來不大對勁。老師站在講臺上，看著同學(xué)們，把講桌啪的一下拍的巨響。同學(xué)們這才停了下來坐好了。又過了兩分鐘，老師只是兩眼直直地盯著同學(xué)們，看著那些不知趣的繼續(xù)小聲說話的同學(xué)，沒有說一句話�？吹贸鰜�，老師真的是生氣了。
又過了一分鐘，老師才開口說話：同學(xué)們，剛才我和校長談話，所以來晚了一會�？勺屛腋械讲桓吲d的是，為什么六年級的教室里也沒有老師，卻可以那么的安靜。為什么我們卻不能？為什么別的班級能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是因?yàn)槲覀儼嗬锏挠行┩瑢W(xué)從小養(yǎng)成的惡習(xí)��！
接著老師又說起了我們的作文。這次去鎮(zhèn)里參加作文競賽，我們班才被選了一個(gè)。剛才我們就是研究和囑咐參加比賽的同學(xué)，為他們送行了。你們的閱讀量太少了，所以你們的作文也不會好到那里去的。如果你們從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，你們就不會是現(xiàn)在這副模樣。你們五年級，正是身體、思想、感情成長的關(guān)鍵的時(shí)期。如果一不小心，就會走入歧途的。你們的競爭力太弱了，將來步入社會是會被淘汰的。現(xiàn)在你們依賴的是父母，在伊莊子小學(xué)里，但是你們不能永遠(yuǎn)的依偎在父母的懷抱里，不能永遠(yuǎn)在這個(gè)小學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)。我后悔了，因?yàn)槲以谌昙壍腵時(shí)候如果不離開你們，你們不可能淪落到現(xiàn)在這個(gè)樣子�？涩F(xiàn)在我也后悔，我現(xiàn)在很想離開你們。可我又很想留下來，因?yàn)槲覑圻^你們班，也恨過你們班。說著說著，老師已經(jīng)沒有了上課的心情。最后老師給了我們一個(gè)密棗：如果你們期末考取了第一名，我就向?qū)W校要求，我?guī)銈內(nèi)ヂ糜危?/p>
同學(xué)們聽了，也沒有鼓掌高興，還長嘆了一口氣。因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去了與人競爭的信心。盡管這樣，我的心里還是千萬個(gè)不是滋味，我要向老師說聲：對不起了，老師。因?yàn)槟銥槲覀兏冻隽颂嗟男难Ｖx謝你。我們跟你真的學(xué)到了很多很多！我相信同學(xué)們會和我一樣的，有決心給您一個(gè)滿意地答復(fù)，能夠還您一個(gè)滿意的心愿的！
小學(xué)五年級作文 篇3
鷸蚌被漁夫捉到了，漁夫高興地回到家里，并對妻子說:“老婆，今咱可有肉吃啦!”漁夫的妻子說:“這條鷸和蚌太瘦了，不如把它們關(guān)起來先養(yǎng)一養(yǎng)吧，”于是漁夫把鷸和蚌關(guān)了起來。
自從鷸和蚌被漁夫關(guān)起來后心里一直悶悶不樂，每天待在籠子里一言不發(fā)。有一次，鷸傷心地對蚌說：“蚌，都怪我不好，如果那次我不去吃你的`肉，我們怎么可能被關(guān)在籠子里。要不我們在臨死前做個(gè)朋友吧！”蚌也傷心地對鷸說：“如果那時(shí)我不來夾你的嘴，我們也不可能在這個(gè)籠子里關(guān)這么長的時(shí)間，以后我們都不吵架了。”鷸回答道：“那么既然我們是朋友了，我們就應(yīng)該一起想辦法逃出去吧！”
突然，漁夫拿著小刀來殺鷸和蚌了。鷸對漁夫說：“漁夫呀，您抓了我但是您抓我并不是時(shí)候。我年輕的時(shí)候身強(qiáng)力壯肉又嫩又脆，但是我現(xiàn)在已經(jīng)老了。肉也已經(jīng)又老又硬了，你連咬都咬不動了。你還是放了我吧！漁夫說原來是這樣，那么我現(xiàn)在只能吃又大又肥的蚌肉了。正當(dāng)漁夫要打開這蚌肉時(shí)，鷸又發(fā)話了。漁夫你還是別別吃蚌了吧！你看，這蚌已經(jīng)一動不動了，應(yīng)該已經(jīng)被病死了，如果你現(xiàn)在吃它把病傳染給你你也會病死的。漁夫看著鷸和蚌骨瘦如柴的樣子，心里不禁害怕起來。說:“那你把蚌拖走吧!”鷸聽了立馬把蚌背起拖走了。
從此他們就這樣每天互幫互助又過上了幸�？鞓返纳�。
鷸蚌相爭告訴我們。處理事情要注意外部的情況。只顧著與對手爭強(qiáng)好勝。只會兩敗俱傷讓第三者勝利。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文（精選）07-22
（精選）小學(xué)五年級作文07-26
小學(xué)五年級作文03-10
小學(xué)五年級作文03-10
小學(xué)五年級作文03-10
小學(xué)五年級作文03-10
小學(xué)五年級作文03-10
小學(xué)五年級作文03-10