實(shí)用的五年級(jí)作文(精品7篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
王羲之“入木三分”的故事，人們都已耳熟能詳，曾經(jīng)有個(gè)倔強(qiáng)的小丫頭可不服氣，揚(yáng)言自己要入木十分，比王羲之還要厲害。那個(gè)小丫頭是誰(shuí)呢？就是我啦！
我六歲那年，一天去爺爺家玩。到了門前，見(jiàn)門半開(kāi)著，便走了進(jìn)去。只見(jiàn)院子的中央擺著一張長(zhǎng)桌，爺爺坐在藤椅上，右手來(lái)回晃動(dòng)著，不知在干什么。
“爺爺！”我喊了一聲�！鞍�！”爺爺行了我一下，仍然做他的事�！澳阍诟墒裁窗。俊蔽液闷娴刈吡诉^(guò)去。只見(jiàn)長(zhǎng)桌上擺著硯臺(tái)、筆托、一笑草紙什么的。
“我在寫(xiě)毛筆字，心語(yǔ)要不要也學(xué)學(xué)��！”爺爺問(wèn)我�！耙�！”我興奮地回答，那時(shí)我對(duì)任何新奇的事物都感興趣。
我搬了一個(gè)小椅子，坐在爺爺身邊。我像捏筷子一樣拿著毛筆，埋下頭在紙上寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒，我得意地直起頭說(shuō)：“哈！我也會(huì)寫(xiě)�！边�得意地舉起紙給爺爺看。“哈哈，你這哪兒是毛筆字��？”爺爺看后，哈哈大笑起來(lái)。只見(jiàn)紙上歪歪扭扭地寫(xiě)著個(gè)“人”字，撇短捺長(zhǎng)。
“還是我教你吧！”爺爺說(shuō)罷，便扶著我的手，一頓、一撇、一收、再一捺、頓……我的手隨著爺爺?shù)墓?jié)奏來(lái)回動(dòng)，終于完成了！紙上寫(xiě)顯出一個(gè)蒼勁有力、栩栩如生的“人”字，和我寫(xiě)的產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比。
我有些佩服爺爺了，便要他繼續(xù)教我。爺爺說(shuō)好，然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)王羲之嗎？他寫(xiě)的字可是入木三分，這和他小時(shí)候的.刻苦練習(xí)是分不開(kāi)的，所以你要想干好一件事，必須要努力，知道嗎？”“嗯！”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我要入木十分，比他更厲害�！薄肮�，心語(yǔ)有志氣�！睜敔斝Φ�。
從那天以后，我每次有時(shí)間就去爺爺家練字，常常把自己的臉、衣服上弄的都是墨水，字也一天比一天有進(jìn)步。
而現(xiàn)在，那個(gè)小丫頭沒(méi)有實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的諾言，但爺爺?shù)脑拝s深深地刻在了小丫頭的心里，她一直堅(jiān)信“吃得苦中苦，方為人上人！”
五年級(jí)作文 篇2
“小孩不玩火，玩火睡大河�！边@句話是外婆告訴我的，說(shuō)小孩不能玩火，玩火就要尿床，但是一年中的正月十二是我們老家的傳統(tǒng)節(jié)日“玩火節(jié)”——“鬧紅火”。
那天一大早，一個(gè)大哥哥就帶著許多小孩去每家每戶收錢，一般每家會(huì)給十元二十元，有的還給一百元。大人們拿這些錢再去買鞭炮和煤球。
傍晚，大人們帶著三車煤球，來(lái)到了村子的空地上堆煤球，小朋友們當(dāng)然也一起來(lái)湊熱鬧。我們你一塊、我一塊，七手八腳地把煤球堆成了一個(gè)大大的“金字塔”，“塔座”下面搭一個(gè)像爐臺(tái)一樣大的小洞，用來(lái)放柴火。我們的頭上、手上手都是黑的，個(gè)個(gè)成了“小包公”。有人故意把手上的煤黑抹到別人的臉上。這樣，孩子們圍著煤堆相互追趕，大人們看著我們哈哈地笑著。堆好后，大人就把一些柴放到那個(gè)小洞里，點(diǎn)上火，不久，藍(lán)色的火苗就從煤堆里往外冒。要等火旺了，“鬧紅火”才能開(kāi)始，大家就先回家吃飯去了。
吃完飯，回來(lái)一看，“金字塔”像一條正在噴火的龍，“鬧紅火”就開(kāi)始了。有人把幾十米的鞭炮掛在樹(shù)上，系了滿滿的.一樹(shù)，那是有人把各串鞭炮的引火繩擰到了一起，所以才那么長(zhǎng)的�！斑凇凇薄班栲枧九尽狈N種煙花也燃起來(lái)了，老人們?cè)诩阑鹕�，祈禱來(lái)年紅紅火火；有人在敲鼓，有人在扭秧歌；小孩子在旁邊瞧著、看著、玩著、笑著，熱鬧極了，還有人又用火柱扎上饃饃，年糕、棗花，在火上烤著，等熟透了分著吃，搶著吃，家家都盼著來(lái)年能“門門紅”。
到了晚上十二點(diǎn)，累了，散了，每家可以拿一塊燒紅的煤球放在自己家的門口，從遠(yuǎn)處看一條火龍巷子就在你眼前了。瞧，我們就是這樣玩火的。
五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)大學(xué)生宿舍里，有八個(gè)女生，她們都喜歡淡粉色的口紅。
有一天，其中一個(gè)叫炎雅的女生似乎換了一支口紅，是紫色的，宿舍長(zhǎng)問(wèn)：“咦？你換了一種顏色？”“沒(méi)呀，我也不知道為什么成紫色的了呢。”放學(xué)后，她們一起去了醫(yī)務(wù)室，炎雅被查出有心臟病，她嘆了口氣：“我就知道。”醫(yī)生推推眼鏡，補(bǔ)了句道：“心情好了，可能會(huì)有好轉(zhuǎn)�！�
周末放假，小琪去了商場(chǎng)，精心地給自己和舍友們挑選了八支一模一樣的紫口紅。等炎雅回來(lái)，舍友們齊說(shuō)：“怎么樣，性感吧？”炎雅哭了，又硬扯著一個(gè)笑：“一點(diǎn)也不，不性感……”全校男生女生很快都知道了這件事，女生們無(wú)一例外地都涂起了紫色的口紅。有一個(gè)男生如果不是老師的.阻止，差點(diǎn)也涂上了紫色的口紅，那個(gè)男生就是炎雅現(xiàn)在的丈夫。
多年后的一段視頻里，炎雅依偎著丈夫微笑著說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我的大學(xué)舍友和全校同學(xué)，是他們讓我一直幸福著！”
五年級(jí)作文 篇4
上個(gè)星期天，我去了陶藝班。老師給了我們一袋陶泥，讓我們做一條船，我很快做好了。于是，我又向老師要了兩袋陶泥，準(zhǔn)備跟幾個(gè)同學(xué)一起做一條泥雕小魚(yú)。
開(kāi)始做了！我們把魚(yú)的形態(tài)做出來(lái)后，就開(kāi)始用刀子仔細(xì)雕刻起來(lái)。頭很快雕好了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)頭不像魚(yú)頭，像龍頭，我們要雕刻的不是龍而是魚(yú)呀！”可惜沒(méi)人理會(huì)他。我想：既然要做就要一心一意，不要在意別人的說(shuō)法。
不知不覺(jué)，就差一條魚(yú)尾沒(méi)有雕好了。一個(gè)同學(xué)叫我?guī)退颖�，我起身去幫他倒�？墒牵?dāng)我回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)趴在地上，我好奇的走過(guò)去一探究竟。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景讓我的`心像掉進(jìn)冰窟一樣！一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你去接水時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心碰掉了你雕刻的魚(yú)。我聽(tīng)了他的話委屈的淚水馬上就要奔涌而出了。這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)聲音：讓我們?cè)僮鲆粋�(gè)吧！再做一個(gè)？對(duì)啊！這句話像驚雷讓我一下子振作起來(lái)，我們馬上動(dòng)手。半個(gè)小時(shí)后，一條栩栩如生的陶泥魚(yú)又誕生了！我跳了起來(lái)，一蹦三尺高！不由得哼上了小曲……
通過(guò)這次活動(dòng)，我悟出了一個(gè)道理：做一件事情，當(dāng)你沒(méi)有信心的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得它很龐大，不會(huì)被征服。但是，在你征服它后，你會(huì)覺(jué)得再大的困難只要用心去做，也一定能完成！
五年級(jí)作文 篇5
每逢秋天來(lái)臨，滿山遍野的菊花就會(huì)優(yōu)雅地綻開(kāi)一張張漂亮的笑臉，送來(lái)陣陣濃郁的清香，他們托起了一個(gè)迷人的秋天�？茨嵌涠渚栈ǎt的似火，粉的好像霞，白的'如云。其中，我最喜愛(ài)的是瀑布菊，它十分漂亮，花瓣好似飛流直下的瀑布，花莖挺直，好像亭亭玉立的少女。瀑布菊的葉子碧綠碧綠的，在它們的簇?fù)硐拢ǘ滹@得更加?jì)赡�，更加鮮艷！細(xì)細(xì)的花蕊好像一根根銀絲，花蕊上還沾滿了金黃色的小絨球，可真比李白大詩(shī)人描寫(xiě)的瀑布還要漂亮��！
菊花的形狀千姿百態(tài)：有的好像女孩子剛洗過(guò)的頭發(fā)，隨意飄散開(kāi)來(lái)；有的好像一把撐開(kāi)的傘；有的活好像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾；有的好似一盞盞精致的燈籠……。秋風(fēng)徐來(lái)，菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放。
我愛(ài)菊花那嬌嫩艷麗的色彩，婀娜多姿的形狀，更愛(ài)那不與眾花爭(zhēng)春斗艷、獨(dú)立寒秋的高尚品德。
五年級(jí)作文 篇6
π=3.1415926……不知祖沖之知不知道這個(gè)數(shù)字可以囊括一個(gè)人的童年呢？
——題記
我的童年是由圓組成的，確切的說(shuō)，它就是一個(gè)圓。正是這些圓，圓了我的童年。
圓圓的鐵環(huán)——它幾乎記錄了我的整個(gè)學(xué)前記憶。較上幾個(gè)有相同愛(ài)好的伙伴在家鄉(xiāng)那寬寬的窄巷子里，伴著呼啦啦的鐵環(huán)聲，撒開(kāi)腳丫子。踩在了路邊的青苔上也不停下，被凹凸的地面絆了一跤還是不吭聲，生怕落在別人身后。分出勝負(fù)后，巷子里的`老人大都樂(lè)呵呵地給我們到幾杯茶然后聽(tīng)他說(shuō)個(gè)天南地北。那茶香我現(xiàn)在還能聞到。
圓，圓圓的玻璃珠——這個(gè)小小的透明而美麗的東西，是我兒時(shí)的最愛(ài)。由于這種珠子種類很多，又很漂亮，如果有誰(shuí)能擁有幾顆十分“珍貴”的珠子，即會(huì)引來(lái)伙伴們羨慕的目光。而來(lái)源一就是買，二來(lái)就和人家比賽彈珠，比準(zhǔn)確性。所以一放學(xué)，操場(chǎng)上總有那么一堆蹲著和別人比賽的同學(xué)，聽(tīng)著那些“贏家”口袋里“光廊咣啷”響，又看了看輸了的愁眉苦臉，我總是忍不住從飯錢里省下點(diǎn)“珠子錢”，加入他們當(dāng)中，樂(lè)此不疲。
圓，圓圓的放大鏡——這個(gè)神奇的東西曾經(jīng)占據(jù)過(guò)我幼小心靈中那片最神秘的空間。我一直覺(jué)得發(fā)明它的人很偉大，所以也就覺(jué)得這東西很珍貴，絕不讓別人碰，每次用過(guò)后都要擦個(gè)幾遍。夏季里陽(yáng)光正旺時(shí)，我會(huì)興奮的跑到樓下去捉幾個(gè)小蟲(chóng)子，用紙包好用放大鏡通過(guò)陽(yáng)光把它點(diǎn)燃。有時(shí)一照就是半個(gè)小時(shí)，已是滿頭大汗了，忽然看到紙冒煙了也會(huì)高興得跳起來(lái)，然后把燒死的蟲(chóng)拿去到處?kù)乓?/p>
圓，圓圓的卡片，圓圓的網(wǎng)兜，圓圓的紙風(fēng)車……圓圓的童年。
人在，圓也在，怎么童年不在了呢？
五年級(jí)作文 篇7
我記得在我很小的時(shí)候，我總愛(ài)讓爸爸給我講睡前故事。而爸爸總愛(ài)跟我講一些關(guān)于做人的道理的故事。有時(shí)候我聽(tīng)爸爸講完故事還沒(méi)有睡著，便聽(tīng)見(jiàn)了爸爸跟我講故事的寓意。
恰好那次講的是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。我永遠(yuǎn)都忘不了他的這句話：這個(gè)故事告訴我們做人要講誠(chéng)信。誠(chéng)信就是答應(yīng)別人的事情便要去做到做好，否則不僅會(huì)失去別人的信任，還有可能會(huì)失去那個(gè)朋友。
前不久，我的表妹在玩耍時(shí)不小心摔傷了手，已經(jīng)在家靜養(yǎng)一個(gè)月了！小姨怕她功課跟不上，所以請(qǐng)了“學(xué)歷最高”的我去給表妹補(bǔ)課。我當(dāng)時(shí)想：表妹才一年級(jí)，很好教的。所以我就滿口答應(yīng)了。
到了那個(gè)星期六，我早早的起了床，穿好了衣服，正準(zhǔn)備出發(fā)�？墒牵瑒偞蜷_(kāi)門才發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，而且風(fēng)很大，當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)就是：公車站里我們家很遠(yuǎn)呢！走到半路不被風(fēng)吹走才怪！我干脆打個(gè)電話說(shuō)明天再去吧！我剛想拿起電話，一個(gè)聲音就說(shuō)：不行！表妹現(xiàn)在一定不耐煩了，正等著你到她家去呢！我連忙放下了電話。一個(gè)聲音又說(shuō)：如果你去了，又會(huì)得重感冒的，你感冒剛好�。∥翌D時(shí)矛盾極了。
“叮叮�！娫掆忢懥�，不會(huì)是表妹打來(lái)的'吧？“喂，表妹，你聽(tīng)我說(shuō)。”我一接到電話，就連忙和表妹解釋�！奥�(tīng)什么聽(tīng)啊，我是你媽！你怎么還在家啊，表妹都等急了�！眿寢屌瓪鉀_沖地說(shuō)�！翱墒悄憧�，外面下著大雨�。∧仓牢腋忻皠偤谩蔽覙O其委屈的說(shuō)。
“不守信用，毀的是你的信譽(yù)；冒雨去，傷的是你的身體。你自己掂量掂量，看著辦吧！”媽媽說(shuō)完便掛下了電話。
聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)明白了誠(chéng)信的分量，冒著雨去了表妹家，雖然我還是感冒了，可我為我的誠(chéng)信而驕傲！
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