【通用】實用的五年級作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　春天的午后，小草悄然發(fā)芽，正如90后的我們，朝氣蓬勃，蓄勢待發(fā)，可是要想真正的破土而出，擁抱太陽，沐浴雨露，我們真正需要的是表現(xiàn)自己。唯有自信的將自己最好的，最真實的，最有能力的一面展現(xiàn)給他人，我們才有可能走向成功，光明的彼岸。

　　在這個鋼筋水泥鑄成的巢中，在這個燈紅酒綠渲染的社會中，我們都置之蕓蕓眾生中的一員，渺小的如同一粒沙粒，小小的風就可以任意的驅(qū)使我們，為了我們可以好好的憑借自己的意志做自己喜歡的是，我們唯有把自己變成大沙礫，才能不隨風飄搖，而變成大沙礫的唯一辦法就是學會表現(xiàn)自己，讓自己的好展現(xiàn)在世人面前，讓他們知道其實自己是有能力的人，因為只有在人們的喜歡中我們的沙礫才會越滾越大。物競天擇，適者生存。

　　20歲殘疾了雙腿的史鐵生，用自己的筆表現(xiàn)了自己的價值，寫出了我與地壇，并一直用自己的實際激勵著像他一樣的人們，如果當初他不選擇表現(xiàn)自己，用筆表達自己的內(nèi)心世界，可想而知他的生活會如何的不堪，也就不會有今天那么多喜歡他的讀者們，以及被他的精神所折服的學者們。學會變現(xiàn)自己，，真的很重要，不是嗎？

　　其實在這個社會中，我們每時每刻都在表現(xiàn)著自己，如果沒有自己的表現(xiàn)誰會認識我們，誰會了解我們，我們又怎么會有朋友，因為我們表現(xiàn)了自己，所以人們看到了我們真實的一面，了解到原來他是和我有一樣愛好的人啊，或和自己有同樣的性格，所以選擇和自己做了朋友。也正因為如此我們的生活才會變得多姿多彩。學不會表現(xiàn)自己的人，內(nèi)心將是孤獨的'，因為他的心從沒有打開過，從沒有給過別人認識自己的機會，這樣的人生是可悲的不是嗎？

　　要知道世界萬物都在表現(xiàn)自己。沒有表現(xiàn)，何來認識，何來稱贊，何來榮譽，就像那些被授予榮譽勛章的軍人們，就像那些讓人無法理解的天才們，就像那些讓人看了不禁贊嘆一句“好美啊”的牡丹們，沒有表現(xiàn)自己的勇氣，相信我們都不知道他們的存在。

　　其實，生活就是表現(xiàn)自己，只有把自己表現(xiàn)的淋漓盡致，生活才會開出絢爛，芳香的花。希望你的生活是精彩的。

五年級作文 篇2

　　烈日炎炎，炙烤著汪洋大海。你知道此時一滴小水珠的夢嗎？他在醞釀，他在升騰，他在凝結(jié)，凝結(jié)成一個信念，以一朵云的身份問候大地。當他又一次滴落時，就是他曾經(jīng)努力的見證！

　　在一片草叢中，有一只蝸牛在慢慢地蠕動，他步伐緩緩。他的夢呢？在遠方。在他的世界里，那棵大樹就是他要去的地方。他雖然爬得很吃力，但他依舊一步一步往前爬，因為夢給了他奮斗的力量！

　　眼前一位正低著頭思考的翩翩少年，他是我的同學。他正為他平凡而又美好的夢想奮筆疾書著……他已經(jīng)踏上了漫漫征途。他對我說過，他的夢，是長大能成為一名生物學者，一名可以探尋許多微觀世界奧秘的求知與實踐者。

　　窗外，在風中奔跑的少年，你的夢是什么？做一名運動健將？還是做一名身強體壯的.人，去迎接更了不起的夢？

　　我對自己的夢充滿神往。夢，讓我看見了美好的景象。他提示我眼前讀書的重要，他鞭笞我，為追夢就要義無反顧！

　　書本里，那個叫瑞恩的加拿大男孩，他有一個夢想：為非洲的孩子挖一口井。他踐行著自己的夢想，許多人也紛紛伸出援助之手，一起幫他實現(xiàn)這個夢想。多年后，他成功了，成立了“瑞恩的井”基金會，可以幫助非洲更多地區(qū)的人喝上干凈的水。中華傳說中的夸父，他的夢是追逐太陽。

　　他在追夢的路上，雖然倒下了，永遠長眠太陽之下，但是他用自己的身軀造福了人類。是夢給予了他堅定的信念，喚醒了他的善心，他用奇跡實現(xiàn)自己的夢。誰能說，他的夢想沒有實現(xiàn)？

　　沒有知識的頭腦，注定不會有夢；沒有夢的人，他就不會快樂；沒有夢的人，他的世界將黯淡無光。

　　“我少年中國，與天不老；我中國少年，與國無疆……”我們整裝待發(fā)，從現(xiàn)在開始把握自己，為夢想，為未來，而努力奮斗。當我們抵達自己內(nèi)心深處的時候，輕輕聆聽那一聲聲呼喚的時候，我們就可以看見那句不朽的話語：有夢才有未來！

五年級作文 篇3

　　舞蹈班要排練一個民族舞，需要幾件琵（ｐí）琶（ｐá）之類的樂器道具。張老師跑了很多地方也買不到，這可急壞了她。

　　我把這件事告訴了爸爸，他說：“我可以試試�！钡诙�天，我和爸爸去見張老師，要來了圖樣和尺寸，張老師高興地說：“您如果能做，那我們就太感謝了！”

　　第二天，爸爸就買來了木料和三合板，一有時間，就“刺啦刺啦”地干起來。沒有琴弦（ｘｉáｎ），爸爸就找來尼龍繩代替……兩周之后，這些樂器就做好了，爸爸涂上油漆，和真的一模一樣，我看了都愛不釋手。我們把這幾件道具給張老師送去。張老師看見這么多逼真的道具，高興得不知說什么好，“韓曉萌（ｍéｎɡ）的爸爸真巧�！睆拇�，舞蹈班的同學們都說我有一個巧爸爸。

　　最近，學校的體育課學前滾翻，我就是掌握不好要領(lǐng)，翻過去就站不起來。回到家，我和媽媽就在地上鋪了個墊（ｄｉàｎ）子練起來。爸爸看見說：“你們的動作都不規(guī)范，我上學時就是學校體操隊的'隊員。”爸爸講了前滾翻的要領(lǐng)，而且強調(diào)翻過去時雙手要抱膝（ｘī）。說著，爸爸就開始給我們做示范，沒想到他的動作比我還笨，翻過去以后，雙手怎么也抓不到膝蓋，站都站不起來，更甭（ｂéｎɡ）說漂亮的動作了，活像一個大笨熊，逗得我和媽媽哈哈大笑。爸爸紅著臉，從墊子上爬起來。我想：我的巧爸爸真笨。

　　原來，爸爸隨著年齡的增長，身體也跟著發(fā)胖了，我終于明白“寸有所長，尺有所短”的道理。

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