(推薦)五年級的作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
春天，我們收獲了一望無垠的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累累果實；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來，對于我來說，我收獲了一個溫馨的班集體。
新學期開始，我們又換了新老師，我又換了新班級。因為我是寄班的，所以我對這里的環(huán)境都有點不適應，這班的同學對我也有點冷漠……冷漠得連招呼都不打。漸漸地，我當上了班干部，經常被老師叫起來回答問題，同學們也慢慢認可了我。就這樣，我也慢慢地接受了這個班。
老師的上課方法多種多樣，經常用幽默的語氣來給我們上課。當老師在教《冬陽·童年·駱駝隊》時，老師就給我們唱了一首《駝鈴》，還講起了她的童年趣事：有一次，老師的媽媽叫她去生火，當時，火點不燃，老師就一直添柴火，結果，老師就走開了一小會兒，火就熊熊燒起來，就燒著了。老師的媽媽就一直罵她……同學們聽完這個故事，居然都笑得前俯后合；有的笑得合不攏嘴……
印象最深刻的是，這學期我們班舉行的“手拉手”活動。那一次，老師聯系到了青海省的一所學校，我們就高興得一蹦三尺高，都充滿期待地寫下那友誼的一封信。這封信帶著我們的.故事，帶我們一顆顆真摯的心，帶著我們一顆顆希望友誼的心，像飛鴿一樣，飛到了青海省。當他們收到一封封充滿熱情友誼的信，臉上全都是驚喜的笑容。他們帶著好奇的心。打開那一封封信，認認真真地讀了起來，讀完還會小組交流呢……我們正期待著友誼的到來。
我們的班級其實是一個大家庭，我們像親人一樣互相關愛，同學之間才會和睦；互相信任，師生之間才會和諧；伸出友誼之手，社會才會更加美好。
五年級的作文 篇2
看著那晶瑩剔透的翻飛的浪花
聞著那沁人心脾的咸咸的味道
想著你的純樸
想著你的偉岸
感受著你那世間少有的藍
讓我再一次感受到你不羈性格
讓我再一次感覺到你孩子般的調皮
但有時
你給人的感覺是薄荷
因為你嘩嘩的海水的聲音
會給我們帶來愉快的心情
你總是那么藍
那么藍
藍的讓人贊不絕口
藍的讓我有深深的愛上了你
我愛你的深遂
我愛你的`寬廣
我更愛你那不一樣的藍
藍是你獨有的
胸懷也是你獨有的
你是我心中正在飛翔的一個夢想
它促使我
要與你成為朋友
因為你的藍
太獨特了
我的心
為你而飛翔
我的心
為你激動
我愛著的
海的藍……
五年級的作文 篇3
寒假的一天，由于家里早餐“缺糧”，所以我自告奮勇全副武裝，出去買早餐。
剛出門，凜冽的寒風就呼嘯而來，我忍不住打了一個寒噤。我剛逆風走了幾步，就看見門口的草坪上，一個鶴發(fā)童顏的老人，身披薄如蟬翼的白色綢袍，在寒風中挺立著，好像一棵蒼勁的松柏。開始，我也沒太在意，與他匆匆擦肩而過，直奔包子鋪而去。
回來時，我的手里多了幾個熱氣騰騰的塑料袋。那位老爺爺在那里打起了拳，一旁的收音機里放著清脆的音樂，老爺爺隨著節(jié)拍緩慢地動了起來。我在那里佇立了幾分鐘，肚子的空城計提醒我到飯點了，我趕緊跑回家。家里的溫暖，使我忘記了室外的冰天雪地。
和家人享用完早餐后，我準備到書桌前做作業(yè)。這時透過玻璃窗，我又看到了那個熟悉的身影。只見他一會兒提起左腿，雙手平伸，來了個金雞獨立；一會兒右腿邁開一大步，呈工部狀，兩手向前，伸出食指和中指，擺出一招螳螂捕蟬，好一副武當門派弟子的.架勢；一瞬間老爺爺挺直腰身，亮出了“虎爪”，頭高高地昂起，眼睛里射出兩道犀利的目光，把“惡虎撲鷹”展現得淋漓盡致；突然間向前連走幾步，右手使出了“黑虎掏心”，仿佛在跟隱形人對打……
一番酣暢淋漓之后，音樂漸漸變得舒緩，老爺爺的動作也不像之前那么迅速果斷了。他時而雙腳交叉，兩手上下擺動，好像“仙鶴展翅”；時而兩腳分開與肩同寬，雙手舉在胸前呈空心，似乎手里握著一把寶劍，正在試其鋒芒……
我看得入了神，老爺爺的一招一式剛柔并濟，張弛有度，高深莫測，讓我眼花繚亂�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，老爺爺嫻熟的拳法，并非一日之功。這就像我們的學習，需要腳踏實地，日積月累，無論順境還是逆境，都要堅持不懈，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。
五年級的作文 篇4
不必說高大的松樹，芬芳迷人的桂花樹，茂密而豐盛的鐵樹；也不必說柳絮乘風漫天飛舞，綿綿春雨隨風潛入夜，無聲的滋潤萬物。單是一個小小的荷花池，就有無限趣味。
映入眼簾的，只能用一個字形容：美。大大小小的荷葉隨意的鋪著，擠滿了整個池塘，雖然高低不平，有些甚至凸起一大截，正因為這些大大小小、高低不平的荷葉，才匯成了一片海洋，這片海洋并不全是綠色，有的荷葉是淡紅的，熱火朝天；有的則是黃色，已有一些枯萎；還有的'是粉色，似一顆珠寶鑲嵌在其中。她是誰？她是一位仙女，化身后，悄然蒞臨人間，他的臉蛋紅紅的十分害羞，總把頭低著，可別瞧她害羞呢！她還愛美，整天都在照鏡子，梳理梳理頭發(fā)。這時我不禁想起一些贊美荷花的詩句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”、“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”。隨著風娃娃的下令，荷花身子一下子變得柔軟了，做出各種優(yōu)美而又令人驚羨的動作。
水面波光粼粼，時不時冒個氣泡。雖沒看見，卻一定是一幅意境優(yōu)美的畫卷！魚兒不停的搖擺，歡快得不知疲倦，走這兒玩會兒，不一會又去那兒玩。陽光直射水面，放眼望去，一切都會變得更加清晰，魚兒們成群結隊的到陽光下曬太陽，它們的鱗片，經過一場陽光的滋潤，就像一大把金子落進了水里，奪人眼球；田螺姑娘們正在賽跑呢！奮力向前，都不甘示弱。突然，一個姍姍來遲的拉拉隊員――烏龜，立即揮手吶喊：“加油加油！”
我陶醉其中了，直到一位同學拍了拍我的肩膀，說道：“嘿，走了！”我才回過神來……。
五年級的作文 篇5
班上有個特別胖的男孩，名字叫做湯青元。后來三個字的名字叫起來實在是太過拖沓，干脆直接給他省略了中間的“青”字，稱他為“湯圓”，實是名如其人，他確實是一個圓滾滾的湯圓。
他的眉毛格外濃，高鼻薄唇，皮膚也很白，雖然胖，卻是一個十分清秀的胖子。我十分好奇他這個“湯圓”是什么陷呢？是甜的咸的苦的？黑芝麻花生？事實證明他是個“甜甜”的湯圓。在班上他便是中央空調一般，暖到了每一個人。譬如在他的附近說今天好冷之類的話語，他便會喋喋不休地說多穿點衣服，不論他和你熟不熟。某次我念叨了一句，作業(yè)真是多得做不完。恰好湯青元正在旁邊，給我進行了一個小時的思想教育，大都是關于“多做練習對我們自己有好處”之類的話，實在讓我耳朵都磨起了繭子。那個時候我就覺得，他這個“湯圓”的陷肯定是甜膩膩的，甜到了每個人的心中。
青元因為身材太過肥胖的原因，老師允許他做課間操動作不規(guī)范，因為對于一個胖子來說，做這些動作實在是高難度了。可他還是堅持做了，手舉得高高的，比起纖瘦的女孩子來看，動作也規(guī)范許多。盡管他看起來十分笨重，令人感到滑稽，每一個動作卻都是認認真真的，一絲不茍。特別是做跳躍運動的時候，他渾身上下的肉都在顫動，臉上露出痛苦的表情，連我也不忍看�？伤�是跳得高高的，堅持做完了操，他說他以后一定要變成一個瘦子。他對生活的熱愛，還體現在他喜歡看小說上，幾乎是到了癡迷的'地步。而他看的都是一些哲理書，例如什么《再苦也要樂一樂》這些無趣的大道理，他卻喜歡得緊。這本書是不是說的就是他呢，再苦也要樂一樂。
青元這個學期轉走了，據說是到了專門有訓練的學校減肥了，他的斤數已經嚴重影響了他的高血壓數值，愿他在之后的人生里做他一直想做的瘦子。
五年級的作文 篇6
老師，您婀娜多姿的身材、年輕貌美的臉蛋，常常讓我以前的朋友嘆為觀止、贊不絕口的說：“哇！那個漂亮的姐姐是誰�。亢媚贻p、好有氣質喔！”
“那是我的老師啦！”我總是驕傲的`說。
“怎么可能！她好年輕喲！”朋友的贊嘆和訝異，讓我好心花怒放、得意洋洋，能有您這樣的班主任，我真是三生有幸啊！
老師，您真是個魔術師，能把無聊的課程變得更加有趣、生動，還有您那娓娓動聽的聲音，每次您念課文時，都讓大家聽得如癡如醉、津津有味；加上有趣的小游戲，更是讓同學們的學習樂不可支、眉開眼笑，差點忘了在上課呢！
但平時對我們和藹可親的您，有時也是會火冒三丈的！您上課對我們是如此的好，但有些同學卻把方便當成隨便，耳提面命都當耳邊風，氣得您就差沒破口大罵。其實我知道，您的苦口婆心都是為了我們著想，您也不想，甚至不喜歡罵我們，但您也是逼不得已的！否則，調皮搗蛋的同學可能翻天覆地，爬到您的頭頂上了！
記得有一次放學，我粗心大意，餐袋忘了拿，回到教室時看到您認真打掃的模樣。廣告說：“認真的女人最美麗”，看見老師的那一刻，我真的有一種莫名的感動。突然聽到您和藹可親的說：“李彤！你什么忘了帶回家��？下次可別再那么健忘啰！”雖然外頭下著傾盆大雨，但這短短的幾句話，卻讓我感覺到了滿滿的關懷及溫暖。唉！您要幫我們上課，但放學了，同學紛紛一走了之，但您還是在學校手忙腳亂的，急著改著我們的作業(yè)，還要打掃，還要預備明天的課業(yè)，相信您回家時一定累得精疲力盡、頭昏腦脹、氣喘如牛吧！
老師�。∧鸁o怨無悔的付出，是為了讓我們更上一層樓，成為知書達禮的好學生，我都知道了！在此對您說：“謝謝您！您永遠是我最敬愛的老師！祝您永保青春美麗！
五年級的作文 篇7
“吃飯啦——”外婆一聲吶喊，我們一家人紛紛落座。我的小妹妹——艾可心也張開雙臂，伸出小手，擺著她的小短腿，屁顛屁顛地一路小跑，來到我身旁，抱住我的腿。我把她抱起來，放到我旁邊的艾可心專屬小餐桌上。
“你們姐妹倆平時都不一起玩，怎么一吃飯就湊一起了？”外婆不解地問。
我和艾可心看看對方，笑而不語……
艾可心才一歲多，肉嘟嘟的十分可愛。胖嘟嘟的小臉牛奶一樣，總忍不住想摸一下，她那對眉毛，自然往上翹，煞是招人喜歡。一雙水靈靈的大眼睛，鼻子雖然小巧，但卻很靈敏，尤其對飯菜的味道，你看，這不飯菜一擺上桌，沒人招呼她就自己跑來了。
艾可心眼巴巴地看著我們和那熱氣騰騰的飯菜，口水呼之欲出。我的筷子就像指揮棒一樣，指到哪里，她的大眼珠就跟到哪里�？粗铱蓱z巴巴的`樣子，我便乘大家不注意，夾了一顆煮得爛熟的小青豆送到她嘴邊，這小家伙一口接住了，小嘴巴不停地咀嚼著，還閉上了小眼睛，像是在細細品味似的，一副很享受的樣子。艾可心突然睜大眼睛，像是發(fā)現了“新大陸”一樣，學著我的樣子，一個勁地點頭，好像在說：“恩，味道不錯喔！”外婆見我們如此“神同步”，不禁哈哈大笑起來。
我家的艾可心是不是古靈精怪？我的小妹妹真的給我家的飯桌增添了不少樂趣！
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