五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我有一盞小臺(tái)燈，那是媽媽在我10歲生日的時(shí)候，送給我的，我十分喜歡它。
它像是一只粉色的小兔子，十分可愛(ài)。它是用塑料做的。最上面是小兔子的頭，兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，里面是兩個(gè)燈泡。頭下面是身子，也是粉色的，那是它的支架。最下面就是腳了，小兔子的兩只腳并在一起，腳上面就是開(kāi)關(guān)，只要輕輕一按，它便會(huì)亮起來(lái)，每一次都可以照亮我整個(gè)房間。
它總是會(huì)陪伴著我做作業(yè)。隨著年級(jí)的升高，我的'作業(yè)便總是要做一兩個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我一回到家，我便會(huì)快速走進(jìn)房間，放下書包，打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始做作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)越來(lái)越難，所以，我總是會(huì)有一些難題解不出來(lái)，心情便會(huì)十分煩躁，這時(shí)，它總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人，靜下心來(lái)，一定可以做出來(lái)的，快一點(diǎn)做呀！我快要熱死了！”這時(shí)，我便會(huì)靜下心來(lái)，慢慢地做，等到我做完了作業(yè)的時(shí)候，去按開(kāi)關(guān)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)那臺(tái)燈很燙很燙，就像是發(fā)燒了一樣。這時(shí)，我會(huì)對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，我的小臺(tái)燈，正是因?yàn)槟愕呐惆�，我才可以攻破一道又一道的難題，完成老師布置的作業(yè)，謝謝你！”說(shuō)完，我便去按那開(kāi)關(guān)，說(shuō)：“晚安，小臺(tái)燈�！奔词褂袝r(shí)我作業(yè)做得很快，也仍然會(huì)對(duì)它說(shuō)一聲：“謝謝你，晚安�！蔽沂窒矚g這一個(gè)小臺(tái)燈。它有著先人后己，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
小臺(tái)燈，我愛(ài)你，謝謝你。
五年級(jí)作文 篇2
你要問(wèn)我雨給人的感覺(jué)是什么？我會(huì)說(shuō)：雨是奇妙的，誰(shuí)也琢磨不透她在想什么。
瞧，校園里，同學(xué)們伴著一陣陣“音樂(lè)”聲大聲朗讀著課文。音樂(lè)天才——小鳥(niǎo)也清了清喉嚨，唱起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲。那雨默默的為他們伴奏著。
雨像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒心情好，心情一會(huì)兒又很糟。從窗戶向外看去，草兒在雨中挺立著身子，讓雨洗禮著他那嫩綠的頭發(fā)�；▋涸陲L(fēng)雨中跳起舞來(lái)，讓雨為她添上一點(diǎn)妝。大樹(shù)筆直的站在地上，像一位士兵一樣，讓雨為他洗了一個(gè)痛快的澡。大樹(shù)那金黃色的頭發(fā)散落在地上，為大地穿上了一件花衣裳。
在家鄉(xiāng)，屋頂上全籠著一層輕煙。雨滴滴答答的落在窗戶上，像鼓手敲打著小鼓一樣。金魚(yú)池里的金魚(yú)也在水中撲騰，想躍出水面與雨姐姐打聲招呼。樓下的小狗嗚嗚的叫著，他好像討厭雨的.到來(lái)。
雨默默的下著。夜晚，開(kāi)了燈，那燈光把漆黑寒冷趕走了。我與父母激情討論著這場(chǎng)雨。雨還在下，像細(xì)絲，像牛毛，像花針。打開(kāi)窗戶，一陣清爽的涼風(fēng)向我襲來(lái)，空氣真清新呀！
雨給人的感覺(jué)多么奇妙��！他總是悄悄的來(lái)到我們身邊。雨為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增添了生機(jī)。我想大聲喊出來(lái)：我愛(ài)雨天。
五年級(jí)作文 篇3
初來(lái)到這個(gè)陌生的城市，遇到陌生的人和事，我絕望了，獨(dú)自一人墜入了無(wú)邊的黑暗。突然，一只手把我拉了回來(lái)，是你，是你，我最好的朋友——彭信。
記得有一次，數(shù)學(xué)的一道題非常難，我怎么也想不出辦法來(lái)，老師已經(jīng)開(kāi)始收本子了，我還是沒(méi)想出來(lái)，急得抓耳撓腮。你雖然也沒(méi)做出來(lái)，但還是跑過(guò)來(lái)安慰我，讓我不要泄氣，我們還一起討論了這道題。我不停地說(shuō)著我的思路，你在一旁也積極地幫我想法子，最后結(jié)果雖然還是錯(cuò)的，但我卻感動(dòng)無(wú)比的歡樂(lè)。
你不但會(huì)教我做題，還會(huì)為我排憂解難，每天我都會(huì)有很多煩心事，可是卻沒(méi)人聽(tīng)我傾訴，這造成了我不愛(ài)與小伙伴玩，愛(ài)獨(dú)自一人玩的性格。這時(shí)，是你，拉起了我的手，把我拉開(kāi)那個(gè)昏暗的書房，來(lái)到這個(gè)生機(jī)盎然的世界，明亮得讓我眼睛發(fā)光。在明媚的春光下，我們共敘未來(lái)的美好理想，或說(shuō)幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎，說(shuō)幾件好玩的'事。讓我陶醉在這短暫的幸福中。好似我第一次發(fā)現(xiàn)了這美好的世界，第一次發(fā)現(xiàn)身邊有如此可愛(ài)的小伙伴。是你，是你讓我離開(kāi)了我的孤獨(dú)世界。
謝謝你，彭信，你讓我變得不再孤獨(dú)。
謝謝你，彭信，你讓我認(rèn)識(shí)到這世界的美好！
五年級(jí)作文 篇4
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！蔽衣�(tīng)說(shuō)我市的張家港公園山清水秀，美不勝收，活脫一個(gè)蘇州園林的寫照。所以我決定利用休息時(shí)間去張家港公園游覽一番，好好地大飽眼福。
進(jìn)了大門，沿著曲折的小徑一向走，就到了形態(tài)萬(wàn)千的假山群。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)連綿起伏的大興安嶺，攀登過(guò)峰巒雄偉的紫金山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)張家港公園如此秀美如畫的假山群。假山群真秀啊，一條條野藤?gòu)氖蠢镢@出來(lái)，纏繞了整座假山，還伸出一片片綠油油的葉子來(lái)理解陽(yáng)光，真就然而色彩明麗；假山群真奇啊，一座座拔地而起，姿態(tài)各異，像老虎，像小鳥(niǎo)，像海豚，變化萬(wàn)千；假山群真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像隨時(shí)可能會(huì)一頭栽倒下來(lái)。
假山群旁邊就就然而美麗的池塘，池塘的水真亮啊，陽(yáng)光照上去，像照在一面大鏡子上反射出一道道亮光，刺得我睜不開(kāi)眼睛；池塘的水真清啊，清得能夠清晰地看到池里的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，在嬉戲玩耍；池塘里的水真涼啊，我坐在游船上把手浸入水中，頓時(shí)感到?jīng)鲲`颼，好愜意��！
張家港公園還有一片整齊的樹(shù)林。在它們中間，我最喜愛(ài)的還就然而蒼翠的松樹(shù)。就然而的，這兒的松樹(shù)不就然而就像起伏的.大海嗎？看，海邊上還鑲著美麗的花邊呢，那就然而些小巧的香樟樹(shù)，樹(shù)葉就然而嫩綠嫩綠的，還泛著嫩黃。陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著香樟樹(shù)的倩影，然后不就然而像美麗的浪花嗎？
在樹(shù)林里，我還發(fā)現(xiàn)了一些若隱若現(xiàn)的小野花，它們撲鼻的花香引來(lái)了許多紫色的小蝴蝶，圍繞著花兒飛舞，真就然而令人流連忘返。
好美的張家港公園啊，你就然而我市一顆璀璨的明珠！
五年級(jí)作文 篇5
秋天到了，天氣很晴朗。星期天，我要爸爸帶我去地壇公園釣魚(yú)。
我們剛走進(jìn)地壇公園的東大門，就看見(jiàn)有很多大人帶著小孩，圍著魚(yú)塘在釣魚(yú)，我就叫爸爸快走。我們跑步去交了押金，取了魚(yú)竿、魚(yú)食和魚(yú)簍，就開(kāi)始釣魚(yú)了。我讓爸爸先釣，魚(yú)很多，但很少吃鉤，魚(yú)兒也許被釣怕了，或許是有了不吃鉤的經(jīng)驗(yàn)，反正魚(yú)鉤上的`魚(yú)食總被他們聰明地吃掉，就是不上鉤。爸爸釣了一會(huì)沒(méi)釣著，爸爸讓我釣，我沒(méi)過(guò)多久就釣上了一條，爸爸說(shuō)：“你真棒！”我說(shuō)：“只要有耐心就能釣上魚(yú)�！苯酉聛�(lái)，魚(yú)又吃鉤了，可是，我沒(méi)及時(shí)收竿讓魚(yú)跑了。唉！真遺憾，下次動(dòng)作得快點(diǎn)。
不知不覺(jué)中，我們釣了一個(gè)小時(shí)的魚(yú)，看看魚(yú)簍里收獲的七條魚(yú)，我很高興。爸爸說(shuō)：“到時(shí)間該回家吃飯了。”于是，我們就回到租魚(yú)竿的地方結(jié)賬，把魚(yú)兒倒進(jìn)消毒盆里，送給工作人員消毒后放回魚(yú)塘，把魚(yú)竿、魚(yú)簍放回原處。我回頭對(duì)魚(yú)塘說(shuō)：“小魚(yú)，再見(jiàn)�！�
五年級(jí)作文 篇6
寢室的門開(kāi)著，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影，悄然入室。屋外，大楊樹(shù)的葉片上撒滿陽(yáng)光，微風(fēng)撫過(guò)，沙沙作聲，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)深綠的小鈴鐺掛滿樹(shù)枝。陽(yáng)光霎時(shí)活潑起來(lái)，閃爍著，像無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈在歡樂(lè)的跳舞。我忘情的欣賞著這跳躍的生命，一絲喜悅涌上心頭。
啪——門被室友關(guān)上了。頓時(shí)明媚的陽(yáng)光被關(guān)在外面。而室內(nèi)如同幽暗的大森林。我身在其中，幾乎迷失了方向，我?guī)缀跽痼@。關(guān)上門，竟造成這么大的反差。難道一扇門會(huì)改變整個(gè)世界？我靜靜的思索著以前總覺(jué)得生活太殘酷，讓我在失敗的漩渦里飽受顛沛；總覺(jué)得生活太庸俗，讓我看不到開(kāi)滿鮮花的凈土；總覺(jué)得生活太乏味，讓我找不到夢(mèng)想成真的桃園。我曾經(jīng)對(duì)著蒼天問(wèn)，可是云卷云舒，只有我孤獨(dú)的傷心落淚。
現(xiàn)在我明白了：我的`心不是也被一堵無(wú)形的門封閉了嗎？于是我?jiàn)^力打碎枷鎖，推開(kāi)厚重的門。不錯(cuò)，我頓感全身的輕松。當(dāng)春風(fēng)從田野捎來(lái)襲人的清香，我對(duì)自己說(shuō)，不要迷茫；當(dāng)仲夏的驕陽(yáng)無(wú)情的炙烤萬(wàn)物時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，不要屈服；當(dāng)秋雨敲打我的窗戶時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，不要失落；當(dāng)冬天雪花滿天飛舞時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，不要浮躁。
就這樣，我欣然的走過(guò)四季，邁著青春的腳步，倍感生活的充實(shí)和生命的可貴。我不敢說(shuō)說(shuō)自己的花季年華里能譜寫出令人激動(dòng)的華章，但我堅(jiān)信，只要我打開(kāi)心靈的大門，定能與同齡人看到天邊絢麗的彩虹！
五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的事情吧！我也不例外，請(qǐng)看下面。
“今天每個(gè)人至少捐兩本書”，班主任老師大聲吼著說(shuō)�！笆裁矗俊蔽也恍⌒陌言捳f(shuō)了出來(lái)。“怎么了？有意見(jiàn)嗎？”老師大聲吼著說(shuō)�！皼](méi)。沒(méi)有”，我小聲嘀咕的說(shuō)�！昂�，那就下課�！敝钡较挛绶艑W(xué)，我才開(kāi)始抱怨說(shuō)，天哪，老天爺是在跟我做對(duì)嗎！
要知道，媽媽剛剛給我買一本書，誰(shuí)知還那兩本書還沒(méi)看一頁(yè)，就要捐書了。我大聲抱怨起來(lái)。現(xiàn)在老師每天總來(lái)收書，可我總用忘了、沒(méi)帶。種種借口
但是，紙還是包不住火，老師開(kāi)始專門針對(duì)我，就比如說(shuō)回答問(wèn)題，別的.組長(zhǎng)答錯(cuò)了老師也不說(shuō)什么，可是我答不出，老師就總說(shuō)我，還扣分。
我還是笑不到最后，把書交上去了，交上去時(shí)我總感覺(jué)這幾米路好像有幾公里似的，走上去時(shí)我心里好像有一只小兔子似的活蹦亂跳，搞得我忐忑不安。但是我最后還是把書捐了，我把手上的書拿給老師，我只好戀戀不舍的走下去。放學(xué)后我思考一下，覺(jué)得我這么小氣也不對(duì)，我怎么能那么小氣呢？
最后，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，人要大大方方的，不能太小氣，我們可不要做只一毛不拔“鐵公雞”哦！
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