小學(xué)五年級(jí)作文【實(shí)用5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我打開(kāi)日記本的扉頁(yè)時(shí)，一行醒目的字便會(huì)出現(xiàn)在我的眼前： “相信自己，我能行。”這是我在經(jīng)過(guò)一件事后鄭重的寫(xiě)下的……
記得那是暑假的一天，好朋友約我一起出去騎自行車(chē)，我正準(zhǔn)備答應(yīng)他 ， 突然想起我不會(huì)騎車(chē)呀，便推說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)做完�！眲傉f(shuō)完，臉紅到了脖子根，我連忙關(guān)上了門(mén)。我懊喪的想：
唉，說(shuō)慌真不好呀，我在朋友面前夸下海口說(shuō)，我會(huì)騎車(chē)，可現(xiàn)在……唉，都怪我。突然我眼前一亮，不會(huì)難道不可以學(xué)嗎？我就叫媽媽教我。媽媽回來(lái)了，我立刻沖過(guò)去 說(shuō)：“媽媽，媽媽，你教我騎車(chē)好不好呀�！眿寢屢苫蟮膯�(wèn)：“你學(xué)騎車(chē)干嘛，你發(fā)燒？”我臉又紅了，支支吾吾地說(shuō)：“我———我——在朋友面前說(shuō)，我會(huì)騎車(chē)，可今天朋友來(lái)找我騎車(chē)，我不會(huì)，所以我要學(xué)。”媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“我相信你，你一定能學(xué)會(huì)的'。”說(shuō)完，媽媽騎車(chē)帶著我來(lái)到濱江路，我就開(kāi)始學(xué)起來(lái)。
首先，我練習(xí)掌握平衡，媽媽把車(chē)停好，把腳架放下去，讓我坐在車(chē)上練習(xí)平衡，由于我從小就喜歡走臺(tái)沿，平衡簡(jiǎn)直就是一個(gè)小CIASS，一會(huì)兒就搞定了。接下來(lái)就是騎車(chē)走了，剛開(kāi)始媽媽扶著我走，突然一放手，我便“撲”的一聲倒在地上，這一次竟把頭撞了一個(gè)包。我真不想學(xué)了，但我想到朋友的相約，我又下定決心繼續(xù)學(xué)，我在心里深深的寫(xiě)下幾個(gè)字：
“相信自己，我能行。”經(jīng)過(guò)我一遍又一遍的學(xué)習(xí)，一次又一次的摔倒，一回又一回的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。終于我能在媽媽不扶的情況下歪歪斜斜的向前行使兩三米了，我心里高興極了，我又堅(jiān)持練習(xí)了幾十次，摔了又爬起來(lái)，終于我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，我高興極了，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽我學(xué)會(huì)騎車(chē)了�！眿寢屢哺吲d的笑了。
后來(lái)，我的朋友每一次相約，我都爽快的答應(yīng)。我的心里已記下了這七個(gè)激勵(lì)我前進(jìn)的字：“相信自己，我能行�！蔽乙矆�(jiān)信，無(wú)論什么事情，只要認(rèn)真去做，一定能取得成功！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
上海之旅的第二站，我們來(lái)到了東方明珠旁的上海海洋水族館。上海海洋水族館是亞洲最大的海洋水族館之一，擁有世界最長(zhǎng)的155米海底觀光隧道。
走進(jìn)海洋館，就好像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的海底世界。海洋館有九大展區(qū)，分別展示了來(lái)自五大洲、四大洋的450多個(gè)品種、12000多條珍稀魚(yú)類及瀕臨絕種的稀有生物。在這里我見(jiàn)到了很多從未見(jiàn)過(guò)的海底生物，有電鰻、鋸鰩、射水魚(yú)、草海龍、水母等等，各式各樣，五顏六色，美不勝收。
我最喜歡的就是極地企鵝館了，隔著玻璃，我們見(jiàn)到了一群非常可愛(ài)的.小企鵝，它們有的在水里游來(lái)游去，有的互相追逐嬉戲，還有的神氣地站在那兒和觀眾打招呼，真是有趣極了!
最刺激的當(dāng)然是海底觀光隧道了，在這里，我們和海洋動(dòng)物們進(jìn)行了一場(chǎng)親密接觸，僅僅隔著一層玻璃，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒從我們頭頂上游過(guò)，有可愛(ài)的小丑魚(yú)、美麗的彩虹魚(yú)，兇猛的大鯊魚(yú)等等。大家都情不自禁地伸出手來(lái)觸摸它們，并不時(shí)地發(fā)出“哇……哇……”的驚嘆聲。恍然間，我覺(jué)得自己仿佛也變成了一條魚(yú)，游到了它們中間，和它們一起開(kāi)心地嬉戲、玩耍。
海底世界可真神奇啊!真想有一天，我也可以潛到真正的大海里去一探究竟。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)星期就要舉辦藝術(shù)節(jié)閉幕式了。閉幕式可是把所有最有趣，最精彩，最引人喝彩的節(jié)目集中在一起獻(xiàn)給同學(xué)們的“營(yíng)養(yǎng)套餐”。我盼星星，盼月亮，終于，在星期二中午我們就乘車(chē)去了體育館觀看藝術(shù)節(jié)閉幕式。
先舉行之前藝術(shù)節(jié)的頒獎(jiǎng)儀式，每個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)都站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；當(dāng)那一份份紅艷艷的獎(jiǎng)狀遞到他們手中時(shí)，我分明可以看到他們眼中泛出了晶瑩的淚花。這么多天，他們帶領(lǐng)班里的同學(xué)們排練節(jié)目，付出了多少辛勞的汗水，最終獲得了這份榮譽(yù)。這怎么不是讓人喜極而泣呢？
接下來(lái)一個(gè)有一個(gè)節(jié)目紛紛上演，有小品《小寶金店》改變版，逗得觀眾哈哈大笑；有舞蹈表演《青花瓷》，讓觀眾陶醉其中，無(wú)法自拔；有熱辣奔放的爵士舞，我前排的男生情不自禁跟著節(jié)拍扭動(dòng)起來(lái)，嘴里興奮地吶喊著。
忽然，全場(chǎng)安靜了，我連忙把目光投向舞臺(tái)上。三名身著白色衣群的女生緩緩走上舞臺(tái)，燈光忽的柔和下來(lái)，月光似的朦朧柔軟，美麗非凡。優(yōu)雅的前奏適時(shí)地響起，隨著輕緩的音樂(lè)，三名女生微微擺動(dòng)著手臂，雪白的紗裙也隨著飄動(dòng)起來(lái)�！爱�(dāng)你老了，頭發(fā)都白了……”優(yōu)美的歌聲從她們的口中飛出，溫婉空靈，像一陣風(fēng)，穿梭在大廳之中，撒下藝術(shù)的種子。演唱結(jié)束了，但這歌聲還回蕩在我的`腦海之中，久久不肯散去。
精彩的節(jié)目令我目不暇接，很快就到了最后一個(gè)節(jié)目。一些老師們站在舞臺(tái)上，帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。這是我旁邊的潘依曼指了指舞臺(tái)，說(shuō)：“看哪，我們的沈老師也參與了節(jié)目呢！”我定睛一看，沈老師正昂首挺胸，面帶微笑地站在那兒，意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻。只見(jiàn)那領(lǐng)頭的老師小紅旗一揮，觀眾們?nèi)酒饋?lái)。輪到我們大顯“聲”手了：“到敵人后方去，把敵人趕出境……”在雄壯的歌聲中，藝術(shù)節(jié)也拉上了帷幕。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)有一朵花兒在我的心里綻放了，那是藝術(shù)之花，成長(zhǎng)之花，青春之花。雖然我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)中沒(méi)有獲得排名，但是我也收獲了很多東西。一時(shí)間，我的眼眶濕潤(rùn)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
那是一個(gè)星期六的早晨，還再做著美夢(mèng)的我被爸爸的叫聲吵醒，“兒子，爸爸今天去釣魚(yú)！你想不想去？”
“釣魚(yú)？是跟您一起去釣魚(yú)嗎？”
“是的，而且今天我還允許你自己拿著釣竿釣哦！”
幸福來(lái)得太突然了，我激動(dòng)得連忙翻下床。很久之前我就想跟爸爸去釣魚(yú)，可他總說(shuō)我太小，有危險(xiǎn)，今天他終于“開(kāi)恩”帶我去，我興奮地跳了起來(lái)。
很快，我們就坐著公交車(chē)來(lái)到了目的地-----撅溪溝。一下公交車(chē)，我就迫不及待的背著魚(yú)具向河邊奔去，嘴里還不停的叫著“爸爸，快點(diǎn)！爸爸，快點(diǎn)！”來(lái)到河邊，我和爸爸便把準(zhǔn)備好的魚(yú)竿和釣線拿出來(lái)，我拿了一根短魚(yú)竿，爸爸拿了根長(zhǎng)魚(yú)竿。
“爸爸，接下來(lái)該干嘛呢？是要穿餌料嗎？”
“是的！你是自己穿餌料還是爸爸幫你穿。”
“這么簡(jiǎn)單地事，哪用得著你這個(gè)‘釣魚(yú)王’幫我�！�
說(shuō)完，我就連忙拿起餌料就往魚(yú)鉤上穿，很快，餌料穿好了，我想都不想的就拿著魚(yú)竿把釣線拋向水里，然后便坐等著魚(yú)兒上勾啦。這時(shí)，我用余光瞟向爸爸，他竟然還在穿餌料，我心里便嘀咕著：這也太慢了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸也拿著魚(yú)竿使勁將釣線拋向更遠(yuǎn)處，和我一起靜靜地等著魚(yú)兒上鉤。
“噗噗”微小的水浪聲打破了我倆地安靜，爸爸連忙站起來(lái)，迅速地提起釣竿，“啪啪”一條在陽(yáng)光照耀下閃著銀白色光地白條兒被爸爸迅速地捏在手中，然后丟進(jìn)桶里。我急不可待地跑去抓了抓那條魚(yú)，眼里閃著艷羨地光芒。“不行，我得抓緊時(shí)間也釣上一條才行”這次我更認(rèn)真了，眼睛眨都不眨一下地盯著魚(yú)竿，生怕錯(cuò)過(guò)任何一次魚(yú)兒上鉤地機(jī)會(huì)。“哈哈，兒子，我又釣了一條！”看著爸爸那興奮勁，我心里不舒服極了，索性不看他的魚(yú)。
突然，我的魚(yú)鉤動(dòng)了，我激動(dòng)地連忙拉起魚(yú)竿，怎么回事?魚(yú)竿明明動(dòng)了，怎么會(huì)沒(méi)魚(yú)?我懊惱地想再次把魚(yú)竿拋向河里，爸爸卻叫住了我，他收回了我的魚(yú)竿，拉著線和勾看了看，用手指著魚(yú)鉤說(shuō)“你看，魚(yú)已經(jīng)把你的餌料吃了，可是卻沒(méi)將魚(yú)勾住，這是你餌料沒(méi)穿好的原因�！边@時(shí)，爸爸拉回了他的'釣竿，親自示范著穿餌料并對(duì)我說(shuō)到：“穿餌料時(shí)要慢，不能急，要掌握好餌料穿在魚(yú)鉤上的長(zhǎng)度。餌料不能穿的太深，太深魚(yú)不會(huì)吃；也不能穿的太淺，太淺魚(yú)吃了餌料卻不能把它勾住”。聽(tīng)了爸爸地話，我才恍然大悟，怪不得爸爸穿餌料時(shí)動(dòng)作那么慢。
爸爸一邊看著河面一邊給我小聲講著釣魚(yú)地技巧，那時(shí)我才明白，無(wú)論看起來(lái)多微不足道的事，都必須用心學(xué)習(xí)，仔細(xì)琢磨。
雖然那天我釣的魚(yú)少的可憐，但我依然很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了釣魚(yú)的技巧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
盛夏，一池一池的荷花長(zhǎng)得可茂盛了。荷花的花瓣紅里透白，美麗極了！荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高的撐出水面，有的挨得很近好在一起談話，荷葉上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)亮。
綠綠的荷葉中，幾株荷花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著。那些白色的、粉紅色的荷花長(zhǎng)得可好看了，白色的荷花像雪那樣的潔白，粉紅色的荷花像彩霞一樣。細(xì)細(xì)一看，幾株剛冒出來(lái)的花骨朵躲在荷葉的'后面，有的只露出了半張臉，像一位害羞的小姑娘；有的則從荷葉中探出小腦袋，亭亭玉立的，正待開(kāi)放。有的才剛剛含苞，像睡美人一樣還沒(méi)睡醒呢。這時(shí)天空下起了綿綿細(xì)雨，一朵朵美荷，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在潔白的雨絲洗滌下，仿佛披上了柔軟的輕紗，變得更加清秀、雅潔、嫵媚，真是惹人憐愛(ài)。雨停了，葉上的水珠在陽(yáng)光下熠熠閃光，像一顆晶瑩剔透的珍珠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那荷花便迎風(fēng)搖擺，宛如無(wú)數(shù)穿著白色、粉紅色裙子的美麗仙女，在翩翩起舞。
這一池的荷花真是太美了。
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