五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今晨，我和兩名同學(xué)去西山觀察昆蟲，約七點(diǎn)鐘出發(fā)。
一路晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗，山上也不時(shí)有一陣微風(fēng)掠過，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到山頂。突然間發(fā)現(xiàn)距我們20厘米處前，有一只帶花紋的大蜘蛛，正在努力地織一張網(wǎng)，它的頭頂有兩個(gè)小點(diǎn)，八只觸角上有鐮刀一樣的小刺。且時(shí)不時(shí)地停下來(lái)四處張望，時(shí)不時(shí)地停下來(lái)抓耳撓腮，好像在等誰(shuí)似的。果然不出我所料，這時(shí)一只長(zhǎng)著稍微比它小一點(diǎn)蜘蛛，正往上面爬。當(dāng)它和大蜘蛛面對(duì)面時(shí)，大蜘蛛下了網(wǎng)，著地后，迅速朝東爬去，這時(shí)我才知道，小蜘蛛是來(lái)“換班”的。我們接著跟蹤大蜘蛛，只見它來(lái)到一個(gè)比自己大5倍的一個(gè)洞穴前，又跌跌撞撞地進(jìn)去了。我們幾個(gè)好奇的用小棍把洞給劃開了，但我們撥到底時(shí)，不由得嚇了一跳。那里面有兩只大蜘蛛和幾只小蜘蛛，剛才進(jìn)去的大蜘蛛正用身體保護(hù)幾只小蜘蛛。轉(zhuǎn)過去好像在說(shuō):“別怕孩子們，爸爸保護(hù)你們”。當(dāng)我們看到眼前這個(gè)場(chǎng)景后，都被這深沉的“大愛”所感動(dòng)了，我們又重新把它復(fù)原后離去了。
想起爸爸曾給我講段家貓的'事，因?yàn)閇來(lái)源于]貓媽媽被毒藥害死，它的貓孩子被送到街面，過了一段時(shí)間，貓媽生前的貓友又把一只半大的貓孩晚上叼到窗前，“嘩啦---嘩啦---”撥弄響聲找人負(fù)責(zé)。這就是本家xx年前的貓事。
在返途中，我想:既然小物都有舔犢之心，何況我們?nèi)祟惸�，不更�?yīng)該有無(wú)尚的博愛，崇高的境地，偉大的摯情呢?......!
追蹤大蜘蛛，我收獲許多!
五年級(jí)的作文 篇2
上周日，和爸爸出去打球回來(lái)，累的不得了。休息沒多久，我猛的想起來(lái)：昨天，作文網(wǎng)上的一個(gè)朋友說(shuō)有事想請(qǐng)我給她個(gè)主意。于是，我飛快的沖進(jìn)房間，打開電腦，找到了她。
她無(wú)奈的說(shuō)：“我和我的朋友吵架了，事實(shí)上是她做得不對(duì)，可她就是不肯道歉。我該繼續(xù)這段友情還是放棄？”
“友情需要微笑去滋潤(rùn)，需要寬容去灌溉，需要大量去栽培。書上是這樣說(shuō)的�；蛟S她已經(jīng)后悔了，試著約她出來(lái)，給她一個(gè)向你道歉的機(jī)會(huì)吧。想得到真正的'友誼并不容易，它是能經(jīng)歷風(fēng)浪的。切記，無(wú)論做任何事，不要輕言放棄。”——按鍵盤、發(fā)送出去了。
過了幾天，我再次找到了她，我不禁由衷地笑了�！拔覀兒秃昧�，謝謝你�！边@更加激發(fā)起我?guī)椭鷦e人的信心。
其實(shí)，幫助人真的可以很快樂。短短的幾句話，些許的建議都可以幫助別人去得到快樂，當(dāng)知道他已找到快樂，當(dāng)收到他對(duì)你的衷心感謝，那種快樂真的難以形容。
僅僅是借東西給有需要的人，為他人解決學(xué)習(xí)上的問題才叫幫助嗎？no！為別人提供自己真心的意見也叫幫助！
其實(shí)，我真的很棒！幫助別人解開心里的千千結(jié)。其實(shí)，我真的很棒！幫助別人重獲快樂！其實(shí)，我真的很棒！把自己的樂觀傳送給別人！
五年級(jí)的作文 篇3
古人常常在詩(shī)中贊頌秋天是多彩的，但她的色彩在哪呢？我想出去散散步，會(huì)找到一些答案。
漫步走進(jìn)公園，發(fā)現(xiàn)的是一片火紅的楓林，那一片片、一簇簇的楓林都仿佛散發(fā)著太陽(yáng)的光和熱，都充滿著生機(jī)，因?yàn)槟鞘菍儆谒募竟?jié)�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”，我聲聲吟道，哦，秋天是紅色的！我身后的小路旁開滿了菊花，聞一下，還散發(fā)著芳香，它只有金黃的花瓣，他不與其它的花爭(zhēng)艷，傲著風(fēng)霜，帶著平常的氣息獨(dú)自開放著。緊挨在旁邊的樹開始落葉了，枯黃的樹葉撒得遍地都是，踏在上面軟綿綿的。哦，秋天是金黃的。
繼續(xù)前行，那是一排排修剪整齊的冬青樹，在瑟瑟的秋風(fēng)中傲然挺立，雖然沒有昔日那油亮的翠綠，但是在一片枯黃的草坪映襯下，顯得格外精神。綠色？我?guī)缀跬鼌s了秋天的綠，我稍加搜尋，青松呀、翠柏呀、修竹呀……哦，秋天的綠色到處可見。我輕輕抬頭仰望， 只見湛藍(lán)的.天空，潔白的飄云；再全心凝望溪流，只見清清的流水，悠然的水草；不經(jīng)意間瞥過，又見那遠(yuǎn)方黛青的群山，繚繞的迷霧……
現(xiàn)在，我明白了！秋天是五彩的，它紅、黃、藍(lán)、綠……決不遜色于春天的百花，夏日的彩虹。
五年級(jí)的作文 篇4
春天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)早已吹醒了萬(wàn)物，看，枝繁葉茂的大樹是都么的美麗，看，花草彬彬有禮的對(duì)我們點(diǎn)頭是多么的迷人，聽小鳥在數(shù)枝上婉轉(zhuǎn)的啼叫，是多么的`動(dòng)聽！
春天！你是綠色的世界。
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣的籠罩著大地，地上是黃澄澄的了，只要有水灑在地上，熱氣蒸蒸向上火熱火熱的。人們?cè)诩依镩_空調(diào)，電風(fēng)扇。小鳥也在樹蔭下乘涼，誰(shuí)也不出來(lái)。
夏天！你是炎熱的世界。
秋天，秋高氣爽，樹上的的葉子慢慢變黃，然后紛紛的飄下來(lái)，地面上是數(shù)不勝數(shù)的樹葉，猶如黃地毯。秋天的陽(yáng)光很溫暖，人們喜歡在家外曬太陽(yáng)，有時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，我們感到很涼爽。
秋天！你是涼爽的世界
冬天，寒氣逼人，人們不想踏出家門一步。
冬天！你是寒冷的世界。
四季的變化真有趣呀！讓我不的不贊美：四季的變化是美麗的！
五年級(jí)的作文 篇5
這幾天聽說(shuō)老師要把校園里的一些空地開辟出來(lái)一些種菜，我們班同學(xué)高興得手舞足蹈，恨不得一下課就飛出教室跑到菜地看看。
在老師的合理分工下，我們班同學(xué)從家里帶來(lái)了很多種地的工具，積極的投入到種菜的戰(zhàn)斗中去。老師一聲令下，我們班同學(xué)分成小組就各自?shī)^戰(zhàn)開來(lái)。首先是除草，那片空地上長(zhǎng)了很多雜草，第二小組的同學(xué)們利用課余時(shí)間把小草一棵一棵拔下來(lái)扔到垃圾桶里，一天的功夫，就露出一片干凈的土地。接著第三小組的同學(xué)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開始翻地。翻地可不是一件容易的事，不是這片多翻了一次，就是那片漏掉了，幸好有老師指導(dǎo)他們，才把地翻好。他們望著自己翻好的又松又軟的土地，抹抹額頭的汗水開心地笑了。最后由老師親自把同學(xué)們從家里帶來(lái)的菜籽撒播到菜地里。菜種好了，同學(xué)們站在菜地旁覺得好像還少了些什么。對(duì)了，給菜地起個(gè)名字。經(jīng)過全班同學(xué)商議，我們給草地命名為“開心農(nóng)場(chǎng)”。再看看別的班級(jí)，他們也在爭(zhēng)先恐后的忙著翻土，種菜，恐怕自己落后了。
我們班的菜地不僅陽(yáng)光充足，老師和同學(xué)們照料也很精心，它每天都發(fā)生著日新月異的變化。幾天的.功夫菜苗就破土而出，并且長(zhǎng)勢(shì)也很好。過了一個(gè)月，菜地里的菜都長(zhǎng)大了，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間常道菜地來(lái)觀光，菜地成了校園里的一道風(fēng)景線。四一班種的上海青，五二班種的茼蒿，三四班種的小蔥，像展開競(jìng)賽似地，長(zhǎng)勢(shì)一個(gè)比一個(gè)好，真是一派菜園景象。菜成熟了，該怎樣處理它們呢?這時(shí)同學(xué)們想到了老師，老師為我們講課，輔導(dǎo)功課太辛苦了，不如送給老師吧，大家異口同聲地說(shuō)好。于是，每天放學(xué)老師的車簍里就多了同學(xué)們親自采摘的蔬菜。
啊，校園里的新鮮事可真是新鮮。而這件事不但讓我們感受到了勞動(dòng)的艱辛，還讓我們懂得知恩圖報(bào)，真是一舉兩得啊。
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