五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
大自然是神奇的，通靈的，善待自然，她回報(bào)人類的是多姿多彩的美景;無視她，她也會(huì)以自己的方式懲罰、警戒人類。
今年一月份的一天早晨，我從床上爬起來準(zhǔn)備去上學(xué)。我推開窗戶一看，哇噻!好大的霧呀!對面的小區(qū)全都浸在濃霧中，只露出高樓的一小部分，就如同神話故事中的海市蜃樓。我趴在車窗前，欣賞著這難得的自然現(xiàn)象，可一旁開車的`老媽卻一點(diǎn)兒也不興奮。我禁不住問道：“媽，您看見大霧怎么不高興呀?”老媽笑了笑說：“傻孩子，現(xiàn)如今的霧和媽小時(shí)候的已經(jīng)不同了，叫霧霾，你看這么濃的霾，能見度只有兩三米，而且不易消散，空氣質(zhì)量極差，PM值都超過2.5，顆粒物吸入肺中就會(huì)附著在肺葉上，影響人體健康，嚴(yán)重的還會(huì)致癌呢!我頓時(shí)一激靈，沒想到這看似仙境的自然現(xiàn)象背后，居然隱藏著人類健康的殺手。
果不其然，在中午回家的路上，電臺廣播了一則新聞：我市元澤橋上由于霧霾天氣，造成十幾輛車連環(huán)追尾相撞!我不禁納悶：到底是什么讓原先迷人的霧變臉成了霾呢?經(jīng)過實(shí)踐調(diào)查，我總結(jié)了以下三大原因。
(一)農(nóng)民秋冬季節(jié)大量夢燒秸稈。
(二)中國轉(zhuǎn)型成汽車大國，尾氣排放超標(biāo)。
(三)無節(jié)制地燃放煙花爆竹。
我覺得霧霾天氣給了我們大家一個(gè)警示：人類只顧眼前利益，根本不考慮后果，雖然滿足了眼前的蠅頭小利，破壞了大氣的潔凈，必然會(huì)為破壞生態(tài)平衡而付出高昂的代價(jià)!必將會(huì)受到大自然的懲罰!
覺醒吧!讓我們減少碳排放，為了子孫后代還能見到碧水藍(lán)天而努力奮斗!
五年級作文 篇2
父母的愛，是黑暗中的明燈，經(jīng)常在身邊照亮我們；父母的愛，是生命中的加油站，讓我們有勇氣接受挑戰(zhàn)；父母的愛，是避風(fēng)的港灣，時(shí)時(shí)接納我們、包容我們、鼓勵(lì)我們。父母無時(shí)無刻都牽掛著我們，牽掛中包含著父母那無微不至的愛！
當(dāng)我們第一次親切地喊“爸爸、媽媽”的時(shí)候；當(dāng)我們第一次獨(dú)立邁開腳步向前行走一步的時(shí)候；當(dāng)我們第一次歪歪扭扭地寫出人生第一個(gè)字的.時(shí)候……這都離不開父母耐心的教導(dǎo)。父母是上蒼賜給我們的不需要任何修飾的心靈寄托地。是父母，讓我懂得了什么是做人，怎樣去禮貌待人，為什么要尊老愛幼……父母讓我懂得了許許多多。
感恩父母，感激他們賦予了我們生命，并且擔(dān)任起我們的第一任老師。每當(dāng)我們生病時(shí)，陪伴在我們身邊噓寒問暖，端藥送水的是他們；幫我們收拾房間的是他們；替我們洗衣做飯的是他們；當(dāng)前程錦繡坦蕩之時(shí)，他們帶著無知的我們踏上求學(xué)之路；當(dāng)生活上遇到了困難，他們總是一往如既的鼓勵(lì)我們，讓我們鼓足勇氣去踏平這片充滿荊棘的道路。我們不應(yīng)該感恩父母嗎？父母為我付出了太多太多，從中你是否體會(huì)到父母的辛勤？我們雖不能與父母分擔(dān)生活的重任，但在生活中可以少讓父母為你操心。在學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記住老師的每一句話。不打架，不罵人，做個(gè)學(xué)習(xí)的有心人。用優(yōu)異真實(shí)的成績來報(bào)答父母，是對父母最大的恩惠！
古語說：“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之恩。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的培育。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。如果一個(gè)人連自己的父母都不愛，他（她）還會(huì)去愛誰？“烏鴉反哺”，“羔羊跪乳”，連動(dòng)物都知道要感恩，何況一個(gè)人呢？
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重視的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一亙斷裂，永無連接�？偠灾改傅膼凼菬o私的，又是偉大的。讓我們努力學(xué)習(xí)，快快長大，報(bào)答父母對我們的養(yǎng)育之恩！
五年級作文 篇3
父親從小河里捉來了許多魚。他把魚放在一只大水缸里面養(yǎng)著。
今天，爸爸說要吃魚，叫我到大水缸里面去把魚捉出來。我答應(yīng)了一聲卷起袖子就去捉魚了。我一邊走一邊想：到水缸里面捉魚那真是太容易的事情了！父親能夠到河里去捉魚那才叫是真本領(lǐng)。我到水缸里面捉，可以說是不費(fèi)吹灰之力了，這一種事情就是叫妹妹去做也肯定能夠做好的。
我來到水缸前，伸手就去捉魚。但是，等我摸到了一條魚的時(shí)候，這條魚卻滑得很，竟然從我的`手心里面游掉了。我捉了一個(gè)空。第二次，我可細(xì)心了，看準(zhǔn)了一條魚，我立刻張開手掌進(jìn)入水里，好了，我抓住了！可是，等我想把它提出水面的時(shí)候，它又輕輕地一擺，就靈活地從我的手里逃走了。啊，真是氣死我了！在水缸里面捉魚還這么難。如果讓我到河里去捉魚，可能碰都碰不到魚的身上了。我想這樣捉是不行的，得動(dòng)動(dòng)腦筋。
后來，我想出了一個(gè)好辦法。我去找來了一些魚食。我把這一些魚食往缸里的水面上一撒。那一些魚看到了魚食立刻游上來吃了起來�？磥磉@一些魚是一些貪吃的家伙。我乘魚吃食的時(shí)候，立刻用兩只手一撲，好，捉到了一條魚。我死死抓住，往上提出水面，往地上的塑料袋里放。現(xiàn)在，我捉住了一條魚了。我高興地想著。我還是比這一些魚聰明！就這樣我一條又一條地把魚捉了上來。
經(jīng)過這一次捉魚，我知道了無論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋。只要你動(dòng)了腦筋什么難辦的事情都能夠做好的。所以，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，將來才能夠做大事的！
五年級作文 篇4
八月桂花十里香，果然不錯(cuò)。姐姐家前有幾顆桂花樹，雖不是枝繁葉茂，可站在遠(yuǎn)處能清晰的聞到桂花那迷人的香味。
桂花還在花苞時(shí)，是嫩黃色的，幾片花攏在一起，也沒有香味，豪不認(rèn)人注意。幾場秋雨過后，桂花悄悄地開放了，走在走在遠(yuǎn)處便能聞到香味，走的離桂花樹近了，香味愈加濃郁，抬頭仰望卻不見桂花，只有用手撥開層層枝葉才能看見幾朵金黃色的桂花。
桂花不像桃花那樣?jì)善G，也不，像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)，可它的`香味在百花中算是名列前茅。它樸素中帶著幾分華麗�，F(xiàn)出它獨(dú)特風(fēng)格，在萬花俱敗時(shí)，卻是它風(fēng)光無限。有些人也忍不住摘上一兩朵，若換成別的花，不久就會(huì)枯萎了，可它卻不同，摘下它后，還是榮光煥發(fā)。枯萎后的桂花更迷人了，香氣可真?zhèn)飨蚴�，它還可以泡茶，做桂花糕，做桂花枕頭。秋風(fēng)涼颼颼地吹過，桂花從樹上漂漂悠悠地落下來，弄得遍地似金。
嗚——嗚——秋風(fēng)繼續(xù)吹啊吹，把桂花的香氣分享到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，真想念那迷人的桂花香�！�
五年級作文 篇5
知識的豐富，認(rèn)識的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長地久的堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴的積累。
古代愚公移山，這則寓言大家都耳熟能詳。愚公生在石縫村，從小在那里長大，石縫村夾在太行，王屋兩座大山之間，出行多有不便。愚公的祖祖輩輩都臣服于大山，只有愚公想移去兩座大山，為出行帶來方便，造福石縫村。但是，石縫村的其他村民卻紛紛議論：“愚公太傻了，居然想要移走兩座大山，他就是挖一輩子也挖不走啊/”愚公不予置理，依然堅(jiān)持自己的見解。并且付出行動(dòng)，長年累月，太行王屋兩座大山日日漸小。
水滴石穿，晶瑩剔透的水滴將石頭穿破，這需要多大的毅力啊，多長時(shí)間，可現(xiàn)實(shí)生活中就存在這樣的事。小水滴天天去碰撞一下石頭，積累下來，便把石頭撞了個(gè)洞。這也需要日積月累的堅(jiān)持啊。
日積月累，它是一個(gè)良好的習(xí)慣，他會(huì)讓一個(gè)人進(jìn)步不止。他會(huì)讓不可能變?yōu)榭赡�。古有愚公移山，今日水滴石穿。都是由于日積月累的努力才完成的。相信每個(gè)人都日積月累的去做一件事，他一定會(huì)成功，這就是日積月累的偉大力量。
知識的'豐富，認(rèn)識的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長地久的堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴的積累。
五年級作文 篇6
每一個(gè)人都要上學(xué)，都要讀書，都要學(xué)習(xí)知識，而如果你想長大以后有一份好的工作，能過著比較富裕的生活，那你就要從小時(shí)候開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大就可以報(bào)效祖國，孝順父母。
如果想要學(xué)習(xí)好，上課的時(shí)候就必須得遵守紀(jì)律、不和同學(xué)說話，不搞小動(dòng)作，而且老師提出的問題要勇于思考，勇于舉手回答問題，而有些同學(xué)可能以為如果回答錯(cuò)誤怎么辦呢？！那就肯定會(huì)被老師批評，被同學(xué)們用嘲笑的眼神看著。其實(shí)那樣想的人是錯(cuò)的，如果問題回答錯(cuò)了，老師只希望你能慢慢了解那道題，慢慢去弄懂它，體會(huì)那道題的意義，同學(xué)們也不會(huì)用嘲笑的眼神看著你，因?yàn)樗齻儺吘故悄愕耐瑢W(xué)。你只要努力地去學(xué)習(xí)，證明給瞧不起你的.人看，證明自己還是可以的。
而我的學(xué)習(xí)也一樣，只要上課守紀(jì)律、不講話，不搞小動(dòng)作，認(rèn)真思考問題，勇于回答問題，勇于回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)就行了。
小樹，需要水的澆灌才能長成參天大樹；小花，需要陽光的照射才能長的漂亮又健康，而我們需要學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)有用的人！
五年級作文 篇7
我的夢想，是成為一個(gè)創(chuàng)造“精神食糧”的“農(nóng)夫”—作家。
你可能會(huì)問：“為什么要當(dāng)作家，當(dāng)一個(gè)‘碼字匠’很累的呀”，是的，想成為作家，不僅要有超人的觀察力、感受力和創(chuàng)造力，更要有超人的耐力，是一個(gè)苦差事。但是當(dāng)我沉浸在書里精彩的故事中時(shí)，當(dāng)我為書中的主人公或喜或悲時(shí)，當(dāng)我不由自主地驚嘆作者的生花妙筆時(shí)，這個(gè)夢想就在我的心里生根、發(fā)芽、開花。
記得很小的時(shí)候，我看到了拼音版《伊索寓言》，當(dāng)時(shí)，懵懂的我不能真正理解它的寓意，但卻被它的精彩故事吸引。隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，我了解《平凡的世界》中孫少平的曲折經(jīng)歷；崇拜《八十天環(huán)游地球》中�？讼壬募澥匡L(fēng)度；驚嘆《東方快車謀殺案》中波羅的豐富智慧；向往《馬小跳系列》中馬小跳的幸福生活；贊賞《三個(gè)火槍手》中達(dá)達(dá)尼安的勇敢善良……這些書，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界，讓我流連忘返。我不止一次地想：“自己什么時(shí)候也能寫出這么美的文字呢？”終于有一天，我受到鄭淵潔的童話的啟發(fā)，也試著寫出一篇“童話”---《文字復(fù)活節(jié)》時(shí)，激動(dòng)、自豪的'心情，真是難以言表，寫作卡殼時(shí)的焦躁、苦惱煙消云散，一份成功的喜悅留在心中。
在老師、家人的鼓勵(lì)下，我更加憧憬“作家夢”。你知道嗎？我曾經(jīng)抱著那些或薄或厚的小說、雜志入睡，夢中，那些令人羨慕的作家名字，就變成了“李悅誠”呢！但我也深知，僅僅有夢想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要不懈的努力。我聽媽媽講過《早晨從中午開始》這篇文章，深深被路遙百折不撓的精神所折服，他為了寫出《平凡的世界》，真是歷盡艱辛、嘔心瀝血，可正是因?yàn)樽髡叩囊唤z不茍，才成就了這部經(jīng)典著作��！
千里之行，始于足下�，F(xiàn)在的我，正在為當(dāng)“農(nóng)夫”而努力。每天，我讀很多的課外書，認(rèn)真地寫每一篇日記，相信一份耕耘，一份收獲。只要有夢想并為這個(gè)夢想而不懈地努力，就一定會(huì)成功！我夢想著，我努力著。
五年級作文 篇8
今天上午的思品課上，老師讓我們自由閱讀。因?yàn)槔蠋熡惺虑椋赃@節(jié)課就讓我坐在講臺上維持班級的紀(jì)律。老師走了之后，我神氣十足的大步走上講臺，心里感到特別的.自豪，感覺自己就像當(dāng)了老師一樣。
我坐在講臺上，向前望去，同學(xué)們的一舉一動(dòng)我都看得清清楚楚。我一邊看著閱讀著課外書，一邊巡視著課堂紀(jì)律。突然我看到馬樂坤舉起了手，于是我就走過去問：“有什么事情嗎？”他說：“張騰說話，我管他他不聽，反而打我。”我對張騰說：“如果我再聽到馬樂坤反映你說話，我就給你加一顆黑星�！笨墒撬�是一副滿不在乎的表情。
過了一會(huì)兒，馬樂坤又反映張騰搗亂他寫字，我實(shí)在是忍無可忍了，于是就給他加了一顆黑星。我知道我給他加了這顆黑星他心里肯定不高興，但是他犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該受到批評。但愿他以后能夠認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。
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