實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文（匯總4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，你——我的同桌，就是我一生的朋友。同桌，有了你，我的學(xué)習(xí)生活不再變得孤單乏味。在學(xué)校里，我們的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，毫無(wú)樂(lè)趣。于是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂(lè)。你常常對(duì)沮喪的我說(shuō)：“張欣怡，干嘛那么悶悶不樂(lè)？人生短暫，快樂(lè)才是王道。笑一笑吧！”每當(dāng)這時(shí)，我聽(tīng)著你那句充滿(mǎn)溫情的話語(yǔ)，心中升起了對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)。你那張陽(yáng)光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開(kāi)朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。從前，我的生活中只有“學(xué)習(xí)”和“休息”兩個(gè)字眼。
但你卻改變了我千年難變的生活習(xí)慣。我們笑著，一起去興趣班補(bǔ)習(xí)奧數(shù)；一起努力，參加“希望杯”競(jìng)賽；我考砸了，你會(huì)仔細(xì)教導(dǎo)我并安撫我……你對(duì)我說(shuō)：“張欣怡，春夏秋冬是多么美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家里，別讓沮喪占據(jù)了你的大腦，別讓無(wú)聊增快你長(zhǎng)大的速度。”每當(dāng)這時(shí)，我聽(tīng)著你那句充滿(mǎn)溫情的話語(yǔ)，心中升起了生活的'豐富多彩。你那積極開(kāi)朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。也許這個(gè)秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個(gè)可愛(ài)頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每天放學(xué)，只要我寫(xiě)完作業(yè)，緊接著要做的事就是扎到我的“小天地”里。不管是“上房揭瓦”，還是“大鬧天宮”，都沒(méi)人管我，我的地盤(pán)我做主，媽媽說(shuō)我的小屋亂的像狗窩�？晌叶疾幌脒@些事，一心只想看書(shū)，感覺(jué)讀書(shū)能讓我浮躁的心平靜下來(lái)。
說(shuō)到看書(shū)，哈！那我可是雷打不動(dòng)的。有一回，去圖書(shū)館看書(shū)，正看到精彩部分，好朋友找我打羽毛球，哪有時(shí)間理她，頭不抬，眼不眨，擺擺手，“等一會(huì)，等一會(huì)�！边^(guò)了半小時(shí)，她又來(lái)找我，我照舊“等一會(huì)，等一會(huì)�！彼芍鴪A圓的大眼睛，眉毛一立，一把抽走我的書(shū)，大聲對(duì)我喊道：“看看！都6點(diǎn)多了，媽媽在家等我吃飯了，一定很著急了，我回家了，拜拜�！鄙鷼廪D(zhuǎn)身走了。我抬頭看看了窗外，天色已暗了下來(lái)，急急匆匆的回家了。發(fā)生這件事后，她好幾天都不理我。
有一次，我得到一本小說(shuō)，如獲至寶，就連中午放學(xué)的機(jī)會(huì)都不放過(guò)，心里就像有毛毛蟲(chóng)似的，急速大口吃了飯，便躲在自己的'小屋看起來(lái)，正看的津津有味，“該上學(xué)了”，隨著媽媽的一聲喊，我的眼睛還盯在書(shū)上，繼續(xù)看，不時(shí)的還發(fā)出幾聲笑聲�！斑t到了”，媽媽急促的大聲喊道，嘴里還不停的嘮叨著。我回過(guò)神來(lái)，披著校服，直奔學(xué)校。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)融入了我的生活，讓我學(xué)到很多知識(shí)，是我生活中不可缺少的一部分。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)到“美國(guó)”這兩個(gè)字，我就會(huì)從回憶的銀河中摘下一顆明亮的星星來(lái)仔細(xì)地回憶。
他是我的外教老師，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)他要來(lái)我們班上英語(yǔ)課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很期待老師的到來(lái)，看看他到底是何方神圣。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣“噠——噠——噠”的腳步聲。我想一定是外教老師來(lái)了，即刻坐好，等待老師的到來(lái)�！爸ā遍T(mén)開(kāi)了走進(jìn)來(lái)一個(gè)“外星人”，身穿黑馬甲，下身穿一條花褲子；高高的鼻梁上架著一副墨鏡，一頭金色的頭發(fā)中摻著一點(diǎn)兒黑發(fā)，波斯貓般的藍(lán)眼睛顯得更加炯炯有神。他開(kāi)始了自我介紹：“Hello，大家好，mynameisSam，我的家鄉(xiāng)是美國(guó)，那是一個(gè)美麗的地方，我很喜歡那里，但是我更喜歡這兒�！痹捯魟偮洌阌檬种噶酥杆_下的土地，這使我對(duì)他的好感增加了許多。
他開(kāi)始上課了，上課時(shí)他并不嚴(yán)肅反而十分幽默，時(shí)不時(shí)逗得我們哈哈大笑。有一次，一個(gè)同學(xué)折的.小飛機(jī)，不偏不倚地砸中了Sam的臉上，但Sam并沒(méi)有生氣，他小心翼翼地?fù)炱鸺堬w機(jī)說(shuō)：“Whatisit？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是紙飛機(jī)，是我們自己研發(fā)的�！倍旱猛瑢W(xué)們又是一陣哄堂大笑。課后Sam會(huì)和我們一起做游戲，在游戲的過(guò)程中會(huì)教我們一些日常用語(yǔ)，不知不覺(jué)中我們竟能簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。
這就是那個(gè)既幽默又會(huì)教的外教老師，我們深深的愛(ài)上了他，愛(ài)上了英文。
從玩中學(xué)，這是很多孩子理想的學(xué)習(xí)模式，Sam寓教于樂(lè)的教學(xué)模式深深的印在了小作者的心中，因此文末的愛(ài)上英語(yǔ)課也就水到渠成了。文章從老師的外貌及課堂出發(fā)，成功的塑造了一個(gè)既英俊又睿智的英文老師。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
最近，班里的同學(xué)們都在流行抓蝸牛，不如我也抓只來(lái)玩玩？
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于在墻角邊抓到一只蝸牛。不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)，蝸牛喜歡吃“素”，所以，我找來(lái)了三葉草，放在它的“家”——一個(gè)吃剩的蜜餞瓶中。可是，這怕羞的小家伙卻害怕得躲進(jìn)了殼里，這可把我氣壞了。聽(tīng)老師說(shuō)，蝸牛一旦躲進(jìn)殼里，你只要倒一杯水泡一下蝸牛就OK了。呵呵，咱就來(lái)試試！我不管三七二十一，先找來(lái)一杯冷水，然后澆到蝸牛的殼上，奇怪！居然沒(méi)動(dòng)靜。興許是我太急了吧！冷的不行，我就來(lái)熱的，我在杯中倒入一定量的溫水，水杯變得溫?zé)崃�。我把溫水澆到蝸牛殼上，這下它果然不耐煩了——只見(jiàn)它小心翼翼地探出頭來(lái)，我連忙抓起它的觸角，蝸牛死命地扭動(dòng)著身體，好像在抗議我太粗魯了！我才不管這些個(gè)呢！我又把它放回瓶中，自己則去看我心愛(ài)的《喜羊羊與灰太狼》去了……
當(dāng)我看完一集動(dòng)畫(huà)片，再來(lái)看看小蝸牛時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝸牛居然開(kāi)始在吃三葉草了。更有趣的'是，我發(fā)現(xiàn)吃下去的三葉草變成了一條細(xì)小的綠線，從蝸牛的頭頂劃過(guò)。我注意地看著，目光開(kāi)始轉(zhuǎn)移到它的嘴巴上來(lái)。只見(jiàn)蝸牛使勁把頭向前伸，張開(kāi)小嘴，對(duì)準(zhǔn)三葉草的邊緣咬了下去……呵呵，沒(méi)想到蝸牛嘴巴挺小，胃口倒挺大的！
蝸牛真有趣，不過(guò)我后來(lái)還是把它放回到墻角邊的草叢里，讓它回到大自然中去。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典]09-15
小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）09-01
小學(xué)五年級(jí)作文(精選)09-06
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文09-06
小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)08-23
小學(xué)五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-29
(經(jīng)典)小學(xué)五年級(jí)作文08-31
小學(xué)五年級(jí)作文11-28
小學(xué)五年級(jí)作文11-28
小學(xué)五年級(jí)作文【精選】11-15