五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
5月8日， 是偉大的親愛的母親節(jié)，我決定要給媽媽一個(gè)驚喜，來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛。
上午，我趁媽媽在洗衣服時(shí)，悄悄地走進(jìn)衛(wèi)生間，打了一盆熱水，放在椅子的旁邊，要給媽媽洗腳，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你洗腳吧。”媽媽聽說(shuō)我要給她洗腳，感動(dòng)地淚水留下來(lái)了，半天說(shuō)不出話來(lái)，我把媽媽的腳小心翼翼地放進(jìn)熱水盆里，說(shuō)：“燙嗎？要不要加冷水？”媽媽說(shuō)：“不燙，一點(diǎn)也不燙�！蹦樕下冻隽烁吲d的表情。我開始洗了，先把媽媽的腳趾一個(gè)個(gè)的擦，把夾在腳趾上的細(xì)菌沖走，接著，我把媽媽的腳掌翻過來(lái)，看到媽媽的腳上有很多“皺紋”，我心想，媽媽是多么的辛苦，還要養(yǎng)育我們，我不禁一陣心酸，我用手使出力氣擦媽媽的腳掌和腳板，后腳板用水泡一下，就洗好了，我拿出擦腳布把媽媽的腳擦干，看到媽媽的腳趾甲涂了玫瑰紅的'指甲油，想起童話里的灰姑娘公主穿的水晶鞋，說(shuō)：“長(zhǎng)大以后一定要給媽媽買雙水晶鞋！”媽媽眼睛里泛起淚水，說(shuō)：“今天我真的很開心，非常開心！”
我覺得，給父母的回報(bào)還不止是那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以，我一定要讓父母快樂！
五年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)過街角，踏著歡快的步伐，我興高采烈地來(lái)到了目的地——新華書店。
進(jìn)了書店，我隨意地抬頭瞟了一眼時(shí)鐘，啊，4點(diǎn)了，我得早點(diǎn)回家，因?yàn)椴荒茏屚夤馄艙?dān)心。
在一個(gè)個(gè)書柜前，在一排排花花綠綠的書上面，我歪著頭看來(lái)看去，眼睛就像一個(gè)掃描儀，掃過一本又一本書。選哪一本書好呢？《會(huì)飛的教室》？不不，太貴了�！堵蹇送鯂�(guó)》？不，不能買游戲書，最后看來(lái)看去，啥書我都不滿意。正垂頭喪氣時(shí)，一本書映入我的眼簾，哈哈，正是我喜歡的《查理九世》！我欣喜若狂，一把將它取下來(lái)，親了又親。翻開書頁(yè)，就這樣站在書架前津津有味地看了起來(lái)。
一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，吞食這這本書。有人從我身邊走過撞到我的肩膀，我一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有，像尊木偶似的`渾然不覺。完全被書里的精彩描寫給迷住了。
“小朋友？小朋友！你想買的話就買，不能老看哦�！币粋�(gè)聲音在我耳邊響起。我猛地一抬頭，臉正好對(duì)上老板那張笑瞇瞇的臉。我趕快手好書，掏出錢，塞給書店老板，抱著書趕緊跑出了書店�？禳c(diǎn)回家，不知道外公外婆是不是正擔(dān)心著我呢！
五年級(jí)作文 篇3
涿州是一個(gè)人杰地靈的地方，我就出生在這的具有兩千三百多年的歷史文化名城。我的家鄉(xiāng)就是涿州。
走在涿州大地上，感受她的心跳，仿佛還能看見軒轅在這里大戰(zhàn)蚩尤的慘烈，所以才有唐朝詩(shī)人胡曾的：“涿鹿茫茫百草秋，軒轅曾此破蚩尤。丹霞映祠前水，疑是成川血尚流”吧！
涿州是三國(guó)文化發(fā)祥地，《三國(guó)演義》中“桃園三結(jié)義”就是在涿州。走進(jìn)三義宮，好像還能感受到劉關(guān)張三人那份不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的兄弟情誼。
北魏的地理學(xué)家酈道元的故居也在這里，他就是從這里出發(fā)，游歷祖國(guó)大大好河山，完成巨著《水經(jīng)注》。在酈道元故舊，我似乎還能看見他即將遠(yuǎn)行，感泣辭母，依依惜別的場(chǎng)景。
此外，劉關(guān)張三人中的`劉備，張飛就是涿州人。涿州還出宋太祖趙匡胤、東漢政治家盧植、六祖禪師慧能、易學(xué)大師邵雍以及唐代詩(shī)人盧照鄰、賈島等。幾乎所有姓盧的人，他們的祖籍都應(yīng)是涿州。難怪清朝皇帝乾隆御筆到：“日邊沖曜無(wú)雙地，天下繁難第一州�！薄疤煜碌谝恢荨钡拿雷u(yù)也就此而來(lái)。
如果沒有涿州，說(shuō)不定軒轅就會(huì)敗給蚩尤；如果沒有涿州，三國(guó)的歷史就少了濃墨重彩的一筆；如果沒有涿州，也許就不會(huì)有《水經(jīng)注》了；如果沒有涿州，華夏民族幾千年的歷史說(shuō)不定會(huì)改寫：如果沒有涿州……
身為一個(gè)涿州人我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，我可以大聲的，自豪的喊出：“我的家鄉(xiāng)是涿州！”
五年級(jí)作文 篇4
小剛從文具店里買了一支圓規(guī)。這支圓規(guī)可漂亮了，一個(gè)銀色的旋蓋，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)腿，尖尖的腳，全身銀光閃閃。小剛對(duì)它就像對(duì)自己的生命一樣，每天都拿布擦拭。圓規(guī)也努力地干著活——畫圓。
圓規(guī)在鉛筆盒里聽其他文具贊揚(yáng)多了，竟開始慢慢驕傲自大了。
一天，小鉛筆對(duì)圓規(guī)說(shuō)：“圓規(guī)哥哥，我們一起玩吧！”可圓規(guī)冷笑了兩聲，說(shuō)：“你和我什么檔次，敢跟我說(shuō)話！看扎！”說(shuō)完，圓規(guī)就跳到小鉛筆身上，用它尖尖的角在小鉛筆身上扎了幾下，橡皮看見了，氣憤地對(duì)圓規(guī)說(shuō)：“你怎么可以這樣，欺負(fù)小鉛筆，你不該這樣！”“關(guān)你什么事？‘土巴佬’，你也想來(lái)試試嗎？”說(shuō)完，又跳到橡皮身上，扎了幾下。鋼筆見了，連忙和圓珠筆把小鉛筆與橡皮臺(tái)到鉛筆盒里。從此，圓規(guī)就成了一個(gè)“惹不起”的“貴族”。
圓規(guī)越來(lái)越囂張，就連小剛這個(gè)主人也“惹不起”了。一天，小剛把圓規(guī)拿了出來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“圓規(guī)，幫我畫個(gè)墨圓�！笨蓤A規(guī)卻嬌氣地說(shuō)：“不嘛，那黑黑的墨汁會(huì)弄臟我亮閃閃的銀靴的。”“那你用鉛筆畫，我自己描。”“不嘛，畫完我會(huì)累壞的�！薄拔曳鲋惝��！薄安弧边�沒等它說(shuō)完，小剛已經(jīng)火冒三丈了，對(duì)它說(shuō)：“圓規(guī)，我對(duì)你多好。給你蓋紗被，還天天擦拭你，你，你，你氣死我了！”這時(shí)，鉛筆盒里的文具們又向小剛“訴苦”，小剛聽了，更是怒火中燒，把圓規(guī)隨手一扔，扔到了陽(yáng)臺(tái)上。圓規(guī)這時(shí)才后悔了，在窗臺(tái)上哇哇大哭，他想回到小剛身旁，對(duì)他道歉�？伤荒軇�(dòng)，因?yàn)橐粍?dòng)就會(huì)從窗臺(tái)上掉下去，就會(huì)粉身碎骨，它感到寂寞極了，但他只能在窗臺(tái)上。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，空氣中的水分把圓規(guī)身上的.銀衣染上了一點(diǎn)一點(diǎn)銹斑，它身上布滿了灰塵，又結(jié)了不少的蜘蛛網(wǎng)。一天，小剛來(lái)到窗臺(tái)前，看見了已是千瘡百孔的圓規(guī)在哇哇大哭，小剛對(duì)它說(shuō)：“圓規(guī)，你以后還這樣嗎？”“不，我再也不驕傲自大了！”圓規(guī)后悔地說(shuō)。小剛見它已下定決心，就幫他進(jìn)行了一番摩擦修理，圓規(guī)又恢復(fù)了它的青春——亮晶晶，銀閃閃。從此，圓規(guī)再也不驕傲自大了，和鉛筆盒里的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)友愛，變得謙虛有禮了。
五年級(jí)作文 篇5
老師正在上課，突然有電話打給他，老師只好叮囑我們看書，讓班長(zhǎng)李楊來(lái)管理紀(jì)律。
老師一出門，教室里一片混亂。有名的搗亂鬼葉俊輝，他從第一排直沖到最后一排和陸敏打架，他倆好像和誰(shuí)都有仇似的，一到下課就打架，其他的人都在吶喊“打得好！”有的甚至在鼓掌助威，教室里一片混亂，連班長(zhǎng)李楊也管不住，他又去講臺(tái)上想辦法。過了一會(huì)兒，李楊想找?guī)讉�(gè)力氣比較大的男生去拉住他倆，李楊叫了王孝雨、毛振宇和孫天悟，他和王孝雨去拉住路敏和葉俊輝，毛振宇和孫天悟去判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于“平息”了。
教室還有一些同學(xué)都在安安靜靜地看書，不一會(huì)兒，后面幾排的人在玩大餅油條，班長(zhǎng)氣的`火冒三丈，一個(gè)手掌重重地拍在講臺(tái)上，后面的幾個(gè)人立刻安靜坐在那動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)路敏把前面一位同學(xué)的書扔下窗外，李楊問：“這是怎么回事？”同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲沂衷谧グW時(shí)，不小心把路敏的筆打到地上了，我又幫她撿起筆，又向她道歉了，可是她毫不留情的把我的書扔了下去。”李楊一聽立刻讓路敏下去撿書，還要向這位同學(xué)道歉，并寫一張認(rèn)錯(cuò)書。剛處理完這件事，老師就回來(lái)了。
老師說(shuō)：“我剛剛就在門口窗臺(tái)邊站了一會(huì)兒，看一下老師不在教室里會(huì)怎么樣？”老師還獎(jiǎng)罰分明了，“我要懲罰路敏、葉俊輝等人，而且要表?yè)P(yáng)李楊，因?yàn)椴还苁裁词�，都積極的去解決問題�！�
這件事讓我感受到，干部要積極的去解決班上的事情，不管老師在不在，都要把自己的事做好。
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