五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)：語(yǔ)言是蜂蜜也是匕首，它可以讓你甜上心頭，也能讓你遍體鱗傷。
——題記
無(wú)聲的夜月，漫長(zhǎng)得讓人發(fā)狂，冰涼的風(fēng)吹過，白日里紛亂的思緒此時(shí)慢慢清晰，漸漸沉淀，結(jié)成了一塊塊石頭，撞擊著大腦。
抬頭仰望，明亮的星星眨著眼，多似你微笑時(shí)跳動(dòng)著的調(diào)皮的眼神，清澈而無(wú)邪。以前也許未說(shuō)過，但是真的很希望一直看到你的笑臉。無(wú)論什么時(shí)候，有你真的很快樂。
無(wú)意聽到的言語(yǔ)此刻不再是鮮花包圍著的芳香，陽(yáng)光烘照著的溫暖，清風(fēng)沐浴著的和熙，而是隱藏著的利刃，它的突襲令我措手不及，只能任它直刺向心底最柔軟的部位，頓時(shí)血流淋漓。我呆坐著，感覺體內(nèi)的血液似乎向外涌動(dòng)；迅速而又平衡，無(wú)言以對(duì)，只能用一個(gè)苦笑來(lái)結(jié)束這一切。
夜涼如水，此刻我的心也冰涼透徹。月亮今天也沒以前明亮，它在拉著那片云朵擦拭著什么，是在擦拭著傷感的淚水吧！星星在旁依舊沉默地眨著眼……
一直以來(lái)，就很難懂得你的言行，但是誰(shuí)讓我倆都是那種不愿徹底敞開心扉的人。就算我用盡全力，擠盡腦汁去猜想，最終也只落得個(gè)茫然無(wú)知。我永遠(yuǎn)承認(rèn)我對(duì)你的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你的好，我唯一能做的就是讓你感受到我的真誠(chéng)，只愿這樣的結(jié)局會(huì)好些。
心靈啊，永遠(yuǎn)是個(gè)脆弱的東西。它有著水晶般的晶瑩與剔透，卻又有著瓷器般的光潔與易碎。對(duì)于它，我只能小心的呵護(hù)與愛惜。哪怕只是輕微的摩擦，也會(huì)留下永久的痕跡。
靜靜的`夜，連小夜蟲也唱起了悲傷的小調(diào)“咕…咕…”，伴隨著斷續(xù)的節(jié)奏，繼續(xù)仰著頭，用眼睛盛裝月亮瀉下的如水月光，讓眼淚在月光下滋潤(rùn)成粒粒珍珠，閃著光，溫潤(rùn)而平和。沉默著的星星又開始閃耀起來(lái)，是你在用調(diào)皮的眼神安慰著我嗎？真希望是這樣��！但是此刻你應(yīng)該睡著了吧，相信夢(mèng)中的美好會(huì)將現(xiàn)實(shí)中的不快與煩惱沖刷掉，期待著的呵護(hù)不只在夢(mèng)中出現(xiàn)，我用微笑做了最好的詮釋。
夜更深了，愿你能有一個(gè)好夢(mèng)，我走進(jìn)房，只剪裁下一個(gè)孤單而寂寞的影子粘貼在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜的，靜靜的……
五年級(jí)作文 篇2
櫻花落盡階前月，象床愁倚薰籠，遠(yuǎn)似去年今日，恨還同。——題記
夜里，我倚在窗邊，一顆流星從夜空落下，轉(zhuǎn)瞬即逝，短暫而絢爛——也許美好的事物總是這樣吧，窗前的櫻花樹經(jīng)不起風(fēng)的舞弄，輕輕搖曳。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣就像一個(gè)個(gè)支離破碎的夢(mèng)，讓我的思緒牽動(dòng)到那個(gè)飄雨的夏季。
教室里，黑板上工工整整地用紫色的粉筆寫上“畢業(yè)聚會(huì)”幾個(gè)大字，我突然覺得那幾個(gè)字很刺眼。為了不讓人輕易地察覺到自己眼角的一絲淚痕，我不得不把視線轉(zhuǎn)移到樓下正在怒放的櫻花�；谢秀便钡兀矣X得滿天飛舞的花瓣就是我們的班級(jí)�。涸诨ò行逕捄眯⿻r(shí)候，才只能換的短暫的相遇，微風(fēng)一吹，便漫無(wú)目的地飄向四方，即使有一兩片還在一起，多半還是在不同的區(qū)域呢。
陽(yáng)光透過枝丫，稀稀疏疏投下些光點(diǎn)，正好照在同桌哭紅的雙眼上，我勉強(qiáng)打趣道：“嘿，眼睛都哭成乒乓球了”，她只是擠出一絲極不自然的微笑。
畢業(yè)會(huì)一結(jié)束就要考試了，趁著這時(shí)候，我們四個(gè)最好的姐妹騎著單車去公園的`櫻花林，作一下最后的訣別，我們約好一定要考上十一中學(xué)——這是我們唯一的，也是最堅(jiān)定的愿望：“還要分在同一個(gè)班”。我說(shuō)。于是，我們都虔誠(chéng)地向一棵老櫻花樹許了愿。
考試結(jié)束后我把自己悶在家里什么也不做，直到聽到自己被十一中錄取的消息，才立刻興奮起來(lái)。我抓起電話就撥通了同桌的號(hào)碼，響了好長(zhǎng)一段時(shí)間才有人接，我卻聽到了電話另一頭失望的聲音：“我已經(jīng)聽到了你被十一中錄取的消息，但我馬上就要去外地上學(xué)了，還有一個(gè)沒有考取，另一個(gè)則跟你一樣考取了，我祝福你們……”我的心猛的一顫。
原來(lái)，只有我們兩個(gè)人履行了那個(gè)上十一中的承諾，那個(gè)唯一的承諾。
開學(xué)了，我們兩個(gè)很不幸地沒有分到一個(gè)班。
我們的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)了，那些櫻花開放的日子也漸漸逝去……
櫻花飄過的六個(gè)季節(jié)里，我們盡力的風(fēng)風(fēng)雨雨已變成了歷史，那歡樂的時(shí)光也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，櫻花飄飛的季節(jié)里，一切均已定格。
今晚的櫻花很美，皎潔的月光，將它們斑駁的身影撒碎一地，讓人們不忍移步，怕踏碎了它們的夢(mèng)……一片花瓣載著一顆心淚沉入湖底，我黯然神傷……
粉嫩的花瓣/踏著輕盈的步伐/在空中施展最美麗的魔法/飄逝的瞬間/是永恒/也是離別……
五年級(jí)作文 篇3
今天，我們年級(jí)的足球比賽開始了。
我們班的足球隊(duì)氣勢(shì)洶洶地來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，對(duì)方的隊(duì)員也不簡(jiǎn)單，我們兩個(gè)隊(duì)幾乎不相上下，球一會(huì)兒在我們“手上”，一會(huì)兒又在對(duì)方“手上”，我們就像獅子遇到老虎一樣，誰(shuí)也斗不過誰(shuí)。
突然，對(duì)方的隊(duì)員做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他氣勢(shì)洶洶地一抬腳，“嗖”地一聲，球進(jìn)了，觀眾看得目瞪口呆。那個(gè)對(duì)手還在歡呼，隊(duì)友們?cè)凇翱蕖保睦锵耄骸安慌律褚粯拥膶?duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友�！痹瓉�(lái)那個(gè)對(duì)手踢進(jìn)了一個(gè)帥氣的“烏龍球”。我們隊(duì)的人都非常驚喜，心里想：“太高興了，原來(lái)受寵若驚就是這個(gè)感覺，哈哈哈——。”
操場(chǎng)旁的大樹一如既往地?fù)u擺著，樹上的'樹葉“沙沙”的響著，好像在嘲笑對(duì)方的隊(duì)員，又仿佛在夸獎(jiǎng)我們隊(duì)員真厲害。
終于，我們隊(duì)勝利了。我明白了一個(gè)道理：“天作孽猶可恕，自作孽不可活。”這可真是別樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們明白了別樣的道理，你們說(shuō)呢？同學(xué)們？
五年級(jí)作文 篇4
“江流天地外，山色有無(wú)中�！鄙缴剿�，詩(shī)人就是被這樣再普通不過的景色所陶醉。
車行56省道，開往文成。一路美景，一路好心情，仙境般的感覺，賞心悅目。左邊的小河真美，它不像山澗小溪淙淙歌唱，也不像長(zhǎng)江海流波濤滾滾，只是無(wú)聲無(wú)息緩緩流動(dòng)，在陽(yáng)光下粼粼閃光。此時(shí)，風(fēng)兒扇著翅膀從疏疏密密的樹枝間拂拂而來(lái)，吹皺一河流水，拂動(dòng)層層波紋。似青蛇，又如綠絲帶，河流有聲，綠影澄碧。河旁的野花，使我心靈洋溢著一種似醉似幻的柔情。何為不是享受呢？
草木香的味道也如花香般沁入心脾，空氣那么清新，那么恰意。置身在風(fēng)景懷里，滿眼蔥蘢，周身都被包圍在一種畫境之中。山，是那樣壯美，是那樣廣闊。山腳呈黃綠色，漸漸地，到了山頂，一片碧綠。山頂環(huán)繞著千變?nèi)f化的云，綠色，白色，大自然的筆如此輕盈，描繪出的美，無(wú)與倫比。崇山峻嶺，山脊突兀的巖石上，長(zhǎng)著一些不知名的草，冬天的來(lái)臨，絲毫讓它們不畏懼，依舊蒼翠。
裊裊炊煙，古老的鄉(xiāng)村房屋上，飄蕩著乳白色的煙。頓時(shí)，千家萬(wàn)戶的`米香味匯集一起，香氣撲鼻。雖然沒有高樓大廈那般華麗，但是這就是他們世世代代生活的地方，柴米油鹽，靠著他們的雙手，耕耘一片片農(nóng)田。綠油油的菜雖已枯黃，但也改變不了另一種美。此時(shí)的農(nóng)田，黃色已成了主打色。年輪狀、方塊狀，遠(yuǎn)望，已是黃色一片。
此時(shí)的車拐進(jìn)了一個(gè)鄉(xiāng)村，突然，一只胖嘟嘟的小野雞蹦了出來(lái)，一蹦一跳地過了路。其實(shí)路也就是坑坑洼洼的泥濘路，車上的人就隨著車擺動(dòng)，別有一番風(fēng)味。在我眼中，這坑坑洼洼的路是最美的。就如巨人手摁在地上的印，小時(shí)候，媽媽就專選這些路，這路雖平凡，但它有一種不規(guī)則的美。大的、小的，深的、淺的，車擺起來(lái)時(shí)，就像在搖籃中睡。
享受美的感覺，享受大自然的魅力。抒發(fā)自己的情感，將情感流露筆尖？
五年級(jí)作文 篇5
從我上學(xué)的那天起，爸媽就告訴我，他們是文科出身，數(shù)學(xué)是一竅不通。所以，數(shù)學(xué)他們一點(diǎn)都幫不上忙，只能靠自己。我信以為真，所以，數(shù)學(xué)學(xué)得特別認(rèn)真、辛苦。做題遇到困難時(shí)，一看到爸媽在旁邊幫不上而愁眉苦臉的`樣子，我口咬牙，三十分鐘、六十分鐘、九十分鐘地思考、畫圖計(jì)算下去。哎，真奇怪，練習(xí)冊(cè)上的難題越來(lái)越少，我的韌勁卻是越來(lái)越大。
雖然現(xiàn)在知道以前一只被蒙在鼓里很生氣。但現(xiàn)在也嘗到了懂得這么多知識(shí)的甜頭。我的媽媽教育我，真有一套。
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