五年級(jí)的作文【共7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)：
你好！
雖然我與你從未見過面，但我相信，我們的心靈是相通的。我能深深體會(huì)到： 年 月無情的地震給你帶來的傷痛。在那些灰暗的日子里，我一直關(guān)注著你們那里的情況。無數(shù)次，我的眼淚都忍不住流了下來；特 別是 老師給我們講起你們的情況時(shí)，同學(xué)都低下頭來，我知道，他們也哭了。那時(shí)，我特別怕下雨，怕你們被雨淋濕了，一定很冷。
一年后的今天，我們看到了一個(gè)新的四川。去年的傷痛化作一種動(dòng)力，激勵(lì)著大家為建設(shè)新的家園而努力。我相信，此時(shí)的你，心里也充滿著對(duì)新生活的`無限向往。是的，我們的祖國是強(qiáng)大的，她可以經(jīng)受住任何考驗(yàn)；人民是堅(jiān)強(qiáng)的，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起。我從電視里知道你又走進(jìn)了課堂，我非常高興。請(qǐng)相信，大家都在關(guān)心著你，同學(xué)都要求我給你寫信時(shí)，千萬要告訴你：我們是一家人，我們時(shí)刻都在為你祈禱！
你們是堅(jiān)強(qiáng)的，在危難面前，你們挺過來了。我們?cè)诮窈笥龅嚼щy的時(shí)候，都不要被困難嚇倒，這是我們的約定，好嗎？如果我們有機(jī)會(huì)繼續(xù)聯(lián)系下去，我希望用我們的努力，能實(shí)現(xiàn)在大學(xué)校園共同學(xué)習(xí)的那一天。
當(dāng)你看到我寫給你的信時(shí)，我們就見面了；我寫的信就是我的手，你拿著信，我們的雙手就緊緊握在了一起了！
五年級(jí)的作文 篇2
常常，我會(huì)抬頭仰望湛藍(lán)的天空，回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸碰那些令人心疼的回憶。
曾經(jīng)，一度迷失在飄渺的城堡中，不愿逃離……無數(shù)次，我天真地相信每一個(gè)童話故事的結(jié)局都是美好而甜蜜的……
我想，我不是一個(gè)乖孩子。有時(shí)候，會(huì)惹老爸老媽生氣，讓他們吹胡子又瞪眼；偶爾，我也會(huì)讓老師操心，只因我貪玩又任性。
似乎，有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，身邊的人告訴我：初三了，不能再錯(cuò)過。而我，還是繼續(xù)沉溺在只屬于自己的幻想世界，不理會(huì)別人的眼光。那些富有哲理的話固然沒錯(cuò)，可是對(duì)于我來說，單憑紙上談兵的大道理，還不足以改變我�；蛟S，我需要一次非同尋常的親身經(jīng)歷，一場(chǎng)徹底的心靈的洗禮。
“城鄉(xiāng)少年手拉手活動(dòng)”走進(jìn)了我的生活。
夕陽西下，夜色漸濃，夜空中璀璨的繁星向我們眨眼，皎潔的月亮向我們微笑，我們懷著喜悅和期待的心情在山路上顛簸，經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了這個(gè)足以讓我們體驗(yàn)生活的山村。我很喜歡鄉(xiāng)村的寧靜，那種可以讓你忘記一切的靜；卻也不討厭聚集的村落，像北京的四合院一樣，家家戶戶連在一起，好不熱鬧。剛下車，我便看到有一群人站在村口，好像在迎接我們的到來。我的目光落在一位頭發(fā)開始發(fā)白的老奶奶身上，身旁那個(gè)皮膚黝黑的女孩沖我粲然微笑。通過交談，我才知道她就是我的新生活伙伴。老奶奶身后還藏著一個(gè)大約八歲的小男孩，他的臉蛋泛出微微的粉紅色。也許他在害怕，害怕我這位陌生人……老奶奶朝我走了過來，上下打量了我一番后，開口對(duì)我說道：“大妹子，你能來我們家住兩天真是不容易啊。”原來是她的奶奶。
奶奶緊緊地握住我的'手，攙著我向她家里走去。我能明顯地感覺到歲月劃過的痕跡。奶奶蒼老的手掌上堆積著一層層厚厚的繭子。她大概辛勞了一輩子，也沒踏出過村莊一步吧！否則奶奶怎么會(huì)總是念叨“聽說城里很闊氣，你從城里來到我們這個(gè)落后的鄉(xiāng)下，很不習(xí)慣吧？”
映入我眼簾的是鄉(xiāng)下特有的土磚房，黃色的泥土牢牢地粘在土磚上，散發(fā)出濃厚質(zhì)樸的鄉(xiāng)村氣息。他們很熱情地招待我，將家中保存下來的水果給我吃。因?yàn)槲覀兊膴檴檨磉t，那些水果已開始腐爛，他們卻毫不在意，津津有味地嚼著，臉上還露出了燦爛的笑容。我不想殘忍的打破這溫馨的畫面，順手拿起一個(gè)蘋果咬了下去。雖聞到一股刺鼻的氣味，但仍有一絲絲甜意沁入了我的心田。與其說是蘋果的甜味，不如說是他們那顆純樸、好客的心……
我在她家生活了整整兩天，他們把自家平日里舍不得吃的全都擺了出來，這讓我既感動(dòng)又愧疚不已。閑聊時(shí)，我問她“你想去外面讀書嗎？”她抬起頭看了看天空，回答道：“不想�！薄盀槭裁矗俊蔽液荏@訝。
五年級(jí)的作文 篇3
李可染曾說過“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！�
在我認(rèn)為，這句名言是我見過最好的一句名言，也是我最喜歡的一句了。我喜歡這句名言的原因很簡(jiǎn)單：人，不管干什么事都要有自己的獨(dú)立思考，都要?jiǎng)?chuàng)新。
難道，科學(xué)家們都只發(fā)明已經(jīng)問世的東西嗎？難道探索家們只去探索有答案的東西嗎？如果，這個(gè)世界上一直在原地踏步，沒有創(chuàng)新，那美好的生活將不復(fù)存在。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧！
有一次，我去上畫畫課。別人都已經(jīng)開始畫了，我卻覺得很難，感覺我自己肯定畫不好這幅畫。老師走過來，看了看我的`畫紙：“怎么搞得，過去將近半個(gè)小時(shí)了�！崩蠋熣f完，看都不看我一眼，就走了。反正我也不會(huì)畫，便心不在焉玩起筆來。過了一會(huì)兒，我看老師過來了，趕快說：“老師……”話還沒說完被打斷了�！霸趺戳�，說�！蔽冶鞠胝�(qǐng)老師幫忙，可是一看老師不耐煩的樣子，剛到嘴邊的話又被咽了回去。老師走了，我像被一盆涼水潑了似的。不過，我似乎懂了什么。我看看范畫，那么難，干脆自己創(chuàng)新，這好辦！于是，構(gòu)思了一副美輪美奐的圖畫，很漂亮，也不難畫。我畫完之后，交給老師之后，老師還夸我畫的好。
放學(xué)后，老師把我留下來，對(duì)我說：“老師上課對(duì)你態(tài)度是有點(diǎn)兒不好，但我只是想讓你明白一個(gè)道理：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！�
我回到家好好的琢磨這句話，悟出了一點(diǎn)兒道理：我們?nèi)绻戎叭俗哌^的腳印，我們就永遠(yuǎn)是亞軍而不是冠軍，在我們的那條人生路中，我們永遠(yuǎn)是冠軍！
一句名言可以改變?nèi)说囊簧�；一句名言可以改變�(nèi)说男愿�；一句名言還可以讓壞人棄惡從善，名言像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路。
這就是改變我的名言，這句名言也是我打開成功大門的一把神奇的鑰匙。
五年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)我起床時(shí)，一股濃濃的香味飄進(jìn)我的鼻子里，我走出房間看見媽媽正在廚房里忙著呢！果汁機(jī)里的果汁不斷的往上噴，鍋?zhàn)永锏暮砂耙舶l(fā)出劈劈啪啪的聲音，香噴噴的面包也隨之出爐。吃完媽媽豐盛的早餐，使我在上學(xué)的路途上格外的精神百倍。
當(dāng)我拖著疲累的身子回到家時(shí)，一陣陣的香味掩蓋住我身上的汗臭味，我的身體彷佛中了魔咒一般，不由自主的往餐桌靠近，一道道佳肴占據(jù)了我的目光，湯沸騰的冒著泡泡，而鮮嫩欲滴的高麗菜打開了我的味蕾，我和妹妹便狼吞虎咽，一下子的功夫，盤里的食物便寥寥無幾，有如蝗蟲過境一般。
強(qiáng)壯的身體、粗壯的臂膀、大大的'手掌，他就是我們家的支柱—爸爸，他每天早出晚歸；早上我朦朦朧朧醒來時(shí)，他消失在我的眼前；晚上我準(zhǔn)備上床時(shí)，仍然未見他的蹤影。每天辛苦工作賺錢的爸爸、努力求學(xué)的爸爸、頭腦精明的爸爸，是我心目中的好朋友；每當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，他猶如指南針一般，指引我正確的方向。
家，是溫暖的避風(fēng)港、是我心靈的支柱、是黑暗中的一盞燈，家是我第二個(gè)生命，不但給我滿滿的幸福，更給我無限的愛；我愛我的家人，家人也很愛我。有家有愛的孩子是最幸福的。
五年級(jí)的作文 篇5
我從小喜歡書，有時(shí)到了走火入魔的程度，天天和它形影不離。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，爸爸媽媽就會(huì)讓我看美麗的繪本，給我講故事。《小紅帽》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》都是我最常聽的。每當(dāng)睡覺前聽好一個(gè)故事時(shí)，我總會(huì)拍起手來說：“再來一個(gè)，再來一個(gè)！”后來，我漸漸長(zhǎng)大，也越來越少聽到爸爸媽媽講故事了。因?yàn)槲視?huì)認(rèn)字了，開始自己讀書了。
我覺得書有一種特別的魔力，總是把我吸引到它的世界中去。我很愛書，郊游時(shí)夾一本書，去同學(xué)家玩帶本書，就連上廁所也會(huì)拿本書去。
記得那一天，媽媽臨時(shí)有事情出去，出門前囑咐我道：“家里的排骨馬上就好了，再過10分鐘把火關(guān)好�！蔽倚牟辉谘傻鼗卮鹆艘痪洌骸班�，知道了�！眿寢屢蛔�，我就捧起書，津津有味地讀了起來，早就把媽媽交代我的事拋到了九霄云外去了。我仿佛和西頓一起來到了野生動(dòng)物的世界，看到了老烏鴉銀斑在手把手地教著小烏鴉如何躲避敵人的'襲擊，看到了機(jī)靈的小烏鴉把聰明的小狐貍攪得忍痛割舍掉只吃了一半的大餐。正當(dāng)我看到一只角鸮向老烏鴉銀斑沖過來時(shí)，突然聽到“吱扭”一聲，門開了。這聲巨響，猛地把我從虛幻的世界中拉了回來。
媽媽回來了，問道：“如一，排骨怎么樣了？”我才猛然想起媽媽叮囑我的話，一個(gè)箭步?jīng)_向廚房，關(guān)掉了我……
我喜歡書，因?yàn)闀俏业闹汉糜�，也是一處我隨時(shí)想去就去的“寶地”。
五年級(jí)的作文 篇6
兒時(shí)的夢(mèng)想變化無窮，雖然這一秒還是當(dāng)醫(yī)生，但也許下一秒就想成為糖果店的老板，而我也不例外。十歲時(shí)，班主任問我的夢(mèng)想是什么。“嗯──”我猶豫了半天，我不知道我的夢(mèng)想到底是什么，因?yàn)樗性谧�，我不確定那到底是不是它。班主任面帶微笑地叫我坐下，說：“看來你還沒有找到夢(mèng)想的方向，好好想一想吧！”我坐下來仔細(xì)思考……
夢(mèng)想到底是什么？是和藹可親的老板，還是與整日與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)生，或者是不求名利的志愿者？
正當(dāng)我遲遲不能做出決定時(shí)，腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疲憊的身影……
──是班主任！
她帶著給我們豐厚的禮物──淵博的知識(shí)而來，卻不得不帶著讓她戴上黑眼圈的罪魁禍?zhǔn)砖ぉざ逊e如山的作業(yè)本回去！她日日夜夜為我們操勞，沒得到我們的`尊重，卻換回了我們惡意的惡作��！老師，你是一根高大的蠟燭，燃燒自己，只為讓我們更好的從書本中汲取知識(shí)！老師啊老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們深深的厚望，我一定好好學(xué)習(xí)，以后更好的報(bào)效祖國！
老師──一個(gè)多少偉大，多么神圣的職業(yè)！
我終于找到了夢(mèng)想的方向！
五年級(jí)的作文 篇7
很小的時(shí)候，未來對(duì)我來說是那么遙不可及�？呻S著漸漸長(zhǎng)大，我有了自己的喜好和想法，也有了自己的理想。我的理想是成為一名動(dòng)物學(xué)家。
我對(duì)動(dòng)物有一種天生的.好感，這也許是遺傳了媽媽的基因吧！從小到大我養(yǎng)過許多小動(dòng)物：小雞，小兔子，烏龜，蝸牛，狗狗……可在動(dòng)物世界里還有太多動(dòng)物的習(xí)性我并不了解，對(duì)于一些瀕臨滅絕的物種我也無能為力�？墒侨绻页蔀橐幻Y深的動(dòng)物學(xué)家，一切就會(huì)不同了。
假如我成為了一名動(dòng)物學(xué)家，我會(huì)呼吁全人類一起行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物的生命安全。我會(huì)盡自己最大的努力創(chuàng)建“流浪狗之家”，“貓貓收養(yǎng)所”，“黑熊自然保護(hù)區(qū)”等拯救小動(dòng)物的機(jī)構(gòu)，讓它們感受到人類的愛與溫暖。
假如我成為了一名動(dòng)物學(xué)家，我要探索動(dòng)物世界的奧秘。我要去深海揭開大鯊魚從不睡覺的秘密；我還要飼養(yǎng)幾頭海豚，和它們親密接觸，研究它們?yōu)槭裁茨敲绰斆�；我要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸，探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好地為人類造福。
假如我成為了一名動(dòng)物學(xué)家，我要研究如何讓大自然更好地為人類造福。我還要把狼改良成牧羊狼，讓它為人類牧羊；改良野牛，讓它給人類耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎……
記得托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈”。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，未來的我才能乘著理想的翅膀展翅高飛！
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