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五年級(jí)的作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
在校園里，我們擁有自己的歡樂地盤——操場(chǎng)。在那里，我們能歡快玩耍，每次我走進(jìn)校園，就聽見操場(chǎng)傳來的叫聲和笑聲，讓校園充滿了無限生機(jī)。
如果你來參觀我們的校園，最能引起你注意的就是操場(chǎng)。因?yàn)槟抢镉猩埢罨⒌耐瑢W(xué)，有英姿颯爽的身影，有矯健的步伐，這一切都會(huì)讓你精神抖擻，活力貫徹到全身，讓你一下子感覺到了生機(jī)和活力把你緊緊地包圍。
操場(chǎng)不只是給校園增添了生機(jī)，也讓我們有了活動(dòng)的地盤。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們就沖出教室直奔操場(chǎng)。很快，歡笑聲就打破了校園的寧?kù)o。操場(chǎng)上，同學(xué)們自由奔放，盡情玩耍，踢鍵子的、打球的、做游戲的`，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容，校園沸騰了。校園的一角，還有三三兩兩的同學(xué)在談?wù)撝裁矗苍S是說著悄悄話，也許是談?wù)撝险n老師講的內(nèi)容吧，他們的神情是那么安詳，那么專注。
我喜歡的并非只有操場(chǎng)，還有那開滿芬芳撲鼻的花的花壇，這也讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)美。另外還有莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)，每次升旗儀式，我的血液就像火一樣洶涌，愛國(guó)之心越來越強(qiáng)，使我不禁流下了眼淚。
校園——讓我學(xué)到了很多，我非常愛我的校園！
五年級(jí)的作文300字 篇2
老師們、班級(jí)同學(xué)們：
大家好！
我是五年三班的一名學(xué)生，在這個(gè)春意盎然的四月份里，我有占到了這里，不為別的，就是為了競(jìng)選班長(zhǎng)。
我是個(gè)活潑開朗的'男孩，善于和班級(jí)同學(xué)交往，在班級(jí)里，我成績(jī)優(yōu)秀，科科都在95分以上，而且準(zhǔn)敬，團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)，在家里聽父母的話，幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己，無論是下課還上自習(xí)課，我總是按的要求去做，約束自己不和班級(jí)同學(xué)隨便說話。現(xiàn)在我是學(xué)習(xí)委員，我從剛上任的時(shí)候不適應(yīng)與工作不認(rèn)真到現(xiàn)在的工作井井有條，認(rèn)認(rèn)真真，我真正成了老師的得力小助手。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)用一片真誠(chéng)的心對(duì)待班。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)協(xié)助老師把班里的各項(xiàng)活動(dòng)搞好。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)協(xié)助勞動(dòng)委員把班級(jí)的衛(wèi)生搞好。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)管好班里的紀(jì)錄，幫紀(jì)錄差的班級(jí)同學(xué)改掉愛說話的壞習(xí)慣。假如我是班長(zhǎng)……
如果競(jìng)選成功，我會(huì)用熱心幫助班里班級(jí)同學(xué)，做好自己的本職工作，用行動(dòng)影響大家，帶動(dòng)大家！請(qǐng)大家看吧，我會(huì)珍惜這份工作把班級(jí)管理好的！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)的作文300字 篇3
秋姑娘來到了人間，來到了田野里。
你瞧！田野里到處一片金黃色，秋姑娘正在和高粱玩游戲那，高粱累的漲紅了臉，笑彎了腰。玉米裂開了嘴，露出了他那金黃色的牙齒，脫掉了自己的外衣，顯出一派獨(dú)特的豐收的'喜悅。
秋姑娘來到了田園里，葡萄也成熟了，有紅色的，白色的，綠色的，紫色的；純潔，嬌小，鮮亮。一顆顆葡萄就像一顆顆珍珠，真是五光十色，晶瑩剔透，讓那葡萄爬上棚架，掛滿樹枝。那一顆顆誘人的葡萄，真想咬一口。石榴也咧開了嘴，露出了她那晶瑩的牙齒，就像一個(gè)個(gè)大紅燈籠掛在樹枝上。鴨梨也成熟了，你看！她笑了，其實(shí)她長(zhǎng)得很漂亮，金黃色的小臉蛋上，只是臉上長(zhǎng)了一些“雀斑”。
秋姑娘來到了樹林里，她用她那只大筆一揮，把樹林染成了金黃色，樹上的葉子像一只只花蝴蝶一樣，翩翩起舞的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。
我愛秋天，更愛家鄉(xiāng)的田園秋景！
五年級(jí)的作文300字 篇4
如果說，媽媽的愛水一樣的溫柔，那么爸爸的愛就像山一樣的深沉。
我有個(gè)壞習(xí)慣，有難度的作業(yè)喜歡抄。有一次，我剛剛補(bǔ)習(xí)完回來，回到家我迫不及待拿出回家作業(yè)。但是，我一拿起卷子，發(fā)現(xiàn)：糟了！好多題目都好難！于是，我習(xí)慣性地拿出參考書，開始抄。
不一會(huì)兒的時(shí)間，我把作業(yè)“完美”地完成了。當(dāng)我沾沾自喜地把抄回來的作業(yè)遞給爸爸檢查。沒過多久爸爸就說：“這次作業(yè)做得不錯(cuò)�！蔽疫�在竊喜，“但，還不是自己做出來的。你填滿了答案，但是你能理解當(dāng)中的意思嗎？你抄的結(jié)果只是自欺欺人，其實(shí)你什么都沒有學(xué)會(huì)。你長(zhǎng)大了，懂事了，自己去想一想吧�！弊詈蟀职诌�作出決定，如果今天不把考卷自己認(rèn)真完成就不允許我吃晚飯。
我流著眼淚，回到房。腦海里不斷浮現(xiàn)出爸爸剛才的話，等到眼淚流干了，我重新站在爸爸的角度想。其實(shí)爸爸是正確的。如果我把這個(gè)壞習(xí)慣繼續(xù)“發(fā)揚(yáng)光大”最終害的吃虧的人還是我。于是，我又重新自己完成了一次試卷，雖然不完美，但總算是問心無愧。
爸爸的`愛和媽媽的愛不一樣，它無聲，它深沉，它嚴(yán)厲。盡管，他沒有像媽媽對(duì)我的愛明顯，但他會(huì)在我有困難的時(shí)候，給我啟示，對(duì)我伸出援助之手。這就是父親對(duì)我的愛。
五年級(jí)的作文300字 篇5
尊敬的林老師：
您好！
此時(shí)此刻，您是否還在忙著呢？是否還在為怎樣提高我們的成績(jī)而煩惱呢？教師節(jié)來臨之際，祝您身體健康。我想送您的禮物就是這許許多多的真心話。
時(shí)間過得真快，一眨眼您已經(jīng)帶領(lǐng)我們走過了四年級(jí)。在這一年里，您教會(huì)了我們?nèi)绾翁幨�、做人、學(xué)習(xí)�？晌覀儏s無以回報(bào)。只有我們提高的成績(jī)和老師的日夜操勞。想到這里，我的心中又酸又暖，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”
您是一位嚴(yán)厲又有耐心的老師。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)心平氣和的`給我們講道理；當(dāng)我們不會(huì)做題時(shí)，您會(huì)細(xì)心地為我們講解。上課時(shí)，您會(huì)仔細(xì)為我們講解各種各樣的題目。感謝您的指導(dǎo)。
“功夫不負(fù)有心人”我們班在全年級(jí)中的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。您在我們心中有著無比崇高的地位，是我們的好老師。請(qǐng)您放心，現(xiàn)在我們升為五年級(jí)的學(xué)生了，我們一定會(huì)少讓老師操心，刻苦學(xué)習(xí)。
祝您
身體健康
工作順利！
您的學(xué)生：xx
２０xX年９月５日
五年級(jí)的作文300字 篇6
一雙水汪汪的大眼睛，一排整整齊齊的牙齒，一張五官標(biāo)準(zhǔn)的臉。烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)總是隨風(fēng)一起散發(fā)著自然的氣息。她文質(zhì)杉杉，平易近人，待人禮貌，使別人很容易和她和平共處。在校園里，她身上時(shí)刻散發(fā)的書卷氣讓每位同學(xué)都想和她同桌和她一起學(xué)習(xí)。
一次音樂課上，老師要求讓我們吹一個(gè)曲子，我回家沒有練怎么辦？沒想到這時(shí)候老師說，要是不會(huì)的就找別人幫忙，給你們時(shí)間。她吹得很熟練，就找他幫忙嘍，沒想到她同意教我。在她的幫助下，我基本上能吹出曲子來了。這無疑是幫了我大忙。令我感謝萬分。
她不是那么開朗，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，總是名列前茅。所以要是考砸了她也會(huì)帶著一種憂郁的情緒，相反她要考出來好成績(jī)也會(huì)像曾經(jīng)別人向她炫耀一樣炫耀別人，所以平常也帶著一些驕傲，但不會(huì)跟人斤斤計(jì)較。
這就是我的.同學(xué)——一個(gè)從不服輸、說道做到，而且樂于助人的女孩。
在期末考試即將到來之際，我們互幫互助，發(fā)揚(yáng)各自的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，一起來迎接期末考試吧！
五年級(jí)的作文300字 篇7
我的膽子其實(shí)并不是一生下來就那么小。沒上學(xué)前我的膽子還是蠻大的。
英雄也有失足的時(shí)候，趙斌那天發(fā)神經(jīng)，他突然說：“陳卓宇，你敢親你培訓(xùn)班的王老師嗎？”
王老師是女的'，我是男的。
我說，趙斌，“你真流氓呀”時(shí)，我是紅著臉的，我感覺趙斌這家伙，已經(jīng)看出了我喜歡王老師。
然后我對(duì)趙斌說：“你為什么不敢親，班上的男、女同學(xué)誰(shuí)說不喜歡王老師那肯定一定絕對(duì)是假的。王老師衣服上的花惟妙惟肖。
你要問我最敬佩的人是誰(shuí)，我絕對(duì)會(huì)毫不猶豫的說是王老師。
王老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，身材十分有九分像模特，水靈靈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的美腿，不像其他人太OUT了。王老師還穿著時(shí)尚的衣服。
她在培訓(xùn)班的表情可是溫柔、可愛、和藹可親。問題答對(duì)了會(huì)說：“你真聰明，這都被你答對(duì)了�！睂�(duì)于答錯(cuò)的人，她就說：“不對(duì)，這位同學(xué)，請(qǐng)你再想一想�！睅滋旌�，我對(duì)王老師說了我和趙斌打賭的事情。王老師眉毛一皺，對(duì)我說：“陳卓宇同學(xué)，你親親老師有什么問題。
過了一天王老師在課堂上說陳卓宇同學(xué)出來，親親老師一口。
這就是我們的王老師。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我有一件有趣的事，一想起來就覺得好玩。
那次，我的小姨到六盤水來玩，她是星期五晚上到的'。星期六的下午她就帶了我和弟弟去了附近廣場(chǎng)的德克士。小姨選了一個(gè)靠游樂園的座位，神秘地問我們：“你們知道我要干嗎?”“不知道!”我和弟弟異口同聲地回答，是要舉行一個(gè)智力問答大賽，答對(duì)有獎(jiǎng)，答錯(cuò)可罰!”“就我們兩個(gè)嗎?”“是啊!”，小姨高聲宣布：“智力問答，現(xiàn)在開始!”
“第一道題，6月1日是什么節(jié)?a.兒童節(jié) b.建軍節(jié)。”弟弟和我同時(shí)“唰”地舉起了手，“那好，你們兩個(gè)一起答�！薄皟和�(jié)!”“對(duì)啦!你們想吃什么?只能點(diǎn)一個(gè)。”“我要冰淇凌�！薄拔乙彩�!”服務(wù)員上了連杯冰淇凌，第二道題又來了。
“去了峨眉山不在。打一字�！蔽医g盡腦汁，終于想出來了，“是‘我’字。
五年級(jí)的作文300字 篇9
請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量，一個(gè)集體如果團(tuán)結(jié)起來的話，那他們就會(huì)有無窮的力量。
比如說戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期如果一個(gè)軍團(tuán)的士兵各打各的仗，就會(huì)百戰(zhàn)百敗。如果團(tuán)結(jié)起來，那他們就是戰(zhàn)無不勝。還比如說一根樹枝很容易被折斷，但如果有十根樹枝，并且把它們捆在一起就很難折斷。
有一次下課，我們舉行了兩人三足的比賽，我的同伴很不配合，他假裝練習(xí)的時(shí)候很認(rèn)真，但比賽的時(shí)候卻故意失誤讓我摔倒，我問他：“你還想不想贏的`�！彼卮穑骸拔译m然想贏但我不想和你一起贏�！蔽艺f：“既然你想贏，那就必須要團(tuán)結(jié)，我們才能取得勝利啊！”他好像終于醒悟了說：“好，那我們就一起取得勝利吧！”我們奮起直追，最后取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
還有一次拔河比賽，我們男生和女生比賽拔河。本來我們男生有優(yōu)勢(shì)，可是男生里面有個(gè)人不團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致男生這邊優(yōu)勢(shì)全沒了，反而到了女生那邊�？此齻兒献鞯奶煲聼o縫，喊著一二一的口號(hào)，我們男生趕忙對(duì)那個(gè)人說；“你要團(tuán)結(jié)，我們輸贏的問題就交給你了，”他聽完，覺得我們的話很有道理，就和我們一起努力，最后我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
團(tuán)結(jié)的力量是最大的，所以請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量。
五年級(jí)的作文300字 篇10
在我從懂事到現(xiàn)在，見識(shí)了許多知識(shí)。在我的腦子里“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞里常有著不尋常的含義。這幾年來，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西。比如：蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的形式來表達(dá)所要傳遞的信息，饅頭煮熟了會(huì)變大……壁虎逃跑的妙計(jì)也是發(fā)現(xiàn)之一。
前兩年，一次我去奶奶家。在客廳里看電視，在我笑得合不攏嘴時(shí)，一只黑溜溜的東西慢慢地從電視機(jī)后面爬了出來。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時(shí)頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了它似的'。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見了我，連忙動(dòng)了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見它的尾巴在地上跳動(dòng)著，我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了，就不理它了。后來我在廚房發(fā)現(xiàn)了它。才發(fā)現(xiàn)了原來當(dāng)壁虎處于險(xiǎn)境時(shí)，可以折斷尾巴，讓扭動(dòng)的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個(gè)地方。不久，一條新的尾巴就會(huì)從折斷的地方長(zhǎng)出來，這就是壁虎、蚯蚓等低級(jí)動(dòng)物所具有的再生能力。
通過觀察壁虎逃跑時(shí)的方式，我找到了它和其他動(dòng)物不同的特點(diǎn)，又一次嘗到了新發(fā)現(xiàn)的快樂。
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