五年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
一提起秋天，人們除了想起那一片火紅的楓葉，也一定能想起我們——十里飄香的桂花吧！
我除了有桂花這個名字之外，還有些小名哩！有巖桂、木犀、九里香、金栗。我的兄弟姐妹也很多，有金桂、銀桂、丹桂、月桂等。人們都知道我們桂花不開花時，跟別的大樹沒什么區(qū)別，但只要一開花，那可就漂亮極了。我們開花是一簇簇的，三個一群，五個一伙，高興地露出笑臉。人們總是贊美我們的花香：不像茉莉花的香氣那么濃郁，讓人感到很刺鼻；也不像蘭花那么淡，幾乎都沒了味似的.。我們桂花的香氣芬芳迷人，沁人心脾。還有詩人寫了一首詩句贊美我們：“桂子月中落，天香云外飄。”那香氣雖不能說有幾里外遠，但至少能讓一所學校，一個小區(qū)，一個村子……都浸泡在我們的香氣里。
但我最自豪的并不是我的光鮮亮麗的外貌和我那迷人的香氣，而是我那無人能比的用途。
我們的用途可大哩！比如：桂花曬成干后呀，可以沖茶喝，你可別小看茶，桂花茶還有清香提神的功效。桂花曬干后，放進密封的瓶子里，還能作為食品香料。桂花還可以做成美味的桂花糕。除了能做成以上這些東西外，還能釀成桂花酒。釀出來的桂花酒晶瑩明澈，芳香醇厚。有舒筋活血、增加熱量、解除疲勞等功效。
怎么樣？我們桂花厲害吧！
五年級的作文 篇2
我一邊往教室的方向走去，一邊想著：“今天這節(jié)音樂課，應該是我最難忘的一次了�！蔽覀兪亲龊诎鍒蟮�，因為學校要檢查它，我們就得占用音樂、體育課的時間來完成它。一位同學急匆匆地跑來提醒我們："快去上音樂課，要不然就得罰抄課文了！"我們十幾個人這才放下了手中的活兒，十萬火急地趕到了音樂教室。進去之后，幾十雙眼睛的目光馬上聚集到我們這兒，似乎我們是不速之客，又好像我們從來沒打過交道的陌生人�？吹酵瑢W的臉色和老師被氣炸的紅撲撲的臉，我就知道結局是什么了。
有兩位同學試圖想找自己的位置坐下來，都被音樂老師任老師攔住了，：“你們還能坐嗎？站后面去�！庇谑谴蠹遗懦闪艘蛔中�，站在最后面了。想著以前的任老師慈眉善目的，真不能和現(xiàn)在氣勢洶洶的老師相提并論。這時教室里格外安靜，就連一根針掉在地上也能聽見聲音。
突然，老師問了我們一大堆問題，比如：“黑板報要做3周這么久嗎？”“體育課也做嗎？”你們知道后果是什么嗎？"問得我們像在做問卷調查似的。我們也幾乎沒有反駁，現(xiàn)在就算穿越時空，把能說會道的諸葛先生請來，也毫無勝算。老師還訓斥道：“現(xiàn)在在音樂這方面上，你們已經(jīng)落后許多了，在這么下去的.話，還能上音樂課嗎？”上面這些就算我們咎由自取吧!下面這句話似乎專門是來諷刺我們的。
音樂老師怒氣沖沖地說：“其它班的同學經(jīng)常向我匯報，說（3）班做黑板報是故意占用一部分課程在教室里玩，我說的對嗎？”我本來站著就不舒服，聽完這話就更惱火了。我在心里想著：“這完全是呀！其實黑板報早就好了，是因為班主任說還要進行裝飾，剛才我還再貼關于榮譽角的牌子，可是剛剛貼好就被叫上來了，本來還要加上獎狀，那才叫真正的大功告成�！辈痪�，下課鈴響了，老師留住了我們，單獨跟我們談了談這件事情，之后才放我們走。我一邊往教室的方向走去，一邊想著：“今天這節(jié)音樂課，應該是我最難忘的一次了�！�
五年級的作文 篇3
安全是我們生活中一件非常重要的事情。
有了安全保障，我們才能高高興興，快快樂樂的生活學習，家長不用擔心，老師對我們也放心，但是，好多同學不注意安全，出現(xiàn)了許多不安全的問題。例如，兩個同學在摔跤把鎖骨給摔斷了；有的同學在練習舞蹈時磕掉了門牙；有的同學在玩時候不小心把別人的要害給踢傷了；還有的同學在滑活力板時候把手給摔斷了。這許許多多的事故都危害了我們安全和生命，給我們帶來巨大的痛苦。因此，我們一定注意保證自身和他人的安全。
保證安全要從點點滴滴做起。首先我們要保證自己的安全，不可以玩火和觸摸高壓線，出去時候要告訴家長，保持聯(lián)系，不可以隨意相信陌生人的話，在學校里，要遵守學校的各項安全措施，這樣，我們自身才能安全得到保護。其次，我們不但保證自身安全，還要保證他人的安全，像不打人，遇到麻煩事情不要動手，寫字的時候不要戳傷別人的`眼睛，形成安全的意識。
我們注意安全，安全第一，有了安全才會有美麗的生命，快快樂樂的生活。
五年級的作文 篇4
我們的語文老師長著滿頭長長黑發(fā)，眼睛炯炯有神，還有一個大大的酒窩。我的語文老師很關心我們的，有一次，有一個同學的腳受傷了。老師馬上帶他到120去治療。我們看見老師一下拿那個，一下拿這個，累的滿頭大汗，我們看的'都快暈倒了可老師一直忙到放學了才休息一下。
這就是我們的老師。
五年級的作文 篇5
家人對我的愛，藏在熱乎乎的面里，衣服上，沐浴過陽光的被子上，還有心上；我對家人的愛藏在碗里。
我生活在一個平凡的家庭里，有平凡的'父母，平凡的我，平凡的菜色，平凡的愛······
前上個月，父母買了好多斤的生羊肉，說讓我們補充營養(yǎng)。爸爸的廚藝還真是不錯，吃了一次就上癮了�？墒俏铱粗胰藗儯麄兌疾怀匝蛉�，只吃碗里的蔥，，爺爺因為吃蔥胃會不舒服，索性就不吃了。我心里很不是滋味于是在去廚房盛菜時，我把蔥都挑出來，可是放哪呢？一想還是自己吃了吧。完罷，到了客廳把菜放在桌上，他們眼中閃過一絲驚訝，然后不以為然地加了塊肉往嘴里送，只有爺爺和媽媽遲遲不動筷，我問爺爺：爺爺您怎么不吃啊？爺爺說：我不敢吃蔥。我樂了說：爺爺，您看這里面已經(jīng)沒蔥了�？蔂敔斶�是推三阻四地說不吃。媽媽也是說不喜歡吃，從小媽媽就騙我和弟弟說不喜歡吃這個不喜歡吃那個，媽媽不喜歡吃的，恰恰是我們喜歡吃的。我現(xiàn)在已經(jīng)不小了，媽媽還用哪種老掉牙的謊言騙我，于是我拿了兩個饅頭夾了些羊肉，遞給爺爺和媽媽，爺爺還是老話，我說：您看這里面沒有一點蔥。這時爺爺才接過我手中的饅頭，而媽媽顯得格外生氣我正遞給她饅頭，她生氣地說：羊肉就這么一點，你分給我們，你姐倆咋吃！就算你不吃，你弟弟不吃嗎！我頓時有想流淚的感覺，不知是感動，不知是因為媽媽為這小事生氣，也不知是因為媽媽關心弟弟比關心我要多。
盡管當時我有些生氣但我想媽媽也是為我好，所以每逢好肉好菜時我都會把不好吃的先吃完，然后家里人就不得不吃好的東西了。
當?shù)谝豢|陽光照在大地上時，家人揮手告別，當夕陽在山時，我放學歸家，是誰在我家門前等待？······
藏在碗里的愛是我這個叛逆的女兒對家人的愛，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶請接受我這微不足道的愛吧！
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