五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
一場(chǎng)緊張的考試 “哎呀呀，哎呀呀！考試了！辛苦一學(xué)期，就為了這張卷子呀!”沒(méi)錯(cuò)，我們正在進(jìn)行緊張地進(jìn)行奧數(shù)考試呢！要說(shuō)這考試，心里就砰砰地跳個(gè)不停，因?yàn)橐幌肫鹕洗沃豢?0分的情景，心里就發(fā)麻。唉！可是考還是要繼續(xù)的'呀！只聽(tīng)洪老師將試卷拿出來(lái)“刷刷刷”的分下來(lái)，不用看也知道，這卷子不好做呀！還有以前是50分鐘一面，這次居然是兩面，剛想抗議，洪老師說(shuō)：“開(kāi)始考試！”大家邊各顧各的行動(dòng)起來(lái)了。 試卷的第一題便立刻把我的士氣減掉了一大半，后面的也還算過(guò)得去，馬馬虎虎都能做得出來(lái)。
但最后兩題把我難住了，其實(shí)這兩題非常簡(jiǎn)單。如：3.6×58+72×2.1 都是乘法分配律的問(wèn)題，我卻一下子轉(zhuǎn)不彎來(lái)怎么也想不出來(lái)，第二面也有一道把我考住了。我看了看別人，他們做得簡(jiǎn)直像是輕車(chē)熟路，像流水一樣答案接二連三地寫(xiě)出來(lái)，我實(shí)在沒(méi)招了。50分鐘溜得很快，轉(zhuǎn)眼交卷時(shí)間到了，洪老師批改后就馬上發(fā)了下來(lái)。
我拿到一看，96分！比上一次有進(jìn)步！可一看試卷，真是氣死人了，有一個(gè)粗心寫(xiě)錯(cuò)扣了2分，兩道計(jì)算題扣了8分，這些分應(yīng)該會(huì)拿到的，真是好冤呀！ 經(jīng)過(guò)這次考試使我想通了一個(gè)問(wèn)題：以后還應(yīng)多多考試，這樣才可以把我的“考場(chǎng)綜合癥”給消滅掉。
五年級(jí)的作文 篇2
以前，我覺(jué)得奶奶很煩，一天到晚纏著我，要我學(xué)這學(xué)那，讓你躲都來(lái)不及。你看，一大早起床，她就叫我讀《小學(xué)生分類(lèi)作文》，讀完了，叫我去做自己的作業(yè)，做完了，我想去娛樂(lè)――打電腦，可沒(méi)玩幾下，她又來(lái)煩我了，叫我練毛筆字，練了一個(gè)下午，晚上，不讓我看動(dòng)畫(huà)片，硬拉我去看新聞……
可經(jīng)過(guò)那一次后，我對(duì)她有了新的看法。那是在讀四年級(jí)的時(shí)候，我放暑假回來(lái)，奶奶見(jiàn)了我，立刻叫我去她那兒，忙問(wèn)：“得了個(gè)什么榮譽(yù)呀？”“手抄報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)”我心里還是挺高興的.。奶奶接過(guò)我的獎(jiǎng)狀，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)得到三好學(xué)生，下次再努力�！薄翱荚嚳嫉迷趺礃�？”她又問(wèn)�！罢Z(yǔ)文97、5分，數(shù)學(xué)99分。”我報(bào)出了她滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。她好像明白了什么似的，說(shuō)：“你考試考得很好，可得不了‘三好學(xué)生’，肯定是不遵守規(guī)矩，是不是？”“應(yīng)該吧。”奶奶一針見(jiàn)血指出了我的錯(cuò)誤。接著奶奶又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不違反學(xué)校的規(guī)矩，把字寫(xiě)好，就行了�！�
我那時(shí)終于明白了奶奶對(duì)我的用心良苦，改變了對(duì)她的看法，決定一定要去一個(gè)“三好學(xué)生”抱回家。
我的奶奶真好。
五年級(jí)的作文 篇3
我一向喜歡螞蟻，瞧瞧吧！小螞蟻正在唉喲唉喲的搬運(yùn)食物呢，真吃力。
小螞蟻的外貌不太好看，穿著一件漆黑的鎧甲，還有六只細(xì)細(xì)的腿，神氣十足。
秋天過(guò)了，寒冷的冬天悄然走近了，小螞蟻不顧寒冷還是堅(jiān)持來(lái)搬運(yùn)食物。我看見(jiàn)一只小小的螞蟻正在拖一顆比它大好幾倍、金黃飽滿(mǎn)的.玉米，我開(kāi)始有點(diǎn)可憐它了。不一會(huì)兒，它好像搬不動(dòng)了，扭頭就走了。我跟著它來(lái)到它家的門(mén)口，看見(jiàn)別處有兩只螞蟻。好一只和兩只螞蟻碰了碰觸角，好像在說(shuō)：“前面不遠(yuǎn)處有一顆玉米，請(qǐng)幫我拖一下吧�！蹦莾芍晃浵佀坪趼�(tīng)懂了它的話，跟著它去拖玉米。我看見(jiàn)螞蟻們走來(lái)走去，也很吃力。就拿起玉米放在螞蟻們的面前，沒(méi)想到這可把小螞蟻們嚇壞了。誰(shuí)都沒(méi)敢玉米，真是幾個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。我又放在螞蟻洞口，好家伙，沒(méi)過(guò)一分鐘，四只螞蟻聞到香味，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，迫不及待地沖出洞口，興高采烈地搬玉米�！耙弧⒍�！一、二！”四只螞蟻齊心協(xié)力終于把玉米搬進(jìn)了螞蟻洞。
我變得更加喜愛(ài)小螞蟻，我喜歡這一群勤勞、膽小的小螞蟻，真是討人喜愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇4
夏天，放假了，是我們的.天堂。夏天我回奶奶家，和小伙伴一起玩耍。
我們喜歡玩捉迷藏，把自己藏在門(mén)后面，讓你半天也找不到。夏天我去游泳看見(jiàn)小魚(yú)在河里嬉戲，夏天被微風(fēng) 的左右搖擺，像在翩翩起舞！��！夏天是多么美好，我愛(ài)夏天。
五年級(jí)的作文 篇5
嘿，老爸，這兒有人在買(mǎi)小金魚(yú)呢！”我對(duì)依然沉醉在“微信”中的老爸叫道�！澳阋窍矚g的話，我買(mǎi)三只給你�！崩习纸K于抬起頭來(lái)，我高興得手舞足蹈。就這樣，我?guī)е徊煌慕痿~(yú)回家了。
剛到家中，我就拿出以前養(yǎng)烏龜?shù)拇蟾装阉麄兎帕诉M(jìn)去，這些可愛(ài)的“小生靈”剛來(lái)到陌生的環(huán)境就像一只只受驚的'小兔，急忙躲進(jìn)缸低的“烏龜休息室”，借此機(jī)會(huì)我趁機(jī)從“休息室”的窗戶(hù)觀察了一下：第一只小金魚(yú)身材瘦小，一看就知道是一位美麗的“小精靈”，第二只身材魁梧，好似經(jīng)常打勝仗的“將軍”，最后一只肥頭大耳，肚子大大的，就像一個(gè)“博士”。
當(dāng)我把魚(yú)食撒到它們各自的領(lǐng)地之后，它們便吃起來(lái)。“小精靈”一口一口地吃著魚(yú)食，吃一粒便甩甩尾巴跳一下舞，真像一個(gè)舞蹈家。而“將軍”卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)地解決了食物，而“博士”還慢慢地吃著。“將軍”吃完自己的魚(yú)食后，便把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了“小精靈”，“將軍”箭一般地沖了過(guò)去，“小精靈”感覺(jué)身后有水波，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，“將軍”見(jiàn)“小精靈”反應(yīng)這么快，嚇了一跳，可馬上回過(guò)神來(lái)繼續(xù)向前沖去，“小精靈”為保衛(wèi)領(lǐng)地而戰(zhàn)斗起來(lái)，對(duì)“將軍”發(fā)起攻擊博士見(jiàn)有機(jī)可趁，立刻把“小精靈”的食物掃蕩一空，當(dāng)兩位“勇士”醒悟過(guò)來(lái)卻已經(jīng)晚了，真是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”呀。
金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候眼睛總是睜著的，我不明白其中原因，就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我魚(yú)是沒(méi)有眼皮的。原來(lái)金魚(yú)還有這么多的奧秘呀！
我愛(ài)我那可愛(ài)的小金魚(yú)，我一定會(huì)細(xì)心呵護(hù)他們，讓它們健健康康地生活，做我的好伙伴！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文02-21
五年級(jí)作文02-21
五年級(jí)的作文02-21
五年級(jí)作文02-21
五年級(jí)作文02-21
五年級(jí)作文02-21
五年級(jí)的作文02-21
五年級(jí)的作文02-21
五年級(jí)作文02-21
五年級(jí)的作文02-21