五年級(jí)優(yōu)秀作文【共4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)奇怪，作文又不是一個(gè)人，我怎么跟它挑戰(zhàn)呢？說(shuō)實(shí)話，我已經(jīng)把作文當(dāng)成自己的對(duì)手了。
讓我來(lái)跟你講講吧！別看我現(xiàn)在作文寫得還行，在以前，我的作文算是比較“爛”的，過(guò)了好久，肚子里都擠不出一點(diǎn)墨水來(lái)，從上午到晚上，才三三兩兩地寫了幾句話，所以經(jīng)常被老師給批評(píng)。
記得有一次，老師要我們寫一篇有關(guān)寫景的文章，恰好我又不熟悉這一類的作文，所以我就要“開夜班”了，寫完以后，自我感覺(jué)良好，第二天，老師檢查作業(yè)時(shí)，我的'心“怦怦”直跳，就像懷里揣著個(gè)兔子似的，那時(shí)，我有一種很不好的預(yù)感，好像災(zāi)難要降臨到我的頭上，果然，過(guò)了一會(huì)兒，老師大喊一聲：“龔尉，你給我出來(lái)！”看到老師那嚴(yán)峻的面孔，我的腳發(fā)抖般地向前走去，老師拍著桌子，大聲吼道：“語(yǔ)句又不通順，字詞一個(gè)一個(gè)的錯(cuò)……”
自從有了這次教訓(xùn)，我下決心以后要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力向上，我堅(jiān)信，只要努力，什么事都能做成功。
然后，在以后的日子里，我天天一放學(xué)就回家看課外書籍，或上網(wǎng)查優(yōu)秀作文，我還天天堅(jiān)持寫日記，寫得不好就重寫，果然，功夫不負(fù)有心人，老天讓我的作文提高了很多，我的作文經(jīng)常在班上傳閱，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
此時(shí)此刻，我只想對(duì)著天空大喊一聲：“作文，我戰(zhàn)勝了你！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
剛下課，窗外就灑滿了小雪點(diǎn)。這可是今年冬天的第一場(chǎng)雪，我趕緊跑出教室，觀看"飛雪"表演。
透過(guò)窗戶，可以看到幾個(gè)小雪點(diǎn)。這漫天飛舞的雪花，多么像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈啊!雪花像美麗的玉碟，飄飄悠悠;像小白花兒;忽聚忽散;像蒲公英;輕輕盈盈慢慢的'，小路鋪上了天鵝絨，房屋嵌上了白玉瓦，小樹變成了珊瑚枝，這不正是一幅筆法樸素的水墨畫嗎?
小雪花們不停的變化著方向，風(fēng)姑娘一會(huì)兒把它們帶向東，一會(huì)兒把它們帶向西。白茫茫的雪花瀟瀟灑灑，而雪粒在水泥地上歡跳，好像在炫耀自己："我有多漂亮呀!"我張開雙手讓它們落到手上。還沒(méi)等我看清楚，它就變成了晶瑩剔透的小水珠，好像頑皮的小弟弟在跟我玩捉迷藏呢!最精彩的就是雪花們的伴舞了。你瞧，這些白花天使紛紛從天上落下來(lái)，仿佛仙女在施"散花術(shù)"。抬頭向上看，是那活潑的白雪精靈。一會(huì)兒飄到這，一會(huì)兒飄到那，指揮著白雪軍團(tuán)。
我愛(ài)春天的綿綿細(xì)雨，秋天的颯颯風(fēng)聲，但我更愛(ài)這潔白無(wú)瑕的小雪花。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我們期待已久的這一天，終于到了，我和媽媽，小姨，兩個(gè)弟弟，還有我的小叔要去寶燕樂(lè)園啦！
今天小姨當(dāng)司機(jī)，我，弟弟和小叔坐在車后排默不作聲，大約過(guò)了30分鐘就到了寶燕樂(lè)園，首先映入眼簾的是一只“霸王龍”，這更加讓我對(duì)寶燕樂(lè)園產(chǎn)生了好奇，我們進(jìn)了樂(lè)園去前臺(tái)排隊(duì)買票，排隊(duì)的人可多了，整整排了半個(gè)小時(shí)，終于輪到了我們，但我們來(lái)的人比較多，要買兩種類型的票，又用了半個(gè)小時(shí)，終于買好了，買好票就好辦了，只要有票想玩什么游樂(lè)設(shè)施都可以。
我們就直奔三樓的水上樂(lè)園，剛從電梯上來(lái)就嚇傻了，人多的要死，都在排隊(duì)領(lǐng)手牌，就是更衣柜的鑰匙，媽媽排隊(duì)領(lǐng)手牌時(shí)，小姨還給我們買了兩把水槍呢！換了泳衣，我們就直奔泳池，一下子跳進(jìn)水里水花四濺了，然后，羅伯文，盧俊燕，小姨和媽媽，也向這里跑來(lái)，小，盧俊燕還帶了個(gè)頭巾呢，真可愛(ài)！
這一層非常大，剛進(jìn)戲水區(qū)，就能看到許多很高的`水上滑梯，我很想趕快去玩，拉著小叔一起上去了，我們看到綠色滑梯的人最少，我們就在那排隊(duì)，輪到我時(shí)我很激動(dòng)，第一次滑，我沒(méi)戴眼鏡，然后躺下就開始滑了，不敢看就閉上眼睛水一下子撲到臉上了，幸好閉上了眼水才沒(méi)進(jìn)眼里，但鼻子就遭了秧，水都進(jìn)鼻子里了。我們還玩了其他的幾個(gè)滑梯，而且每次玩鼻子都會(huì)進(jìn)水，因?yàn)槊康綋Q氣時(shí)就沖進(jìn)了水里�；莺竺鎯和瘧蛩畢^(qū)，那里適合我的兩個(gè)小弟弟玩，他們?cè)谀牵蛩畼�，可開心了，兒童戲水區(qū)，旁邊是溫泉池，我和小叔，在溫泉池里泡溫泉，中午我們是在，寶燕樂(lè)園的親子餐廳里吃的，可好吃了，下午我們還去玩了，其他項(xiàng)目，不知不覺(jué)就傍晚了，怕回家晚了會(huì)堵車，就依依不舍的離開樂(lè)園返程了。想想今天太開心了，讓我回味無(wú)窮。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
生命是什么？生命是雪地中的臘梅，生命是磚縫中的瓜苗，生命是枯枝上的嫩葉。
生命是什么？生命是雪地中的臘梅。春天到了，大街上、森林里、馬路邊，到處都靜得可怕。小動(dòng)物們都冬眠了，街道上也沒(méi)有以前那樣人山人海、熱鬧非凡了。無(wú)論大人，還是小孩，都賴在家里，不肯出門。雪地上一片寂靜。春天，綠茵茵的草地上開滿了可愛(ài)的小花；夏天，池塘邊的荷花全開了；秋天，果園的果子都熟了。可知今到外都死氣沉沉，白皚皚的大雪覆蓋一切生機(jī)，唯獨(dú)臘梅，它開的正艷呢！有了雨花做陪襯，臘梅就變得格外美麗。這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中茁壯成長(zhǎng)的瓜苗。弟弟把一粒香瓜子丟進(jìn)了磚縫中，過(guò)了幾天，竟然長(zhǎng)出了瓜苗。小小的種子里包含了一種多么強(qiáng)大的力量啊！居然可以讓它沖破那堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，到干枯、炎熱、窄小，沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。雖然它僅僅只活了一個(gè)星期，這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命就是枯枝上的嫩葉。到了秋天，樹葉黃了、落了，只剩下那光禿禿的樹枝。沒(méi)有了綠葉的裝飾，那些樹是多么的.可怕，他們就像魔鬼的爪子，一個(gè)個(gè)挺立在馬路邊，給人一種膽顫驚心的感覺(jué)。光禿禿的的樹枝上沒(méi)有一點(diǎn)兒綠葉，這令我很失望。突然，我眼前一亮，看到了枯枝上的“一抹綠”它是那樣的嬌小、明媚、充滿生機(jī)。如此強(qiáng)大的生命力讓它在枯枝上發(fā)芽！這也正好是一種生命的詮釋。
我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。
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