- 五年級上冊漫畫老師優(yōu)秀作文 推薦度：
- 五年級優(yōu)秀作文 推薦度：
- 五年級的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[精華]五年級優(yōu)秀作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![[精華]五年級優(yōu)秀作文8篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec416_5fbf7f391ae40.jpg)
五年級優(yōu)秀作文 篇1
雨在窗上結(jié)束生命，
蝶在捕捉與世隔絕，
我們在小說中永別。
題記
那年深秋，落葉悠悠，悲傷延長；依稀記憶，茫茫秋林，緩緩獨(dú)步
記憶零碎，漫步的同時(shí)，也仿佛在尋找著什么，顯得迷茫
輕拾一片落葉，翻來覆去地，仔仔細(xì)細(xì)地，看了許久。突然眼睛一亮，讓落葉在空中飛舞后便奔跑。奔跑著，不知道在追逐什么；漫無目的地跑，那種自由而又悲傷的感覺，悄悄地爬上了心臟。腳步漸漸停下，感覺心真的好痛，將心臟肆無忌憚地玩弄，嗓子中咽不下去的痛，無法言語，臉上描繪的神情，痛苦。停滯了好久，不知想嘗試說話多少次，那種勝似窒息的感覺纏繞著全身。
終于。
用一種令人傷感的表達(dá)方式說出了話失聲痛哭。
時(shí)而感覺雙腿一軟，便跪坐在地上。眼淚從未停止從那雙清澈如泉的眸子里的`爆發(fā)。耳邊扇動翅膀的聲音，碧空中閃現(xiàn)的掠影。都為這場哭泣，埋下了精密的陷阱。不知道那路，還有多遠(yuǎn)，延伸何處。枝條柔軟的秋樹，輕輕地，用落葉撫平她的傷痛即使風(fēng)一來就散了。
抽泣的聲音，慢慢小了。她慢慢從地上爬起，雙腿軟麻軟麻的，一步一簸地緩緩走著。眼里泛著淚花，臉上還是那哀傷的神情本想在這自由閑暇的秋季奔跑，希望跑過歲月與時(shí)光�？�，化為泡影。當(dāng)年的悲傷，還是溫柔而銷魂地撕裂，她的自由。
時(shí)光跟著她的腳步，走遠(yuǎn)了
樹叢交錯(cuò)的枝葉，縫隙中透露著什么嗷有一間房屋。
一間房屋而已不值得激動。
好嘛天黑了
輕叩門，門不開。
意思就是說沒人咯？嗯
“咚！”門瞬間被踢爛。你以為是什么，啊？
光與暗的分界線就在這道門。唔好黑。
“有人嗎？”不大的聲音在這間房屋里面回蕩著。（不是說沒人么）
還是恐懼多一點(diǎn)，現(xiàn)在都編不出一個(gè)理由想為什么要踢爛門。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
歲月匆匆，九年的義務(wù)教育如風(fēng)一般在彈指一揮間吹過。如今的我就要步入高中的大門，我迫切想一大步邁進(jìn)這新鮮的世界，但我沒有，我駐足在大門前，回過頭來，去回憶陪伴我走過兩歲月年的麻花老師。
麻花老師是我初中生涯中的物理女教師，“麻花”是我給物理老師起的外號，外號的由來是班主任叫物理老師名字時(shí)，隔很遠(yuǎn)的我聽成了個(gè)“麻花”，我喜歡叫物理老師外號，不僅僅是因?yàn)樗粫鷼�，而是我覺得“麻花老師”比“物理老師”這個(gè)稱呼更加親切，更加溫情，而我與麻花老師的溫暖師生情正如這“麻花”一般，彼此環(huán)繞，互不分離…… 麻花老師像一位形影不離的好朋友，我們彼此經(jīng)常會開玩笑，會使學(xué)習(xí)更加快樂，充滿趣味，我們的笑聲可以在任意一處回蕩，回憶整個(gè)初中生涯，我與麻花老師相處的時(shí)間都是快樂的，美好的，沒有一絲枯燥，不愉快的時(shí)間存在。麻花老師與我快樂而又美好的.時(shí)光使我難以忘懷。
麻花老師又像一位嚴(yán)父，記得曾經(jīng)年少無知的我在初中學(xué)業(yè)中陷入低谷，是她在任何地點(diǎn)一次又一次極其嚴(yán)厲而又耐心地教導(dǎo)我，終于，我的成績由70分提高到80分，當(dāng)我驕傲的和麻花老師炫耀我小小的進(jìn)步時(shí)，麻花老師卻說：“80分算什么？90、100分的有好多呢。”這句話是什么？這句話是一位偉大的父親對孩子更高的期盼！是她，麻花老師，使我擺脫了低谷考入了重點(diǎn)高中。麻花老師對我的諄諄教誨深深的刻在我的心頭。
麻花老師更像一位慈母，感觸最深的一次是我病假過后的第一個(gè)物理課，麻花老師進(jìn)教室見到我來，第一件事就是詢問我的病情，并未痊愈的我卻告訴麻花老師我痊愈了，的確，我撒謊了，但是看到麻花老師快樂與興奮的笑容時(shí)，我覺得我做的很對。畢業(yè)之時(shí)，麻花老師看著長大的我們就要離開他的懷抱步入人生新的起點(diǎn)時(shí)，她臉上洋溢著甜甜的幸福與無比的溫暖，然而更多的是澀澀的不舍和傷心的心，這個(gè)表情與母親送我孤身一人去外地探望親戚時(shí)的表情完全吻合！麻花老師對我無微不至的關(guān)懷與完美無缺的愛永遠(yuǎn)融入在我的心間。
有一種愛無須說出口，有一種愛不求任何回報(bào)，有一種愛付出了對方或許并不知道，有一種愛只要你過得比我好，麻花老師您雖是我生命中一段時(shí)光的一位老師，但您，永遠(yuǎn)是我的親人！
時(shí)光飛逝，歲月如歌，歌斷，情未斷，時(shí)光再怎么沖刷也永遠(yuǎn)沖刷不淡我對麻花老師的恩情，滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)！現(xiàn)在，就讓我封存住我與麻花老師美好的記憶，即使滄海桑田、海枯石爛，我與麻花老師的記憶永存！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
愛似一泓清泉洗滌我心靈的疲乏，使我充滿活力，給予我蒸蒸日上的動力;愛如一縷陽光溫暖我寒冷的身軀，讓我精神煥發(fā)，予以我不斷前進(jìn)的動力……
動力源泉的最開始是愛的流送，緩緩，緩緩，卻促使我一步步向前。
每當(dāng)我與月亮相伴到深夜，母親總會無聲無息進(jìn)來：“兒啊還沒睡呀。喝杯牛奶好暖身子!別太晚休息啊!”一杯香氣濃厚的牛奶，暖了胃更暖了心，化作一股心底的動力：我暗暗對自己說：“多苦多累也不怕，一定不能辜負(fù)母親!”深夜我與燈相伴，奮筆疾書，沉浸于無盡的題海。母愛的動力換作一次又一次成績的優(yōu)異，一張又一張獎(jiǎng)狀的獲取，陪伴我無數(shù)個(gè)深夜與奮斗與汗水，讓我充滿活力蒸蒸日上：“苦些累些我不怕!”
每當(dāng)我周末到跑道揮汗奔跑，總少不了父親那高大的'身影，不論多晚他都會一直陪著我。春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，他都執(zhí)意要陪跑，卻扔下一句話：“有個(gè)人陪跑精神點(diǎn)!”而就是這深沉的父愛予以我動力：在跑道上使勁力氣狂奔，累得氣喘不過，腿麻木了，歇會兒又繼續(xù)跑……這段汗水與痛苦交織的“魔鬼訓(xùn)練”使我一次又一次打破紀(jì)錄，超越自我，在體育考試中，我獲得了第三名的榮譽(yù)!為班級、老師，更為父親爭了光。而那動力，那使我成功的動力便來自父愛，春去秋來，依舊是兩個(gè)背影在跑道徘徊。每當(dāng)想到便有一股力量沖走一切疲乏，留下奔騰不息的腳步……
動力來自愛，給予我力量與自信。動力似一股奔涌的源泉，催促我向前走一步，再走一步，再走一步，走近那成功，走向那 輝煌……
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我們最喜歡的一個(gè)科目是體育，我們最喜歡在體育課上打籃球。
這節(jié)體育課的任務(wù)很簡單，事成以后，就干了我們最喜歡干的事情了。因?yàn)檫@是耐久訓(xùn)練了以后的籃球賽，有些人還是心有余悸的�；@筐的下面坐著許多人，大概是加油助威罷了。
少頃，隊(duì)伍已經(jīng)分好了，我和我的好搭檔，相互擊掌，希望可以多得幾分。對手發(fā)球，球在張?zhí)忑埖氖掷�，由于張�(zhí)忑埥?jīng)常不孚眾望，許多人發(fā)出了嘆氣的聲音。的確，球在張?zhí)忑埵掷锞蜎]進(jìn)過幾次，這次也不例外，他打籃球的時(shí)候經(jīng)常心不在焉，導(dǎo)致失誤或出界，如果他全身心的投入到比賽當(dāng)中的話，是沒有“不可能”這個(gè)詞的'。
球權(quán)來到了我們手上，當(dāng)然要珍惜這個(gè)機(jī)會，的確是機(jī)不可失，時(shí)不再來呀。我拿到球以后，準(zhǔn)備發(fā)起第一波進(jìn)攻，常規(guī)的是三步上籃，可是發(fā)現(xiàn)防我的人太多了，于是，我把球傳給了曹業(yè)梁，曹業(yè)梁拿到球，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，接連過了幾個(gè)人，隨即雙手拿球，三步上籃，球彈到了“正方形”里，進(jìn)入了籃筐。這是一個(gè)好的開始，俗話說，好的開始就是成功的一半，我相信，我們一定能贏的。
對手發(fā)球，我聚精會神的看著對方的一舉一動，以及眼神的變化，當(dāng)對方發(fā)球的時(shí)候，我憑感覺，以飛速之勢，探出手去，手一揮把球打出了界，隊(duì)友給我投來贊許的目光，我的嘴尖泛起一絲笑容。
我又拿到了球，運(yùn)球來到了三分線以內(nèi)，倏爾加速，又一三步上籃，我為球隊(duì)又添一分。
要把握好節(jié)奏才可以有勝利的希望，學(xué)習(xí)同樣，我們不僅要把握好節(jié)奏，更要超出節(jié)奏。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我為人人，人人為我，生活就是這樣，因?yàn)槿诵亩际侨忾L的，所以每個(gè)人都有一顆感恩的心，當(dāng)你為別人付出的時(shí)候，即便你沒有想過回報(bào)，別人也依然會在關(guān)鍵的時(shí)候回報(bào)與你！
今天我讀了試卷上的閱讀題——《荷包蛋》一文主要講：一次，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗上面無蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子不要上面有蛋的那碗。結(jié)果父親在另一碗荷包蛋面條下面藏了兩個(gè)荷包蛋，吃到了兩個(gè)荷包蛋。第二次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。也是一碗上面無蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子自作聰明，端著上面無蛋的那碗，結(jié)果人算不如天算。上面一個(gè)下藏一個(gè)，吃到了兩個(gè)荷包蛋。第三次，仍是一碗上面無蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子真心實(shí)意讓蛋。結(jié)果，吃到了一個(gè)蛋。
讀完后，我深受觸動，想到了學(xué)校發(fā)生過的事
土豆是我們班最喜歡吃的菜，可總有一部分同學(xué)想多打，我也不例外。
一次，我正在打土豆，土豆所剩無幾。后面的人紛紛焦急地說道：譚少慶，少打點(diǎn)！看著他們的著急樣，我卻不顧他們打了五塊。飯盆里還剩十塊，后面還有二十多個(gè)人呢。結(jié)果，李國華滿臉怒氣，說：譚少慶，都怪你！害得我們也吃不上土豆了！是�。∈前�！排在我后面的'人議論紛紛。而我卻嬉皮笑臉地說：你們吃不上土豆是你們運(yùn)氣不好，管我啥事？再說了我才打了五塊呢，有的打八九塊，比我還多呢，你咋不說他呢？然后，他們?nèi)虤馔搪暤乜粗掖髶u大擺地走了。
最后害人終害己，我也遭到了報(bào)應(yīng)。
那天我不幸最后打飯，到我前面的李國華了。我見菜盆里還有兩塊土豆，便笑嘻嘻的對李國華說：李國華，菜盆里還有兩塊土豆，咱一人一半吧！他呢，故意沒聽見似的，打了最后那兩塊。我見了便埋怨說：李國華，你咋可以這樣！怎么不可以？你都這樣，我這叫：以其人之道還治其人之身！我聽后目瞪口呆。心想：這是報(bào)應(yīng)啊！他呢，瞥了我一眼走了
這件事在我的深處腦海依然記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天一般。讓我深深地感嘆道：不想占便宜的人往往不會吃虧。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我們曾在一起披荊斬棘、同舟共濟(jì)哪怕風(fēng)雨讓我們窒息，雷電讓我們恐慌。你伴著我，我伴著你，最喜歡的，是你爛漫的笑容和動人的聲音。而在這個(gè)夏天，我們互相道別曾問過：我們還會再見嗎？千篇一律的不知道就困繞于我的耳旁。
慢慢地，我試著把往事當(dāng)做回憶處理，我想慢慢適應(yīng)，慢慢改變。我期待著新的事物，一個(gè)嶄新的開始�？墒�，我不會遺忘，因?yàn)樽屛疫z忘你的`笑容、聲音、背影實(shí)在是太殘忍了。于是，我默默地把你放在時(shí)光的抽屜里，記憶的鎖可能將你塵封，我的眼淚會在往事里默默地流淌......
我們相聚在昨天，分離在今天，回望在明天，隔別在后天
致我曾經(jīng)的同窗，我最親愛的伙伴。
為你祈福。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
昨夜，雪悄然無聲得落滿大地。清晨，我便迫不及待地走出家門欣賞這雪后美景。
走在道路上，我欣賞著兩旁的樹木。微風(fēng)吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問好。呼——一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，瑟瑟發(fā)抖的樹把玉屑兒似的雪花抖落下來。那雪花，映著清晨的陽光，閃出亮晶晶的色彩。那圓形的花壇里，搬來已經(jīng)葉枯的種種花木，開滿了朵朵白花。雪松上掛滿了白絨絨的雪球；高大的白楊樹上掛上了晶瑩剔透的銀條；而落光了葉子的柳樹上正簌簌地往下落雪。
我低頭看著那寬闊的道路，那筆直的道路上已經(jīng)覆蓋了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看得真叫人不忍心把腳踩上去。走在那鋪著白地毯的道路上，心情是那么的舒暢，腳下踏著銀毯般軟綿綿的白雪，抬頭仰望，湛藍(lán)的天空飄著幾朵棉花似的白云，它們自由自在地暢游在漫無邊際的天空中。成群結(jié)隊(duì)的小鳥，從不同的`方向來回穿梭。放開它們的歌喉，唱著動聽的歌兒，似乎在贊美這雪后的景色。
“咯咯咯”我聽到了一陣悅耳的笑聲。從樓上，幾個(gè)小孩歡笑著奔出家門，草坪上一下子沸騰起來。男孩子個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。草坪上“殺氣振聲”，只見白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過，炸開一陣陣白色的煙霧。女孩子則在一旁堆起雪人，寄托孩子們的希望，那可愛又憨態(tài)可掬的雪人在孩子們手中誕生了：大眼睛、紅鼻梁、笑呵呵的嘴巴、潔白的身子，讓人忍俊不禁。
走著走著，我來到一片草地上。這里，全變銀裝素裹。廣闊的草坪上，像是鋪上了一個(gè)其大無比的“席夢思”，白而輕軟，我多想躺在上面睡一覺啊……“咦？小草呢？”原來，雪姑娘給小草蓋了一層雪被子。你瞧，小草睡得正香呢！就好像孩子躺在媽媽懷抱里，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！
雪，帶給了人們憧憬，帶給了人們希望，帶給了人們歡樂，更給了人們一個(gè)潔白世界！雪后，依然那么美麗，依然讓我擁有許多樂趣！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
今天，我六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱完畢，就開始“行動”了。
原來這次“行動”指的就是賣報(bào)紙。什么?賣報(bào)紙，你也不看看這是什么年代，別人不知道去報(bào)刊亭里買呀?不，我這就叫參加社會實(shí)踐活動---快樂報(bào)童。
我來到了火車站邊上，這次挑戰(zhàn)極限---三十份晨報(bào)，五份株洲晚報(bào)。我往東邊走，那有許多清閑的司機(jī)，坐在車內(nèi)等生意。我走過去問：“叔叔，買份報(bào)紙嗎?”他們說：這么小就會掙錢，真能干，我買一份�！本瓦@樣，你一份，我一份，我的報(bào)紙也輕了許多。大人們夸獎(jiǎng)我時(shí)，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。我又到工業(yè)園那邊去賣，挨家挨戶地去問。走到了一個(gè)辦公室，開始還不敢進(jìn)去，但又想：不買就不買，我又不會損失些什么，說不定他們會買幾份呢!我壯著膽子向里走去。他們開始還沒發(fā)現(xiàn)我，都在一心一意的工作著。
我用洪亮的聲音說：“叔叔阿姨，買份報(bào)紙嗎?有晚報(bào)也有晨報(bào)�！币晃皇迨逋Ｏ铝耸种械幕睿骸拔屹I一份�！苯又�，又問我：“你是哪個(gè)學(xué)校的?”“我是荷塘中學(xué)的�！卑⒁桃埠吞@可親地問：“是你們學(xué)校組織的嗎?”“不是，是我自己想鍛煉一下，提高自己�！痹谶@一問一答中，我逐漸大方了起來，我發(fā)現(xiàn)原來戰(zhàn)勝自己緊張、害怕的心理后，這真的是一件十分愉快而又有意義的'事情。
通過這次行動，我不僅鍛煉了自己的膽量，更使我懂得了父母掙錢的不容易，而我還要繼續(xù)鍛煉，未將來自食其力奠定基礎(chǔ)。我還有一個(gè)想法：想把我頂著炎炎烈日、辛辛苦苦用汗水換來的賣報(bào)的錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)受難的同齡學(xué)子;我想再多賺一點(diǎn)錢，等到將來別人遇到困難時(shí)，伸出自己的援助之手,因?yàn)榻o予就是一種最大的快樂。
【五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：