五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
今天，在語(yǔ)文課上，我們小組又鬧了一場(chǎng)，雖然聲音不大，可卻讓在場(chǎng)的人驚心動(dòng)魄。
有時(shí)候一場(chǎng)大戰(zhàn)，起源卻只是一點(diǎn)點(diǎn)意見(jiàn)的分歧。早上，小馮來(lái)的很晚，數(shù)學(xué)作業(yè)其他人都交了，就差他一個(gè)，他拿出的作業(yè)卻還有四五道題沒(méi)做，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)小依氣得面紅耳赤：“來(lái)的那么晚，還不把作業(yè)做完，你到底把作業(yè)當(dāng)回事了嗎？”沒(méi)想到卻迎來(lái)了不屑的眼神：“別那么夸張，快教我怎么寫(xiě)？”不想小依冷不防把他的作業(yè)奪了過(guò)來(lái)，他反應(yīng)過(guò)來(lái)右手死死抓住，結(jié)果作業(yè)本撕開(kāi)了口子。
這件事我們都看在眼里，小馮自知，正好作罷，不成想他把這個(gè)氣撒在了語(yǔ)文課上。課上我們就想抓住機(jī)會(huì)，朗讀課文來(lái)加分，他冷冷插了一句：“別癡心妄想不自量力了！”這話正好點(diǎn)燃了行政組長(zhǎng)小雨心中的怒火，結(jié)果別說(shuō)展示，吵鬧聲引起了老師的注意，不但沒(méi)有加分，還被扣掉了紀(jì)律分。下課，組長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)臨時(shí)會(huì)，要讓我們討論討論對(duì)這件事的看法。我就發(fā)了言：“我覺(jué)得組員就像是鉛筆，而行政組長(zhǎng)是橡皮，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮應(yīng)義不容辭地擦掉它，而不是對(duì)這件事，只是十分惱火，不予采理，這樣錯(cuò)字只會(huì)越寫(xiě)越多，到時(shí)候橡皮想擦也來(lái)不及了。”旁邊的小欣也說(shuō)了：“我們第一單元學(xué)的《五指》，各有優(yōu)缺點(diǎn)，只有組合，團(tuán)結(jié)，才能做到最好，這就是團(tuán)結(jié)的意義�；氐竭@件事上，三個(gè)人都有錯(cuò)，首先是小馮，你的行為不對(duì)，就要糾正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，其次是你們兩個(gè)組長(zhǎng)，不應(yīng)將沖突升級(jí)，應(yīng)該盡到“橡皮”的.職責(zé)，讓犯錯(cuò)的小馮悔過(guò)自新！”組員們聽(tīng)完了我的話，都不再吱聲，也許都在思考我話中的意思，特別是行政組長(zhǎng)小雨，好像還留下了懊悔的眼淚。
我希望我們能巧妙地通過(guò)這次小組風(fēng)波，給心靈再上一課，讓我們又進(jìn)一步明白，謙讓和團(tuán)結(jié)的真諦！
五年級(jí)作文 篇2
昨天，我那個(gè)的作業(yè)本用完了。我一大早起來(lái)，央求爺爺帶我去買(mǎi)作業(yè)本，順便買(mǎi)幾本我最喜歡的童話書(shū)。爺爺拉著我的手，剛要出門(mén)。爺爺有手一摸兜，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，這下他可急壞了，急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里還念叨著：“我的手機(jī)放哪了”。
爸爸、媽媽和奶奶聽(tīng)到爺爺?shù)暮敖新暎B忙從屋子里跑出來(lái)。問(wèn)爺爺怎么了，爺爺說(shuō)：“我的手機(jī)不見(jiàn)了，你們快幫我找找！”于是、奶奶、爸爸、媽媽、都忙開(kāi)了。從客廳到臥室再到廚房，大家翻箱倒柜的找，結(jié)果還是一無(wú)所獲。
我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)爺爺，手機(jī)是開(kāi)著還是關(guān)著，爺爺告訴我：“開(kāi)著�！庇谑牵倚睦锞陀凶V了。我連忙要過(guò)來(lái)媽媽的手機(jī)。撥通了爺爺?shù)腵手機(jī)，鈴聲響起，“好像是從廚房傳出來(lái)的？”媽媽說(shuō)。我們來(lái)到廚房，還是沒(méi)有，可聲音明明是從這里穿出來(lái)的？“冰箱里！”爺爺說(shuō)。他打開(kāi)冰箱門(mén)，手機(jī)果然在里面。
原來(lái)是爺爺粗心大意，吃完早飯把剩飯放進(jìn)冰箱的時(shí)候，連同手機(jī)一塊放進(jìn)去了。經(jīng)過(guò)這次手機(jī)“風(fēng)波”，我知道了做什么事情都要細(xì)心，可不能像爺爺這樣丟三落四的。
五年級(jí)作文 篇3
一小是我的校園！那里是我一年四季讀書(shū)的地方！對(duì)于我來(lái)說(shuō)：那里充滿樂(lè)趣！充滿溫馨！下面我就來(lái)和你講一講我生活的樂(lè)趣和那迷人的風(fēng)景！
上課了！在校園里就能聽(tīng)見(jiàn)那朗朗的讀書(shū)聲：那聲音能讓人陶醉于中！那聲音能讓人就像在睡夢(mèng)中一樣甜蜜！連小鳥(niǎo)都安靜了下來(lái)！靜靜的傾聽(tīng)那好聽(tīng)的書(shū)聲！
下課了！校園里立刻就熱鬧起來(lái)：有的在跳皮筋、有的在扔沙包、有的在認(rèn)真的.讀書(shū)！她們玩的真是太開(kāi)心了！個(gè)個(gè)笑口常開(kāi)！歡蹦亂跳！喧嘩聲、說(shuō)笑聲、吵鬧聲隨處可見(jiàn)！
下面就讓我再講一講我校的迷人風(fēng)景吧！我校的花可多了！有迎春花、梅花等等！
春天，迎春花開(kāi)了！那一朵朵金黃的笑臉是美麗的！
夏天，楊樹(shù)更茂盛了！那一棵棵高大的戰(zhàn)士天天守衛(wèi)著我們的校園！
秋天，樹(shù)葉落了！那一片片樹(shù)葉像黃蝶一樣飄落下來(lái)！
冬天，更美！同學(xué)們打雪仗、堆雪人、真是玩太開(kāi)心了！
這就是我的校園！一個(gè)花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的校園！
五年級(jí)作文 篇4
有一只懷了孕的母狼，因主人太窮，被趕了出來(lái)。可快要生了怎么辦呢？
母狼只好一家家問(wèn)過(guò)去能不能收養(yǎng)它，這時(shí)，一只好心的瞎眼狗——瞎了一只眼的狗，愿意把屋子騰出來(lái)給母狼住，而自己流浪街頭。
不久，母狼生了三只可愛(ài)的小狼，瞎眼狗十分高興，要去問(wèn)母狼要房子，母狼先是熱情地招待它，然后十分為難地說(shuō)： “恩人，您看我的孩子還這么小，你忍心讓它們流浪街頭嗎？”瞎眼狗聽(tīng)了，心想： “是呀，剛剛生了孩子，我就叫它們流浪街頭，是不是太殘忍了，哎，算了，再寬限它們幾天吧！
一個(gè)星期后，瞎眼狗狼狽不堪地回到家里，要母狼還房子，母狼身后跟著三只小狼，說(shuō)： “恩人，您看，我的`孩子正在學(xué)習(xí)走路，你能不能……再寬限一個(gè)月？”瞎眼狗望了望三只小狼，它們是那么可愛(ài)，瞎眼狗再次心軟，又答應(yīng)了。
瞎眼狗又開(kāi)始流浪生活，對(duì)它來(lái)說(shuō)一個(gè)月如一年，它盼呀盼，一個(gè)月終于結(jié)束了，它興高采烈的去向母狼要房子，這時(shí)，三只小狼沖出來(lái)對(duì)瞎眼狗大叫，母狼從后面跟出來(lái)，笑了笑說(shuō)： “我們是要還你房子，不過(guò)，我要看你有沒(méi)有本事拿回房子！”瞎眼狗后悔極，了，可是，它要得回房子嗎？瞎眼狗依依不舍地走了。
第二天一早，瞎眼狗看見(jiàn)獵人扔出一塊毒臘腸，本來(lái)，瞎眼狗要提醒母狼一家，后來(lái)又想它們的忘恩負(fù)義，便打消了這個(gè)念頭。
母狼的孩子吃了臘腸都死了，母狼又哭哭啼啼的，母狼沒(méi)了小狼，所以瞎眼狗毫不留情地把它趕走了。
五年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)浩瀚的大海，愛(ài)歡快的小溪，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)澎湃的黃河，但我更愛(ài)表面上平靜，而里面熱鬧的湖。
在太陽(yáng)的照射之下，湖是波光鱗鱗，閃閃發(fā)亮的；在月亮的投影下，湖是柔和而親切的，兩岸樹(shù)的影子使湖水顯得更加深沉。
表面上看，湖平靜得像一面藍(lán)色的大鏡子。里面卻是一個(gè)熱鬧的世界。小魚(yú)在里面歡快地游戲；水草則在湖里搖動(dòng)著它纖纖細(xì)腰；小蝦在水草間互相追逐打鬧；螺呢，就在一旁蠕動(dòng)著笨拙的殼房看熱鬧。在岸上是完全看不出湖底熱鬧的世界的。湖不像大海那么愛(ài)炫耀，也不像死水那么呆板。
一陣風(fēng)輕輕的吹來(lái)，湖面泛起陣陣漣漪，像一只只無(wú)力的手臂，在輕輕擺動(dòng)。遠(yuǎn)處的波紋很密很急，靠岸邊的就很稀，幾乎看不見(jiàn)。幾只綠色的小蜻蜓拼命地貼著湖面飛舞，大概是被水底的熱鬧所吸引了吧，看著它那著急的樣子，真是可愛(ài)極了！
湖水就是太陽(yáng)的一面鏡子，太陽(yáng)從早照到晚，從東照到西還是嫌不夠，臨下山時(shí)還要俯下身子，探著頭來(lái)照。這般的愛(ài)美，臊得白云都紅了臉。天邊是紅的.，湖水也是紅的，傍晚的湖是最美的。
啊，湖，我愛(ài)你！你是那么清新、淡雅，同時(shí)又是那么神秘。你內(nèi)心的熱鬧讓我看到了你的內(nèi)涵，你的謙虛讓我感到舒服。
五年級(jí)作文 篇6
暑假里，我和爸爸到廣西北海旅游，聽(tīng)導(dǎo)游介紹，北海最有意思的就是趕海了。
第二天，我們?cè)缭绲仄鹆舜�，趕到北海潿洲島。將鞋子放在小木屋的鞋柜里，迫不及待地?fù)Q上泳衣、泳褲，拿起小鐵鏟，背好魚(yú)簍，戴上斗笠，便沖進(jìn)了大海。
大海一片墨綠，放眼望去，無(wú)邊無(wú)際。遠(yuǎn)方有一處水天相接的地方，在海風(fēng)的吹拂下，擊起許多銀白色的`浪花，迎著晨光，煞是好看。海浪輕拍海岸，發(fā)出悅耳的聲音，正合奏著一首首歡迎曲。今天，真是個(gè)趕海的好天氣！
我們依次登上快艇，穿好救生衣，在座位上坐好，乘快艇出發(fā)�？焱вL(fēng)破浪，奮勇向前，在潿洲島劃了一個(gè)圈，留下條條水道，不一會(huì)兒就來(lái)到了潿洲島中間。我們走過(guò)休息的小木屋，就到了島嶼的海邊。聽(tīng)說(shuō)這里可以撿貝殼、挖海螺、抓螃蟹、掘沙蟲(chóng)，手就開(kāi)始癢癢了，到處找地方挖起來(lái)�？墒�，我們挖了半天，一無(wú)所獲。我們不禁想：“是不是他們騙我們，這里根本沒(méi)有東西可挖？”
帶著疑問(wèn)，我和爸爸去找本地人問(wèn)了一番。那人說(shuō)：“沙灘上和海里的螃蟹、貝殼很多，有小洞的地方就有它們�！蔽覀儼胄虐胍�，開(kāi)始找有小洞的地方挖。先從洞口直徑10厘米的開(kāi)始，將洞口周圍的沙子清走，然后順著洞壁往下仔細(xì)找。忽然，跟沙子一樣的小東西快速地動(dòng)了一下。找到了！找到小螃蟹了！我迅速將它鏟到沙灘上。它開(kāi)始一動(dòng)不動(dòng)，任由我擺弄，我正琢磨它是不是死了的時(shí)候，它又快速地?fù)]舞著肢腳，像一臺(tái)挖掘機(jī)往沙灘里挖。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一下子逮住了它，把它放進(jìn)魚(yú)簍。我和爸爸興高采烈地朝下一個(gè)目標(biāo)走去。按照上述辦法，果然挖到了很多螃蟹、貝殼，我高興得歡呼起來(lái)。趕海趕完了，我們又乘快艇回到了小木屋……
趕海真好玩！那美好、快樂(lè)、興奮的心情，永遠(yuǎn)留在了我的心里。
五年級(jí)作文 篇7
晚上，我洗好澡，便上床睡覺(jué)了。我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出一雙五彩繽紛的翅膀，苗條的身材，還有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。原來(lái)我變成了一支蝴蝶呀！
扇動(dòng)著翅膀，我在草叢中自由自在的飛來(lái)飛去，非常開(kāi)心。正當(dāng)我不注意的.時(shí)候，一個(gè)小男孩伸出手把我抓住了。我拼命地掙扎，但怎么也逃不出來(lái)。接著，小男孩把我關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，還拿著籠子晃來(lái)晃去，把我晃得暈頭轉(zhuǎn)向。就在這時(shí)，籠子的門(mén)突然打開(kāi)了，我趕緊張開(kāi)翅膀，飛了出去。
我到處飛呀飛，不知不覺(jué)就飛到了讀寫(xiě)學(xué)校。學(xué)校的四周都被高高的草圍著，非常隱蔽。這時(shí)，蝴蝶校長(zhǎng)飛了過(guò)來(lái)，鄭重地宣布：“全體蝴蝶都聽(tīng)著，全校正在開(kāi)展防止人類再傷害昆蟲(chóng)的課程。因?yàn)楝F(xiàn)在人類都不再愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)了，有的人還任意把昆蟲(chóng)弄死，還有的拼命折磨昆蟲(chóng)。最慘的是當(dāng)然是我們蝴蝶，殘暴的人類竟然把我們的兄弟姐妹全部殺死，還用小刀切開(kāi)我們的身體結(jié)構(gòu)，調(diào)換位置，再做成標(biāo)本，實(shí)在太殘忍了�！闭f(shuō)完，大家都情不自禁地掉下了眼淚。正在我氣得渾身發(fā)抖的時(shí)候，一只手把我抓住……
啊！我大叫一聲，驚醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。我心里想著：啊，當(dāng)一只蝴蝶多好��！就是很危險(xiǎn)，希望你們以后能好好愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。
愛(ài)護(hù)每個(gè)動(dòng)物。
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