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一項有意義的作業(yè)五年級作文

時間:2024-03-02 07:47:26 五年級 我要投稿
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一項有意義的作業(yè)五年級作文

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的一項有意義的作業(yè)五年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一項有意義的作業(yè)五年級作文

一項有意義的作業(yè)五年級作文1

  “媽媽,我祝!薄白鳂I(yè)做好了?去彈鋼琴,今天你還沒練呢!”

  我皺著眉頭回到房間,唉,看來這個作業(yè)并不簡單。今天是母親節(jié),學校里布置了一個作業(yè),讓我們給媽媽洗腳,并對媽媽大聲說“我愛你”。聽到這個作業(yè)我本來覺得挺簡單,回家先祝媽媽節(jié)日快樂,說“我愛你”。再給媽媽洗腳。但到了家真正操作起來就不好了!

  看,剛剛就出師不利,把門鎖上,繼續(xù)地想辦法

  有了,我小心翼翼地到廁所去拿盆子,然后往里面倒水,端到在客廳看手機的媽媽身邊,媽媽說:“你想干啥?剛才讓你練鋼琴你不練,現在拿個盆子,里面還裝滿水,是想干什么!”我垂頭喪氣地把水倒在水池里想,這招不行,再去房間想想。

  這招肯定行!我拿起筆開始寫作業(yè),沒過一小時,我就做完了,接著,我從書架上拿起鋼琴譜,到鋼琴前彈了起來,過了一小時,我把今天的.任務都做完了,大聲自信地說:“媽媽,我都做完了!”媽媽很開心,今天不用催促,我主動地完成了作業(yè)。我再次拿起盆子倒水,讓媽媽脫下鞋子,給媽媽洗腳,媽媽的臉露出了笑容,我大聲說:“媽媽,我愛你,母親節(jié)快樂!”媽媽欣慰地摸摸我的頭,說:“長大了!

  這次作業(yè)很有意義,讓我懂得了如何愛媽媽。

一項有意義的作業(yè)五年級作文2

  今天,老師給我們布置了一項有趣的作業(yè),當一次盲人。我一路小跑回到家,先把紅領巾從脖子上取下來,再從陽臺上拿來一根晾衣桿,來充當我的“拐杖”

  我用紅領巾蒙住我眼睛,手拿“拐杖”,開始充當盲人。我來的樓梯前。開始下樓了我的心一下提到了嗓眼。我用“拐杖”小心翼翼的向前移動,挪著挪著!肮照取蓖蝗灰怀,我的心也跟著一沉。呀!下了一個臺階,我給自己打打氣又下了一個臺階。就這樣,我一共下了六個臺階。我得意地想:當盲人也不難呀!

  我正準備向上上樓,可是意外發(fā)生了,我的“拐杖”不小心掉到了樓下。哎,完了,沒有了“拐杖”我只能蹲下來,雙手往前摸索著成了“四肢爬行”動物。

  回到家后,我又向前走去。突然只聽“砰”的一聲,我的.腳一陣巨痛,我驚慌失措。急忙取下蒙在眼上的紅領巾,一看,哎,只是不小心踢到了小木凳上,把凳子踢成了四腳朝天。

  這次作業(yè)讓我知道了光明的重要。我才失明了一會兒,就忍不住了,而海倫·凱勒卻要這樣過一輩子,可她卻以驚人的毅力戰(zhàn)勝了一切。在這,我希望大家能夠幫助、愛護殘疾人。

一項有意義的作業(yè)五年級作文3

  實踐活動它不僅豐富了我的課余生活更是培養(yǎng)提高了我們實踐能力

  這幾天,老師為了培養(yǎng)我們的觀察能力布置了一項特殊的'作業(yè)—泡黃豆。媽媽對我說:“我們家正好有黃豆!蔽揖偷綑淮袄,拿了幾顆黃豆,放進紙杯里,再放一點水,大約過了兩小時,黃豆開始皺了,就像老奶奶臉上的皺紋,又過了一天,黃豆開始發(fā)胖了,就像一個小胖子,又過了一天,黃豆的中間有一個小黑線就像黃豆的小嘴巴,我細細地看了又看,好象它要發(fā)芽了。第三天黃黃的外衣里面長出了一條白色的芽,我看著它們一天比一天大媽媽說:“這些種子要幾后才能完全長大,還要每天看著它。種子要經歷生根、發(fā)芽、結果、的過程,才能長大!蔽乙贿呁⌒〉姆N子,一邊思考:“植物真是一個奇妙的東西,它們有頑強的生命力!

  我真盼望家里的毛豆快快長大,因為我想早早看看小芽長大后是什么樣子。

一項有意義的作業(yè)五年級作文4

  今天,武老師布置了實踐作業(yè),課題是“關于零食”。

  我通過上網搜集資料、散發(fā)調查問卷、展開小組討論的方式完成了這次課題探討。在探討過程中,我發(fā)現一個問題:近年來,零食的數量越來越多,品種也越來越豐富,零食已經成為絕大多數人生活中不可或缺的一類食品,在我們出游或班級搞活動時,零食儼然唱上了“主角”,很多同學更是以零食為主食。于是,我把探討的重點放在了“倡導大家合理食用零食”上,下面是我的`研究成果:

  第一,不要讓零食“喧賓奪主”。人體所需要的營養(yǎng)物質主要通過一日三餐獲得,零食只能作為一種補充,不能替代正餐。

  第二,合理安排吃零食的時間。兒童的代謝較成人快,在兩餐之間,即上午九點、十點和下午三點、四點,可能會出現饑餓感。此時,可以適量地吃些零食來補充體力。

  第三,選擇有營養(yǎng)的食物作零食。比如,牛奶、酸奶、水果、肉松、蛋糕等。特別指出,薯片、話梅干、果脯、果凍等食品不但營養(yǎng)價值低,而且大多數質量不過關,不宜長期作為兒童的零食。

  這次的實踐作業(yè)讓我對零食有了全新的認識,我要改掉不好的飲食習慣,合理食用零食,健康快樂地成長!

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