小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我家中，有一位成員的心情像云一般瞬息萬(wàn)變，有時(shí)她霸道，有時(shí)她蠻不講理，還有時(shí)她開(kāi)心······她，就是我的“好”姐姐——陸蓉蓉。
姐姐裝可愛(ài)的一招還真靈，不管什么時(shí)候用都管用。有一次，我正在津津有味地玩著電腦，突然，一個(gè)“陰森森”的面孔從門(mén)口竄出來(lái)，用著令人聽(tīng)了驚恐的聲音說(shuō)：“老爸呢？”當(dāng)時(shí)我嚇了一跳，吱吱唔唔地說(shuō)：“出·····去了。”那個(gè)面孔漸漸走進(jìn)來(lái)了，我看清楚了，這是我熟悉的面孔——姐姐的臉。姐姐臉上露出詭異的笑容，說(shuō)：“陸詩(shī)穎，呵呵，你懂得，讓開(kāi)吧！”我當(dāng)然知道姐姐的意圖，就使了一招懂裝不懂，說(shuō)：“什么啊？我不懂啊。”姐姐說(shuō)臉上突然露出一個(gè)溫柔的笑容，說(shuō)：“老妹，我知道你知道的，來(lái)，讓我玩一會(huì)吧。”說(shuō)完還向我眨巴眨巴后眼睛，裝可愛(ài)。我“哼”了一聲，扭過(guò)頭去繼續(xù)玩著。“老陸，你最好了，對(duì)不對(duì)哈，讓我玩一會(huì)嗎？”她繼續(xù)裝可愛(ài)。我看著她，嚇了一跳，居然還帶“哭”的�！邦~，好吧�！蔽艺媸菙〗o她了。沒(méi)想到，她一竄到電腦椅子上，就說(shuō)：“陸詩(shī)穎你個(gè)傻子，難道你沒(méi)有聞到一股大蒜味嗎，哈哈！”我心里暗暗想：她的.偽裝技術(shù)可真強(qiáng)，長(zhǎng)大不當(dāng)演員可真難為一個(gè)“人才”了。
可是，她卻還有另一面。記得那是二年級(jí)的事了。那次，我和姐姐在外面玩，不小心摔了一跤，磕出血了。當(dāng)時(shí)我不懂事，就“哇哇”大哭起來(lái)了。姐姐就把我從離家有幾公里左右的地方背回了家。為我上好藥。上藥的時(shí)候，傷口剛碰到藥棉我就大喝道：“啊，痛！”老姐為了安撫我，把一顆糖塞進(jìn)我的嘴里，再幫我上好藥�？吹浇憬隳菫槲也了幍难凵窈蛣�(dòng)作，心里想：沒(méi)想到姐姐還有這么溫柔的一面，要是她能一直這樣多好啊。
有著玫瑰花般的高傲美麗，有著白玉蘭的溫柔。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在很久很久以前，天空中并沒(méi)有月亮和星星，只有孤零零的太陽(yáng)。
—天，一對(duì)螞蟻兄弟議論開(kāi)了：“太陽(yáng)公公這幾天到底是怎么了？無(wú)精打采的，好像有什么心事�！薄拔覀�?nèi)?wèn)問(wèn)他吧！”
一大早，兩只螞蟻早早地爬到了山頂，等著太陽(yáng)公公起床。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公伸出了半個(gè)腦袋，螞蟻兄弟見(jiàn)了，馬上叫了起來(lái)：“太陽(yáng)公公，這幾天你到底怎么了？總是懶洋洋的`，哪兒不舒服？”太陽(yáng)公公的臉?biāo)⒌丶t了，他難為情地說(shuō)：“我……我都是幾十億歲的老頭子了，還沒(méi)結(jié)過(guò)婚，也不知道結(jié)婚是啥滋味�，F(xiàn)在我很想找個(gè)老伴兒好好過(guò)完下半輩子。”螞蟻兄弟聽(tīng)了，拍著胸膛說(shuō)：“這事包在我們身上，我們一定會(huì)幫您找一個(gè)溫柔賢惠的老伴兒。”太陽(yáng)公公的臉更紅了。
三天后，螞蟻兄弟再次來(lái)到山頂。他們把太陽(yáng)公公喚了出來(lái)，嚷著：“太陽(yáng)公公，老伴兒已經(jīng)找到了！老伴兒已經(jīng)找到了！”太陽(yáng)公公高興地咧開(kāi)了嘴。當(dāng)天晚上，地球上的一塊巨石飛上了天空，成為了天上的月亮，與太陽(yáng)公公結(jié)為夫婦。
從此，太陽(yáng)公公再也不愁眉苦臉了。他每天都早早起來(lái)，紅彤彤的臉綻放出金色的光芒。每天晚上，月亮婆婆一邊值班，一邊和孫子——小星星們聊天、講故事。他們就這樣幸福地生活到了現(xiàn)在。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
記得在一個(gè)星期天的早晨，我才起床，就發(fā)現(xiàn)外面非常亮，走近窗前一看，才知道昨夜下了一場(chǎng)大雪。現(xiàn)在外面的世界到處都是雪白雪白的，就像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的衣裳，這件衣裳是那樣的純凈，那樣的潔白，四周十分寧?kù)o，偶爾傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫。
這雪好大��！好美啊！要是不在雪中玩耍一陣真是可惜了！此時(shí)的`我立刻找來(lái)最要好的伙伴錢(qián)玉鵬、和晨峰，一起在雪地中玩了起來(lái)。
突然有幾個(gè)陌生的大男孩子向我們走來(lái)，說(shuō)是要和我們打一場(chǎng)雪仗。我們不同意，因?yàn)樗麄儽任覀兇�，人�?shù)又比我們多。聽(tīng)到我們不玩，他們更驕傲了，得意地說(shuō)：“你們不敢比吧！真是一群膽小鬼，不玩就讓開(kāi)！”“比就比，到底誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我受不了對(duì)方的激將法，毅然答應(yīng)了。
才開(kāi)始的時(shí)候，他們立刻拿著事先準(zhǔn)備好的雪球，向我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，原來(lái)他們?cè)缬袦?zhǔn)備，我們上當(dāng)了！我們?nèi)吮淮虻脻M身是雪，好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)——躲為上，我們只好暫時(shí)躲避。光躲也不是辦法呀，錢(qián)玉鵬靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好地方，他把我們帶到了他家的陽(yáng)臺(tái)上，這個(gè)地方可真好。我們?cè)谏厦嬗醚┣蛟宜麄�，而他們卻砸不到我們。吃過(guò)幾次虧后，他們見(jiàn)無(wú)計(jì)可施，也只好怏怏離去。而我們呢，此時(shí)正在陽(yáng)臺(tái)上樂(lè)開(kāi)了花。
最終這一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”是我們獲勝了，對(duì)方雖然比我們強(qiáng)大，而且早有準(zhǔn)備，但是我們卻用智慧戰(zhàn)勝了他們。人生的路途中也是如此，當(dāng)你面對(duì)難以戰(zhàn)勝的困難時(shí)，不妨靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，用智慧去戰(zhàn)勝它。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)理想就是當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)椴∧ё屛业睦牙延肋h(yuǎn)的離開(kāi)了我。所以我要當(dāng)醫(yī)生，消滅所有病魔。
姥姥很喜歡我，在我舅家和幾個(gè)姨家這幾個(gè)孩子中，姥姥最喜歡我了。我和姥姥的感情比媽媽還親呢！記得有一回我和媽媽到姥姥家去了。到了姥姥家我淘氣了，媽媽要打我，被姥姥看見(jiàn)了，姥姥立刻把我拉到她懷里不讓媽媽打我。媽媽和爸爸去地里較低，姥姥知道了就來(lái)陪我，怕我害怕。姥姥每次做完好吃的都來(lái)送給我。
突然有一天姥姥生病了，姥姥肚子疼得厲害用手捂著肚子在床上打滾，都打到地上了。我在旁邊看著像萬(wàn)把利劍一起扎到我心里一樣疼痛。我趕緊走到姥姥跟前抱住姥姥的胳膊，姥姥卻一把把我推開(kāi)。我當(dāng)時(shí)對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，你怎么了？我是你最愛(ài)的一個(gè)外孫呀！”姥姥好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，對(duì)我一聲不吭、不理不睬，姥姥太疼痛了，太難受了。不一會(huì)校車來(lái)了，我?guī)е纯嗷氐搅藢W(xué)校。星期天我回到家，聽(tīng)到了一個(gè)天大的噩耗，我的姥姥去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息我都呆了，腦子一下子就懵了，就如晴天霹靂，棒子打在我的心上；姥姥啊姥姥，僅僅三天，你走的'那么匆忙那么突然，我還沒(méi)顧得看你一眼和你告別呢，你就這么走了，被病魔無(wú)情的奪走了生命。
您的笑聲沒(méi)有了。我想您的時(shí)候怎么辦？媽媽打我的時(shí)候怎么辦？誰(shuí)來(lái)保護(hù)我？我忍不住內(nèi)心的壓抑哭了。當(dāng)時(shí)，我無(wú)比痛恨病魔。從此，我立下要做醫(yī)生的志向，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大考上醫(yī)學(xué)院，學(xué)
習(xí)高超的醫(yī)術(shù)，讓病魔徹底從地球上消失。
我一定會(huì)成功，因?yàn)槲矣行判�、又�?jiān)定地決心和毅力。姥姥您在天之靈安息吧！我所做的一切能給您送去安慰。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫(yī)愚。這是朱老先生說(shuō)的。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯這是莎士比亞說(shuō)的。我趴在書(shū)籍上，就像饑餓趴在面包上，看來(lái)古今中外的人們，都十分注重看書(shū)，這是高爾基說(shuō)的。最近我在看一本古典名著的小說(shuō)叫混血豹王，今天我就將他介紹給大家。
混血豹王描寫(xiě)的是，有一只豹子他是一只大狼狗和一只母豹產(chǎn)物，后來(lái)那只大獵狗，與主人一起走了，母豹很生氣，結(jié)果就被氣死了，俺那可憐的.小豹子，就孤獨(dú)了。有一天有一大群豹子來(lái)捕食，那只可憐的小豹子便迎上去，嗯求自己加入他們。經(jīng)過(guò)了一次次檢驗(yàn)，小豹子終于加入了，然后又因?yàn)樽约毫⑾鹿Υ驍×舜蠡ɡ�。如火箭升天一般成為了豹王。但是他的身世并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，以前他昔日的主人阿曼星來(lái)了，豹子們差點(diǎn)把他咬死。但管那只豹子救他。放她回去，但是命運(yùn)為什么總是偏偏叫他作對(duì)，阿曼星又開(kāi)始報(bào)復(fù)，他召集村中所有的人馬上開(kāi)始打豹子殺豹子，雖然豹子們逃過(guò)了一截但是小豹子們都被抓走了，去救他們的話又怕死了很多很多的豹子，不去救他們的話又會(huì)遭到棒子們埋怨。幸虧豹王聰明，他以前當(dāng)過(guò)獵狗。但是盡管小豹子們出來(lái)，你肯定又會(huì)遭殃了。
我覺(jué)得這里的豹王又傻又勇敢，為了救小豹子們?cè)敢飧冻鲎约旱纳�，那是多么的勇敢��！看這篇小說(shuō)我心靈真的深深的被感動(dòng)了。我覺(jué)得我們也要學(xué)習(xí)豹王一種精神，而這種精神是多么的勇敢。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹(shù)葉”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。
2、通過(guò)習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹(shù)葉”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。習(xí)作中要體現(xiàn)觀察順序和寫(xiě)作順序相結(jié)合。
教學(xué)難點(diǎn):
習(xí)作要體現(xiàn)觀察順序和寫(xiě)作順序相結(jié)合。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
出示部分樹(shù)葉照片。
1.同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)葉嗎?能叫出它們的名字嗎?
1.請(qǐng)用一兩句話來(lái)描述其中的一片樹(shù)葉。(提示：從顏色和形狀兩方面來(lái)說(shuō))
二、觀察交流
1.請(qǐng)同學(xué)們拿出自己秋游時(shí)搜集的`各種樹(shù)葉，仔細(xì)觀察它們的顏色、形狀，并用幾句話說(shuō)一說(shuō)。
(1)自己練說(shuō)。
(2)說(shuō)給同桌聽(tīng)，互提補(bǔ)充意見(jiàn)。
(3)在四人小組里交流。
2.同學(xué)們，關(guān)于這些樹(shù)葉，你還了解哪些知識(shí)呢?比如它們的特性，有關(guān)的典故(傳說(shuō)或故事)等等。
(1)四人小組交流討論。
(2)大組匯報(bào)交流，互提補(bǔ)充意見(jiàn)。
三、剪剪拼拼
每片葉子都是一幅精美的圖畫(huà)，如果我們把這些葉子按照一定的構(gòu)想組合在一起，那么它們展現(xiàn)給我們的又將是一幅怎樣絢麗多姿的自然畫(huà)卷呢?同學(xué)們，用你浪漫的情懷，智慧的心靈和靈巧的雙手去創(chuàng)造出一幅葉的世界。
1.以四人小組為單位，合作制作一幅葉貼畫(huà)，并給這幅畫(huà)取一個(gè)貼切的名字。
2.以四人小組為單位，說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作的意圖、過(guò)程以及名字的由來(lái)。
2.大組交流，師生互提修改意見(jiàn)。
四、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作
1、今天，我們就以“秋天的樹(shù)葉”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。同學(xué)們你準(zhǔn)備按怎樣的
思路完成這篇習(xí)作呢?說(shuō)說(shuō)自己的想法。
(1)四人小組交流討論。
(2)大組匯報(bào)交流，師生評(píng)議。
2、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)提綱。
3、交流、評(píng)議。
3、學(xué)生寫(xiě)習(xí)作
五、交流習(xí)作，指導(dǎo)修改
⒈指導(dǎo)學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)議。⒉小結(jié)提出修改意見(jiàn)。⒊學(xué)生修改。五、佳作欣賞。
板書(shū)設(shè)計(jì):
秋天的樹(shù)葉
形狀
顏色
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