五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
碧綠的草地上，我和伙伴愜意的躺在宛如綠毯的殘敵上曬著太陽。
閉目養(yǎng)神，再度睜眼，茫茫天際浮現(xiàn)眼前，變化無常的云端，仿佛傳來了銀鈴般的笑聲。
躺在地上一會(huì)兒，開始了徹底的放松——睡覺，強(qiáng)烈的陽光直射臉頰，照的睜不開眼，睡不著覺，只好瞇眼，望著一如既往的'蔚藍(lán)天空，希望保持難得一見的安靜。
但命運(yùn)就是這么折騰人，在想小玩一陣時(shí)，總是給我們一個(gè)安靜的環(huán)境；在想安靜睡覺時(shí)，卻給我們一個(gè)噪雜的環(huán)境。
伙伴有意的朝我這邊躺下，為了爭(zhēng)奪地盤，我只得睜開雙眼，和伙伴們開始了斗爭(zhēng)，我們躺在那里，各自展開手腳，盡量多占一些地方，我左伸，右蹬，不管姿勢(shì)如何，只求多占一些地方；不顧他人的嘲笑，依然自顧自的展出難看的姿勢(shì)，占一些并不重要的地盤。
最后，我被迫離開基地，朝著看好的新的基地走去，到達(dá)新的基地，但又有一個(gè)人來搶地盤，經(jīng)過了又一場(chǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)白的正中后，我們各自占了一個(gè)地盤，也算是一個(gè)不好不壞的和局吧！
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，真是一場(chǎng)奇葩的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我看見了藍(lán)天與白云，還有兒童獨(dú)有的童趣。
五年級(jí)的作文 篇2
我們都知道，科學(xué)課很好玩，很有趣，我在學(xué)習(xí)《制作洋蔥表皮細(xì)胞標(biāo)本》一課時(shí)就深深地領(lǐng)略了它的魅力。
科學(xué)課在下午的最后一節(jié)，上課鈴一響，就我迫不及待地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室坐好了位置。不一會(huì)兒就上課了。老師首先示范怎樣剝洋蔥皮，只見老師嫻熟地把一瓣洋蔥輕輕一折，然后慢慢地把其中一半輕輕地向右下角撕，一大塊紫色的薄得透明的洋蔥就被老師剝下來，就像給一個(gè)孩子解衣服似的`�？雌饋砗苋菀茁铮∥乙衍S躍欲試了。好不容易等到老師說：“現(xiàn)在你們可以開始了�！蔽揖推炔患按亻_始剝了，誰知?jiǎng)偘蜒笫[扳開，眼淚就像關(guān)不上的水籠頭似的，“嘩嘩”地流了出來。我們把手套戴上，就開始剝洋蔥了。洋蔥的氣味如此濃烈，嗆得我上竄下跳，眼眶中閃著無盡的“源泉”，鼻子也生了病，不停地想打哈欠。俗話說，“兵來將擋，水來土掩”。我立馬就拿起筆記本就往臉上捂，好不容易病情有所好轉(zhuǎn)。突然，底下傳來了龐大的蔥味，原來我被小潔捉弄了一把，我趕緊把她手上的洋蔥味推到了“天外”。這活看起來容易，做起來卻難，用力火候掌握得不好，不是連皮帶肉地撕下一大塊，就是斷得很干脆，連一丁點(diǎn)皮也沒有，所以我剝了一次又一次，好不容易剝下了一層洋蔥，但我已經(jīng)是淚眼汪汪了。我把洋蔥皮放到載玻片上，又蓋上蓋玻片，終于大功告成了。
我看了一下四周，哈哈！原來不止我一個(gè)人流淚，周圍還有不少的同學(xué)都不停地擦眼淚呢！只是臉上卻帶著微笑。
將下課時(shí)，老師說：“今天很多同學(xué)都很激動(dòng)，都為自己的成功流下了幸福的淚水�！�
大家都哈哈大笑起來。
其實(shí)我們都不是為成功而流淚，這都是洋蔥惹的禍。
五年級(jí)的作文 篇3
今天是7月3日是星期天，早上那清脆的敲門聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，可是今天沒有太陽，一直到中午一點(diǎn)時(shí)，一陣?yán)醉懫�，把我嚇得驚心動(dòng)魄，心想：一定要下暴雨了！
下午三點(diǎn)左右開始下起傾盆大雨，那時(shí)又是一聲巨響，好象山崩地裂似的，雷聲越來越大，雨也下得越來越大，不時(shí)還傳來汽車的警報(bào)聲，好像是在說：“主人有人欺負(fù)我，有人欺負(fù)我！”這時(shí)我和哥哥做了個(gè)小小實(shí)驗(yàn)，我和哥哥在窗口吹泡泡，可泡泡總往屋里飛？我和哥哥正玩得開心時(shí)，媽媽突然說：“王妍，你看電線上是什么？”，我順著媽媽指的方向望去：“咦，那小水滴不正在表演走鋼絲嗎！有些小水滴還十分調(diào)皮，它們故意掉在那電線上，在上面表演走鋼絲，別的小水滴看著他們?cè)诒硌�，也不由自主地想試一試，它們好像都在說：“我會(huì)走鋼絲呢！”可有些小水滴走得太快，沒剎住車，就和前面的水滴一起掉在了那偶爾出現(xiàn)在街道上的`小花朵上，那花兒也為這寂寞的街道增加了點(diǎn)點(diǎn)光彩。
雨還在嘩嘩地下著，我們也度過了一個(gè)悲喜交加的下午。
五年級(jí)的作文 篇4
“走，去錄播室演講去咯，第三節(jié)不用上課，真爽�。 蔽也煌５靥鴣硖�，在同學(xué)面前得意地炫耀著。
第二節(jié)下課的鈴聲響了，太陽剛剛爬上山坡，我和我們班的“小科學(xué)家們”一起去演講，也就是去給評(píng)委講解自己的小發(fā)明。
到了錄播室，看見評(píng)委們已經(jīng)都在位置上坐著了，學(xué)校的翟主任正在安排錄像。我小心翼翼地把門關(guān)上，走了過去，老師讓我坐到第一排的第一個(gè)，我也沒有緊張的感覺。直到主持的老師說“20xx年科技創(chuàng)新大賽沁陽一小站科技小發(fā)明評(píng)選現(xiàn)在開始！”我的心跳開始迅速加速，立馬進(jìn)入了緊張狀態(tài)！
我坐的很端正，第一個(gè)會(huì)是我嗎？我可是第一排的啊！“三年級(jí)的來這兒排隊(duì)”主任指著左側(cè)過道說，我的心終于放松了一半，幸好第一個(gè)不是我。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，看著其他同學(xué)的演講說明，腦海中則在不停地想著上臺(tái)時(shí)候該說的話。
“六年級(jí)來這兒！”��！這么快就輪到我們了，還沒想好呢啊！慘了，這次一定慘了，我是我們班第一個(gè)上臺(tái)的.，這下可糟了！我的心跳一直在加速。
我扭過頭低聲對(duì)身邊的同學(xué)說：“等一會(huì)兒幫我看一下老師給我打幾分�！闭f完我就一本正經(jīng)地走上臺(tái)去，把我的小創(chuàng)新講了出來，講的時(shí)候，我感覺心跳也一直在加速，臉色紅了起來，手心里也是攥了一把汗。
講完后，趁著下臺(tái)的機(jī)會(huì)，我問那個(gè)同學(xué)我得了幾分，她說：“滿分10分，你9分。”聽到這個(gè)消息，我高興極了，但剛才緊張的那股勁兒還沒有消失，雙手還在不由自主的發(fā)抖
全部學(xué)生演講結(jié)束后，老師公布結(jié)果，我得了第二名，雖然很高興，但也可以看出我和第一名還是有差距的，所以，我在演講這一塊還要多加練習(xí)呀！
五年級(jí)的作文 篇5
教室里一個(gè)不顯眼的角落里躺著一張孤獨(dú)無助的紙條，躺在那兒，它心里非常著急：為什么沒有一個(gè)人把我撿起來扔進(jìn)垃圾筒？若班級(jí)被扣分，我不就成了千古罪紙了嗎？它越想越著急，可教室靜悄悄的，沒有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)，因此也沒人把它撿起來。
這時(shí)一陣說話聲、打鬧聲由遠(yuǎn)而近，紙條一看，原來是一群男生，它努力地讓他們注意自己，終于他們瞅了紙條一眼，紙條心中暗喜，認(rèn)為自己有希望被撿起了�？墒悄切┠猩皇请S意地看了它一眼，根本就沒看第二眼。紙條委屈地想：“他們明明看見我了，為什么不把我撿起來呢？”這時(shí)又是一陣匆忙的腳步聲傳來，紙條重新打起精神，心想這次大概有望了。不好，來了一個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)常在教室隨便扔紙的就有他，紙條再一次失望了。出乎它的`意料，這位調(diào)皮的孩子竟然把它撿了起來，紙條興奮了�？墒呛⒆影鸭垪l拿到手并沒有把它扔進(jìn)垃圾筒，而是三折兩卷，把它做成了紙飛機(jī)，接著把它高高揚(yáng)起，快速一扔，這只可憐的紙飛機(jī)又被扔進(jìn)了教室的另一個(gè)角落。唉，可憐的紙條還是沒有逃脫有家不能歸的厄運(yùn)。
此時(shí)的紙條已經(jīng)是飽受折磨，但它仍然在等待著、期盼著——有人把它送進(jìn)垃圾筒，那才是它的家園。幸運(yùn)的事終于發(fā)生了，天下掉下個(gè)林妹妹——林依瑞。林依瑞發(fā)現(xiàn)了紙條，毫不猶豫地把它撿起，扔進(jìn)了垃圾筒。紙條長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。
仔細(xì)看看，你們教室里還有等待的紙條嗎？
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文（精選）09-02
(精選)五年級(jí)的作文09-04
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-04