五年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我這個(gè)人，雖貌不驚人，可一提起書，我就蠻有精神。書房里，有一整柜的書，每次獨(dú)自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充滿著一股歡欣與喜悅，取出一冊(cè)，慢慢閱讀，欣然自得。
在我一年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始“苦”讀，每天一篇小故事，在故事情節(jié)的喜怒哀樂(lè)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在那時(shí)我的眼里，書就是春天，就是仙境，三年級(jí)時(shí)我又迷上了作文書。每天晚上，我都跟著小作者去漫游作文王�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)了，可我仍然沉迷在書海中。
讀書便成了我的一大樂(lè)事，外面的世界確實(shí)是豐富多彩，但送走了一天的學(xué)業(yè)后，我情有獨(dú)鐘——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執(zhí)一卷，全身心投入，任思緒如群馬奔騰，覽遍異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱國(guó)。與主人翁同悲同喜，體驗(yàn)與主人翁同樣的生命旅程，品嘗先哲們的'超凡感悟，靜靜揣摩人生的快樂(lè)，命運(yùn)的多樣，人世的滄桑……
邊讀書邊思考，漸漸地讀書的樂(lè)趣油然而升。于是，我就越發(fā)渴求好書，一旦得以實(shí)現(xiàn)，便歌之舞之。
閑暇時(shí)光，讀書之外，仍讀書，寄情于此，悠然自?shī)�，正如東坡老先生說(shuō)的那樣：“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
五年級(jí)的作文 篇2
我總是幻想著沒(méi)有喧鬧、沒(méi)有污染的世外桃源，當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶，你還隱隱約約會(huì)聽(tīng)到鳥的鳴叫，享受著春的氣息。
在這個(gè)美麗而樸素的仙境里，你可以俯下身子，在濃濃的樹(shù)蔭圍繞著的小河中，捧起一口水痛快地喝個(gè)夠。有時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)幾條大魚在水中嬉戲，有力的尾巴拍打著水面，濺起一層層水波；如果你乘著木船，隨心所欲的任由它四處飄蕩，躺在木船里，享受著涼涼的微風(fēng)吹在臉上，看著魚不時(shí)地跳出水面，那真是無(wú)比愜意。
坐在高高的山峰上，感受著陣陣寒氣，你可以伸手觸摸白云，對(duì)著青山大聲呼喊。放眼望去，一片片翠綠的山野映入眼簾，就像是一片綠色的海洋，你會(huì)是里面的一條小魚，在海里任意翱翔，與大自然融為一體。你還會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)用稻草搭成的房子，在森林中顯得格外耀眼，格外樸實(shí)。在這稻草編織成的草房子里住著的.人們，他們十分友好，沒(méi)有貪婪、沒(méi)有爭(zhēng)吵，一切顯得都那么的和諧。他們都熱情好客，只要你一聲招呼，他們就會(huì)端來(lái)一壺糯米茶供你品嘗。他們不僅熱情好客，對(duì)待大自然也十分友好，從不做傷害大自然的事。
夜晚，天空上閃爍著星星，你可以躺在柔軟的草地上，看著滿天的繁星，聽(tīng)著人們?cè)诨鸲堰叧�，還有動(dòng)物們的呼嚕聲，一起組成了一首催眠曲，伴著你進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在不知不覺(jué)中，大自然成了你的伙伴，陪伴你渡過(guò)這個(gè)美妙的夜晚。
走進(jìn)這個(gè)美的世界，會(huì)讓你心情變得更加的愉快。
五年級(jí)的作文 篇3
高爾基曾說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。
在我小時(shí)候，媽媽常常給我讀一些故事類的書籍，那時(shí)我還不知道書是什么，只聽(tīng)到媽媽在讀呀讀。我也學(xué)這媽媽嘰里呱啦的念。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，漸漸學(xué)了些字，就開(kāi)始讀一些故事書，開(kāi)始覺(jué)得很有意思但在我上二年級(jí)的時(shí)候就覺(jué)得沒(méi)意思了，那時(shí)，我就讀漫畫，小人書那是我的能力有限，有些意思讀不懂，我就去問(wèn)媽媽，不過(guò)媽媽總愛(ài)對(duì)我講長(zhǎng)篇大意，我就聽(tīng)不懂所以我就自己理解成什么就是什么大有不求甚解之意。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，對(duì)知識(shí)和生字也都理解得很熟練了，我就讀一些國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)。一篇又一篇讀得津津有味，那時(shí)我讀的書已經(jīng)有二三十本了我最喜歡的是：《夏洛的網(wǎng)》，《蘋果樹(shù)上的外婆》·····。
我上五年級(jí)的.時(shí)候，讀四大名著和一些著名作家寫的文藝類書籍有：《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》······。
書就像一個(gè)百寶箱，不管你遇到什么困難都可以在里面找到面對(duì)的方法，書就像我的朋友一樣，我喜歡讀書。
五年級(jí)的作文 篇4
我的妹妹今年剛滿三歲，就開(kāi)始耍威風(fēng)。瞧，她圓鼓鼓的臉蛋白里透紅，可愛(ài)極了，任何人看了都想捏一捏。
記得那一次，我剛買自行車不久，她就整天纏著我，要我把她抱到自行車上，而且執(zhí)意坐在前面，不坐后面。只要我把她放到后面，她就把雙腳合起來(lái)，坐不下去，這真是讓我傷透腦筋。只要她坐在前面，就像磁鐵一樣，“吸”在鐵板上，任憑我怎么拉也拉不起來(lái)。只要她看見(jiàn)我在騎自行車，就把我拉住，然后拍拍車座，意思就是：你下來(lái)，把我抱上去。唉！
我怎么這么倒霉，難道是我上輩子招惹過(guò)這個(gè)討厭的妹妹嗎？
妹妹不僅這件事令我討厭，而且連吃飯也令我討厭。
每當(dāng)我們要吃晚飯時(shí)，妹妹一聞到了我們家的飯菜香，仿佛從地里冒了出來(lái)，還自己拿椅子、碗、湯匙，大家都看得目瞪口呆。只見(jiàn)她爬上椅子，不吭一聲就開(kāi)始夾菜、吃飯、喝湯。爸爸給她夾了一個(gè)雞蛋，她就用手把雞蛋拿起來(lái)放在爸爸的碗里，這多骯臟啊！
可她就像沒(méi)有發(fā)生這件事一樣，依舊我行我素。晚上，我正津津有味地吃起桃子的時(shí)候，她便目不轉(zhuǎn)睛地盯著桃子。我看見(jiàn)了，想到晚飯的時(shí)候，便很生氣，大聲地對(duì)她說(shuō)：“別再看了，不會(huì)給你吃的�！彼圆挥芍缘卣f(shuō)：“不用，不用�！保ㄟ@是她的.口頭禪，只要有人要給她吃的，她就會(huì)說(shuō)這句話。）其實(shí)她只是口頭上說(shuō)說(shuō)，心里是很想要的。只見(jiàn)她那眼神流露出得到桃子的渴望。我于心不忍，咬下一口后就把桃子給了她，她非常高興，我不禁想去捏捏她的臉蛋，她居然一腳把我踹開(kāi)，真是忘恩負(fù)義的家伙，我越來(lái)越討厭她了。
這真是個(gè)令人“討厭”的妹妹。
五年級(jí)的作文 篇5
以前，我就曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)《媽媽的賬單》這個(gè)故事，可當(dāng)時(shí)我并不理解這個(gè)故事的深層含義�，F(xiàn)在，學(xué)了這篇課文，我終于明白了為什么天下的媽媽如此慷慨，因?yàn)樗齻儛?ài)自己的孩子愛(ài)得太重；為什么天下的媽媽如此寬容，因?yàn)樗齻儛?ài)自己的孩子愛(ài)得太深。媽媽的愛(ài)就像浩瀚的大海，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，她從不計(jì)任何報(bào)酬，對(duì)她的孩子無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)。
很慶幸，我也有這樣一位疼愛(ài)我的媽媽。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到了困難或考試退步了，媽媽總是很有耐心地教導(dǎo)我和鼓勵(lì)我，讓我及時(shí)掃清學(xué)習(xí)上的障礙。每當(dāng)我生病的時(shí)候，她總是陪伴我左右，噓寒問(wèn)暖，給我無(wú)微不至的照顧。每當(dāng)我在待人處事上有不當(dāng)?shù)牡胤剑偸茄普T，讓我明白許多做人的'道理。最近，科學(xué)課的老師組織我們?cè)诩依镳B(yǎng)蠶。剛開(kāi)始，我還興致勃勃的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有親自照顧過(guò)小生命，覺(jué)得這差事很新鮮，因此，我每天悉心地照料它們，喂它們桑葉，幫它們打掃房間，觀察著它們的一舉一動(dòng)�？墒�，我這種新鮮感并沒(méi)有維持幾天，可謂三天打魚兩天曬網(wǎng)。我已經(jīng)厭惡了這些小家伙，我想：即使沒(méi)有我的照顧，還有媽媽呢！媽媽看我?guī)滋於紱](méi)有主動(dòng)去照看它們，便親切地對(duì)我說(shuō)：這么快就沒(méi)興趣啦？不可以這樣的，當(dāng)初你既然決定要養(yǎng)它們，就應(yīng)負(fù)責(zé)到底，自始至終善待它們，畢竟它們是一條條活生生的生命呀，我們要懂得尊重生命，珍惜生命哦。聽(tīng)了媽媽的這番話，我非常慚愧。于是我又肩負(fù)起照顧蠶寶寶的任務(wù)�，F(xiàn)在，蠶寶寶在我的悉心照顧下茁壯成長(zhǎng)，變得白白胖胖的。
媽媽用她那顆樸實(shí)、善良的心教導(dǎo)著我，影響著我。媽媽的愛(ài)就像涓涓細(xì)流，永無(wú)止盡。
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