五年級(jí)的作文(通用7篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
“嘿！我是奧特曼！”只見一個(gè)小男孩在空中手舞足蹈，在客廳里翻騰跳躍�！把�，哪里走！哈！我老孫來也�！庇忠娝弥颇竟鲗�(duì)著沙發(fā)打來打去�！翱慈�！”瞧，他又學(xué)起了少林武僧，對(duì)著空氣左一拳右一拳。這個(gè)小男孩就是我的表弟——康康。
他黑黑的瓜子臉上有著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，一看他那眼神就知道是個(gè)淘氣的孩子。他做事總是鬼靈精怪，令人意想不到……
有一回在幼兒園里，康康和同學(xué)玩耍時(shí)，不知為何被同學(xué)打了一巴掌。他向來是不肯吃虧的'，頓時(shí)小臉漲得通紅，眼睛里滿是憤怒，大聲尖叫道：“你干嘛打我！”那個(gè)打他的男孩被他的氣勢(shì)嚇了一大跳，抖了三抖�？悼党弥�沒反應(yīng)過來，伸出自己的手，恨恨地打了那個(gè)男孩一下。那個(gè)男孩也哭了。
老師聽到這邊這么大動(dòng)靜，趕了過來�？悼狄豢蠢蠋焷砹�，立馬跑過去，流著雨點(diǎn)兒淚，嘟著紅紅的小嘴，皺著小眉頭，指著打他的同學(xué)，委屈地對(duì)老師說：“他打我！”老師見他滿臉的淚水，蹲下身，把臉湊到面前，關(guān)切地問：“他怎么打你啦？”或許是康康太生氣了，“啪”的一聲，清脆的聲音在教室里回響，空氣都凝固了。老師滿臉通紅，睜大眼睛，仿佛不愿意相信剛剛發(fā)生的一切，呆住了。圍觀的小朋友們?nèi)察o了，他們的小腦瓜似乎沒想明白眼前的一幕�！斑危褪沁@樣的打我的，很重的一巴掌�！笨悼挡⒉恢雷约宏J了禍。老師摸了摸自己臉上的那個(gè)紅掌印，半天才反應(yīng)過來。
這就是我家的小康康，鬼靈精怪，讓人哭笑不得。
五年級(jí)的作文 篇2
不久前，媽媽從公司為我拿回來了一個(gè)“圣誕老人”儲(chǔ)錢罐。
這個(gè)“圣誕老人”非�？蓯�。他長得肥肥的，像一個(gè)圓滾滾的球。一頂三角形的紅帽子戴在一個(gè)大大的腦袋上，一雙目光炯炯的黑眼睛，閃耀著智慧的光芒。最可愛的要數(shù)他的笑臉了：嘴角微微向上翹著，整個(gè)臉蛋紅彤彤的，好像一朵盛開的花。他一身都穿得紅紅火火的，除了皮帶和皮鞋是黑色的。他左肩上扛著一大袋子禮物，左手抓著袋子口，右手拎著一個(gè)鈴鐺，好像正搖著鈴鐺向我們走來，邊走邊說：“孩子們，快來領(lǐng)圣誕禮物啰！”
我開心的時(shí)候，“圣誕老人”也跟著我一起笑；我不開心的時(shí)候，“圣誕老人”就會(huì)默默看著我，在一旁陪伴我，安慰我……除此之外，圣誕老人還幫我收集零花錢，教我做一個(gè)節(jié)約用錢的孩子。
剛開始，我還沒想到存錢做什么用。有一次，儲(chǔ)錢罐還真的幫了我的忙。那次，我們學(xué)校要去旅游，媽媽給我旅游用的錢根本不夠。這時(shí)，我看到了“圣誕老人”好像在說：“主人，你幫我‘減減肥’吧！”我懂它講的`什么意思。我過去拿了十幾元，因?yàn)橛辛俗銐虻腻X，那次旅游我玩得很盡興。我真是太感激我的“圣誕老人”了！
多么可愛的“圣誕老人”�。�
五年級(jí)的作文 篇3
春天，寒冷的冬天匆匆而去，喚來了一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。萬物復(fù)蘇的大地，像一個(gè)剛剛睡醒的小姑娘姍姍而來。當(dāng)然，春風(fēng)娃娃也不例外。
春風(fēng)娃娃調(diào)皮可愛，喜歡在天空中飛來飛去，在地上跑來跑去，當(dāng)喜愛的春天來臨時(shí)，它就已經(jīng)向我們走來了。
春風(fēng)娃娃快樂的飛到了一片無花無草、無邊無境的空地上，對(duì)著空地上“呼”的吹了一聲，只見大地上長出綠色的嫩芽，花朵綻開了笑臉，漂亮的顏色突然出現(xiàn)，春風(fēng)娃娃快樂極了，紅花綠草們正打算道謝，春風(fēng)娃娃就跑走了。
春風(fēng)娃娃飛到一片被冬天凍僵的樹木，樹木們已經(jīng)不再是綠色了，春風(fēng)娃娃對(duì)著樹林“呼”的吹了一下，樹木們立刻長開郁郁蔥蔥的樹葉，綠色的樣子遍布整個(gè)樹林，樹葉們正準(zhǔn)備道謝，春娃娃就跑走了。
春風(fēng)娃娃來一片長滿花朵的地上，那里沒有昆蟲那些昆蟲，春風(fēng)娃“呼”的'吹了一下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、五顏六色的昆蟲就飛過來了，鮮得更加生機(jī)勃勃了�；ǘ鋫冋郎�(zhǔn)備道謝，春風(fēng)娃娃就跑走了……
該回家了，春風(fēng)娃娃最后回頭望了一眼，被眼前的景象驚訝極了，“這，難道我創(chuàng)造的嗎？”春風(fēng)娃娃疑惑的說，被春風(fēng)娃娃創(chuàng)造的地方都回答到：“是的是的，春風(fēng)娃娃謝謝你，明年春天也要來哦！”春風(fēng)娃娃高興極了“呼”地了一下，讓這春風(fēng)再去創(chuàng)造更多美麗的顏色。
五年級(jí)的作文 篇4
我有一塊珍藏的石頭，它是我的“心肝寶貝”。
這塊石頭呈三角形，表面秀粗糙，草莓大小，像一個(gè)小蘑菇，黑黑的，底色上有些灰色和白色，還點(diǎn)著許許多多的小點(diǎn)，有白色，有肉色，有灰色，還有粉色。最吸引人目光的就是石頭上那幾個(gè)粉點(diǎn)，像一朵朵美麗的梅花。于是我給這“心肝寶貝”取名為“寒梅”。
我經(jīng)常把“寒梅”放在床上反復(fù)端詳，望著那朵朵寒梅，展開奇幻的想像，它像冬天下雪的夜晚，朵朵梅花爭相開放，浩白的.大雪漫天飛舞，如同小天使一樣……。那粉色的梅花多么妖艷，肉色的梅花多么典雅！那白茫茫的大雪混著塵埃，成了灰色。一切多么靜，多么靜……
正想著入神，手一松，“寒梅”掉到了地上，我彎下腰，趕忙把它撿起來，腦子里閃出一個(gè)問題：為什么石頭很堅(jiān)固呢？我懷著一肚子的疑問去問媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“暢暢，你不應(yīng)該只看它的表面，而應(yīng)該看它本身�！薄斑@是什么意思呀！”“自然界中的石頭大多是堅(jiān)硬的固體狀態(tài)，由于石頭之間原子結(jié)合得非常緊密，所以它告訴我們意志是最堅(jiān)定的，石頭也是如此，它很頑強(qiáng)，不怕困難，才會(huì)這么堅(jiān)硬��！通過這件事，我明白了一個(gè)道理：人也要像石頭一樣，遇到困難要勇往直前，不能退縮。
我愛石頭，敬石頭。
五年級(jí)的作文 篇5
生活中，許多人，許多事，就像海灘上的一片片貝殼，被歲月的潮水一沖，便無影無蹤。而唯有那個(gè)人，卻至今令我難忘。
“賣芝麻餅嘍！”“賣芝麻餅嘍！”樓下傳來了叫賣聲。“呀！還叫人睡不睡覺了？好不容易盼來了周末，一大早的喊什么喊！”我大吼道。不料，此時(shí)我的肚子“咕嚕�！钡亟衅饋�。喲，早餐鈴也響了，那就去樓下買個(gè)芝麻餅嘗一嘗吧。想到這，我一骨碌翻起身，穿好了衣服，洗刷完畢，匆匆下了樓。
想象中賣芝麻餅的人應(yīng)該是個(gè)滿身油污的`阿姨，誰知竟然是一位老人，本該是怡兒弄孫的年紀(jì)，卻仍然出來做事，我不禁對(duì)這位老人產(chǎn)生了敬佩之情�？�，他的面容多么慈祥，炸芝麻餅的手法多么熟練！
“老爺爺，給我來一個(gè)芝麻餅�！闭f著，我把錢遞了過去。老人伸手接過錢，給了我一個(gè)芝麻餅，并和藹可親地說：“小朋友，慢點(diǎn)吃。”
拿著芝麻餅，那香味直往我鼻孔里鉆，我再也忍不住，咬了一口，嗯，脆脆的，真香�。≌谶@時(shí)，聽見后面有人喊，我回頭一看，是那位老人。他指著我并向我走來，我心想：“怎么，難道是我少給了錢？”誰知老人走近我說：“剛才人多，沒有及時(shí)給你找錢，對(duì)不起呀。”說完把零錢遞給我，便頭也不回地走了。原來是我給錢的時(shí)候只顧著打量老爺爺，看他炸煎餅的動(dòng)作，居然把五元當(dāng)成五角給了。
此時(shí)，我呆呆地站在那兒，回想著當(dāng)時(shí)的一幕，終于明白，那位老爺爺?shù)臄傋訛槭裁磿?huì)有那么多人光顧，我想不光是因?yàn)樗龅闹ヂ轱灪贸�，還因?yàn)樗幸活w金子般的心��！
五年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候，我常常聽媽媽講著書中的故事進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
書中的故事，讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。
《斯代本的七勇士》中七個(gè)勇士的膽小與愚蠢讓我捧腹大笑，《機(jī)智的歌特》中歌特見機(jī)行事的`智慧讓我佩服，從《勇敢的小裁縫》中，我體會(huì)到了做人要勇敢，要有智慧，而《灰姑娘》《賣火柴的小女孩》中人物的悲慘遭遇則讓我忍不住落淚童話故事開啟了我愛書的情緣。
四年級(jí)的暑假，我做完暑假作業(yè)以后，幾乎是圍著書轉(zhuǎn)的。
白天，我在溫暖的陽光下讀書；晚上，我在柔和的燈光下讀書。一個(gè)假期，我仔細(xì)認(rèn)真地閱讀了《上下五千年》，從中我了解了各種歷史事件，各地的風(fēng)俗人情，知道了《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹寫的，《西游記》是吳承恩寫的等等。其中清代的文字獄讓我氣憤不已
總之，從書中我學(xué)到了很多知識(shí)。
媽媽常對(duì)我說，不能常時(shí)間看書，對(duì)眼睛不好，看半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)左右就要休息一會(huì)，可我一看起書來就入了迷，早就把媽媽的囑咐拋之腦后了，只想一口氣把喜歡的書看完。
暑假很快就過去了，五年級(jí)那讓人頭疼的作業(yè)已讓我沒有時(shí)間讀課外書了。只有到了星期六，星期天，我才有時(shí)間讀。煩悶時(shí)，書為我解悶；無聊時(shí)，書就像我的朋友和我聊天。
有一天，我偶然在媽媽的書架上找到一本《還珠格格》，看著這本書，就好像在看電視一樣。里面的故事情節(jié)引人入勝，特別是小燕子所做的事和所說的話，常常讓我忍不住哈哈大笑。國慶節(jié)長假，因?yàn)楣饪催@本書了，作業(yè)直到第七天才寫完。媽媽說這本書不適合我這樣的年齡看，而且書太厚，耽誤學(xué)習(xí)，就給沒收了。每次我寫完作業(yè)，就跟在媽媽身后，求她讓我再看幾頁，媽媽經(jīng)不住我的再三央求，最后勉強(qiáng)同意，每次任務(wù)完成后，有時(shí)間可以讓我看一會(huì)兒。就這樣，我斷斷續(xù)續(xù)地看完了這本書。媽媽說，我看完后要寫一篇讀后感，我也不知道寫些什么，反正覺得容嬤嬤和皇后詭計(jì)多端，心腸歹毒，覺得小燕子挺搞笑的，我喜歡蕭劍“一蕭一劍走江湖”的瀟灑。
這些就算是我的讀后感吧。
我愛書，因?yàn)闀俏业木袷臣Z，因?yàn)闀屛业纳钭冐S富多彩，我的心情好快樂。
五年級(jí)的作文 篇7
今天，老師在黑板上畫了一個(gè)圖形，一個(gè)像字母“M”的圖形和一個(gè)小橢圓，大家議論紛紛，連高材生陳昊也不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，大家奇怪極了。
原來呀！老師要我們把這兩個(gè)圖形組合在一起聯(lián)想，寫一篇作文。大家都陷入沉思。思考許久，我就開始動(dòng)筆了：
雙休日，爸爸帶我去爬山，一路上天氣晴朗，鳥語花香。剛爬到半山腰，忽然，轟隆隆，天氣驟變，烏云密集，噼里嘩啦下起了雨。我和爸爸不得不去前面的.亭子避雨，我和爸爸坐在亭子里，望著那一串串的雨，就像斷了線的珍珠一樣從亭子上落下來。有的雨滴落在花草樹木上，像給花草樹木洗澡，有的雨滴從亭檐滑落，像一顆顆豆大的珍珠。滴滴答答，滴滴答答，又像天籟之音。我伸出手觸摸雨，晶瑩剔透又冰冰涼涼。過了一會(huì)，雨停了，植物在雨水的洗禮下變得青翠欲滴，微風(fēng)吹來，花兒小草翩翩起舞，小鳥在枝頭放聲歌唱，空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹，雨后的空氣變得更加清新。我和爸爸在這美景中更加努力的向山頂爬去。
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