五年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
20xx年即將過去，在這一年的生活中，肯定會(huì)有某些人，某些事，甚至某些事物記錄在相機(jī)里，豐富在我內(nèi)心。
在20xx年的暑假，父母帶著我和我哥去了云南。到了那里，我們上了大巴把我們帶到了一個(gè)地方，那有好多好多的食物，大多數(shù)都是蟲子有竹蟲；蚱蜢；蟬。有些人覺得惡心，是他們不知道味道很好，讓我驚訝的是那我們熟悉的特色菜大家想知道嗎？哈哈！就讓我告訴你吧，是：臭豆腐。那的臭豆腐太辣了我完全吃不消。
第二站，是洱海，洱海里的水驚濤水拍，人站在岸邊的石頭上感到一陣劇痛。剛剛還在獅子怒吼的洱海，立刻變得安靜起來，仿佛拖著疲憊不堪的身子，慢慢向深處退回去。
第三站，我們來到了大理古城，那里的東西，使我眼花繚亂。肅立著建筑精巧的民居。
第四站，是石林，說說石林，其實(shí)也就是說山上沒有書。那的'山怪石嶙峋。這里的石頭千姿百態(tài)，有的像展翹的雄鷹；有的像打鳴的公雞，有的山凌空而起，有的山連綿起伏。
第五站，玉龍雪山，那雪山下的雪水真清爽，有一點(diǎn)點(diǎn)甜媽媽說這下面的泥可以做面膜。到了雪山，啊，還下著雪。我伸出紅紅的小手，想去接住他，好好瞧一瞧，看看它是不是老師說的一樣。
云南，這是我最溫暖的記憶與回憶，長大以后，一定還要在去。
五年級(jí)的作文 篇2
我們的班主任老師，她像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。她總是無私地奉獻(xiàn)著自己的青春年華，照亮我們幼小的心靈。
每天當(dāng)太陽剛剛升起時(shí)，溫暖的陽光灑滿了我們的教室，我們的老師就從很遠(yuǎn)的地方乘車趕過來，剛坐到椅子上就開始整理批改同學(xué)們的作業(yè)。
每當(dāng)我們剛剛做好廣播操回到教室的時(shí)候，她就已經(jīng)在教室里等著我們，犧牲自己早晨休息時(shí)間，來為我們講課。
她常說：“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,早晨時(shí)人的大腦最容易記住,所以哪怕浪費(fèi)一秒都是可恥的，同學(xué)們，要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，只有考出好的成績，今后才能上好的中學(xué)，考名牌的大學(xué)�！�
除此之外，她還給我們布置了許多作業(yè)，批好了發(fā)下去，再等我們訂正好了收起來，還一遍一遍的給我們講評(píng)作文和試卷，有時(shí)我們不耐煩的聽著，您卻還是細(xì)心地給我們不停的講著。我們從她的眼神里看出了她是那么得細(xì)心，那么得耐心，因?yàn)樗槐橛忠槐榈貫槲覀冎v解，卻一次也沒厭倦過，她對我們是多么得好�。�
中午，她一個(gè)人在教室里批改著上百本幾乎寫得密密麻麻的作業(yè)本，每當(dāng)她正在吃午飯時(shí)，有人拿著布滿紅色叉叉的訂正本走到您的面前，她又趕快放下捧在手上的飯碗，重新拿起桌上的紅筆，開始批改起作業(yè)，就連熱乎乎的飯已經(jīng)變的冷冰冰時(shí)，您仍舊在批改作業(yè)，毫無察覺，就當(dāng)您正想好好休息一番時(shí)，一個(gè)中午午休的.時(shí)間早已過去。
上課鈴聲響了，她只好忍受著饑餓，手里拿著語文課本，有精疲力盡地走進(jìn)了我們的教室。她每天為了我們，才會(huì)這樣的辛苦，我們深知她每天的任務(wù)是多么重��！她幾乎每天都在為這些看起來非常瑣碎的事情忙碌。
晚上，她仍舊舍不得將手上的筆停下來，疲憊的手在作業(yè)本上不停地掃過，疲倦的眼睛不停地眨巴，一干就到深更半夜，第二天早上她布滿血絲的眼睛告訴我們，她又為我們忙碌了一個(gè)通宵。我們看到這些，感到好心疼。
每當(dāng)她滿懷期待的眼睛注視著我時(shí)，我們只能用這句最樸實(shí)的話來報(bào)答她：“老師，您辛苦了。”
我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出您那慈祥的笑容。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一位同學(xué)名叫王山攀,因?yàn)樗拿趾?算盤"諧音,再加上他無論做什么事都要算計(jì)大半天,所以大家都叫他"王算盤".
王山攀長著一個(gè)有棱有角的腦袋,兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去,總是不停的轉(zhuǎn),讓人一看就感到他非常聰明.他一個(gè)學(xué)期剪一次頭,衣服一穿在身上就舍不得脫下來.我問他:"山攀你這么長時(shí)間不理頭,不換衣服,不難受嗎?"他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊,去洗衣店既花時(shí)間又浪費(fèi)精力還浪費(fèi)金錢多劃不來."我在心里說,這樣會(huì)算計(jì),真不愧是個(gè)算盤。
"王算盤"有個(gè)習(xí)慣喜歡把一天的事情數(shù)字化.每天放學(xué),他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù),再把文具盒里的文具點(diǎn)一點(diǎn),直到確信書包里的所有東西都跟上學(xué)時(shí)帶的數(shù)目一模一樣時(shí)才肯放心的回家.有一次,我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室里了／＂我問：＂你都數(shù)了幾百遍了，怎么還會(huì)落下東西呢？＂沒等我說完，他就飛快的向教室跑去．等了一會(huì)兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的對我說：＂終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧。＂
由于他的東西都有嚴(yán)格的數(shù)目，所以別人想借出來就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤＂一起去參加江岸去組織的小學(xué)生成語競賽．入場后，我打開鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家里了．我心里暗暗告戒自己，千萬不要寫錯(cuò)～～～誰知道越怕出錯(cuò)，沒過兩分鐘我就寫錯(cuò)了四個(gè)字．我只好向＂算盤＂求救，他極不情愿的`把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的盯著他的橡皮．我每擦一下他就反復(fù)的說：＂少用一點(diǎn)～～＂終于他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：＂你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟�，不借了／＂你瞧，＂算盤＂夠小氣的吧．
今年期末考試我得了９５分，而王山盤卻得了１００分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧王山盤，沒有一處涂抹的痕跡，你呢，都快涂成地圖了．＂我突然明白了：好一個(gè)王山攀，算來算去還真算計(jì)出了一個(gè)１００分啊。
五年級(jí)的作文 篇4
生活中人與人之間一句關(guān)愛的話語，一個(gè)簡單的動(dòng)作，一個(gè)善意的眼神都可能會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的腦海里，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)鏡頭表現(xiàn)了人性中最美、最善、最真的一面。這樣的事令我們感動(dòng)，使我們難以忘懷。不過善良的一面，有時(shí)可能只是一次難忘的眼神。
記得在我8歲的時(shí)候，有一次我正在家里寫作業(yè)，這時(shí)窗外飛進(jìn)了一只小巧玲瓏的麻雀，我由于好奇便跑到屋外與小麻雀一起玩，過了一會(huì)兒小麻雀呆呆的站在枝頭嘰嘰喳喳的叫，好像正在說話似的，我見小麻雀不再活蹦亂跳了，于是我便像做賊一樣，小心翼翼的一把攏住了小麻雀，并在它的.腳上捆了一個(gè)長線，之后我又回到家里，打開窗戶，把鳥朝窗外一扔一收一扔一收……玩的可開心了，沒過多久，媽媽回來了，她還沒來得及換鞋，我便迫不及待的把最新的“小麻雀玩具”讓媽媽瞧瞧，意想不到的是平時(shí)溫柔的媽媽竟嚴(yán)厲的批評(píng)起我來了，誰知，我不但不知道錯(cuò)誤，而且還委屈的大哭大鬧起來，這時(shí)媽媽的眼睛，流露出了寬容的眼神，看到媽媽的眼神由嚴(yán)厲到寬容我情不自禁羞愧的低下了頭，并且表示我已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了。過了一會(huì)兒，我自覺的拿出紗布，請求媽媽與我一起給腳上有傷痕的小麻雀包扎，過了一會(huì)兒，不出我所料，小麻雀又康復(fù)了，我開心的打開窗戶，呼了一口新鮮的空氣，讓小鳥重新回到了藍(lán)天媽媽的懷抱。這時(shí)，別提我有多驕傲了。
雖然一次寬容的眼神微不足道，但是它卻能讓我明白錯(cuò)誤，你說，這怎么不讓人難忘呢？
五年級(jí)的作文 篇5
我，一個(gè)梳著一只馬尾辮子的小女孩，走起路來，這只馬尾辮子便會(huì)甩來甩去的，就像馬兒奔跑的時(shí)候，那只尾巴也是甩來甩去的樣子。別看外表看是文靜的我，其實(shí)，做起事情來到還是馬馬虎虎的，而且總愛丟三落四的。這似乎和我的外表并不匹配哦。媽媽也經(jīng)常教育我。
這不，今天早上的時(shí)候，我媽媽又來訓(xùn)斥我了。因?yàn)槲页燥埍容^慢，而爸爸老早就吃完早飯了。爸爸對我說：“你吃快一點(diǎn)，我到樓下去等你�！蔽艺f：“好的�！闭f完，我繼續(xù)吃著面。對于我來說，已經(jīng)是狼吞虎咽了。我以最快的速度吃完了早飯。隨后，我就馬上換鞋�？墒�，就在我剛要出門的時(shí)候，媽媽拉長著臉，嚴(yán)肅地對我說：“你怎么空手的呢？”我一看還真是的，我忘記帶我的文件夾了，要知道，那個(gè)文件夾有多重要嗎？那可都是些復(fù)習(xí)資料，要是忘記在家里的話，到了學(xué)校可是要被老師挨批的。我剛要提著文件夾又要走了。媽媽看我的脖子上，還有衣服上都是空空的。就又開話了，說道：“怎么，你紅領(lǐng)巾帶了嗎？你�；找矌Я藛幔磕强墒且鄯值哪�？”哎呀！我還真沒有帶。于是，我放下文件夾，急急忙忙地找著我的紅領(lǐng)巾和�；�。咦！它們?nèi)∧睦锪四�？我昨天明明解下紅領(lǐng)巾，放在沙發(fā)上的呀！怎么現(xiàn)在卻找不到了呢？我東翻翻，西找找，后來，總是在一個(gè)沙發(fā)的縫隙里找到了我親愛的紅領(lǐng)巾。可是，還有一個(gè)小伙伴呢？我的小孩呢？我昨天洗澡的時(shí)候，我摘下的校徽我放到哪里去了呢？桌子上，沒有。抽屜里，也沒有。眼看著時(shí)間一分一秒地過去了，可是，我還是沒有找到我的�；�，這可咋辦呢？這時(shí)候，媽媽看我找得焦頭爛額的樣子，就走了過來，對我說：“算了，我看你也是找不到了，整天丟三落四的.，跟你說過多少遍了？叫你固定一個(gè)地方放，這樣也不用找來找去的找不到了，呶，這個(gè)是備用校徽，快點(diǎn)下去吧，又要遲到了�！蔽医舆^媽媽手中的校徽，飛也似地下了樓。
哎！看來，這個(gè)丟三落四的習(xí)慣還真是不好。每天我都要找來找去的，這好像也成了我的必修課。其實(shí)，這樣子真的是很浪費(fèi)時(shí)間，難怪媽媽經(jīng)常要訓(xùn)斥我。我覺得我以后真的得好好改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-09
五年級(jí)作文【精選】09-09
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
五年級(jí)作文02-13
五年級(jí)的作文02-13
五年級(jí)作文02-13
五年級(jí)作文02-13
五年級(jí)作文02-13