五年級(jí)的作文[大全9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們快樂(lè)的音符；童年是一張相片，相片里有我們美好的回憶。在我的童年畫里，是一片以外婆的田地為背景的美麗童畫。

　　小時(shí)候，田埂邊，一群小孩子。天空沒(méi)有城市的灰蒙，隱約有哥哥們圓起嘴巴吹出的哨聲。我們打打鬧鬧，蹦跳著來(lái)到我們的樂(lè)園——外婆的`田地。還記得，那是6歲時(shí)的春天。水田的莊稼吐出嫩芽，土黃色的田埂交錯(cuò)在一塊又一塊的水田邊。田埂上數(shù)不清的無(wú)名小花，叫不出名的野草莊稼。含著青草，采朵小花，來(lái)到一片禾苗地。

　　那是一片方形的菜地，水田的水有些渾濁。田邊有條小路，路上撒了許多小石子。我們?cè)谒�田里打水漂。哥哥蹲成馬步，撿起一塊細(xì)碎的石片，手來(lái)回甩動(dòng)，往水里使勁一扔，一連打出好幾個(gè)水旋渦，濺起不少水花。我還小，哪里會(huì)玩這些，自己走到一旁，笨拙地挑了一塊奇形怪狀的大石頭，學(xué)著哥哥的樣子，使出渾身力氣，砸向水田，頓時(shí)泥土點(diǎn)四處亂飛，哥哥們拿起袖子擋住臉，我像只小花貓哈哈地笑著。哥哥來(lái)到我旁邊，再次示范，“嗖”的一聲，小石子進(jìn)入水中，像條小魚似的，浮出水面，呼吸一口，再潛入水中，又濺起無(wú)數(shù)漣漪。

　　我一本正經(jīng)地雙腿成一字步，拿著哥哥挑選的小石子，手臂掄圓了用力甩。嘿，別看我人小，那小石子飛向一棵大樹，撞到一根樹枝，“嘩”，頓時(shí)，葉子飄落下來(lái)。一下午，我們都朝田里扔石子兒，把莊稼打得半死不活，可外婆從來(lái)不責(zé)怪我們。

　　秋天來(lái)了，我們來(lái)到外婆田邊的楓林，踩得枯葉沙沙地響�？粗�那一片片精美的葉子，我情不自禁伸手去追在秋風(fēng)中打著旋兒的“紅蝴蝶”，準(zhǔn)備拿回家來(lái)做書簽。

　　追啊追，一直追到冬天，我們拿起鞭炮來(lái)到田邊，“噼哩啪啦”我們要喚醒那沉睡的莊稼。

　　一季又一季，一年又一年，我們?cè)鴣?lái)過(guò)這片田野，曾歡笑奔跑山間。我們總玩著那百玩不厭的游戲，禾苗和樹葉也不會(huì)厭煩我們。可時(shí)光從我們的指尖流逝，我們的那片菜地也慢慢變得寂寞。趁現(xiàn)在，我擁有著這片田地，擁有這美好的童年，我要在此盡情地歡笑。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我小時(shí)候?qū)μ�繩很感興趣，經(jīng)常跳繩，可是每次都跳不過(guò)去。我有些不高興，媽媽說(shuō)：“寶寶，不要不高興，多練就會(huì)跳的更好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話很高興，就好好練了起來(lái)。

　　長(zhǎng)大了，我以為我一分鐘跳一百三十幾下就很好了，可媽媽說(shuō)：“你跳一百初頭，在你眼里算是很好了，可是在別人眼里你跳的一般了。我吃驚的問(wèn)：“媽媽他們能跳多少呢?”媽媽說(shuō)：“有人跳的很多還加有各種花樣，很厲害的`�！睍r(shí)間一天一天的過(guò)去了，我跳繩的速度也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在跳繩能跳一百六十多下到一百七十多下了。我很高興。媽媽說(shuō);“現(xiàn)在的跳繩速度比以前進(jìn)步多了，自己付出努力，堅(jiān)持鍛煉，就取得了這樣的好成績(jī)。很棒��！加油！”

　　從一年級(jí)上學(xué)開(kāi)始，我一點(diǎn)兒都不會(huì)跳繩，就好好練習(xí)學(xué)跳繩，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，就有了很大的進(jìn)步。因?yàn)槲覉?jiān)持認(rèn)真的去練跳繩，在三年級(jí)跳繩比賽的時(shí)候，我雖然沒(méi)有奪得第一名，只得了第六名，但是回頭看看原來(lái)的自己已經(jīng)向前邁了一大步。

　　我明白了，人做任何事都不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，干什麼事都不要滿足于現(xiàn)狀。因?yàn)槿送庥腥耍�天外有天。好好練�?xí)才能取得好成績(jī)。不要以為自己做的最好，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有人比你更好，比你更完美。

五年級(jí)的作文 篇3

　　晚霞，雖然我以前也看過(guò)，但一直都沒(méi)有仔細(xì)觀察。只是有次登山后，在懸崖上看晚霞才發(fā)現(xiàn)晚霞不只一種顏色。

　　我在懸崖上看晚霞，是從上到下觀察的。頭頂是一片藍(lán)色的天空，之后是夕陽(yáng)上紫色的天空。夕陽(yáng)周圍是火紅的顏色，地平線上還沐著橙色的光輝。

　　抬頭仰望平靜而寬廣的天空，胸膛仿佛在擴(kuò)張，變得和藍(lán)天一樣廣闊，空中偶爾飄過(guò)一縷彩云，就像平靜的海面上飛過(guò)一只海鷗一樣自然。既不會(huì)打破這份寧?kù)o，還給藍(lán)天增加了美感，恰如其分。

　　藍(lán)天之下，紅色天空之上，間隔著一片紫色的天空作為過(guò)渡。紫色還讓晚霞顯得有一絲神秘。底下最耀眼的紅色天空占了大半空間。那紅色，鮮艷、美麗，明度有深有淺。也許這世界上最好的畫家，也畫不出這么美麗的晚霞。

　　夕陽(yáng)下的光輝照耀在天空以下的地平線上，播撒在水面上，映出一層柔和的'橙色光幕，更讓這些美麗的景物展現(xiàn)出另一番感覺(jué)。

　　除了各種顏色，晚霞天空中的火燒云也特別美麗。一簇簇，一朵朵，一片片，占滿了大半天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些火燒云形態(tài)各異，各不相同，好不壯觀。

　　晚霞，真是美不勝收！

五年級(jí)的作文 篇4

　　“哈哈、哈哈……”咦？今天教室為什么傳出如此古怪的笑聲。難道是盜賊把錢偷走了？��！不是。原來(lái)是小青龍?jiān)谶M(jìn)行千載難逢的活動(dòng)課。

　　在活動(dòng)開(kāi)始之前，教室里就亂哄哄的，大家都爭(zhēng)著搶著要玩。游戲的規(guī)則是：每一組選兩個(gè)人參加，上臺(tái)后背對(duì)著黑板，老師在黑板上寫一件日常生活中做的事，并依次問(wèn)學(xué)生五個(gè)問(wèn)題，根據(jù)其他學(xué)生們的笑點(diǎn)來(lái)評(píng)出今天的“幽默大師”。

　　開(kāi)始玩后不久，便輪到我了。剛開(kāi)始我并非一舉成名，在加賽中我才勝利得了“幽默大師”的稱號(hào)。

　　加賽時(shí)，我果斷地走上了這一隆重的舞臺(tái)。面對(duì)著講臺(tái)下面的同學(xué)，我不禁激動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，老師寫好要做的事，開(kāi)始發(fā)問(wèn)了：“你愿不愿意做這件事？”我心想：到底是回答做還是不做呢？開(kāi)始，我皺起了眉頭，看著下面一個(gè)個(gè)渴望得到答案的觀眾，我脫口而出：“我，不愿意�！痹谙旅娴挠^眾便開(kāi)懷大笑。而我呢？卻愁眉苦臉，思索著黑板上到底寫了什么必須干的事情。這也真是所謂的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧！老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你每天做幾次？”我不知所措，隨便回答了一個(gè)。猜猜我回答了什么？“六次”。下面的觀眾又開(kāi)始故伎重演，他們有的`指著我，有的敲桌子，有的捧著肚子笑……他們笑的樣子可謂是千姿百態(tài)呀！老師乘勝追擊，又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，打了我個(gè)措手不及呀！下面的觀眾一個(gè)個(gè)都用期待的眼神望著我，希望我能給他們一個(gè)滿意的答案�？墒�，我的回答最終還是讓他們笑得淚流滿面……因?yàn)槔蠋煂懙木谷皇恰懊撘m子”。

　　啊！一節(jié)活動(dòng)課就就這么過(guò)去了，身為冠軍的我美美地拿著獎(jiǎng)杯——記號(hào)筆。此時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：幽默，不僅能給人們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，還能促進(jìn)人與人之間感情。

五年級(jí)的作文 篇5

　　前幾天我媽接我坐公交車回家，突然天降暴雨，雷聲陣陣，令人膽戰(zhàn)心驚，可公交車仿佛也被嚇到了，不論你怎么心急，它就是不來(lái)。我和媽媽拿著僅有的一頂小傘，站立在站臺(tái)旁，看著公交車來(lái)的方向，望眼欲穿。

　　忽然，一輛小車風(fēng)馳電掣駛過(guò)，水花隨聲而起，我和媽媽來(lái)不及躲就莫名其妙被濺了一身水，頓時(shí)寒冷一陣陣襲來(lái)，不但身體冷，心里更冷。媽媽皺緊了眉頭，我更是暴跳如雷，指責(zé)那個(gè)司機(jī)沒(méi)素質(zhì)，下雨天也開(kāi)這么快，一點(diǎn)也不顧及我們路人的安全。話音未落，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，又一輛車施展“輕功水上漂”開(kāi)過(guò)，這次開(kāi)得還要快，我仿佛剛游完泳回來(lái)，渾身上下全濕透了。我氣得牙根癢癢�；氐郊椅野堰@段痛苦經(jīng)歷跟老爸一說(shuō)，他有些慚愧：“以前我在下雨天時(shí)車開(kāi)的也很快，結(jié)果有一次在經(jīng)過(guò)低洼路段時(shí)濺起的水花蓋住了一個(gè)騎電瓶車的人。當(dāng)時(shí)我走得急，也沒(méi)跟那人道個(gè)歉，心理非常內(nèi)疚。不過(guò)從那以后雨天開(kāi)車我就非常注意，特別是有低洼積水路段，小心翼翼地開(kāi)車通過(guò)�！�

　　這是多么不道德的行為啊！也許你喜歡在下雨天里暢快的飆車，可你的`暢快卻是建立在別人的痛苦之上。如今許多人把開(kāi)車吐痰、扔垃圾作為一種習(xí)慣。這習(xí)慣舒服嗎？多方便，什么東西隨便往窗外一扔就好了。

　　道德嗎？不道德。這種行為非常粗俗，寧波作為全國(guó)文明三連冠的城市，會(huì)有如此不文明的舉動(dòng)，那么其他城市呢？外國(guó)記者又會(huì)怎么想？雖然這是極少數(shù)人的行為，但少數(shù)人道徳的敗壞讓這座本應(yīng)生機(jī)勃勃、文明禮讓的大都市蒙上了一層讓人厭惡的灰色。

　　不要再讓我們的道德消失了！請(qǐng)停止這些陋習(xí)吧！讓我們真正成為文明三連冠城市中的一員。

五年級(jí)的作文 篇6

　　我和彤是死黨，好得可以用502黏在一起的那種。婧和彤也是死黨，這樣，我認(rèn)識(shí)了婧。與婧初次認(rèn)識(shí)是在一個(gè)陽(yáng)光很明媚的周末，我望著眼前這個(gè)穿著樸素、長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩，總覺(jué)得她那一縷藍(lán)發(fā)跟眼前的畫面不太協(xié)調(diào)。畢竟她還是個(gè)學(xué)生，這縷藍(lán)發(fā)，讓人覺(jué)得很不舒服。

　　但是彤說(shuō)婧不錯(cuò)，她活潑開(kāi)朗，待人熱情，絕對(duì)是可以為朋友兩肋插刀、死講義氣的那種。憑著對(duì)彤的了解與信任，我結(jié)交了這個(gè)有一縷藍(lán)發(fā)的朋友。

　　在彼此知道了姓名和地址后，婧帶我去了她家。

　　她的房間很干凈，也很漂亮。窗戶上掛著許多許多的紙鶴。她說(shuō)：“折了一千只紙鶴，就可以許個(gè)愿，很靈的�！闭f(shuō)這話時(shí)，她臉上泛起了快樂(lè)，眼里也洋溢著快樂(lè)。

　　他確實(shí)很開(kāi)朗，很熱情。她告訴我關(guān)于他的許多事，她的煩惱，她的快樂(lè)，當(dāng)然還有那縷藍(lán)發(fā)的來(lái)歷。

　　“我們班排過(guò)一個(gè)節(jié)目，我演一個(gè)壞女孩，不良少女�！�

　　“不良少女？”

　　“差不多吧。喏，為了演好這個(gè)角色，我染了藍(lán)發(fā)，還得不少人用怪怪的眼神看我�！�

　　原來(lái)如此。雖然我很想問(wèn)她為什么不染回來(lái)，但我還是閉了嘴。

　　“很偉大吧？為事業(yè)做出了這么大的犧牲！”

　　我很喜歡她了，喜歡她的'活潑開(kāi)朗，我們成了好朋友。

　　雖說(shuō)我們?cè)谕�一個(gè)城市中，但由于我們學(xué)習(xí)繁忙，婧又住校，所以我們很少見(jiàn)面。

　　暑假，婧到我家來(lái)找我，我們又見(jiàn)面了。

　　還是那張快樂(lè)的面孔，還是那爽朗的聲音，當(dāng)然，還是那一縷藍(lán)發(fā)。只是高了，瘦了。也難怪，住校，條件肯定艱苦。

　　我們聊了很久，媽媽回來(lái)了。婧很有禮貌的站起來(lái)，甜甜的叫了聲“阿姨”。但媽媽盯著她看了許久。

　　婧走了，媽媽很鄭重的告訴我，不要和婧來(lái)往，最好絕交。我知道，都是那縷藍(lán)發(fā)惹的禍。可不管我怎么解釋都沒(méi)用，媽媽說(shuō)：“這種女孩，肯定不是好女孩！”

　　我不想解釋了，反正我覺(jué)得婧不是媽媽說(shuō)的那種“壞女孩”。

　　幾天后，婧打電話來(lái)要我到她家去，說(shuō)有事找我。我總覺(jué)得不對(duì)勁，問(wèn)她，她不說(shuō)。來(lái)到她家，她很平靜的告訴我，我媽找過(guò)她，要她不要再來(lái)找我。

　　“我媽，她——”

　　“來(lái)，折紙鶴。”她說(shuō)，還是那樣的平靜，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的。

　　“我——”我想說(shuō)些什么，但又不知該怎么說(shuō)才好，“我……可是——”

　　“‘可是’什么？來(lái)，把最后兩只紙鶴折好，你再慢慢‘可是’去吧�！�

　　我們折紙鶴。

　　當(dāng)?shù)谝磺Ъ堹Q這號(hào)掛上去之后，婧沒(méi)說(shuō)話，只用那美麗的大眼睛看著我。我知道她在許愿，也知道她在說(shuō)什么。

　　我盯著那一千只紙鶴，看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)那一千只紙鶴，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑滿了這間小屋。

五年級(jí)的作文 篇7

　　仇恨者!在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)使他們成長(zhǎng)，無(wú)知愚昧的孩童也只有知道戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的痛苦后才能長(zhǎng)大成人!在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，不再是一個(gè)無(wú)知愚昧的人，一個(gè)個(gè)人在眼前倒下，日本尾獸九尾妖狐將戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的痛楚注入給他，使他對(duì)仇恨產(chǎn)生仇恨，對(duì)仇恨產(chǎn)生出一張連鎖網(wǎng)，痛楚默默地從在心中……

　　那種痛楚使人產(chǎn)生恐懼感，戰(zhàn)爭(zhēng)就是伴隨著死亡傷痕痛苦，倒下在眼前的親人，為了保護(hù)自己而倒下的人，眼淚在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與痛楚的恐懼下，留下來(lái)。仇恨者，在這種環(huán)境中成長(zhǎng)，他們?cè)谕闯�中成長(zhǎng)，去不斷的復(fù)仇，對(duì)其它大國(guó)所帶來(lái)的傷痛去反擊，他們無(wú)法再忍受下去。感受痛苦吧，體驗(yàn)痛苦吧，接受痛苦吧，了解痛苦吧。不知道痛苦的人是不會(huì)知道什么是和平!他們感受到了痛苦，化身為神為正義而去殺戮別人，讓他們嘗嘗這種仇恨的痛苦!因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)有仇恨，為了保護(hù)你而倒在地上的人，你也會(huì)去報(bào)仇吧!成長(zhǎng)吧!不然就無(wú)法知道戰(zhàn)爭(zhēng)的`痛楚!

　　不久之后，這樣的痛楚，也會(huì)在數(shù)十年之后被遺忘。一旦恐怖的抑制力不在，人們就會(huì)再次陷入紛爭(zhēng)，于是又會(huì)有人再次令全世界感受真正的痛楚，于是一時(shí)的和平再次到來(lái)。在這無(wú)盡的漩渦長(zhǎng)河中，因?yàn)橥闯�，產(chǎn)生了一時(shí)的和平，這就是復(fù)仇者的理想�？傆幸惶�，復(fù)仇者會(huì)嘗試著解開(kāi)這個(gè)詛咒，如果和平真的存在，那么就讓復(fù)仇者來(lái)實(shí)現(xiàn)它，比方法更重要的東西是，信賴的力量。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是狂歡的殺戮時(shí)間。而戰(zhàn)爭(zhēng)后，便是無(wú)盡的痛苦的纏綿……

　　戰(zhàn)爭(zhēng)的理由對(duì)每個(gè)人都無(wú)所謂的，宗教、思想、資源、土地、怨恨、戀愛(ài)、心血來(lái)潮…這些無(wú)聊的理由都只是開(kāi)戰(zhàn)的借口而已。戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)絕滅，理由可以事后再想…是人的本能在尋求戰(zhàn)爭(zhēng)。復(fù)仇者只能去復(fù)仇，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)是超越凡人的神，在痛苦的包圍下，他們已經(jīng)不再感受到痛苦的存在。他們也許就是通往和平的橋梁，他們飽受戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。若不了解別人的痛楚，就無(wú)法真正理解他人，并且就算能夠理解，也無(wú)法彼此和解。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都是伴隨著死亡傷害和痛苦的。沒(méi)有比珍視之人的死更令人難以接受的事了。都會(huì)自以為是的認(rèn)為那人不應(yīng)該死去。雖然想要找出死亡的意義，可最后發(fā)現(xiàn)只剩下痛苦和不知該向何處發(fā)泄的仇恨。螻蟻般的死亡，以及永遠(yuǎn)持續(xù)的仇恨、無(wú)法治愈的痛苦這就是戰(zhàn)爭(zhēng)。仇恨在戰(zhàn)爭(zhēng)的殺戮中產(chǎn)生，應(yīng)而使九尾他的仇恨無(wú)法中斷，人們就是發(fā)動(dòng)起戰(zhàn)爭(zhēng)的怪!物!

　　在這條仇恨者架起的通向和平的橋梁中，我們必將成為這座橋的橋梁!一次次挑起的戰(zhàn)爭(zhēng)，是戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣不斷連鎖的產(chǎn)生，無(wú)法中斷!復(fù)仇者就這樣產(chǎn)生!

　　國(guó)家哭泣著，和平哭泣著，人們哭泣著，戰(zhàn)爭(zhēng)狂笑著，死神已在身旁，不知不覺(jué)將你帶走，看來(lái)，仇恨就再此到處傳播，復(fù)仇者不斷產(chǎn)生，飽受著愛(ài)與戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的痛楚!九尾舒適得感受著這股仇恨感，仇恨無(wú)法停止，那么，還不如讓人們?nèi)�部死亡�?

　　哇哈哈哈哈哈哈!……

五年級(jí)的作文 篇8

　　潿洲島是世界上最大、最年輕的火山島，那里的沙灘也是最獨(dú)特的。潿洲島的沙灘是鼎鼎有名的，白天和晚上各具特色。

　　白天，如果從小山坡上望下去，沙灘就像塊兒美麗的花布條。走近沙灘看，那一望無(wú)際的海灘上全是一大片一大片的珊瑚和海螺，各個(gè)都奇形怪狀，隨手抓一把就有滿滿的收獲。如果光著腳在沙灘上走一圈的話，出來(lái)后腳底就像紫包菜一樣坑坑洼洼、凹凸不平、一塊兒青一塊兒紫的。

　　下午的沙灘最最熱鬧。這時(shí)，沙灘上的珊瑚不是太多，浪也很小，沙子很細(xì)，腳踩在上面像踩著面粉似的，又滑又舒服。紅彤彤的太陽(yáng)把沙灘曬得暖洋洋的，躺在沙灘上比躺在床上還舒服呢！

　　晚上，海面上吹來(lái)了一層大霧，那些海螺、貝殼都跟著海浪退了下去。這時(shí)的海灘，格外靜謐，只聽(tīng)海浪嘩嘩地拍打沙灘。“聽(tīng)，這就是海的聲音�！蔽覍�(duì)爸爸媽媽說(shuō)，頓時(shí)，我們都不說(shuō)話了。我們看不清楚遠(yuǎn)處的海面的.樣子，沙灘上就只有浪花拍擊的聲音，那聲音非常大，嘩……嘩……夜晚的沙灘原來(lái)如此迷人��！

　　�。�潿洲島的沙灘真是美的無(wú)法用語(yǔ)言形容，只有你親身體會(huì)才能領(lǐng)略到它那獨(dú)特的美。

五年級(jí)的作文 篇9

　　陽(yáng)光的熾熱下，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，更激發(fā)了我們的斗志。操場(chǎng)上那一陣陣吶喊聲也在校園中回蕩。我的心是一片明亮，萬(wàn)道光芒已燃燒了我的心。

　　“加油，往這兒跑，那邊！“我已大聲地喊道，似乎嘴上有一個(gè)大喇叭一樣，激動(dòng)不已。我的'頭上似乎是一片電閃雷鳴的烏云，不停射我，讓我的身子不停地發(fā)抖。這時(shí)，從界外來(lái)了一個(gè)”天外飛球“，它從天而降，似乎是一支箭，強(qiáng)而有力。我方球員已不顧危險(xiǎn)，心里仿佛堅(jiān)定地想著：一定要攔下球，一定要進(jìn)球，一定要取得第一。他一個(gè)勁地沖上去，縱身一跳，將頭朝前伸了一下，重重地將球打了下來(lái)，雙腳又飛快地伸出來(lái)，腳上似乎聚集了”法力“，腳輕輕地往后縮了一下，再用盡了吃奶的力量，一腳重重地踢上去。那一球，似乎是一個(gè)遙控球，正好落在了他方球員的腳上。這時(shí)，我的心一下子灰暗了，那片黑暗無(wú)窮無(wú)盡地籠罩著我。他陰險(xiǎn)地笑了下，手就開(kāi)始輕輕地晃動(dòng)了一下，就火速地跑起來(lái)，好似一只餓昏的獵豹，眼前只有獵物。他重重地踢了一腳，那球，仿佛著了火，連守門員也退避三分，不敢直面，便就手軟了，”請(qǐng)“球進(jìn)框了。

　　第一回合，我們輸了，但我們并不服輸，心中的怒火開(kāi)始燃燒起來(lái)，我也不例外，那片烏云再次向我沖來(lái)，如同一只惡獸，將我撲倒在地，讓我無(wú)法站立起來(lái)去面對(duì)它。我們率先取得了球，就開(kāi)始勇往直前，不再退縮。我方前鋒帶著球在隊(duì)友們的掩護(hù)下雙腳左閃右閃一路向?qū)Ψ降那蜷T進(jìn)軍，大家盯著球兩眼放光，仿佛那是一個(gè)大金礦在移動(dòng)。突然，半路殺出了個(gè)”程咬金“，一腳把球攔了下來(lái)。這時(shí)，我方球員火速?zèng)_了上去，腳慢慢地往后一伸，再往前重重地踢上去，球在空中以一條完美的弧線漸漸地進(jìn)入了他們的球門，可他們的守門員如同一只發(fā)怒的公牛，一頭沖了過(guò)去和足球碰了個(gè)小摩擦，可足球還是”機(jī)智“地躲過(guò)了他，沖進(jìn)了球門。我們”趁其不備，攻其不備“竟然進(jìn)球了。我們歡呼著，像沸騰的大海，蓋住了校園。到了那刻時(shí)，可怕的烏云立馬轉(zhuǎn)化為一片晴空萬(wàn)里的天空，讓我的心瞬間甜滋滋的。

　　這次，雖然打了個(gè)平局，但在我的心中，這次比賽就是一次飛越，比賽沒(méi)有完全的勝利，只有成功和失敗，但只要用心經(jīng)歷，那就會(huì)收獲另一種成功！