小學五年級作文4篇(精選)
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學五年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
這動物不是什么名貴品種,長得也不算出眾,平凡的血統(tǒng)加上平凡的長相,使它有了更平凡的名字——狗。
不是我不想為它取個響亮的名字,而是我覺得,叫它“狗”反倒更新穎,自古以來都是物以稀為貴,恐怕沒有幾個人和我一樣將自己的寵物取這個名字吧。
狗是屬于那種“濃縮”版的,最值得我引以為豪的是狗身上那深棕而微卷的長毛,特別是在雨后,狗身上的毛就像方便面一樣,一沾水就越發(fā)卷了,而且井井有條的從脊背中央分成兩份整齊的'向下垂掛?晌业睦蠇寘s不同于我,她覺得這樣的“毛型”酷似毛蟲,突然之間從什么地方鉆出會讓人滿臉疙瘩。我倒覺得這樣不錯,有些時髦的人還去理發(fā)店把狗的“頭發(fā)”整成“滄面”呢。
我想狗若是個人,也絕不是個君子,因為孔子說過:“君子食無求飽,居無求安。”而狗卻偏偏與其背道而馳,每當老爸端著一大碗拌好的魚湯飯,站在門口吹一聲口哨,狗就會以第一宇宙速度出現(xiàn)在他的跟前,昂起頭使勁地望著碗,那條長滿粗毛的尾巴也跟著如同螺旋槳的搖擺,連屁股也不休息,慣性地晃來晃去。等到那大碗飯倒入它的食盤后,就一頭扎進飯中,先尋覓些骨頭魚刺一類的東西,而后將剩下的米飯席卷一空,最后用它那因吃飯而練就的如收割機般的舌頭,將食盤添得可以照出人影來。而對于居所,狗可以說是極為滿足了:夏天躺在那間用竹條精心搭建的狗屋里——比空調還涼快。想想那條老家的狗會有這樣愜意的寓所嗎?
對于狗,貓有著一種與生俱來的痛恨感。一旦那只貓不幸被狗撞見,就好比遭遇“九一一”,除非身邊有棵樹,否則貓就將接受狗為它演唱的歌劇以及狗的“愛撫”了。
我在前面說過,狗的身材不高大,自然也不威猛,但它喜歡和那些比它大一號的狗“同流合污”。不是一幫狗去田野撒野,就是千里迢迢跑到鄰村去找母狗。對于它這般“墮落”行為,我是視而不見的,然而我的父母責堅持“犬不教,主之過”的原則,逼迫我用冰冷的鐵鏈拴住它,還得向它噴水洗去它的污垢。每當我看見狗那副“受刑”時的“痛苦”樣,不免動點惻隱之心。不過狗是個天生頑劣的胚子,好了傷疤忘了痛,仍舊進行著自己的“事業(yè)”,弄得老爸老媽只好“望狗興嘆”了。
噢,不說了,狗又從外面回來了,自然也帶了一身泥,我得先幫它清洗一下,免得再受“酷刑”了。
小學五年級作文 篇2
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了很久很久,她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè),獻給了她的學生……她,是一位偉大老師。
記得那是一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的`天越壓越沉,仿佛快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下。雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了。"于是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學。不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲。"同學們對不起,今天我遲到了,請你們原諒我。"望著老師濕淋淋的頭發(fā),那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本,給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……
這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,他是平凡的,但卻又不平凡,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!
小學五年級作文 篇3
我最好的朋友我的朋友真不少,但說到最好的朋友那就非唐文婕莫屬了。
一說起唐文婕,我心里馬上就浮現(xiàn)出她的樣子:她臉蛋滑滑的,眼睛大大的。梳著兩個牛角辮。經常穿一件粉色的棉裙,一雙粉色的運動鞋,搭配起來十分漂亮。
我剛剛知道她叫的時候就喜歡上了她,我決定要和她交朋友。沒想到她也很喜歡我,想跟我做朋友!我們在一起聊天很開心,很快我們就成了一對形影不離的好朋友!
之所以我們能成為最要好的朋友,那是因為我們有著共同的愛好和進步!我們兩個都愛學習,愛畫畫,喜歡一起散步,喜歡相同的游戲。這樣一來,我們從交朋友那天開始每個課間都會聚在一起。
我非常喜歡畫畫,她也一樣。今天我去找她玩,看到她正在畫畫,覺得她畫的非常好看,就問:你在畫什么?她說:我畫的'是我的老家!她畫的老家院子旁邊是一條馬路,路上有個騎自行車的女孩,還有兩輛小汽車。其中一輛車里的那個小女孩畫的就是她自己,他們一家正在向老家那個大院子走去。車中的我的好朋友正在探出頭來似乎在觀賞她那美麗的老家街邊的風景。我看了之后覺得她畫的非常有想象力,我也興奮地拿起筆跑到座位上畫起來。當我又來到她的座位上,看到又多了一條彩虹橋,哈!我真迫不及待地想把這幅美麗的畫給涂上顏色!我也興沖沖地畫起了動物運動會,有小馬和小狗比賽跑;兔子和猴子比跳高;小貓和松鼠比爬樹,旁邊還有熊貓裁判…唐文婕也很喜歡我的畫,直夸我畫得好!我和她畫得好開心!
今天我們還自己想出了新的戶外游戲,這些游戲也給我們的友誼增添了不少趣味!第一個游戲是過橋游戲:就是唐文婕在橋的另一邊等我,我用粉筆在每個跳格子的地方點點(之所以點點而不是真的畫出方格是因為學校院子里不準隨便畫),然后我跳過格子到她那邊,接著輪到她。另一個游戲是小飛馬的游戲,我來做飛馬媽媽,她來做寶寶。我們把校園地面上刷的綠色的地方右邊當做小溪,左邊當做是河水。小溪的水是小飛馬可以喝的水,而河水是小飛馬用來游泳捕魚的地方。我們還搜集了些材料當做過家家用的道具。很快上課鈴就響了,我們愉快地跑回教室學習。
這就是我最好的朋友,我們在學習上也互相進步,互相找榜樣。語文,背誦,數(shù)學等等,我們倆誰都不甘落后。
小學五年級作文 篇4
那天,放學回家,剛走到門口就看見兩輛消防車在小區(qū)門口停著,因為小區(qū)里停滿了車,所以消防車無法開進來。我加快步伐,走到電梯旁就聞到一股燒焦味,鄰居告訴我:“七樓西戶廚房著火了!”
接著七樓的女主人飛快地跑進電梯,看起來很害怕,我也隨著進去了,我問:“誰在家?”她緊張地說:“孩子…。”到了七樓后那股燒焦味越來越濃,幸好!沒有人受傷,火也很快撲滅了,這時我才松了一口氣。
過了一會兒,消防員也過來了,檢查了一番說:“沒事了!闭f了一些安慰的話就走啦。我也回到了家,回想起來消防車連小區(qū)也進不來,將來如果發(fā)生了大火災,怎么辦?消防車進不來大火無法撲滅,那不就是一個天大的隱患嗎?如果損失慘重誰來管。誰都有自己的理由:自己-我來住就是要有好的生活環(huán)境。消防員-我來了可是沒辦法進去。物業(yè)-誰讓你不小心著火。汽車-我不停這,我停哪?難道停路邊等著被偷?
剛來到這個小區(qū)的時候,小區(qū)幾乎沒有車,路兩旁就是我們小孩子的`天地,我們玩自行車、捉迷藏、滑板……多么美好啊!晚上,幾個老人在那說說笑笑,多么和諧啊!空氣中還沒有太多的汽車尾氣。
再看看現(xiàn)在路旁停滿了汽車,連騎自行車都是個問題,晚上清凈了許多,可是卻少了平時的歡聲笑語,空氣中有一股難聞的尾氣味,也污染著我們生活的環(huán)境。仿佛天空沒有以前藍,沒以前繽紛多彩。我希望大家能低碳一些,讓我們的生活變得多姿多彩,讓天空變得更藍,讓空氣變得更清新,讓我們變得更加和諧、美好!
我也不希望讓生活變得無趣……。