五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的季節(jié)，有人擁有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春，有人擁有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏，有人擁有“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”的冬，但，我更喜歡“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅”的秋，優(yōu)雅的秋，多變的秋，收獲的秋。
優(yōu)雅的秋
秋，向來(lái)都是一個(gè)優(yōu)雅的季節(jié)。雖然秋沒(méi)有春的生機(jī)蓬勃，沒(méi)有夏的綠意盎然，沒(méi)有冬的白雪皚皚。但，在我眼里，秋，一個(gè)快被人遺忘的`季節(jié)，卻是那么優(yōu)雅……
秋一來(lái)，有的植物便換上了新衣裳，或紅或黃，有的還保留著從夏而來(lái)的綠裝，于是乎，紅、黃、綠三色相互交融，最美的油畫(huà)也不過(guò)如此。人在秋中行走，就如走在油畫(huà)當(dāng)中，這還不夠么？君不見(jiàn)文人墨客們都為秋的優(yōu)雅所折服。“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”這還不夠么？
多變的秋
秋，向來(lái)都是一個(gè)多變的季節(jié)。
秋的早晨，是一個(gè)極為寒冷的時(shí)候，甚至于冬天有的一拼。早上起來(lái)，寒風(fēng)呼嘯著，人們都要把衣服裹緊，再裹緊……
而到了中午，秋陽(yáng)暖暖地，甚至是灼熱地在空中散發(fā)著自己的熱。這時(shí)，早上添的衣服變得多余了……
收獲的秋
秋，向來(lái)都是一個(gè)收獲的季節(jié)。冬的蘊(yùn)藏，春的萌發(fā)，夏的生長(zhǎng)，都是為了秋的收獲鋪路。秋，就是收獲的代名詞。我們所追求的，不就是秋所代表的收獲？
面對(duì)困難與挫折時(shí)，像秋一樣優(yōu)雅地去面對(duì)，像面對(duì)秋一樣去調(diào)節(jié)自己面對(duì)，等待如秋的收獲，這就是屬于我的季節(jié)。
總有屬于我的季節(jié)，屬于我一個(gè)人細(xì)細(xì)品味的季節(jié)——秋……
五年級(jí)作文 篇2
今天，我們班開(kāi)了一次辯論會(huì)，題目是‘‘開(kāi)卷有益’’與‘‘開(kāi)卷未必有益’’。女生為正方，男生為反方。
正方：現(xiàn)在的人必須需要讀書(shū)，不然就不會(huì)有知識(shí)了。
反方：現(xiàn)在有不良的書(shū)混入書(shū)攤，你到書(shū)攤看看，就可以看見(jiàn)有的不良的書(shū)籍，如《鬼吹燈》、《自殺方法》等，這都是不良的書(shū)籍。
正方：如果不讀書(shū)的話，世界上的人就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有發(fā)展，也有可能到退。
反方：如果讀了不良的書(shū)倒退的速度會(huì)增加。
正方：如果不讀書(shū)哪里來(lái)的知識(shí)。
反方：如果讀了不良的書(shū)籍，不會(huì)增加還會(huì)吞噬掉以前所擁有的`智慧。
正方：如果不讀書(shū)了那世界不就混亂了嗎？
反方：如果人們讀了不良書(shū)籍，那還會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng)。
正方：那人們不都退化了嗎？
反方：有一個(gè)人他看了好幾部不良推理小說(shuō)，后來(lái)他入室搶劫了。
正方：沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有了科技，沒(méi)有了科技就沒(méi)有生存能力。
反方：如果全世界的所有人都看了不良的書(shū)籍，那全世界都會(huì)混亂，如果這樣就會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)四起，到時(shí)候地球就可能毀滅。
正方：如果人們都不讀書(shū)了那時(shí)候有的人只能當(dāng)土匪或者搶盜。
老師：讀書(shū)只能讀應(yīng)該讀的書(shū)，不能讀不良的書(shū)，讀不良的書(shū)是要被杜絕的。
五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我看到電視或收音機(jī)里傳出悠揚(yáng)的笛聲，我很羨慕，也想當(dāng)一名優(yōu)秀的竹笛手。
在我一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校要求每名同學(xué)有一個(gè)特長(zhǎng)，我自高奮勇報(bào)名參加吹竹笛。一開(kāi)始，老師先讓我們了解笛子的特點(diǎn)，在教我們每個(gè)同學(xué)一些常用音符，每個(gè)同學(xué)都吹出音來(lái)了，而我的笛子跟淘氣的小孩一樣不停地給我出難題，讓我總吹不出來(lái)音，急得我都要哭了。老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你一定能吹好�！边^(guò)了兩、三個(gè)星期，我還是吹不出來(lái)聲音，正好班里有幾個(gè)同學(xué)不想學(xué)了，我想跟著這股風(fēng)退出竹笛班。我去跟奶奶說(shuō)：“我不想學(xué)笛子了�！蹦棠痰哪樕幊疗饋�(lái)，說(shuō)道：“男子漢要有毅力，不能退縮，既然你選擇了吹竹笛，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈，勇敢些。我被奶奶這么一說(shuō)，自信心又有了。從那以后。我每次在學(xué)習(xí)吹笛時(shí)都認(rèn)真聽(tīng)老師講解。注意發(fā)音要領(lǐng)，注意均勻用氣，并且常常利用個(gè)別輔導(dǎo)的'時(shí)候，站在老師旁，用心觀察，留心聽(tīng)，不恥下問(wèn)。老師說(shuō)我嘴型不好，為了練好嘴型，我買(mǎi)來(lái)了鏡子，對(duì)著鏡子糾正口型，奶奶為了讓我更好地練習(xí)，給我買(mǎi)了一個(gè)錄音筆和錄音機(jī)，錄下每節(jié)課老師的講課內(nèi)容，以便于我回家后對(duì)照練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于有一天，我吹出連貫的曲子，我高興地跳了起來(lái)。我都不敢相信我的耳朵，這真的是我吹的嗎？心想這小小的竹笛終于讓我馴服了。后來(lái)，我再接再厲把一、二級(jí)的證書(shū)考到手了。那紅艷艷的考級(jí)證書(shū)記載了我學(xué)習(xí)竹笛的酸甜苦辣……
通過(guò)學(xué)習(xí)吹竹笛我懂得了做什么事情要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，驗(yàn)證了我們學(xué)過(guò)的一句話“只要功夫深，鐵杵磨出針�！备�(yàn)證了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰冻�，就會(huì)成功！
五年級(jí)作文 篇4
一身雪花似的毛，一對(duì)寶石般的眼睛，加上短短的小尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小兔子，小兔子雖然可愛(ài)，可是卻非常頑皮。
有一次，我把家里的小兔子從籠子里放了出來(lái)，它的前腳剛邁出門(mén)，就像安了火箭似的跑了起來(lái)，我立馬開(kāi)始追它，它從這跑到那，從那跑到這，唉，小兔子也太頑皮了吧！這時(shí)，我看見(jiàn)小兔子又把我的鞋子給弄臟了，這下，我的火氣可上來(lái)了，我邊跑邊喊：“看我不抓住你這只頑皮的小兔子！快停下來(lái)！”它不但沒(méi)有停下來(lái)，還對(duì)我搖了搖尾巴，好像在說(shuō)：“我就不停下來(lái)，你快來(lái)追我呀！”這下，我的火氣更旺了，我就拿著撈魚(yú)的網(wǎng)子開(kāi)始抓它，不一會(huì)兒，我就把它給抓住了，我得意的'說(shuō)：“這下你跑不了了吧。”誰(shuí)知道，它居然把網(wǎng)子咬破了繼續(xù)跑了起來(lái)，我已經(jīng)累得不行了，不想再追它了，就把一根紅蘿卜放在了小兔子住的籠子里，不一會(huì)兒小兔子就自己回到了窩里，開(kāi)始啃起了紅蘿卜。
小兔子啃紅蘿卜的時(shí)候真可愛(ài)，用前腳踩著紅蘿卜，看了看周?chē)鷽](méi)有人了，才小心翼翼的啃了起來(lái)，它用兩顆大門(mén)牙一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，還不時(shí)的眨眨眼，表示很好吃，樣子可愛(ài)極了，吃完了，還用爪子梳理梳理毛，好像怕把自己的“發(fā)型”給弄亂了。
小兔子又頑皮又可愛(ài)，我喜歡小兔子！
五年級(jí)作文 篇5
“書(shū)中自有黃金屋”這句名言古訓(xùn)，大家應(yīng)該很早就知道了。但大家肯定不但聽(tīng)過(guò)這句話，而且還確確實(shí)實(shí)地體會(huì)到了書(shū)的魅力。
我看過(guò)一本叫《小巫婆求仙記》的書(shū)，令我感悟很深。它講述了一個(gè)“女巫”和小女孩關(guān)于友情的故事。盡管兩個(gè)主人公鬧過(guò)別扭，但最后還是會(huì)和好如初。
看了這本書(shū)，我才體會(huì)到什么是友誼的魔法。小女巫的性子雖然很硬，但她和小女孩的友情使她擺脫孤傲的.外表，敞開(kāi)內(nèi)心，向別人傳述自己最真實(shí)的想法。
我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，他告訴了我奇跡的真諦就是友情。在生活中，許多困難會(huì)發(fā)生在我身旁。像上次同學(xué)生日會(huì)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)鬧了別扭，但我想起以前我和她深厚的友誼，就鼓起勇氣，向她道了歉。如果是以前的我，無(wú)論如何也不會(huì)向別人道歉。
我真的被這件事給震撼了，我從書(shū)中想到了許多許多。是什么給了小女巫這么大的勇氣？是友誼。是什么給了小女巫敞開(kāi)內(nèi)心的機(jī)會(huì)？是友誼。是什么給了小女巫談吐自己想法的信心？是友誼！我是個(gè)小女巫，但友誼讓我甩開(kāi)高傲的架子，用真心面對(duì)朋友，面對(duì)世界！
一排排看似普通的文字蘊(yùn)藏著巨大的寶藏。一段段似龍似鳳的簡(jiǎn)單文字卻能洗滌人的心靈。友誼是一個(gè)人不可缺少的寶藏，這就是我從書(shū)中的“黃金屋”發(fā)現(xiàn)的……