實(shí)用的五年級(jí)作文[合集8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　我有一個(gè)“小傻瓜”朋友。他長(zhǎng)著一張大大的臉，小小的眼睛瞇起來(lái)就成一條線了。五官看上去倒也和諧，顯得平易近人，他叫林榮瀚。

　　為什么說(shuō)他是“小傻瓜”呢？因?yàn)榘�，這家伙看上去憨厚老實(shí)，雖然是個(gè)男生，但是樣子有些呆萌。

　　就是因?yàn)樗�太憨厚老�?shí)，反而成了我們眼里的“傻瓜”！

　　有一次，放學(xué)路上，一個(gè)同學(xué)向他借錢，說(shuō)到：“榮瀚，你借我一點(diǎn)錢吧！我后天還給你�！�

　　林榮瀚可真是傻，聽(tīng)到一個(gè)“還”字，就把自己身上所有的錢都借給了那個(gè)同學(xué)，他都沒(méi)想到那天是星期五，后天是星期日，學(xué)校放假，對(duì)方怎么還錢��！哎，榮瀚你可真傻！

　　但是，這傻并非全是壞處，就是因?yàn)闃s瀚為人憨厚老實(shí)，不會(huì)撒謊，所以在班級(jí)里競(jìng)選職位時(shí)，他可就“賺大”啦！

　　新學(xué)期開(kāi)始，又要開(kāi)始競(jìng)選班級(jí)干部了，班級(jí)里可熱鬧了，交流的、走動(dòng)的、甚至還有去拉票的.。一會(huì)兒，老師就一一寫上需要競(jìng)選的職位，還說(shuō)：“如果有自愿當(dāng)?shù)�，站上臺(tái)來(lái)，看同學(xué)們同不同意�！�

　　輪到榮瀚時(shí)，他要競(jìng)選的是他最喜歡的職位——管理員。有很多人也都站了上去，我心想：這下有好戲看了！

　　最終，林榮瀚的“傻”起了作用，許多人都投了他的票，同學(xué)們都覺(jué)得他憨厚，不會(huì)做不負(fù)責(zé)任的事。這是管理員必須做到的。最終，林榮瀚以最高票數(shù)當(dāng)選，獲得了競(jìng)選勝利。

　　其實(shí)，小傻瓜林榮瀚并不傻，他可是我們學(xué)習(xí)的榜樣哦！

五年級(jí)作文 篇2

　　鳳凰城之所以被稱為鳳凰，是因?yàn)樗�坐落在一座俯視像鳳凰的山旁而因此得名。這里屋頂上都雕刻著鳳凰，展翅卻不飛。我想這是個(gè)鳳凰都不愿離去的地方。

　　吊腳樓間嵌著的苔綠色小河，靜靜流淌訴說(shuō)著等待千年的古老。竹片小舟不舍地切開(kāi)冰涼的水，鴨子嘎嘎地傾訴著抑郁，木板拍洗衣服的聲音應(yīng)和著。岸邊黝黑的小孩浸泡在柔和的陽(yáng)光里，蕩起一圈圈淺淺的笑。

　　得意的字手勢(shì)與這里格格不入，華美傾城的笑也無(wú)法融入這座古城。因?yàn)槭浅休d不了的，就像孩子單純的腦袋里只有波棒糖的容量一樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。并不想用先進(jìn)的機(jī)器將她框下。只想安靜地將她保存在某個(gè)記憶的.鐵盒里，偶爾翻起泛黃的片段，留下不遠(yuǎn)不近的純美距離。我想瞳孔里洗滌過(guò)后的純澈和寧?kù)o的微笑，是她最想得到的回報(bào)。

　　吊腳樓上一間no Japanese的酒吧，小型舞臺(tái)和吉他。瓶蓋串成的簾子，還有可愛(ài)的小狗，個(gè)性且不虛華。難以想象燈火闌珊的古城會(huì)籠罩著轟烈的音符，沒(méi)有不和諧的，只是另種方式的安寧，宣泄好坦白的安寧。

　　也許有人認(rèn)為僅是一堆爛房子，只是他或她心里的孩子沒(méi)被喚醒。因?yàn)樵郊儍舻耐�孔，發(fā)現(xiàn)越透徹的美。

　　想在個(gè)也許遙遠(yuǎn)的以后，弓著腰，邁著不再輕快的腳步，拄著拐杖來(lái)叩大街上涼涼的青石板，曬著書與這里的靜溢的陽(yáng)光沖洗這邊城外留給我們的塵埃閃過(guò)一幕幕你我都回不去的從前。

五年級(jí)作文 篇3

　　痛苦會(huì)流淚，開(kāi)心會(huì)流淚，激動(dòng)會(huì)流淚。淚水伴隨我們一生。

　　記得那一年的除夕，我在家放煙花，遭遇了一件不幸的事。我買來(lái)了許多煙花爆竹。一秤，竟有十斤重，一想到這個(gè)數(shù)字，我就昏了過(guò)去，太爽了，從來(lái)沒(méi)放過(guò)這么多的煙花。

　　我從早晨放到了下午四點(diǎn)半才放玩。此時(shí)弟弟回到了家，我見(jiàn)他進(jìn)門后有馬上出來(lái)了，并飛奔跑走了。他那速度卷起了一陣風(fēng)，差點(diǎn)沒(méi)嚇?biāo)牢�。我心想有病啊，沖這么快。我沒(méi)理他，看電視去了。

　　不久外婆回來(lái)了，看了看我，又看了看桌子，緊接著，她嚴(yán)肅的看著我，問(wèn)我說(shuō)錢呢。我說(shuō)我沒(méi)有拿她的錢，也不知道她有錢放在家里，可她還是問(wèn)我錢在哪里。我和外婆進(jìn)行了半個(gè)鐘頭的爭(zhēng)執(zhí)，最后我被趕出屋門，不讓我進(jìn)去，我蹲著低著頭，冤枉的`留著眼淚，直到我弟弟回來(lái)，誤會(huì)才得到解除。

　　原來(lái)這錢是留給弟弟的零花錢，弟弟剛好提早放學(xué)，用了那幾塊錢，外婆以為我偷了，讓我交出來(lái)，阻止我養(yǎng)成偷錢的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在，誤會(huì)解除了，一切回歸了原樣。

　　痛苦會(huì)流淚，開(kāi)心會(huì)流淚，激動(dòng)會(huì)流淚，被冤枉更會(huì)留下無(wú)可奈何之淚，我發(fā)誓一定不會(huì)在留這種淚水了。

五年級(jí)作文 篇4

　　說(shuō)到國(guó)學(xué)大家一定會(huì)想起我們讀背過(guò)的<<三字經(jīng)>>。<<論語(yǔ)>>等中華經(jīng)典著作。的確，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，國(guó)學(xué)將時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們成長(zhǎng)。

　　在閱讀經(jīng)典著作中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂的了很多道理。如《論語(yǔ)》上的一句話“溫故而知新，可以為師矣�！笔刮叶�得了學(xué)著新的知識(shí)，還要及時(shí)的復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。以前，我雖然背了一本唐詩(shī)，可媽媽驗(yàn)收的時(shí)候，很多我都忘記了，需要媽媽提醒。讀了《論語(yǔ)》上的這句話，我才明白我沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)��！現(xiàn)在我再背《唐詩(shī)》的時(shí)候，每天還復(fù)習(xí)一下前邊背過(guò)的.，這樣就掌握的牢固多了。

　　還有我背過(guò)的《三字經(jīng)》上有這樣一段話“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”讓我感觸很深。意思是說(shuō)：黃香九歲的時(shí)候在嚴(yán)冬寒日，用自己的體溫為父母暖被褥。知道孝敬父母，關(guān)心他們的日常起居。再想想我，平時(shí)爸爸媽媽把我照顧的無(wú)微不至，可是我卻沒(méi)做過(guò)孝敬父母的事情。比比黃香，我真是慚愧�。∫院笪乙獙W(xué)會(huì)關(guān)心體貼父母，為他們做些力所能及的事情。

　　所以說(shuō)國(guó)學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(zhǎng)輩，要樂(lè)于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等。我一定要把這些道理用到我的實(shí)際行動(dòng)上。

五年級(jí)作文 篇5

　　亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)�！北憋L(fēng)呼嘯，顯然，豐收果實(shí)的秋天已經(jīng)離我們而去，寒氣逼人的冬天悄悄走進(jìn)了我們的身邊。

　　刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，路上許多的行人都已經(jīng)全副武裝了起來(lái)，人人像一只小鴨子似的，可愛(ài)極了!

　　我家后院的花壇也開(kāi)始是著裝起來(lái)。我家后院大多是我爸爸種植的花，像紅玫瑰呀，綠牡丹呀，梅花呀……有說(shuō)的上來(lái)名的，也有說(shuō)不上來(lái)名的，各式各樣�！按蠹摇倍济撓铝巳A麗的衣服了換上了大棉襖，唯獨(dú)梅花只穿了件短袖，一個(gè)“人”在雪中傲然挺立著。

　　好一張白雪皚皚的地毯！

　　好一個(gè)冷冷清清的'院子！只有梅花在寒冷的冬天綻開(kāi)花蕾，這不盡讓我想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不足雪，為有暗香來(lái)�！�

　　孩子們?cè)谘┲型嫠�，看�?jiàn)他們滿臉的笑容，我也喜笑顏開(kāi)。

　　冬，已悄悄走進(jìn)了我們身邊，“他”帶著既寒冷又歡樂(lè)的心情來(lái)了。

五年級(jí)作文 篇6

　　二零零八年五月十二日，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難奪去了多少人的生命……

　　地震來(lái)臨時(shí)，一幢幢高樓倒下，人們像受驚的馬群，慌慌張張地從高樓走到空地上。在一剎那間，多少孩子成為孤兒，多少父母失去了他們的孩子，“團(tuán)結(jié)就是力量！”雖然，有的被壓群眾已超過(guò)七十二個(gè)小時(shí)的最這一幕幕都撕裂著我們的心。

　　天災(zāi)無(wú)情，人有情。全國(guó)人民自發(fā)捐款捐物，投入到抗震救災(zāi)的隊(duì)伍中。我們的.戰(zhàn)士在人民最需要的時(shí)候，不畏艱險(xiǎn)，不顧自己的安危，毅然來(lái)到了災(zāi)區(qū)為人民服務(wù)。武警戰(zhàn)士們都會(huì)時(shí)不時(shí)唱上一句佳救援時(shí)間，但是，戰(zhàn)士們并沒(méi)放棄，爭(zhēng)分奪秒，與時(shí)間賽跑，相信奇跡會(huì)再次降臨人間。當(dāng)一個(gè)個(gè)生命被解救出來(lái)時(shí)，我們的內(nèi)心都滿懷著感激。

　　汶川大地震發(fā)生、過(guò)去兩年了，零八年的汶川已經(jīng)消失，現(xiàn)在的汶川經(jīng)過(guò)人們的辛勤勞動(dòng)，已經(jīng)變成一座美麗、繁華的城市；那里的人民安居樂(lè)業(yè)的生活著。祝愿：汶川人民幸福安康！

五年級(jí)作文 篇7

　　在我的家鄉(xiāng)——洛陽(yáng)，有原始林海木扎嶺；人間仙境白云山；碧波蕩漾陸渾湖；當(dāng)然，好友我最喜愛(ài)的奇石秀水天池山。

　　終于到了我和爸爸在山腳下休息了幾分鐘后，準(zhǔn)備開(kāi)車上山。蜿蜒曲折的`山路像一條巨大的蛇一樣纏繞在天池山腰，路邊盡是一片火紅的樹(shù)林，襯托著小路。深秋時(shí)節(jié)的天池山顯得格外美麗。

　　根據(jù)奇石秀水四個(gè)字，就知道天池山是以石和水聞名。

　　石是指飛來(lái)石，為什么稱它為飛來(lái)石呢？是因?yàn)檫@顆石頭特別大，而它底下支撐的那顆石頭跟它相比顯得特別小，且向一旁傾斜，搖搖欲墜。你若從不同角度觀看，它則呈現(xiàn)出不同形態(tài)。從前面，遠(yuǎn)看像一只大金蟾，癡癡地望著天空。從側(cè)面，它則像一個(gè)大蘑菇，讓你覺(jué)得自己仿佛置身于大人國(guó)的森林里。你若從下面看，它則像一個(gè)大蟠桃，使人垂涎三尺。

　　水指的就是天池，那一湖碧綠的湖水，猶如翡翠閃閃發(fā)光，此時(shí)你若乘著小船在湖里蕩漾，會(huì)讓你覺(jué)得心曠神怡，更加愜意，也會(huì)為翡翠里嵌上幾顆珍珠。天池山群山環(huán)抱，森林茂密，還是森林氧吧呢！

　　天池山的景色是多么迷人啊，使人流連忘返。

五年級(jí)作文 篇8

　　熊膽制品，聽(tīng)起來(lái)是一種“高級(jí)藥品”，但你在使用它時(shí)可知道它是怎么來(lái)得呢？

　　可愛(ài)的黑熊或棕熊，一生都生活在窄小的籠子里，沒(méi)有自由，沒(méi)有尊嚴(yán)。每天醒來(lái)面臨的就是被取膽汁。只要工作人員拿著工具靠近籠子，熊就恐懼地在籠里東躲西藏，發(fā)出絕望的哀嚎。

　　現(xiàn)在，最常用的取膽方法是用導(dǎo)管引流膽汁。取膽時(shí)，工人先將一根導(dǎo)管插入熊腹部，膽汁會(huì)順著導(dǎo)管流出，完后取出導(dǎo)管。通常工人為了方便下次使用，而不把導(dǎo)管拔出，就讓導(dǎo)管一直播在熊體內(nèi)。不管取不取出導(dǎo)管，熊都會(huì)很痛苦。每次插管時(shí)，它們會(huì)突然發(fā)出一陣陣慘叫聲，在籠子里打著轉(zhuǎn)，不時(shí)用頭撞擊籠子，直到被工人制服。

　　一只健康的熊，取幾年膽，可能就成了一只肝癌熊、病熊……既然用來(lái)取膽的熊生了那么多可怕的`病，我們?yōu)槭裁催�要用它來(lái)治��？你相信混著熊癌細(xì)胞的熊膽能治�。�

　　如今，我身邊就有不給病人開(kāi)熊膽制品的醫(yī)生，有不食用熊膽制品的病人。有一種熊本二胺脫氧膽酸（UDCA）可以和熊膽制品一樣治愈人們類似的病痛。

　　為了熊的自由、健康，也為了我們自身的健康；為了地球上所有動(dòng)物朋友的友好相處，請(qǐng)跟我一起抵制熊膽制品吧！