五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的外公已近七十歲了，滿頭黑白相間的頭發(fā)，還有雪白的小胡子。他的腳上有一塊大大的疤，說起客觀存在，我就想起了那件不愉快的事。我是聽婆婆說的，那天，天下著傾盆大雨，呼呼的風(fēng)恕號著，突然，狂風(fēng)把房頂砍了個洞，我的外公馬上拿著一切用具到房頂去修房子，其他人連忙上前阻止，可外公卻仍然不顧我們的一切阻攔，帶著用具去了房頂。
外公到了房頂專心致地修著，一不留神，鐵釘刺入了外公挑戰(zhàn)腿，只聽見外公一聲叫喊，大家馬上跑出房子，把外公救了下來……經(jīng)過一天搶救，外公的腳雖然好了，可那塊疤卻仍然留在外公的腳上，那件事也仍然留在我們心里。我的外公是個節(jié)約的人，他衣食住行都非常節(jié)省，有時見到我們買貴重的東西就說我們怎樣怎樣，有時還說得我們不耐煩了。
其實外公也愛看書，可最愛看的還是醫(yī)學(xué)方面的'書，他看完了就醫(yī)治人，把一個個人都醫(yī)得有精神，那些人以為外公看了什么寶貴的醫(yī)書，其實不然，外公為了節(jié)約，經(jīng)常到舊書店買舊書，可那些書很有用，而且外公看書看得久，有時他坐在椅子上，看書，一看就到了傍晚。的確，我的外公是個多才多藝的人。
五年級的作文 篇2
長這么大了，回過頭再去想想“童年”，哦，連著兩個字都讓我感到新奇。記得有一首歌叫《金色的童年》，童年，是金色的嗎？我沒想過。但是在我的記憶中，卻隱隱地但又抑制不住的泛起層層藍意，哦，那藍色呀……
廣闊的田野上，一個小女孩正拽著風(fēng)箏軸，牽引著一個藍色的蝴蝶風(fēng)箏飛到空中，她在地上跑來跑去。周圍，有許多白的，粉的，紅的花，特別是藍色的花，開的格外燦爛，格外鮮艷�！昂痹诳罩小帮w來飛去”本身的顏色與天空融為一體，只剩下一雙眼睛，一個彎彎紅嘴巴，就像藍天在笑，成為一道風(fēng)景線�！斑@只蝴蝶會飛走嗎？”那么，這個聲音是誰？
呵，風(fēng)箏，花朵，藍天……
老家的樓房上，一件藍色連衣裙安靜地躺在床上，這時，有一個人拿起了它，穿在身上，轉(zhuǎn)起來如同一朵盛開的蓮花，裙子上的花紋裝飾都是那么耀眼，女孩臉上洋溢起幸福的笑容。藍色連衣裙“走”在外面，許多人都夸贊它，那朵蓮花“開”的更加絢麗。“這朵蓮花會枯萎嗎？”這個聲音是誰？是我？
呵，連衣裙，蓮花……
我的童年有風(fēng)箏，有花，有藍天，有連衣裙；我的'童年，無法忘記充滿歡樂，充滿微笑的藍色。哦，那一片片藍色，美好，寧靜�！澳阆矚g什么顏色？”“唔，天空的藍色！”那是誰的聲音？我的？
呵，藍色的童年！
五年級的作文 篇3
考，乃老師法寶也；分，乃學(xué)生命根也。為了保住我們的“命根子”，我們班的同學(xué)就在考試上“開發(fā)”出了新“流派”，不信？你且往下看：
實力Max派
對于這種流派的“功夫”，寥寥兩字就可概括，那就是——實力。沒錯，這種流派大多是每次考試必拿高分的`人參加的，他們每次考試都是奮筆疾書，超水準(zhǔn)完成試卷。而成績一般的人們只能“望此派興嘆了”呢。
長頸探頭派
此派中人，大多數(shù)都是想考高分但苦于實力不足的人。你問我實力不足怎么辦？實力不足，只能靠脖子來湊。在考場上，如看見有人假裝做題但搖頭晃腦，左看右看，那就多半是此派中人。
答案傳送派
他們是考場上的神奇流派。此派多數(shù)人成績尚可，且“樂于助人”。只要有抄不到答案的人來問他們，必定“有求必應(yīng)”。不過要注意的是，此派人數(shù)不多，要是找錯人那可就麻煩了。
“碟”中有“碟”派
如果有人是作弊的“間碟”，那么也會有被老師安排在里面的的“碟中碟”。他們假裝“樂于助人”，實際卻“別有用心”。被他們抓到可就要吃“鴨蛋”了。不過此派中人員都是固定的，只要避開就萬事大吉了。
考場上小抄紛飛，“刀光劍影”。但是要學(xué)到真本領(lǐng)，還是要當(dāng)個“實力Max”派��！
五年級的作文 篇4
今天中午，開飯時，媽媽端出兩盆菜，笑瞇瞇地說：“這兩盆菜可都是我們菜地里摘的呢！”看著桌上青翠得讓人眼饞的菜，我想起了昨天。
昨天下午，媽媽看天氣預(yù)報說第二天會下雨，就想把已育好的菜苗種下地去。媽媽說，再不種下去，要是下幾天雨，菜苗就要耽誤了。下午我去練了毛筆字，媽媽來接我后，直接去了菜地。因為時間不早了，到了菜地里，我便幫媽媽舀水。媽媽拿著小鋤頭種菜苗去了，我拿著小鐵盆，把水溝里的水往桶里舀。我蹲在桶邊，水濺起來打在桶沿，頑皮的水花就跳向了我這邊，讓我身上也濺了水，但我卻一點不在乎，水涼涼的，正舒服呢。
我舀好了一桶水，媽媽來提走那桶水，又給我一個空桶子舀水，我當(dāng)玩似地干著，一會兒到溪水邊舀些清水，一會兒到水溝邊舀些黃水。我有時還用兩個勺子舀，左手一個，右手一個，這樣既快又好玩。我舀了四桶水。天慢慢的暗下來，我由舀水的工作換成了澆水，水桶太沉，我只好用勺子舀水，一趟又一趟，走過田壟，跨過水溝，去分給那些急需要喝水的小苗。迎著晚風(fēng)，我細心地澆著水，有一次太急了，跨上石頭舀水時，膝蓋碰到了石頭，蹭破了皮，雖然痛，可是我還是忍著，給種下去的菜苗澆水。
看著眼前的綠油油的`菜，我相信昨天種下去的菜苗，由我親手澆過水的菜苗，哪一天也一定會出現(xiàn)在我家的餐桌上。
五年級的作文 篇5
星期四的時候，老師說：“明天我們要去春游，要自己帶好水果與零食。”晚上，我準(zhǔn)備好東西以后，度過了那極其興奮的一夜。
第二天，我把昨天準(zhǔn)備好的東西，裝進書包里，便高興的去了學(xué)校。到了春游的地方，老師組織我們排好隊去參觀，我看見農(nóng)村的院子，都很大。白色的墻圍著院子，墻上面蓋著紅瓦片，門上掛著兩幅對聯(lián)。里面有一條通往房的道路，上面就像亭子一樣的建筑。一旁有一個大池塘，住房有兩三層。接著映入眼簾的是一片綠色，綠色的山、綠色的樹、綠色的土地……隱隱約約還能看見一些房屋。山上的樹木郁郁蔥蔥，樹枝繁葉茂，有的像婀娜多姿的少女，有的像筆直的箭。田野間可以看見許多農(nóng)民伯伯在弄番茄，番茄還未成熟是綠色的。還有些竹竿用一根繩子來栓好，系在鋼絲網(wǎng)上。上面纏著一種蔬菜。本來準(zhǔn)備吃午飯了的`，有一個婆婆說：“這里有一條河，可以到那里去玩玩�！蔽覀儽阆蚰菞l河走去。到了河邊，那里可真涼快，一陣微風(fēng)拂過，河面蕩起微波。河邊有很多的鵝卵石，因為旁邊有的地方在拆遷，上面就蓋著許多厚厚的灰塵。岸上本來有些桌椅的，可老板不準(zhǔn)坐，有很多人就坐在地上，沒玩多久老師就叫吃飯了。吃完午飯，就得離開了，真舍不得。
下次我一定還要去玩！