【精選】五年級(jí)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我們學(xué)校是偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦的，有著90年悠久歷史的江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我們的學(xué)校坐落于南京市城北和燕路旁，親愛(ài)的朋友，請(qǐng)跟我來(lái)一起參觀我們美麗的校園吧。
一走進(jìn)校園的.大門(mén)，你就聽(tīng)到潺潺的流水聲，一個(gè)水簾洞般的瀑布懸掛在深灰色大理石裝扮的照壁上。照壁上上鑲嵌著一個(gè)大大的“活”字，這個(gè)“活”字象征著我們的學(xué)校、我們學(xué)校里的每一位同學(xué)都充滿著蓬勃向上的活力。瀑布下的水池里更是豐富多彩，有小金魚(yú)、小河蝦、荷花、假山、爬墻虎。水池里小金魚(yú)和小河蝦就像好朋友一樣在歡快地嬉戲著，水池中的荷花有的含苞待放；有的吐露著芬芳，淡黃的花蕊、粉紅的花瓣，十分可愛(ài)。每一個(gè)剛跨進(jìn)我們校園的人都會(huì)頓時(shí)感到神清氣爽，這就是我們校園里的第一景——活力飛瀑。
順著臺(tái)階拾極而上，迎面是一條階梯狀的小溪從上面緩緩流入溪底，小溪的上方是一幅山水畫(huà)，畫(huà)面上青山綠水，還題了南宋理學(xué)家朱熹詩(shī)句；“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這句詩(shī)的意思是只有博覽群書(shū)、不斷學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)，才能領(lǐng)悟到新的境界。同樣這句詩(shī)也一直激勵(lì)著我，告訴我要永遠(yuǎn)前進(jìn)，不斷去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷地進(jìn)取和奮發(fā)。這就是我向你介紹的我們校園里的第二景———源頭活水。
此外，我們校園里還有漫步金匙、風(fēng)采櫥窗、校史木屋、詩(shī)園耕耘、步步音階、名言勵(lì)志等六景，加上前面介紹的兩處景，就是我們小市中心小學(xué)的“校園八景”如果你對(duì)我們的校園充滿好奇，那就請(qǐng)加入到我們的校園，和我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧！
五年級(jí)的作文 篇2
最近，我讀了豐子愷爺爺寫(xiě)的散文《吃蟹》，使我不禁浮想聯(lián)翩。
豐子愷爺爺小時(shí)候，他的父親每天都要吃一只蟹，受父親影響，豐爺爺及他的兄弟姐妹也歡喜吃蟹，并把吃蟹看做一件很正經(jīng)的事，先折蟹腳，后開(kāi)蟹斗吃蟹的步驟，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)不落。吃蟹時(shí)也不浪費(fèi)，半條蟹腿肉可以過(guò)兩大口飯呢。這種一絲不茍和不浪費(fèi)的.精神真值得我們學(xué)習(xí)。
想想我小時(shí)候，雖然吃蟹時(shí)也不浪費(fèi)，但還是很粗心大意。記得有一次吃蟹，我剛掰下一條蟹腿，突然看見(jiàn)一本從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的書(shū)，就跑去翻了翻，覺(jué)得沒(méi)意思，就想繼續(xù)吃蟹，卻發(fā)現(xiàn)蟹腿“不見(jiàn)”了！“蟹腿離奇失蹤案！”我高聲叫著。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一看，樂(lè)了：“這條蟹腿不就在你手上嗎�！蔽铱纯�，愣住了。
想到這兒，我的臉紅了。直到現(xiàn)在，我這個(gè)毛病還未改掉，常因?yàn)榭荚嚧中亩鄯�，失去已�?jīng)到手的“肥肉”。因此，也免不了吃“竹板烤肉”。
吃蟹，這樣一件小事，就能看出人物的一種品質(zhì)。所有事情都是一樣的，一個(gè)細(xì)節(jié)也許會(huì)影響人的一生。也許，細(xì)節(jié)還可以決定一個(gè)人的成功與失敗。
五年級(jí)的作文 篇3
大家好，我是森林中一棵快樂(lè)的樟樹(shù)。
在我的眾多同伴中，我顯得特別高大。由于我挺拔的身軀，樹(shù)枝分叉的地方也特別多。在離地二米左右，一棵粗壯的樹(shù)枝與同伴聊天去了。在這根樹(shù)枝上，又在一根細(xì)小的樹(shù)枝把頭扭向一邊去了。這些樹(shù)枝一會(huì)兒與同伴聊天，一會(huì)兒又生倔脾氣，弄得我的頭像梅花鹿的角一般。
我的家在小溪旁邊，我整天聽(tīng)小鳥(niǎo)與溪流的合唱，它們的歌聲不僅清脆還很悅耳，我頭上的`兄弟姐妹們隨著歌聲翩翩起舞。有時(shí)，風(fēng)弟弟會(huì)來(lái)?yè)v亂，把我的葉子嚇掉了，我狠狠地批評(píng)了它一頓，它垂頭喪氣地走了。我經(jīng)常看見(jiàn)松鼠弟弟爬上我的枝頭，一會(huì)兒在這兒，一轉(zhuǎn)眼便跑到另一棵樹(shù)上了，仿佛在跳著歡樂(lè)的舞蹈。有時(shí)，會(huì)有許多螞蟻在我身上撓癢癢，弄得我咯咯真笑。
一到夏天，我樹(shù)上的葉子便多起來(lái)，顏色也是五彩繽紛。有紅色、金黃色、淡黃色、嫩綠、綠色……在近處看，是一片又一片彩色的葉子。到遠(yuǎn)處看，身上全是五顏六色的花，好看極了。有時(shí)，會(huì)有幾個(gè)小朋友來(lái)這玩，女孩子會(huì)跑到溪邊照鏡子，男孩子會(huì)比賽看誰(shuí)最先爬上我的枝頭，誰(shuí)最先爬上來(lái)，誰(shuí)就稱(chēng)為王。
我是一棵整天被快樂(lè)索繞的樟樹(shù)。