[實(shí)用]五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　一道金光打破了沉寂，陽光溫柔地灑在了大地上，人們都在春天中沐浴著。

　　春姑娘來了，她帶著光芒來到了花海中。害羞的桃花正在梳妝打扮，見春姑娘來了，忙用粉色的紗巾遮住了粉嫩的臉蛋兒，不肯給人看見�；顫姷睦婊▍s綻開了笑臉，身穿白色的禮服，向春天展現(xiàn)她那白如雪的肌膚。迎春花迎著一陣陣微風(fēng)在空中招手，熱烈歡迎著春姑娘�；▋簜兌荚谡故局�自己的美麗。

　　花海里，有花兒就必有昆蟲，一只只可愛的毛絨絨的小蜜蜂，渾身沾滿了金光，他們正提著個(gè)采蜜籃在花叢中勤勞又匆忙的飛來飛去。各樣的蝴蝶用腳尖在花朵上點(diǎn)來點(diǎn)去，好像是在尋找自己的休息區(qū)。她們邁著優(yōu)美的舞姿，在與自己的同伴玩耍，到處都有它們的影子和歡聲笑語。正所謂“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”。

　　沉睡了整整一個(gè)冬天的小動(dòng)物們聽到了春的召喚，蹦蹦跳跳的走到了森林大街上。蠢笨的大棕熊，伸了個(gè)懶懶的懶腰，搖搖晃晃地從溫暖的樹洞里走了出來。蛇兒在土地上、樹干上“刺溜”的不見了，悄然無息地準(zhǔn)備吃冬眠后的第一頓豐富的大餐。烏龜爺爺小心翼翼的地頭生出了龜殼，生怕天敵就在上方。

　　春姑娘一路愉快地哼著山歌，挎著大步來到了溪邊。清澈的泉水“叮咚叮咚”的發(fā)出清鈴般的`脆響聲。小溪設(shè)、上的冰碎了，春姑娘用她的魔法——光芒融化了小溪。田野里，農(nóng)民伯伯正在辛勤地播種，每一粒種子都在聞著大地母親的芳香，農(nóng)民伯伯投下的是希望，收獲的是果實(shí)。

　　春姑娘來了，我愿永遠(yuǎn)都在這陽光中沐浴著，聞著花朵的清香，去遠(yuǎn)方……

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　早上，我一覺醒來，聽見窗外傳來“嘩啦啦”地下著雨。正好是周末，我就躺在床上，靜靜地聽著這雨聲。

　　我漫不經(jīng)心地起了床，打開窗戶朝外望，只見天地之間到處是一根根扯不斷的“細(xì)線”。撲面而來的空氣，由于經(jīng)過這雨水的過濾，脫去了灰塵與煙霾，因而顯得格外的清新。我頓覺神清氣爽了。

　　雨漸漸停息了，我發(fā)覺周圍的一切都煥然一新。我家陽臺(tái)上的那一盆花，由于受到雨水的滋潤(rùn)，昂首挺胸，比往常顯得更有精神了。在它的葉子上，雨水一小粒粒一小粒地聚集在一起，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

　　前面那一排排高大的建筑原本是灰蒙蒙的.，在經(jīng)過雨水的沖洗之后，變得潔凈、明亮；在我們住宅樓近旁的那一片林子，此時(shí)顯得更加碧綠，蔥翠。

　　遠(yuǎn)處，有一大群鴿子在天空盤旋、飛舞。我睜大眼睛想數(shù)一數(shù)它們共有幾只，可是，它們一會(huì)兒就飛亂了，讓我怎么也數(shù)不清。

　　順著鴿群飛舞的方向，我看見了一段美麗的彩虹。此時(shí)，我興奮地大聲呼喊：“媽媽，快來看那彩虹。”

　　哦，這雨給我?guī)�來了許多愉悅與歡欣。下雨真好！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　“姐姐，姐姐，起來陪我玩嘛，陪我玩嘛，求求你了，求求你了�！币宦牭竭@，我的腦子就開始疼，因?yàn)槲业拿妹妹恳淮螌?duì)我這么客氣，肯定就是有事，因?yàn)闊o事不登三寶殿。

　　妹妹獻(xiàn)完她的殷勤之后，就開始唐僧念經(jīng)的模式了，她這一次的要求是:她到網(wǎng)上看了一件非常漂亮的連衣裙和一個(gè)泰迪熊的布娃娃，想讓我?guī)退�付錢。我說，你小小年級(jí)不學(xué)好，凈學(xué)網(wǎng)購(gòu)了。我說完之后，沒想到妹妹一句話，足以讓我吐三升血呀，她居然說，那還不是跟你我偉大的老姐學(xué)的`嗎？你看看你，整天逛淘寶，怎么，就允許你買東西，不許我買東西了？？這不公平。所以呢，公平起見，咱們兩個(gè)一人買一次，怎么樣？一句話下來，我感覺我頓時(shí)被說的啞口無言了。

　　我拗不過妹妹，只好妥協(xié)，我說，想買東西可以，不過有個(gè)前提，把你期末考試的試卷拿出來讓我看看，頓時(shí)，妹妹像泄了氣的氣球，飛快的跑回房間里，把門反鎖，并說，東西我不買了，你自己去買吧，但是你不能看我的期末考試試卷。我說，看在你主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的份上，那我就不看了吧。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　在家里媽媽夸我是個(gè)好孩子。

　　我?guī)蛬寢寬叩�，拖地，媽媽晾衣服的時(shí)候，我?guī)退�遞衣架，在她做飯的時(shí)候，我?guī)退�遞白沙糖，雞蛋……

　　媽媽工作回來時(shí)，累得躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候，我會(huì)給她捶背，給她倒水。

　　媽媽在商場(chǎng)買了一大堆菜，我?guī)退�提菜，這時(shí)，媽媽會(huì)用笑咪咪的`豎起大拇指，好像在說：“你真是我的乖女兒。”

　　每當(dāng)我在學(xué)�？荚嚨玫�100分，媽媽會(huì)抱我一下，夸我是一個(gè)非常棒的孩子。

　　在學(xué)校，老師也表揚(yáng)我是個(gè)好孩子，上課認(rèn)真，積極發(fā)言，書寫工整……英語課上，老師表揚(yáng)我英語句子通順，次次100分……

　　同學(xué)們夸我是個(gè)好伙伴。同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我主動(dòng)幫助他們，當(dāng)同學(xué)遇到不懂的題的時(shí)候，我會(huì)給他們講解。

　　我認(rèn)為自已是個(gè)出色的好孩子。

　　我會(huì)唱歌、跳舞、下國(guó)際象棋、喜歡看書……

　　我長(zhǎng)大的夢(mèng)想是當(dāng)作家。

　　希望未來的我比現(xiàn)在更棒。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　你或許走過萬山紅遍，層林盡染的山間小道，或許踏過白雪皚皚，雪花飄落的群山險(xiǎn)路。你或許是三五成群，踏歌而行的歡快興奮，抑或是獨(dú)自一人，月下徘徊的恬靜自在。你總是在人生的道路上行走著、奔跑著，抑或是踟躕著。別憂愁該如何走，只要有心，這都要自己去走。

　　生命的道路不盡相同，這都要自己去走。張愛玲曾在一則小短文中說道：“兒時(shí)，母親總是攔著我說，你不要走這條路，我就是在這兒跌倒過。但我偏不信，執(zhí)意要走。結(jié)果摔得鼻青臉腫，從此再也不走這條路了。”其實(shí)在人生中，有許多人或事充當(dāng)著我們的指路明燈。是書籍，是家長(zhǎng)，是老師……我們偶爾也會(huì)執(zhí)意去做某件事時(shí)，有人跳出來告訴你：“不要那樣做，你會(huì)后悔的�！庇腥藭�(huì)因此選擇放棄，此后一生在疑惑：“倘若我當(dāng)時(shí)那樣做了……”也有人因?yàn)樽隽硕�受了傷，但從此記得了這個(gè)教訓(xùn)。我想說，每一條路，都是要由自己走完的，別人的忠告或建議，只是耳邊的一句話。只有當(dāng)自己痛過了才能記住，這也是人生的體驗(yàn)。

　　生命的道路有好有壞，這取決于你如何看待。史鐵生，一個(gè)將微笑留給世人的學(xué)者。年輕時(shí)的一場(chǎng)車禍，使他眾生要坐在輪椅上，他不甘心他的一生會(huì)如此度過。他變得消極，這樣的情緒傷害了自己，更傷害了家人。他在一次次長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)處中，心境變得開闊明亮起來。他明白了自己生命的道路不應(yīng)是灰暗的，而應(yīng)是豐富的與幸福的。他微笑待人，耐心處世。以至于他的后半生被疾病纏繞，仍堅(jiān)持他所鐘愛的文學(xué)，他以曠達(dá)的'心境，平和地說：“我的職業(yè)是生病，而業(yè)余愛好是寫作�！碧热裟闳シ�看他的書，你一定會(huì)驚訝于他的樂觀和豁達(dá)，對(duì)于不順的人生道路沒有一句抱怨與絕望，有的只是感激與幸福。人們走在同一條路上，有人一路咒罵路途崎嶇，也有人耐心走過，隨心觀賞，同樣達(dá)到終點(diǎn)，卻收獲完全不同。

　　人生的道路，或是一條靜謐小路，或是一條平坦大道，都沒有預(yù)定的軌跡。它不會(huì)只有風(fēng)景，沒有磨難；也不會(huì)只有正確，沒有錯(cuò)誤。人，走在路上，路，踏在腳下，只要你調(diào)整好心態(tài)，及時(shí)出發(fā)，你總會(huì)有不一樣的收獲。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　我這次來到快樂大作文，帶著滿腦子的問號(hào)，我想：今天快樂大作文會(huì)玩什么游戲呢？來到教室，只見張老師在黑板上畫了三個(gè)圖形，分別是：圓形、長(zhǎng)方形、三角形，我疑惑不解，這時(shí)老師讓我們看這些圖形像什么？我心里想：圓形像火紅火紅的太陽，照著大地暖烘烘的，還像一個(gè)亮堂的月亮……正方形像我們用的作文本，還像一座座高樓大廈……三角形像沙漠中的金子塔，發(fā)出耀眼的光芒，還像一棵綠綠的圣誕樹……

　　這些圖形尤其是三角形讓我疑起無窮的遐想。

　　只見老師在圓形上加上了2個(gè)小點(diǎn)和一個(gè)小對(duì)勾，就畫成了一個(gè)可愛的笑臉，然后老師在正方形上畫了一條橫著的'直線，又在下下畫一條豎線，一個(gè)冰箱就畫好了，最后老師在三角形下面畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)路標(biāo)也畫好了。老師讓我們也添圖作畫，以小組畫，我們組決定我畫畫，他們出謀劃策，我想：我們組一定要贏．開始比賽了，我們組是熱火朝天的．

　　我們經(jīng)過努力，我們獲得了第三名，雖然我們沒有爭(zhēng)到第一、二名，但我還是很高興。

　　老師點(diǎn)評(píng)：清楚、明了地介紹了這節(jié)課的內(nèi)容——做游戲“添圖做畫”，敘事性強(qiáng)，想象豐富，語句流暢．字跡再工整些則更好！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　從我懂事起，我經(jīng)歷過的事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。有些事隨著歲月的流逝已經(jīng)漸漸淡忘。但是有一件事讓我終生難忘。

　　那是我讀小學(xué)二年級(jí)的暑假里，我在石子堆旁玩，后來，我拾起一塊石子竟然砸向前一扔，竟然砸壞了人家窗戶當(dāng)時(shí)，我慌極了。我四處張望了一下，沒有人，趕緊跑到家床底下藏起來。害怕的我一躲就到了晚上，爸爸見我還沒回來，去四周找我。我怕爸爸擔(dān)心我，馬上從床底爬了來。后來，我想紙包不住火，就把我做的事情的經(jīng)過全部高訴爸爸，爸爸聽我的.話后嚴(yán)肅地對(duì)我說：“小團(tuán)，你這樣做真是大錯(cuò)特錯(cuò)，你這樣瞞的了一時(shí)，瞞不過一世，走，去給人家賠禮道歉，順便賠回人家的玻璃�！笨粗�爸爸那嚴(yán)肅的表情，我只好去了。

　　到了那個(gè)人的家里，我過去敲了一下門，走出了一個(gè)伯伯，我低著頭對(duì)他說：“伯伯，我砸壞了您家的玻璃，非常對(duì)不起，我爸爸會(huì)賠給您的。”老伯伯聽了我的話后說：”原來是這樣，沒關(guān)系，你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤我很高興，不要你賠了�！蔽野众s緊說：“我們一定要賠的�！崩喜�伯堅(jiān)決不要我們賠。我和爸爸只好回去。

　　在回家的路上，我一直在想：伯伯為什么不要我賠呢？......后來我終于明白了：誠(chéng)實(shí)是金錢買不到的。

　　這件事雖然過去了很久了，但它 在我成長(zhǎng)的這十年里，我被表揚(yáng)過，也被批評(píng)過無數(shù)次。但是，在表揚(yáng)中和批評(píng)中有一件事讓我難以忘記。

　　事情的經(jīng)過是這樣的：我讀三年級(jí)的時(shí)候，在一天下午放學(xué)后。我掃完地，走出教室門的時(shí)候，我記起書包里有一根香蕉。我打開書包，拿出那根香蕉，津津有味地吃起來。走到操場(chǎng)時(shí)，香蕉吃完了。我心想：“再跑回教室，仍香蕉皮，太麻煩了，就仍在這里吧！”我左顧右盼，沒有人看見我，我就蹲下來，假裝系鞋帶。順手把香蕉皮仍在了地上，我就急忙走了。突然，我聽到“哎喲”一聲，原來是一個(gè)大人踩到了我的炸彈——香蕉皮。跌了個(gè)四腳朝天，我正在得意我的“杰作”。 突然，我看見我們的老師從遠(yuǎn)處走來。我連忙跑回頭，扶起那位大人，把香蕉皮仍進(jìn)了垃圾桶里。那個(gè)大人對(duì)我說：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f：“不用謝。這是我應(yīng)該做的。”老師看見我這樣做，表揚(yáng)了我。

　　然后，我得意洋洋地回家了�；氐郊�，我感到有些不安。我寫完了作業(yè)，急忙吃了幾口飯菜就跑上了床，可是怎么也睡不著，我的耳邊好像有兩個(gè)人再對(duì)我說話。一個(gè)說：“你這樣做是不對(duì)的，快向爸爸媽媽老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧�！币粋�(gè)說：“別聽他在那里廢話，表揚(yáng)是最重要地，爸爸媽媽老師都表揚(yáng)你，多高興��！”

　　媽媽看到我心事重重地，他就問我：“登超，你怎么了？”我向媽媽講了事情的全部。聽完后，媽媽說：“明天向老師承認(rèn)錯(cuò)誤就行了�！钡诙�天終于到了，我來到學(xué)校，看到我的名字已經(jīng)在光榮榜上寫上了。我心里更不是滋味。老師終于來了，我向老師說了全部事實(shí)，名字在光榮榜上消失了。但是，我輕松多了。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是金錢買不來的。

　　使我記憶猶新，因?yàn)樗�讓我懂得了，誠(chéng)實(shí)比什么都珍貴！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是每一個(gè)人愛不釋手的，如果你問到我讀書的滋味，我會(huì)說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”

　　一個(gè)下午，我正在津津有味地看著《三國(guó)演義》，我的老媽卻沖來進(jìn)來：耀之，下午寫作業(yè)，寫到四點(diǎn)半，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想終于逮到看書的機(jī)會(huì)了。老媽走了，我把所有書都翻了一下，我找了幾本《作文起步》和四大名著，這下可以過癮了！

　　打開書，我如饑似渴地讀起來，像一只餓狼，正捕殺一只羊，書中的主人公吸引著我，我正迷漫在書的海洋里，快樂無窮。

　　不知不覺，一小時(shí)過去了，我還在書海洋里，身旁的作業(yè)，居然一個(gè)字都沒寫，可是我還是渾然不知，書里，我最愛看的《西游記》里的孫悟空，神通廣大，據(jù)說十萬天兵都不是他對(duì)手，他又是忠厚保護(hù)師父，一路西天取經(jīng)，最后取得正果，��！如果我是孫悟空，我一定會(huì)打敗壞人。想到這里，我不禁口水都流出來了，突然，一身車聲，媽媽回來了，我嚇得半死，連忙寫起來，可老媽，已在我身旁……

　　我在書的.世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。我和書的故事是那么多，書已成為我生命中的一部分了。