五年級(jí)作文錦集(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
星期天，我和媽媽商量在青島市區(qū)找個(gè)非常好的景點(diǎn)去游玩。經(jīng)過(guò)一番對(duì)比，我決定到青島東方熊牧場(chǎng)去游玩。
青島東方熊牧場(chǎng)緊靠著石老人生態(tài)觀光園，背靠著青山，面對(duì)著大海，景色非常秀美。
青島東方熊牧場(chǎng)的門口是熊雕塑樂隊(duì)，幾只可愛的小熊在演奏，游客們都在與它們合影。我們買票進(jìn)入園內(nèi)，入口的名字叫“熊口脫險(xiǎn)”，其實(shí)就是一個(gè)山洞，光線非常暗。我們進(jìn)去之后，感覺園內(nèi)冷冷清清的，只有很少幾個(gè)游客，可能是由于門票太高的`緣故吧。園內(nèi)按照熊的不同成長(zhǎng)階段和不同種類進(jìn)行布置。我們先進(jìn)了“小熊幼兒園”，不巧的是所有的小熊都在呼呼大睡，它們的睡相也非�？蓯邸Ｎ覀兝^續(xù)前行到了“兄弟連”、“青年突擊隊(duì)”、“夫妻劇潮，那里都是些年輕力壯的熊，它們有的爬假山，有的在打架，還有的在吃東西。然后我們到了“棕熊部落”，這是熊王國(guó)中最強(qiáng)悍的勇士們組成的部落，它們有著熊族最健碩的體魄，棕熊的毛色不同與黑熊�！靶⌒芸倓�(dòng)員”內(nèi)全部是非常可愛的小熊，里面有供小熊玩的滑梯等設(shè)施。游覽完之后，我們往出口走，又經(jīng)過(guò)“小熊幼兒園”，這時(shí)候小熊們都醒來(lái)了，它們有的在追逐打鬧，有的在高興地打滾，有的在撓癢癢……非常有趣。
有憨態(tài)可掬的小熊陪伴，有青山綠水環(huán)繞，青島東方熊牧場(chǎng)真是非常好玩的地方。
五年級(jí)作文 篇2
走在樹林間，撲面而來(lái)的清風(fēng)，讓我為之雀躍。
不知不覺中，春雨悄悄到來(lái)，開始是輕輕地，疏而稀，再然后是由輕變重，春雨像個(gè)火辣的小青年，密而細(xì)，過(guò)了一會(huì)，春雨累了，像個(gè)溫柔的小姑娘，變得越來(lái)越輕。慢慢的，在一片朦朧之中，水面上升起了一件薄薄的紗衣，若隱若現(xiàn)，就好像神話中的水漫金山似的。
春雨過(guò)后，便又是一番不同的景色，到處充滿著活潑的氣息。天空也為此架起了彩虹。蝴蝶、蜜蜂也忙活了起來(lái)。瞧，就連小草也湊起了熱鬧，在無(wú)邊的土地中破土而出，抽出了嫩黃色的芽，舒張著他們細(xì)嫩的綠葉，大片大片地奪人眼球。軟綿綿的草，濕潤(rùn)潤(rùn)的空氣，讓人仿佛又回到童年那快樂，自由的時(shí)光。深呼吸，無(wú)限遐想出現(xiàn)在眼前，多輕松，多美好。
漫步在樹林間，映入眼簾的是那綠的逼人，綠的耀眼的樹木。三五成群，一片一片的存在這兒，形態(tài)各異，愛校的，巨大的，矮的不過(guò)一兩米，高的直聳入天，一副欲與天公比高的'樣子。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹葉嘩嘩作響，落葉飄然落下。當(dāng)然，樹中的小鳥也沒閑著，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛要像人們展示它們的歌喉，也為樹林演奏了一曲交響樂，落葉就如紳士般的跳起了舞，為林間增添了不少的韻味，讓人不禁陶醉其中。
傾聽大自然的心聲，感受大自然的美好領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，大自然是多么的美好。聽林間的泉水叮咚作響，汩汩的流水從不知名的源泉流向山腰，在流向山腳……
五年級(jí)作文 篇3
看到這個(gè)題目，你們應(yīng)該有點(diǎn)丈二的和尚——摸不著頭腦吧！這可是我長(zhǎng)這么大最值得驕傲的一件事情！這學(xué)期，我在電腦上學(xué)會(huì)了三階魔方復(fù)原，我們的數(shù)學(xué)老師陳老師知道后，就讓我教教她。你別說(shuō)，這個(gè)學(xué)生還挺認(rèn)真的。
開學(xué)不久的一次體育課，我因?yàn)槟_不方便（上學(xué)期我剛剛動(dòng)了一個(gè)大手術(shù)），只好在教室里看書。這時(shí)，陳老師來(lái)喊我，要我去她辦公室。我想：糟了，不會(huì)是作業(yè)寫錯(cuò)了吧！我懷著忐忑的心情來(lái)到了辦公室門口，猶豫了好半天也不敢踏進(jìn)去一步。我小聲地喊了一聲“報(bào)告”，做好了充足的心里準(zhǔn)備，接受老師的批評(píng)。可陳老師的一句“莫海君，來(lái)，教教老師學(xué)魔方”，讓我的忐忑頓時(shí)煙消云散。原來(lái)老師是想學(xué)魔方啊。我大膽地走了過(guò)去，老師要我坐了下來(lái)。我轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，開始教老師第一步——復(fù)原十字架�？�，老師學(xué)得多認(rèn)真��！她按照我教的.步驟不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，還不時(shí)地問我：“遇到這種情況該怎么辦？”我把解決方法一點(diǎn)一滴地告訴了老師，老師也努力地把方法記住了，并一步步地反復(fù)練習(xí)，你別說(shuō)，老師學(xué)得真好！不一會(huì)，復(fù)原魔方的第一步就爛熟于心了。
后來(lái)，只要是體育課，老師都來(lái)找我學(xué)魔方。我心想：老師可真有決心啊！現(xiàn)在老師已經(jīng)學(xué)到第五步了，她轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的速度也越來(lái)越快了。說(shuō)真實(shí)感受，我對(duì)這個(gè)特殊的“學(xué)生”很滿意，我因此都有點(diǎn)小小的成就感了。呵呵。加油！陳老師，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)成功的！
遇到這樣一個(gè)好“學(xué)生”，我有信心一定能把老師給教會(huì)!能給陳老師當(dāng)老師，我好自豪喲。
五年級(jí)作文 篇4
我愛秋天，因?yàn)榍锾觳粌H是金色的、芳香的、成熟的、收獲的季節(jié)，它還預(yù)示著豐收和希望。
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了！
秋姑娘來(lái)到了山嶺上，打開她的化妝盒，給大山涂上秋色。楊柳葉似金，松柏更加青翠，梨樹、桃樹、楓樹等悄悄地落下來(lái)的樹葉，積成一張巨大的地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了。
秋姑娘到了田野里，玉米樂開了懷露出了金色的牙齒，高梁笑紅了臉?……金黃的稻田在微風(fēng)的吹佛下，好似波濤洶涌的大海。金浪涌向遠(yuǎn)方，涌進(jìn)人們的心田。農(nóng)民伯伯們揮汗如雨，正在享受收獲的喜悅。
秋姑娘來(lái)到果園里，蘋果像害羞的小娃娃，臉蛋紅紅的，黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆似的'，把樹枝壓彎了；石榴高興得不小心笑破了肚皮；一串串葡萄在陽(yáng)光的照射下，就好像是座座珍珠塔……。
秋姑娘到了公園，為花兒們涂脂抹粉。雞冠花顯得更紅更艷了；菊花正迎著燦爛的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地盛開著，白的，黃的，紫的……。在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
沉浸在秋天的美景中，讓我體會(huì)頗多，聯(lián)想翩翩。我們的成長(zhǎng)不正像秋天的果實(shí)嗎？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)遇到困難和生活中的煩惱時(shí)，是爸爸媽媽和老師悉心照料和耐心的幫助，使我們明白了許多做人的道理，增強(qiáng)了克服困難的勇氣。從幼時(shí)扶著我們學(xué)走路，到背起書包走進(jìn)學(xué)校上學(xué)至今。這一路既有歡笑又有眼淚。每當(dāng)我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難取得了小小的收獲時(shí)，那時(shí)的心情就像我們看到眼前的果實(shí)一樣的欣喜。是啊！沒有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么會(huì)有五彩斑斕的彩虹呢？哪來(lái)果實(shí)累累的豐收?qǐng)鼍澳�？沒有克服困難的勇氣和力量，怎么會(huì)有今天的進(jìn)步和成績(jī)呢？
我憧憬未來(lái)，但我明白背后蘊(yùn)含的艱辛和努力。正像秋天過(guò)后預(yù)示著凜冽冬天。豐收的場(chǎng)景是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)果一樣。
秋天的果實(shí)給人們帶來(lái)了富足和希望。今天的成功不僅給我們快樂，同樣會(huì)使我們更加努力奮進(jìn)，期望更大的成績(jī)。
��！秋天，你雖比不上春天那樣花紅柳綠，但你比春天更富有燦爛絢麗的色彩和詩(shī)意。因?yàn)槟阆笳魑覀冚蛉暢砷L(zhǎng)。象征祖國(guó)的繁榮昌盛、飛速發(fā)展、蒸蒸日上的中華民族……。
我怎能會(huì)不愛秋天！
我愛你——秋天。
五年級(jí)作文 篇5
有一位領(lǐng)路人，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里……
還記得那是年春天。春雨貴如油，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，在密密的雨中街上行人漸漸稀少了，因有些事耽誤了我的時(shí)間，我低著頭匆匆往家趕。突然“砰”的一聲，我撞在了一個(gè)人的身上，我連忙抬起頭，只見那個(gè)人踉蹌了一下，扶住了墻�！皩�(duì)不起，對(duì)不起！”我連連道歉。
在朦朧的雨中，我看見一個(gè)人，中等個(gè)兒，瘦削的'臉上一雙木然的眼睛直直地“看”著前方。啊，他是個(gè)盲人啊！我立即感到一陣內(nèi)疚，連忙說(shuō)：“大伯，我送您回家吧！”“小同學(xué)，那就太感謝你了�！泵と舜蟛B忙道謝。我攙扶起他向前走著，“今天要耽誤你的事了……”盲人大伯有些歉意�？粗谴葠鄣哪槪疫B忙說(shuō)：“沒事……”正說(shuō)著，我的腳被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒跌倒。低頭一看原來(lái)是一塊下水道的蓋板。我嚷了起來(lái)“誰(shuí)��？真缺德，把蓋板移開了，也不蓋好。大伯，您朝這邊走，小心絆著�！泵と舜蟛畡傔~了一步，又站住了，并蹲了下去，只見他慢慢的把手中的竹棍輕輕的放在地上，一邊用手摸著什么，一邊說(shuō)：“讓我把它蓋好，不然總會(huì)有人會(huì)絆倒的�！彼⌒囊硪淼孛滤赖纳w板，又摸索著將它蓋好，并一一摸撿起周圍的碎石塊，然后，顫顫地起來(lái)，把手伸進(jìn)了口袋，從里面掏出了一個(gè)不大的方面袋，小心的將石塊裝了進(jìn)去，又把它裝了起來(lái)。看著盲人大伯這連串的舉動(dòng)，我的心里不知是什么滋味。
雨停了下來(lái)，我攙著盲人大伯繼續(xù)為他領(lǐng)路，我深刻地感受到大伯才是我的領(lǐng)路人。
五年級(jí)作文 篇6
老師，您像辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，您像我們的母親，給予我們關(guān)愛；老師，您像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，您像指路燈，給我們照亮了前方。
有人說(shuō)，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)（課件）設(shè)計(jì)的也很好，不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的'休息時(shí)間，卻毫無(wú)怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國(guó)兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)智斗過(guò)對(duì)手。您讓我們從快樂中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語(yǔ)文。
老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無(wú)私，最神圣。
五年級(jí)作文 篇7
春回大地，春姑娘輕輕地?fù)u晃著花枝，朵朵鮮花綻開了笑容。一對(duì)年輕的燕子夫婦飛到了朵朵家的屋檐下，在那筑下了燕窩，不久燕媽媽生了四個(gè)燕寶寶。
一身烏黑光亮的羽毛，一雙眼睛好像在觀察世界，可愛極了！
一天早上，小燕子的爸爸和媽媽又出去找食物了。突然，一只小燕子不知是餓極了還是想爸爸和媽媽了。竟從屋檐上飛了下來(lái)，因?yàn)橛鹈�沒有長(zhǎng)齊，直接從上面摔了下來(lái)，腿部受了傷。這個(gè)場(chǎng)景居然被朵朵家的小花貓看見了，小花貓快束跑到小燕子身邊，用圓圓的大眼睛緊盯著小燕子，好像在說(shuō)；好吃的`小燕子！說(shuō)完，就一步一步地向小燕子靠近。這時(shí)，被朵朵看見了，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)快步走到小花貓面前，小花貓看著主人這頓美餐沒了，慢吞吞地回了家。朵朵把小燕子送回了家。
小燕子的爸爸媽媽回來(lái)了，好像知道了這件事，一直在朵朵的頭上盤旋，好似在感謝朵朵。