五年級(jí)的作文優(yōu)秀(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
讀一本好書(shū)，就如同和一位摯友交談：輕松、愉悅、灑脫。
讀一本好書(shū)，就如同置身于歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，同他們情感交融，悲喜與共，感同身受。
以前，我不喜歡讀書(shū)，但又不得不讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)一點(diǎn)兒也不有趣，直到有一次，一件事使我改變了讀書(shū)枯燥、乏味的觀點(diǎn)。那天，我在休息，在書(shū)堆里無(wú)聊地翻著書(shū)，正在東翻翻，西翻翻時(shí)，一本書(shū)吸引了我的目光，它的名字是《斯巴達(dá)克斯》，并不是由于“好看”，而是它的名字很奇怪，我的好奇心促使我看起它來(lái)，讀著讀著，我突然覺(jué)得它的故事情節(jié)很吸引人，便如一匹餓狼如饑似渴地貪婪讀著，讀得我心潮澎湃，熱血沸騰。這本書(shū)以古羅馬的角斗士們和奴隸們的起義為素材，熱情謳歌了以斯巴達(dá)克斯為首的奴隸起義運(yùn)動(dòng)。為了爭(zhēng)取自由，角斗士和奴隸們不得不拿起武器與奴隸主和貴族進(jìn)行斗爭(zhēng)，還從側(cè)面描寫(xiě)了奴隸主驕奢淫逸的生活，在三年多的時(shí)間里，斯巴達(dá)克斯的起義軍規(guī)模逐漸壯大，由弱變強(qiáng)。角斗士和奴隸們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中用他們的勇敢精神證明：他們是應(yīng)該獲得自由的'人。最終起義失敗了，斯巴達(dá)克斯也戰(zhàn)死了，但他贏得了更寶貴的東西：夢(mèng)想、愛(ài)情還有自由!這也沉重打擊了奴隸主的統(tǒng)治。從這時(shí)候開(kāi)始，我就熱愛(ài)讀書(shū)了，從書(shū)中尋找慰藉，探索知識(shí)。書(shū)像涓涓細(xì)流，沖擊并洗禮著我的靈魂;書(shū)，像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中暢游�，F(xiàn)在，我每天一有空閑時(shí)間就雙手捧起課外書(shū)，津津有味地讀著、思考著，書(shū)已經(jīng)成為了我生活的一部分，正如毛主席曾經(jīng)說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，我天天都離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是精神的糧倉(cāng)，我贊同法國(guó)作家雨果說(shuō)的一句話：“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！弊x的書(shū)要多而博，少而精，多讀要一目十行，少讀要十目一行。哦，書(shū)像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/p>
五年級(jí)的作文 篇2
今天，開(kāi)始打籃球了。
因?yàn)樯弦淮问止钦哿怂曰@球也好久沒(méi)摸了，沒(méi)氣，只好打氣。針管插進(jìn)去了，便急急忙忙的往里打氣。不知是加拿大的打氣筒質(zhì)量不好還是什么原因，可就是打不進(jìn)氣，任我拼盡平生九牛二虎之力，也沒(méi)有壓下去，這該死的籃球，怎么也不讓氣打進(jìn)去！無(wú)奈至極，我只好叫了媽媽。
只見(jiàn)媽媽把針管把弄了一下，就拿起打氣拉桿，往里面打氣。正當(dāng)我以為媽媽會(huì)出現(xiàn)和我一樣的窘境時(shí)，籃球卻慢慢的鼓起來(lái)了，我吃驚的.望著她，正當(dāng)我要埋怨她明明有天生神力而不告訴我時(shí)，她卻笑著說(shuō)：“連針管都沒(méi)有完全插進(jìn)去，怎么打氣呀？”做事不可心急，要層層而有續(xù)的前進(jìn)，如果心急了，反而到后面從頭開(kāi)始。
球打完氣之后，我便和姐姐一起去海邊打籃球。我和姐姐比全場(chǎng)上籃，誰(shuí)跑圈多以及投中的次數(shù)多，誰(shuí)贏。我和姐姐同時(shí)如同離弦之箭，向?qū)γ姹既ァ谋砻婵磥?lái)，我和姐姐旗鼓相當(dāng)，其實(shí)，我已經(jīng)用了全力了，可姐姐似乎有用不完的勁。終于，我在拼命跑了六圈后，一屁股坐在地上，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“不跑……跑了……累……累死我了！”我大氣喘不過(guò)來(lái)，一抬頭，只見(jiàn)姐姐一臉嚴(yán)肅，說(shuō)：“哎，要是你還是巔峰狀態(tài)，我是比都不敢比��！”
堅(jiān)持到底，這個(gè)全世界都知道這個(gè)詞，但做到的人少得可憐，輸?shù)娜�，未必一定是不�?jiān)持不懈的人，但贏的人，一定是堅(jiān)持不懈的人！
五年級(jí)的作文 篇3
看！我能行，我自豪的獎(jiǎng)牌榜上已經(jīng)有四個(gè)環(huán)保團(tuán)的小獎(jiǎng)牌了，這四個(gè)小獎(jiǎng)牌都給了我許許多多自豪的體驗(yàn)。
這件事還得從頭說(shuō)起，這個(gè)學(xué)期過(guò)去好幾個(gè)星期，可是獎(jiǎng)牌榜上面只有一塊孤零零的小獎(jiǎng)牌，每當(dāng)我看到它，它都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“快給我找個(gè)小伙伴吧！”為此，這件事引起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的`重視，我和張健輝根據(jù)班上保潔工作做得不好的弱點(diǎn)，加大了保潔密度，還在班上開(kāi)展了許許多多的評(píng)比活動(dòng)，比如每周一次的衛(wèi)生小組評(píng)比啦，還有衛(wèi)生小人物評(píng)比等等活動(dòng)，這些活動(dòng)都得到了每個(gè)同學(xué)的強(qiáng)烈支持。又過(guò)了幾個(gè)星期，環(huán)保團(tuán)隊(duì)的小獎(jiǎng)牌還是獨(dú)自一塊孤零零的蹲在那兒，我和張健輝都非常失望，真的好想放棄，我們不知怎么才好，經(jīng)過(guò)我們的思考，我們決定：繼續(xù)尋找原因！有一天下午，幾個(gè)同學(xué)掃完包干區(qū)后說(shuō)：“三年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常從教學(xué)樓上扔垃圾下來(lái)�！蔽矣X(jué)得這個(gè)消息應(yīng)該是我們追查的“真兇”的重要線索，于是，我們把事情一五一十地告訴了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)也提醒了那些同學(xué)。處理完這件事后，我對(duì)張健輝說(shuō)：“我們的問(wèn)題應(yīng)該是出在了包干區(qū)這方面�！庇谑俏覀�?cè)诎嗌铣闪⒘艘恢l(wèi)生小分隊(duì)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，主要問(wèn)題出在三（1）、三（2）和三（4）班，我們產(chǎn)刻向這幾個(gè)班的班主任反映了情況。終于，這個(gè)嚴(yán)重的“垃圾案件被我們偵破了。
現(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理：做一件事情，不能半途而廢，不要被一個(gè)小小的問(wèn)題嚇倒，只要你努力，那就會(huì)換來(lái)成功的喜悅！
五年級(jí)的作文 篇4
今天中午吃完午飯，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，突然有同學(xué)從教室沖出來(lái)，一臉驚慌，站在臺(tái)階上使勁沖我們揮動(dòng)著手臂，大喊：“我們班窗外有一條蛇！”霎時(shí)，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖回了教室，教室里像是一鍋煮沸了的水一樣，一片沸騰。只見(jiàn)同學(xué)們都聚在窗邊看那條小蛇，我也夾緊身子左拱右拱好不容易擠了進(jìn)去。只見(jiàn)那條小蛇身上是灰色的'，長(zhǎng)約30厘米小蛇看見(jiàn)這么多人看它，似乎有些不好意思向我們發(fā)出“咝咝”的聲音，不知誰(shuí)掐住我的胳膊嚇得“嗷嗷”直叫，有些大膽的男同學(xué)跳下窗戶去擺弄那條小蛇，一些女同學(xué)十分害怕，但誰(shuí)也不回座位上，因?yàn)橥瑢W(xué)們都對(duì)那條小蛇十分感興趣，我們一些男同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)這條小蛇長(zhǎng)大一定是一條巨蟒，讓大家小心點(diǎn)，避免蛇突然飛上來(lái)咬住你不放，同學(xué)們聽(tīng)后哈哈大笑，小蛇看見(jiàn)人越來(lái)越多，去擺弄它的人也越來(lái)越多便很惱火把身子卷成一個(gè)卷，然后悻悻離去。
我們只好回到座位上，我們雖然坐在座位上但我的心情用一句俗語(yǔ)說(shuō)是身在曹營(yíng)，心在漢我們的思想仍在那條小蛇身上。
這條小蛇給我們帶來(lái)了無(wú)限的好奇。
五年級(jí)的作文 篇5
因?yàn)橛袝?shū)陪伴，上學(xué)的路程不再漫長(zhǎng)；因?yàn)橛袝?shū)陪伴，寫(xiě)作業(yè)的疲憊一掃而空；因?yàn)橛袝?shū)陪伴，生活中多了不少有趣的事情。
我從小就愛(ài)看書(shū)。三歲時(shí)，我就抱著《父與子》這樣無(wú)字的繪本讀；五歲時(shí)，我就捧著《巴拉拉小魔仙》這樣有字的繪本讀；上小學(xué)后，我從《淘氣包馬小跳》讀到四大名著，不亦樂(lè)乎。簡(jiǎn)直入了迷，也因讀書(shū)惹得家里發(fā)生了一些有趣的事情。
在四年級(jí)一個(gè)周末的.早上，爸爸給我買(mǎi)了我連做夢(mèng)都想看的《射雕英雄傳》，我趕緊坐在沙發(fā)上捧起書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。認(rèn)賊作父的楊康，陰狠毒辣的歐陽(yáng)鋒，讓我氣憤不已；正義強(qiáng)大的郭靖，機(jī)靈聰明的黃蓉，讓我歡喜不已。我正看得入迷，媽媽拍拍我的肩，跟我說(shuō)了些什么，我下意識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就放心地出去了。
媽媽走后，我便繼續(xù)埋頭讀，讀到華山論劍。東邪、西毒、南帝、北丐、中神通，經(jīng)過(guò)二十多年的勤修苦練后，再次要比武藝，齊聚華山。傻人有傻福的郭靖，也赫然在列，“降龍十八掌”“九陰真經(jīng)”“雙手互搏術(shù)”這些絕世武功他全部貫通。他能否也能戰(zhàn)勝這些武林前輩，成為天下第一？能否打敗西毒歐陽(yáng)峰，為天下除害？我正滿腹疑惑的時(shí)候，“啊”的一聲尖叫傳來(lái)，我嚇了一跳。
原來(lái)是媽媽回來(lái)了。這時(shí)我聞到糊了的味道，心中正納悶，媽媽?xiě)嵟穆曇繇懫穑骸安皇歉阏f(shuō)了嗎？十五分鐘關(guān)火，你也答應(yīng)了的�，F(xiàn)在鍋里的水干了，玉米也糊了，廚房就快燒起來(lái)了。你就知道看書(shū)，不許再看了！”話音剛落，我手中的《射雕英雄傳》就被媽媽奪走了。我嚇得不敢吭聲，心中暗想著：呀，之前媽媽拍我原來(lái)是說(shuō)這件事。我偷眼瞧見(jiàn)廚房里冒著白煙，心想自己真糊涂，活該挨罵。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，類似事情還在繼續(xù)發(fā)生，但我在熱愛(ài)讀書(shū)的路上早已漸行漸遠(yuǎn)，停不下來(lái)……
五年級(jí)的作文 篇6
自從我們學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)客活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們對(duì)科學(xué)的求知欲大大增強(qiáng)，同時(shí)也提高了同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)的理解。在我的理解中創(chuàng)客以“玩兒”為宗旨，讓我們?cè)凇巴鎯骸钡倪^(guò)程中即動(dòng)手又動(dòng)腦，只有這樣才能讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，把許多不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
“五一”期間老師要求我們創(chuàng)作一個(gè)自己動(dòng)手動(dòng)腦的小制作。正當(dāng)我苦思冥想不知道做什么的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)喝剩下來(lái)的空易拉罐，于是我有了靈感，就對(duì)爸爸說(shuō)“我們一起用易拉罐做個(gè)飛機(jī)模型吧！”爸爸一聽(tīng)也很支持我。
說(shuō)干就干，我拿起紙和筆和爸爸一起，一邊構(gòu)思模型一邊畫(huà)圖，準(zhǔn)備好所用的材料和工具，就這樣我利用空易拉罐制作飛機(jī)模型的過(guò)程開(kāi)始了……。
一，飛機(jī)螺旋槳的制作；
�。�1）用剪刀或者小刀劃開(kāi)易拉罐一端，在劃開(kāi)的地方用剪刀把頂端剪下來(lái)。
（2）把準(zhǔn)備好的帶斜紋的紙，把易拉罐瓶身包裹起來(lái)。
然后利用紙上的條紋為準(zhǔn)線，從瓶的.開(kāi)口端沿準(zhǔn)線剪成等份的條形。
（3）把剪好的條狀依次向外折90度，這樣就形成放射形的螺旋槳了。
二，機(jī)翼尾翼的制作；
（1）用鐵絲彎成兩個(gè)大小形狀一樣的機(jī)翼做骨架，
�。�2）然后用準(zhǔn)備好的大小一樣的薄紙板包在骨架上，用膠帶和膠水粘牢，再把兩端剪成圓弧狀備用，
�。�3）取易拉罐的中間一段，把它折成尾翼形狀粘在機(jī)身的尾端。
三，機(jī)身機(jī)架的制作；
�。�1）準(zhǔn)備好兩個(gè)完整一樣的易拉罐做機(jī)身，
（2）把它們用502膠水對(duì)接粘在一起備用。
（3）用鐵絲彎曲成可以固定輪子的機(jī)架，用膠帶把它固定機(jī)身下面。
四，飛機(jī)輪子的制作；
（1）用廢棄玩具上的輪子兩組，大小各一組，
�。�2）把大小一樣的兩個(gè)輪子用塑料棒用火燒的方法固定在兩端。
五，飛機(jī)模型的組裝；
�。�1）把制作好的機(jī)翼上下固定黏貼在機(jī)身上，上下機(jī)翼之間用易拉罐剪掉部分做支撐。
�。�2）用制作好的螺旋槳用膠固定在機(jī)頭上。
�。�3）再把一組小輪子固定在尾翼的下方。
�。�4）然后把一組大輪子固定在機(jī)架上，最后調(diào)整好姿態(tài)。
這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的飛機(jī)模型就完成了。當(dāng)然，我覺(jué)得它還很粗糙，技術(shù)含量很低，還請(qǐng)同學(xué)們多多指導(dǎo)。不過(guò)重要的是我從中也得到了很大啟發(fā)，也收獲了制作的過(guò)程和其中的樂(lè)趣。
五年級(jí)的作文 篇7
前幾天，天空中正下著蒙蒙細(xì)雨，天氣有一點(diǎn)悶熱，陰沉沉的，我上完英語(yǔ)課坐公交車(chē)回家，站在公交車(chē)站等公交車(chē)。
漸漸地，人不知不覺(jué)的多了起來(lái)，因?yàn)橄掠�，有一些人也�?lái)到這里避雨，過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)車(chē)站可以說(shuō)是人擠人了，我心想：我何必要擠在這兒，于是我自己撐一把傘，往邊兒上站了站。
突然，來(lái)了一個(gè)老奶奶，個(gè)子長(zhǎng)得不高不矮，圓圓的臉，臉的左下角有一顆痣，大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長(zhǎng)得十分協(xié)調(diào)，植只是頭發(fā)全白了，臉上有許多皺紋，她的背有些彎，眼角清晰的顯現(xiàn)出一條條魚(yú)尾紋，雖然她是一路小跑過(guò)來(lái)的，可還是晚了一步，她跑到車(chē)站前，望著人擠人的車(chē)站，嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身，望向遠(yuǎn)處。我心想：老奶奶一定是擠不進(jìn)去了，可是她年紀(jì)那么大了，怎么辦？在我發(fā)愁時(shí)，一位坐在公交車(chē)站座位里面的`年輕人走了出來(lái)，對(duì)了老奶奶說(shuō)：“奶奶，你坐里面的座位吧�！边@一刻我感覺(jué)時(shí)間仿佛停止了，空氣似乎凝住了，老奶奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了難得的笑容，那位讓座的年輕人也笑著。
老奶奶對(duì)年輕人微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，用有點(diǎn)沙啞的聲音說(shuō)道：“小伙子，謝謝你了�！比缓罄夏棠田@得有些吃力地坐了下來(lái)。年輕人站在了車(chē)站邊上，半個(gè)身子露在了外面，雨點(diǎn)拼命的往他身上落，他也不顧及。
過(guò)了五分鐘，一輛公交車(chē)來(lái)了，那位讓坐的年輕人若無(wú)其事地拍了拍身上的水，上車(chē)了，我凝視著遠(yuǎn)去的公交車(chē)，心里感慨萬(wàn)千：公交車(chē)站里有那么多坐著的年輕人，看見(jiàn)老人被雨淋，除了這位年輕人，竟沒(méi)有一個(gè)人想要讓給這位老人。
那只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但里面包含的愛(ài)是千斤重的，這就是文明，這就是愛(ài)。