五年級(jí)的作文匯編（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
星期六這天，爸爸帶著我去神農(nóng)山“歡樂(lè)島”水上樂(lè)園玩兒。
我們整理好裝備，向目的地出發(fā)。來(lái)到山腳下，望著那翠綠的山坡，碧藍(lán)的天空，以及果園里那五顏六色的水果，心情一下變得明朗起來(lái)。行走在山坡上，我使勁地嗅著若有若無(wú)的清香。越往里走，越覺(jué)得不對(duì)勁兒，碧藍(lán)的天空開(kāi)始變得越來(lái)越昏暗，帶著清香的空氣開(kāi)始變得濕漉漉的，遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)隆隆的雷聲。
進(jìn)入歡樂(lè)島，買(mǎi)過(guò)票換好了游泳裝備，我迫不及待的跳進(jìn)水里。水異常冰涼，我的皮膚就像被針扎了似的，猛的一陣疼痛。我想起了早上媽媽的`告誡：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，我勸你們還是別去了�！笨蓩寢尩脑拸奈业淖蠖溥M(jìn)去，馬上又從右耳朵出去了。
抬頭看著那越發(fā)烏黑的天空，隆隆的雷聲越來(lái)越近，心里一陣后怕。我只好在心里默默地祈禱，希望不要下雨。可老天爺好像偏要和我作對(duì)似的，伴著頭頂一陣?yán)茁�，雨下�?lái)了。雨點(diǎn)打在我的臉上，我只好忍一忍。風(fēng)越來(lái)越大，雨越來(lái)越密，水越來(lái)越冰冷。慢慢地，我的四肢開(kāi)始僵硬，手指已經(jīng)麻木，沖浪池里的很多人都上了岸避雨，可大浪還沒(méi)開(kāi)始，我還想再等一等。
爸爸看到了面色有些蒼白的我，急忙將我拉上了岸。吃了點(diǎn)東西后，我的狀態(tài)漸漸好轉(zhuǎn)。屋外呼呼的山風(fēng)伴隨著密集的雨，打在池面上留下一層又一層的波浪。
看樣子，今天是沒(méi)法玩兒了。這時(shí)，我又想起了早上媽媽說(shuō)的話。唉！真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前��！
五年級(jí)的作文 篇2
今天，我們老師要我們寫(xiě)一篇作文，名字叫做《聰明的愛(ài)因斯坦》。
于是，我晚上在電腦上查了資料，了解到：他是美國(guó)著名的科學(xué)家。
然而，他的童年卻充滿不幸：一個(gè)天才的童年，總會(huì)有些超乎尋常的故事。愛(ài)因斯坦剛出生時(shí)，后腦長(zhǎng)得不同一般，而且頭骨呈棱角形，頭骨的這種異狀，后來(lái)永久性地成為愛(ài)因斯坦的特征。
到了愛(ài)因斯坦的輝煌時(shí)期，他寫(xiě)出了相對(duì)論，光電效應(yīng)，能量守恒，宇宙常數(shù)等�！斗肿哟笮〉男詼y(cè)定法》《熱的分子運(yùn)動(dòng)論所要求的靜液體中懸浮粒子的`運(yùn)動(dòng)》《論運(yùn)體的電動(dòng)力學(xué)》《物體的慣性同它所含的能量有關(guān)嗎？》等等。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)是量子力學(xué)的后續(xù)發(fā)展，但是他不滿意后續(xù)發(fā)展，愛(ài)因斯坦始終認(rèn)為“量子力學(xué)(以波爾為首的哥本哈根詮釋?zhuān)骸盎旧希孔酉到y(tǒng)的描述是機(jī)率的。一個(gè)事件的機(jī)率是波函數(shù)的絕對(duì)值平方�！�)”不完備。
愛(ài)因斯坦他淡泊名利不拘小節(jié)，他的成功秘訣是A=X+Y+Z。A代表成功，X代表正確的方法，Y代表努力工作，Z代表少說(shuō)廢話。他把這個(gè)公式的內(nèi)容，概括成兩句話：工作和休息是走向成功之路的階梯，珍惜時(shí)間是有所建樹(shù)的重要條件。
他的成功名言有：想象力比知識(shí)更重要，我用比相對(duì)論還多的腦力在量子論上。有一個(gè)現(xiàn)象的明顯程度已經(jīng)讓我毛骨悚然，這便是我們的人性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后我們的科學(xué)技術(shù)了。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是不是要這種秘訣呢？答案是肯定的：“要”。想要成功，學(xué)習(xí)得用上正確的方法，要努力學(xué)習(xí)，少做沒(méi)用的事情。就是A=X+Y+Z。努力吧！
五年級(jí)的作文 篇3
我的同桌叫于金銘，她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)眼睛雖然很小，卻明亮地像能說(shuō)話一樣地閃射著快樂(lè)的光亮，她歡笑時(shí)，一對(duì)眼睛像兩條彎彎的月牙。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成兩條不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，唱起來(lái)委婉如琴，舞起來(lái)身輕似燕。因?yàn)樗L(zhǎng)得矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)“小不點(diǎn)”。提起“小不點(diǎn)”，我就有說(shuō)不完的話，那可有意思多了。
一天下午，上課鈴響后。班主任李老師走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)黑板上的字沒(méi)有擦，便問(wèn)：“今天誰(shuí)值日，教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生，就在這時(shí)，卻見(jiàn)“小不點(diǎn)”從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起黑板擦，默默地擦起黑板來(lái)。由于她長(zhǎng)得矮，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來(lái)擦拭。擦完了黑板，“小不點(diǎn)”低著頭，紅著臉回到了位上。老師又說(shuō)：“以后值日的同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬龆绊懥巳嗤瑢W(xué)上課�！薄靶〔稽c(diǎn)”臉漲紅了，不知道哪位同學(xué)在底下說(shuō)了一聲：“今天不是于金銘值日�！保o接著兩個(gè)女同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景明白了一切，向“小不點(diǎn)”投去了贊許的目光。
我們班今年的室外衛(wèi)生區(qū)是打掃女廁所，我們?cè)诩依锸歉改傅男母螌氊�，平日的`衣服都是父母給洗得，哪干過(guò)這種活。班會(huì)上當(dāng)老師問(wèn)，誰(shuí)想擔(dān)任衛(wèi)生區(qū)的小組長(zhǎng)時(shí)，同學(xué)們沉默了，大家都在思考，都在猶豫的時(shí)候，“小不點(diǎn)”卻站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我試一試，好嗎？”老師思考了一會(huì)兒說(shuō)：“好，你是一位勇挑重?fù)?dān)的同學(xué)，老師相信你一定會(huì)把任務(wù)完成好的�！蓖瑢W(xué)們向她投去了疑惑不解的目光。課下，我問(wèn)她：“為什么同學(xué)都不愿意干的事你卻搶著干？”她說(shuō)：“我們現(xiàn)在如果嬌生慣養(yǎng)，什么事都等大人代勞，長(zhǎng)大了會(huì)吃苦頭的，我們應(yīng)該從小鍛煉自己吃苦的精神�！彼幕卮鹗刮覍�(duì)我的同桌有了更深的認(rèn)識(shí)，她的話也影響了我，我也加入到打掃廁所的行列里。
聽(tīng)了我對(duì)同桌的介紹，你是不是也喜歡上了我的同桌，也被她的精神所感染?
五年級(jí)的作文 篇4
我的語(yǔ)文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長(zhǎng)有一張標(biāo)準(zhǔn)美女的鴨蛋臉，一對(duì)大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長(zhǎng)又密，撲閃撲閃的，似乎在說(shuō)話。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。
徐老師講課幽默風(fēng)趣，深入簡(jiǎn)出，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她的課。記得四年級(jí)上半學(xué)期，那是徐老師的公開(kāi)課。上課鈴聲響了，只見(jiàn)徐老師大步流星地走進(jìn)教室，先向同學(xué)們問(wèn)候了一下，然后抬起頭來(lái)，用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛朝我們的`座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進(jìn)行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，有的歪著腦袋，有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著，徐老師突然停了下來(lái)，來(lái)到我身邊，讓我回答一個(gè)問(wèn)題。我心里不由地緊張起來(lái)，但我從徐老師鼓勵(lì)的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來(lái)，圓滿地回答了徐老師的提問(wèn)。徐老師接著往下講……正當(dāng)大家聽(tīng)得如癡如醉時(shí)，下課鈴聲響了，聽(tīng)課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)的座位。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位幽默風(fēng)趣的好老師。
五年級(jí)的作文 篇5
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，朋友非常重要，最親密的朋友自然就最最重要。我最親密的朋友是誰(shuí)？是一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，還是談?wù)撔氖碌?媽媽?zhuān)坎唬皇�，她是我的表妹——吳安琪�?/p>
從一周歲時(shí)起，我們就成了非常親密的玩伴。我們一起看電視，一起學(xué)說(shuō)話，一起上幼兒園，一起學(xué)舞蹈……什么事兒都一起干。
她在幼兒園的時(shí)候非常的天真單純，為了一樣?xùn)|西，會(huì)用盡辦法得到它。有一天，一個(gè)幼兒園的同學(xué)帶了一個(gè)玩具，表妹就起了想玩的念頭，馬上走了過(guò)去。那同學(xué)就說(shuō)：“如果你要玩，你就別跟你表姐好�！被蛟S這個(gè)同學(xué)在測(cè)試我們的友情度吧？單純的表妹看不出這中間的玄機(jī)，就答應(yīng)下來(lái)，結(jié)果好幾天不理我。我知道這件事后非常生氣，就趁她沒(méi)有人玩的時(shí)候，哼哼……
第二天，我覺(jué)得時(shí)機(jī)到了，就買(mǎi)了兩瓶旺仔牛奶帶到幼兒園，正好看到他愁眉苦臉的。我偷笑了一下，就走了上去。
“我這里有兩瓶旺仔牛奶，誰(shuí)想喝�。俊�
聽(tīng)了這話，她高興起來(lái)，連忙跑過(guò)來(lái)叫我給他喝。這時(shí)候，我就叫他要跟我好。在食物的誘惑下，我們恢復(fù)了友誼。
雖然友誼恢復(fù)了，但這并不是真正的友誼，不過(guò)只要記得我當(dāng)他是最好的朋友就好了。
五年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的小伙伴，他特別與眾不同。
有時(shí)候，和他呆在一起你會(huì)笑得前仰后伏。那表情、那動(dòng)作、那神態(tài)、那姿勢(shì)，高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時(shí)候內(nèi)全部欣賞到，特別是幾種表情融合在一張臉的時(shí)候，既包含了中國(guó)人的特點(diǎn)，又恰到好處地再現(xiàn)了英國(guó)大明星“憨豆先生”那獨(dú)特又喜劇的樣子，我們戲稱他為“土豆先生”，他的眼窩深深的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻梁高高的，乍一看就是一個(gè)混血兒。
說(shuō)起錢(qián)，那可是他生命中不可缺少的部份，股票、彩票…….只要是關(guān)于錢(qián)的問(wèn)題，他都會(huì)勇敢地去“試一試”。只要是賺錢(qián)了，哪怕是一分一毛，他都會(huì)高興得手舞足蹈。如果虧了，他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒(méi)事干了，他就會(huì)提上他的“社會(huì)實(shí)踐”袋子，去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷(xiāo)東西，他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”，經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”搶顧客，“土豆先生”總能獲勝，贏得來(lái)來(lái)往往的顧客的`光顧。
他還有許多才藝，鋼琴、魔方、三國(guó)殺，他樣樣都會(huì)，樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時(shí)候，你看他那樣子，閉著眼、彎著腰、屏住呼吸，仿佛進(jìn)入了樂(lè)曲的世界，陶醉得忘了自己，簡(jiǎn)直是鋼琴家郎朗的翻版。
我們跟他在一起時(shí)玩“捉迷藏”游戲的時(shí)候，他總是被要求當(dāng)“貓”，而他卻只是憨厚的笑笑，說(shuō)：“當(dāng)就當(dāng)唄��！”所以我們一起玩得很快樂(lè)。
這就是他，與眾不同的他。