五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
那是暑假里的一個(gè)早晨，我醒來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽還在臥室里呼呼大睡，所以我就自己去電飯煲里盛了一碗粥，先吃起來(lái)�？墒亲雷由系�.菜，我全都不開(kāi)胃，不想吃，我想早飯總不能只吃一碗粥吧？過(guò)會(huì)兒餓了可怎么辦？所以，我決定給自己煎個(gè)荷包蛋吃。
于是，我走進(jìn)廚房，拿出一個(gè)雞蛋和一個(gè)干凈的碗，用雞蛋在碗邊用力一碰，在用手把蛋一掰，蛋黃蛋清就都溜進(jìn)了碗里，我又打開(kāi)油煙機(jī)和煤氣灶，放上鍋?zhàn)�，再往鍋中倒入一些油，等著油快點(diǎn)熱起來(lái)。趁這個(gè)時(shí)候，我回憶了一下媽媽是怎么煎荷包蛋的。
過(guò)了一會(huì)兒，油燒熱了，我就把碗口靠著鍋?zhàn)樱乱坏�，“磁啦”一聲，蛋黃蛋清好像在鍋中唱起了歌。這是，雞蛋在鍋中展開(kāi)，雞蛋的邊緣在滾燙的油溫上，迅速凝結(jié)，并漲了起來(lái)，就像是一圈精美的花邊，真漂亮��！過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)蛋白已經(jīng)全部凝結(jié)了，就拿起鏟子，把它托住，輕輕地翻過(guò)來(lái)，��！怎么會(huì)焦了呀！煎另一面時(shí)，我擔(dān)心它被煎焦，只煎了一小會(huì)兒，我就用鏟子小心翼翼地翻過(guò)來(lái)，可是翻得太勤了，沒(méi)想到雞蛋還裂了開(kāi)來(lái)，我看見(jiàn)了，心想：又破又焦的可不好吃，在煎一個(gè)吧！
這一次，我吸取了上次的教訓(xùn)，把大火改成中火，看見(jiàn)蛋白基本凝固了，就早早地用鏟子翻了過(guò)來(lái)，我又用鏟子翻了二次，哈，成功嘍！一個(gè)兩面金黃的荷包蛋誕生啦！我趕快關(guān)掉煤氣灶，把它盛了起來(lái)，放在一個(gè)盤(pán)子里，在這兩個(gè)荷包蛋上淋了點(diǎn)生抽，哈！大功告成！
這時(shí)，爸爸媽媽也都起床了，看到我已經(jīng)會(huì)煎荷包蛋了，都對(duì)我豎起了大拇指，爸爸笑嘻嘻地申請(qǐng)要分享我的勞動(dòng)成果，媽媽笑瞇瞇夸獎(jiǎng)我：“我家小妞真棒！好能干呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，樂(lè)開(kāi)了花！
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)星期日的晚上，是我們?nèi)易顬殚_(kāi)心的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)候，家里總是進(jìn)行著各種娛樂(lè)活動(dòng)，陣陣笑語(yǔ)聲不時(shí)從我們家傳出。媽媽給它起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫“家庭趣事”。
晚上，剛吃完飯，媽媽宣布：“今天咱們換個(gè)花樣，來(lái)個(gè)智力大碰撞�！�
“好。”我和弟弟高興得叫了起來(lái)。
“注意聽(tīng)第一道題，看誰(shuí)先答上來(lái)——一口井深七尺，井底有一只青蛙，它一次蹦一尺，你們說(shuō)它幾次能蹦出來(lái)呀？”
媽媽的話音剛落，弟弟就搶著回答說(shuō)：“七次�！蔽蚁耄哼@道題不會(huì)那么簡(jiǎn)單。于是就認(rèn)真思考起來(lái)，可是想來(lái)想去，怎么也想不出來(lái)。
媽媽笑著說(shuō)：“你們想一想，井是什么樣子的？”
這時(shí)我猛然醒悟過(guò)來(lái)，蹦跳著回答說(shuō)：“它永遠(yuǎn)都蹦不出來(lái)！”
“為什么？”媽媽問(wèn)。
我說(shuō)：“井是直的'，又有七尺深，青蛙蹦一次就會(huì)掉下一次，所以它蹦不出來(lái)。”
媽媽微笑著說(shuō)：“對(duì)了�！苯酉氯寢層殖隽艘坏李}：“一個(gè)人騎自行車從村里到城里用了一個(gè)小時(shí)。同樣的路程，同樣的速度，回來(lái)時(shí)卻用了兩個(gè)半小時(shí)，這是為什么？”
弟弟說(shuō)：“他的車壞了。”
媽媽搖搖頭。
我說(shuō)：“他去買(mǎi)東西了�！�
媽媽還是搖搖頭。
這可真把我們難住了。
時(shí)間在我們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)地過(guò)去了。今天我們又在愉快的歡笑聲中學(xué)到了不少知識(shí)，這就是我有趣的家！
五年級(jí)作文 篇3
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師把運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表交給了體育委員稅希蒙，并告訴大家我們學(xué)校要在下個(gè)星期開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，活像一匹匹脫韁的野馬，全然不顧老師，自顧自地討論起來(lái)。
下課后，我們所有同學(xué)都一窩蜂地跑到稅希蒙的桌前，推的推，擠的擠，七嘴八舌地說(shuō)著自己要報(bào)的項(xiàng)目。有的同學(xué)因?yàn)榱庑�，擠不進(jìn)去只好在外面站著；有的同學(xué)個(gè)子中等，使勁地在里面擠；還有的`同學(xué)仗著自己個(gè)子高，干脆十分霸道地?fù)屵^(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名冊(cè)自己填寫(xiě)。稅希蒙就這么被大家里三層外三層地包圍著。他大聲招呼著，希望大家一個(gè)一個(gè)寫(xiě)，不要擠，他的話根本沒(méi)有用，大家都不聽(tīng)他的，急得他焦頭爛額。突然他靈機(jī)一動(dòng)，大聲喊道：“大家再擠我就不讓你們報(bào)名了！”這一招果然有效，大家不再擠了，一個(gè)接著一個(gè)報(bào)，不一會(huì)就報(bào)完了。稅希蒙松了一口氣，把報(bào)名表交給了老師。
我覺(jué)得我們以后辦事的時(shí)候，不能心急，要按規(guī)矩，才能事半功倍。
五年級(jí)作文 篇4
今年我有幸參加了CISV（CISV全稱是Children’s International Summer Village，意思是孩子們的國(guó)際夏令營(yíng)）在美國(guó)密歇根城舉辦的為期一個(gè)月的夏令營(yíng)。
今天是我來(lái)美國(guó)營(yíng)地的第一天。雖然已經(jīng)凌晨3點(diǎn)多了，但我一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。這里夜晚很黑，只有一輪蒼白的月亮懸掛在空中。寧?kù)o的夜晚讓所有人都沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，但我卻在床上翻來(lái)覆去地睡不著。淚水輕輕地滑過(guò)臉龐，記憶把我拉回了7月4日。
那天是我第一次走出國(guó)門(mén)的日子，心中有種說(shuō)不出來(lái)的興奮與激動(dòng)，盡管手中的行李重得幾乎達(dá)到我體重的一半，而亢奮的情緒使我覺(jué)得像拎著一根羽毛般輕松。我們歡樂(lè)地和親人說(shuō)再見(jiàn)，幸福地走向候機(jī)室，焦急地等待著檢票開(kāi)始。在飛往日本的飛機(jī)上（我們從日本轉(zhuǎn)機(jī)去美國(guó)），我幻想著在營(yíng)地里的快樂(lè)生活，與一群藍(lán)眼睛、高鼻梁、白皮膚的外國(guó)伙伴盡情地玩耍，心隨著幻想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
如今，我終于來(lái)到了密歇根城，今天是我在營(yíng)地度過(guò)的第一個(gè)夜晚。躺在床上，興奮與期待漸漸淡去，一種孤獨(dú)與寂寞感不知不覺(jué)涌上心頭。平時(shí)這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)溫柔地給我蓋好被子，讓我甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在，既沒(méi)有了媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也沒(méi)有了爸爸三言兩語(yǔ)的關(guān)懷；既沒(méi)有了媽媽慈祥的笑容，也沒(méi)有了爸爸嚴(yán)肅的臉龐。我的'內(nèi)心仿佛一下子被掏空了，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著他們熟悉的面容和舉動(dòng)，回想著他們帶給我的歡樂(lè)。我真后悔來(lái)到了這里，真想明天就離開(kāi)這兒。
爸爸媽媽，你們知道嗎？這里的夜晚好漫長(zhǎng)，我又是寫(xiě)作文、練武術(shù)，又是吃零食、看書(shū)，可這些都沒(méi)有把寂寞的夜晚打發(fā)走！現(xiàn)在，我終于嘗到度日如年的滋味。
在密歇根城，晚上9點(diǎn)鐘以后，黑暗迅速地籠罩大地，只有螢火蟲(chóng)在黑暗中飛行，淡淡的光在植物中間時(shí)亮?xí)r暗，多么美妙的夜��！可惜，我無(wú)心睡眠，只想快些回到祖國(guó)的懷抱、媽媽的懷抱……
五年級(jí)作文 篇5
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我可是一個(gè)“英語(yǔ)高手”。其實(shí)，在三年級(jí)之前，我的英語(yǔ)還不是那么好的。雖然我的爸爸（英語(yǔ)老師）天天教我學(xué)英語(yǔ)，但我還是記不住有些單詞。直到三年級(jí)英語(yǔ)老 師施 老師來(lái)之后……
施老師非常重視我。剛開(kāi)始，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)一點(diǎn)兒也不積極。有一次，我竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。那天下午， 施 老師把我叫到她的辦公室里，那時(shí)我的心怦怦直跳，頭上的冷汗都冒出來(lái)了。這時(shí)，施老師開(kāi)口了：“加勉，你知道我為什么把你叫來(lái)嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“因……因?yàn)槲覜](méi)……做作業(yè)�！薄澳悄銥槭裁礇](méi)做作業(yè)呢？” 施老師帶著一臉的'微笑問(wèn)道�！拔摇彝浟恕！薄班蓿÷�(tīng)你爸爸說(shuō)你英語(yǔ)不錯(cuò)，你能背un t.one的對(duì)話嗎？”我緊張地把對(duì)話背了一遍�！氨车貌诲e(cuò)！” 施老師笑道，“這次忘寫(xiě)作業(yè)就算了，下次可別犯同樣的錯(cuò)哦！”我本以為施老師會(huì)罵我，但沒(méi)想到卻是這樣鼓勵(lì)我。我頓時(shí)有了信心，下定決心要學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。
還有一次，我在英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中失手了。 施老師就過(guò)來(lái)安慰我，叫我不要?dú)怵H，以后還是有機(jī)會(huì)參加比賽的。我聽(tīng)了之后又重新努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，再次創(chuàng)造“奇跡”。
施老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！ 施老師。
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