小學(xué)五年級(jí)作文8篇（精選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“一、二、三、四�！彼钠~子！��！是我最喜歡的植物——四葉草。
四葉草顧名思義，擁有四片葉子，這可不同于其它葉子，它的葉子是心形的，每一片大小都有差異，但也有一些是三葉或五葉的，最多是十八葉。在西方四葉草表示幸運(yùn)，所以又稱幸運(yùn)草，四葉草十分稀罕，一萬株三葉草可能一株是四葉草，或許沒有一株是四葉草。
我之所以喜歡四葉草，是因?yàn)樗L(zhǎng)得獨(dú)特，也給我?guī)砹诵疫\(yùn)。
我在四年級(jí)時(shí)，跑去家里的后院玩耍，我驚奇的看見了一株四葉草，我將它摘下，用手帕輕輕包好，帶來了學(xué)校，偷偷的在在考試前放進(jìn)了口袋，我心想：這次考95分就好了。第二天成績(jī)出來了，我果不其然考了96分。我心想：一定是那片四葉草給我?guī)砹撕眠\(yùn)。我暗暗自喜，將它飾為我的幸運(yùn)物。它的每片葉子所含的意義不同，你知道它的`每片葉子代表什么嗎？第一片葉子代表真愛，第二片代表健康，第三片代表名譽(yù)，第四片代表財(cái)富。
真愛、健康、名譽(yù)以及財(cái)富是人生夢(mèng)寐以求的四樣?xùn)|西，也是幸運(yùn)草所包含的四樣?xùn)|西。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有時(shí)候，我羨慕年輕人那種不撞南墻不回頭的勇氣。等你的心性過了十八九歲那個(gè)稚嫩浮躁的年級(jí)，可你心中的一腔孤勇也就會(huì)越來越少了。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，我們慢慢明白了有些東西只能是夢(mèng)，有些東西終究是我們得不到的，有些事情我們真的不能去做，因?yàn)樯倭水?dāng)初年少輕狂的勇氣，我們的心也好像慢慢沉寂了。
心性冷靜有時(shí)候是一種好事，可有時(shí)候未必是一個(gè)好事。因?yàn)樽鍪裁词虑�，我們都�?huì)三思而后行，往往都要想上很多利害關(guān)系，可你再去找那個(gè)機(jī)遇，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇總是我們抓不住的，它們溜得總是格外的快，能遇上機(jī)遇是幸運(yùn)，把握不住就是徒勞。可如果年輕的時(shí)候，有勇氣把握住這個(gè)機(jī)遇，我們又在想，那么事情是不是會(huì)是不一樣了呢？可這個(gè)殘忍的世界就是這樣，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都不會(huì)有如果這兩個(gè)字，也從來不會(huì)有時(shí)間倒流。不撞南墻不回頭啊，哪怕知道最后的結(jié)局可能會(huì)是失敗，可能會(huì)讓自己痛苦不已，可那個(gè)年紀(jì)的我們總還是想著要去試一試，只有我們流干了眼淚，撞得頭破血流才知道回頭。
也許，有人會(huì)覺得那是一種沖動(dòng)吧。可我覺得不然，慢慢的年紀(jì)越來越大，是的`我們?cè)絹碓嚼潇o了，再也找不到當(dāng)初的沖動(dòng)和浮躁，可我們也丟失了很多東西。比如說當(dāng)初做什么就一定會(huì)堅(jiān)持到最后，哪怕失敗也不會(huì)后悔的勇氣，現(xiàn)在的我們變了，脆弱，知道結(jié)局是失敗，那么我們就絕對(duì)不會(huì)去做。這可以說是一種理智，也可以說是一種懦弱。是的，我們往往害怕失敗的痛苦，不敢去前進(jìn)，害怕下一步就是深淵，哪怕再走一步是成功的輝煌，我們也沒有勇氣去繼續(xù)前進(jìn)了。因?yàn)槲覀兒ε伦驳妙^破血流，因?yàn)槲覀円呀?jīng)過了那個(gè)年少輕狂的年級(jí)，現(xiàn)在的我們真的輸不起了……
不撞南墻不回頭啊，真的好想再回頭，回顧以往的過去，發(fā)現(xiàn)好笑又羨慕，是的羨慕以前的自己，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們往往缺少的就是這樣不撞南墻不回頭地勇氣啊，成事之人有時(shí)候正是需要不撞南墻不回頭的堅(jiān)持和勇氣啊……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
花，散布在整個(gè)世界每一個(gè)角落，它們也會(huì)有自己的一生!可與人的生命有什么關(guān)系?有!肯定有!
有的.人生在富貴人家，像百花之王——牡丹那么高貴：有的人為人正直善良，然而四君子之一—梅花：那些默默無聞為他人以及整個(gè)社會(huì)服務(wù)基層勞動(dòng)者，俗話說：“人不可貌相”，別看他們衣著非常普通，但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因?yàn)橛辛瞬煌娜�，這些“生命之花”才能互相點(diǎn)綴、百“花”爭(zhēng)“艷”!說了這么多，我又想起了天下所有的父母，他們把自己最無、偉大的愛奉獻(xiàn)給了兒女，用全部的心血來澆灌他(她)。好比太陽(yáng)和雨水，使得這些生命之花綻放得更加鮮麗，自己卻慢慢地凋枯……這才然而整個(gè)世界中真正最獨(dú)一無二的“生命之花”!
世界因千姿百態(tài)的生命才會(huì)變得如此繽紛多彩，讓我們愛惜所有的生命!使得生命如花，“生命之花”盡情綻放!點(diǎn)綴世界每一個(gè)角落!
珍惜生命，從我做起!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
以前，我的成績(jī)一直不太好，有一次，我被一個(gè)比我成績(jī)好的女生嘲笑了普普通通的一生嘲笑，卻燃起了我心中的一團(tuán)火。
事情是這樣的：那天。數(shù)學(xué)進(jìn)行了考試，我本以為能考九十分以上呢，結(jié)果發(fā)試卷時(shí)我才考了八十七分。那個(gè)女生問我說：“我考了九十七分你考了多少分�！蔽夷樌拈L(zhǎng)長(zhǎng)的說沒你好。她諷刺我說；“你考的真好，還沒上九十分呀�！蔽倚闹械囊粓F(tuán)烈火被她點(diǎn)燃了我的小宇宙要爆發(fā)啦。在這之后我每晚寫完作業(yè)都不去玩而是不停的做習(xí)題，復(fù)習(xí)當(dāng)天的'內(nèi)容預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)，背誦數(shù)學(xué)公式定理直到夜深時(shí)。放學(xué)路上回憶當(dāng)天老師在課堂上講的內(nèi)容。轉(zhuǎn)眼又考試了，幾天后老師開始公布成績(jī)當(dāng)老師念到我的名字時(shí)我緊張的心跳加速九十八分全班第一，真是功夫不負(fù)有心人呀。那個(gè)女生因此也向我道歉啦，她說自己再也不會(huì)隨便嘲諷別人了。
就是那普普通通的一句嘲笑，卻引然了我的斗志，從此以后我更加發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，沒人在敢嘲笑我啦，就是那句話影響了我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
準(zhǔn)備辯論賽時(shí)，已經(jīng)迫近期中考試了。
每天放學(xué)，都要進(jìn)行一番長(zhǎng)談，走出校門，往往大鐘的指針已經(jīng)指向了六點(diǎn)。夕陽(yáng)西斜，將我的影子拉得筆直。回到家，吃個(gè)飯，洗個(gè)澡，緊接著便又投入緊張的復(fù)習(xí)中。白熾的燈光在夜晚中孤獨(dú)的搖曳，映出了一個(gè)孤獨(dú)學(xué)習(xí)著的人影。
睡覺時(shí)，躺在床上，望著窗外黑沉沉的夜，突然感到沉重的壓力籠罩在上空。在這條看不見盡頭的路上日復(fù)一日地奔跑著，有時(shí)會(huì)發(fā)自心底的吶喊：我想要停下來!
然而，跑著跑著，人變路未變。每一步下去，都是一份收獲，每一步下去，都是一份情誼。每一步下去，都領(lǐng)略了一番風(fēng)景。
每一次的討論，都伴隨著思路的理清，新論點(diǎn)的提出。決賽前的最后一次準(zhǔn)備賽，十五位同學(xué)，一位老師，同心同德，直面難關(guān)，小小的.準(zhǔn)備賽中，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。有困難，也有希望的曙光。最終換來的，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚，是友誼的升華。
決賽上，我們最終戰(zhàn)勝了看似無法企及的對(duì)手。小小的獎(jiǎng)牌上，銘刻的是這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是這份友誼，是這份團(tuán)結(jié)，是這條看似艱苦卻處處花開的道路。
洗完澡，躺在床上，心中默念：一切都結(jié)束了。夜又回歸了屬于他的寂靜。想想明天，再也不用早期赴會(huì)了。我得到了我所企盼的休息。然而，回首過去，那股壓力早已煙消云散，歡樂的記憶取代了他。我漸漸的認(rèn)識(shí)到，生命是一條河流，只有不斷地向前流淌，才能看到那湛藍(lán)的大海。
那么，邁開步伐吧，別停下，別猶豫，別回頭，鼓起勇氣，凝聚水滴，在路上堅(jiān)定地前行吧!友誼、喜悅、幸福與鮮花就在前方!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢的走著。我在床上翻來覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著�！坝颜x，就這么沒了嗎？”我想著，不經(jīng)意間，我那顆顆熱淚掉了下來，掉在我的心上。我又想起了以前和她——晴的故事，那似乎很戲劇化但又很真實(shí)。
我和晴，相逢的意外。那只不過是我看他的作業(yè)本罷了，可竟讓我和她的生活從此打亂。
一開始，我的另一個(gè)朋友并不同意和晴做朋友，“因?yàn)樗陌l(fā)型太那個(gè)了�！边@就是答案，一個(gè)很明了的答案。為此，我放棄那個(gè)“高貴公主”的傲氣，像一個(gè)乞丐似的低三下氣的求另一個(gè)朋友，讓她和晴做朋友。為此，我還跟這個(gè)四年朋友絕交！這樣，才換來她們之間的`“友誼”。
我和晴的友誼路一直走得很順暢，可直到這次月考，路上卻出現(xiàn)了一塊石頭——
我和晴同在一個(gè)考場(chǎng)，距離就是一張桌子的距離，每次考完，我、晴和雪就去走廊里散步、談心，可當(dāng)試發(fā)下，一切快樂皆被消散。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下，我考了97，而晴與我只相差3分，但她卻……或許是英語，我考了95，她考了77，又或許是……
當(dāng)晴把紙條交給我時(shí)，我的心頓時(shí)碎了！她竟不和我做朋友？！我立刻會(huì)給她紙條，她看后，也沒有說什么，只是放學(xué)后不理我罷了，可中午她也沒有來叫我，剎那間，我的心碎了，碎的完完全全，沒有殘留……
“滴答，滴答……”時(shí)間過去了2小時(shí)，我的淚水早已在我的臉頰留下痕跡。慢慢的，我枕著傷痛入睡了，可不知為何，淚水潸然而下，這是我第一次為友情哭！
“友誼什么的，最討厭了！”這是睡醒后的第一句話，它代表了我的心聲。
想挽留的友誼，希望能挽回、挽回……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一天晚上，我坐在外面，抬頭仰望星空，不知不覺地產(chǎn)生了幻想。
一位汽車人跟我說：“我們汽車王國(guó)遇到了災(zāi)難，請(qǐng)你幫幫我吧”。我便爽快地答應(yīng)了。我和他們來到了汽車王國(guó)，一到那里就有一群汽車人蜂涌而至地圍著我，說出自己的災(zāi)難。
我實(shí)在不忍心看著他們受苦，就讓這些汽車人告訴我該怎么幫助它們，他們跟我說只要從南山的白發(fā)老翁那里得到奇珍異寶，一是收妖瓶，二是仙繩，只要收了那幾只妖怪，外面汽車王國(guó)就會(huì)平安。
我便騎著一匹寶馬，來到南山，有一股妖氣襲來，山前海水像脫韁的野馬一樣狂奔而來。有一位黑山妖婆高十幾米，站在我面前說：“哈哈”這世上沒有人能戰(zhàn)勝我，我心里很生氣，一氣之下，不知哪來的神力，居然把把妖婆推到了大海里。
沒有黑山妖婆的阻擋，我順利地取到了兩件寶物。回來的路上，沒想到這個(gè)妖婆死而復(fù)生了，我和她大戰(zhàn)三百回合，我用仙繩抽中她的頭部，又打到她的腿上，把她打的.鼻青臉腫，最終，一腳把她踢死了。回到了汽車王國(guó)，我用收妖瓶把小妖收了，汽車王國(guó)恢復(fù)了以往的繁榮。汽車人都感激我，把我當(dāng)作大恩人，都要和我交朋友，我不好拒絕，于是一下子擁有很多很多的汽車朋友，如：悅達(dá)起亞、北京現(xiàn)代、上海通用……他們紛紛邀請(qǐng)我去他們家做客，原來幫助人是這么的快樂啊！
“葉妮婭，睡覺了，看什么這么入神”奶奶的叫聲，一下子讓我從幻想回到了現(xiàn)實(shí)，“汽車王國(guó)”咱們下次再見啰。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開了，有的說：“老師做什么呀？”有的說：“可能是做實(shí)驗(yàn)吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺(tái)上。只見講臺(tái)上放著一盆水、一個(gè)空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫?燒不壞的手帕?。請(qǐng)大家看看這些實(shí)驗(yàn)材料，還差什么呢？”同學(xué)們立即回答：“手帕。”說完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對(duì)大家說：“現(xiàn)在我們的實(shí)驗(yàn)就開始吧！”
頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，風(fēng)趣地說：“我先給這些米老鼠洗個(gè)澡。”說完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點(diǎn)兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請(qǐng)來一位同學(xué)協(xié)助她點(diǎn)火�！斑辍钡囊宦�，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們議論說風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉，那位同學(xué)第二次點(diǎn)著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又?jǐn)Q一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點(diǎn)著。
這下同學(xué)們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實(shí)驗(yàn)來�！膀v！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團(tuán)藍(lán)色火苗，同學(xué)們盯著的眼都不眨一下。“米奇老鼠”會(huì)燒焦嗎？
過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”：為什么會(huì)這樣呢，手帕分明是燒著的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`原理其實(shí)不復(fù)雜，因?yàn)榫凭人p，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！蓖瑢W(xué)們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。這次實(shí)驗(yàn)真有趣。
評(píng)語：
整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程寫得非常清楚，實(shí)驗(yàn)前老師的準(zhǔn)備，課堂氣氛的渲染；實(shí)驗(yàn)中老師先做什么，再做什么，
然后做什么，一步一步很有條理。老師做的每一步，都寫得很具體，不僅詳細(xì)描寫了老師的動(dòng)作、語言，還穿插了同學(xué)們議論、心情等場(chǎng)面的描寫，這樣，就把實(shí)驗(yàn)的過程寫活了，讀起來，會(huì)給人一種身臨其境的感覺。
例文（二）
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