五年級(jí)的作文錦集[6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　從前，有一個(gè)驕傲的氣球。它是紫紅色的，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，紅紅的臉蛋，小巧玲瓏的嘴巴，穿著漂亮的衣服，她雖然外貌很美，但內(nèi)心卻很驕傲，她總覺得自己是完美無(wú)暇的，對(duì)什么都看不起。

　　它在天空中漫無(wú)目的地飛著心想：我多么漂亮呀，誰(shuí)都不如我！過(guò)了一會(huì)它來(lái)到了一條小河邊對(duì)河里的小魚傲慢地說(shuō)：“你看看你就有一身紅色的鱗片，多單調(diào)呀，就算一群魚，也比不過(guò)我漂亮”。小魚沒有理睬它，都擺擺尾巴游走了。氣球一抬頭看見了一只小青蛙瞧不起地對(duì)青蛙說(shuō)：“你總是穿一身深綠色的.外衣，還戴了個(gè)大氣泡眼睛，真是太難看了。”小青蛙憤怒地說(shuō)：“我能幫人類捉害蟲，而你卻是一個(gè)華而不實(shí)的氣球！”氣球撇撇嘴不理它依然傲慢地飛走了，它來(lái)到一片菜地對(duì)土豆說(shuō)：“你就帶著幾片爛葉子，整天藏在土里，是不是長(zhǎng)得太丑了，不好意思見人呀？”土豆慢慢地說(shuō)：“雖然我長(zhǎng)得不美，但是我的身體里有豐富的維生素，人們都十分喜歡我的�！甭犃送炼沟脑挘瑲馇蛐Φ们把龊蠛�。

　　忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，氣球被掛在樹枝上了，可怎么也下不來(lái)，一使勁就聽“啪”一聲破裂了。這個(gè)故事告訴我們：人是有缺點(diǎn)的，不要因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而歧視別人，否則最終受害的還是你自己。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我最喜歡的學(xué)習(xí)用品是一個(gè)文具袋，是我媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它啦。

　　這個(gè)文具袋全身穿著天藍(lán)色的衣服。它有兩個(gè)袋子，一個(gè)裝筆，一個(gè)裝修正工具。它的衣服上有用紅色和白色印著“e-mouse、no.1、vergood、friend等字樣、圖案。特別是no.1寫在一顆紅星的中間，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做第一。”它左邊還有個(gè)藍(lán)色的提手。它四周還有天藍(lán)色中帶微微銀色的固定線。美觀極了。

　　這個(gè)文具袋不僅美觀，而且作用挺大的呢！

　　這個(gè)文具袋天天陪伴著我學(xué)習(xí)，是我形影不離的好朋友。有一次在放學(xué)路上，老天爺似乎像碰到什么傷心事一樣，哭了起來(lái)�？晌沂裁从昃咭矝]帶。心里很著急，這時(shí)我想起了媽媽送給我的`文具袋印著no.1，心里就充滿了克服困難的信心。我向一位過(guò)路的阿姨借手機(jī)打電話給媽媽……

　　筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，沒有了筆，我們將無(wú)法學(xué)習(xí)，而我的文具袋，幫助我管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是開心地看著我的文具袋，因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞��！

　　啊！我愛你，我的好朋友——文具袋！愛你的美觀、任勞任怨、

　　無(wú)私奉獻(xiàn)。

五年級(jí)的作文 篇3

　　書，猶如生活里的一縷陽(yáng)光，讓我們健康成長(zhǎng)；書，似饑餓時(shí)的一塊面包，讓我們汲取營(yíng)養(yǎng)；書像黑暗里的一盞燈，給我們指明方向。

　　在某個(gè)靜寂的夜晚，我的`家中傳出了一聲“河?xùn)|獅吼”。不用聽，準(zhǔn)是我媽來(lái)催我睡覺啦！“吳優(yōu)——幾點(diǎn)了？還看書？！快點(diǎn)給我上床睡覺啦！”媽媽怒氣沖沖，眼睛大極了，瞪得跟葡萄差不多大小。她走到我邊上，迅速抽出我正捧著的書，“啪——”的一聲閉了燈。我眼睜睜看著她將書放在客廳茶幾上，隨后進(jìn)來(lái)帶上門。

　　哼！你覺得我會(huì)立即睡覺？哈——你想多了吧！大名鼎鼎的冒險(xiǎn)女俠怎么會(huì)輕易丟掉這次機(jī)會(huì)呢？媽，你放心，我一定會(huì)等你進(jìn)去睡覺了之后就跑去客廳“偷”書！我才剛剛看到《我要做好孩子》中金鈴去孫奶奶家撿落葉呢，我可是不會(huì)就此罷休。此刻，我眼中竟透出一絲狡猾的笑意。

　　“咔嚓——”咦？門關(guān)上了。媽媽回房了。行動(dòng)開始！我躡手躡腳地輕輕下床，快速按下門把，踮起腳，火速跑到門外，一把抓起書就塞衣服里，飛奔到床上，關(guān)了門。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，那肯定不能開燈。我冥思苦想，有了！我爬到床尾，拉開窗簾，將床檐當(dāng)作臨時(shí)書桌，借著月光，津津有味地看了起來(lái)。

　　一分鐘，兩分鐘……時(shí)間在飛逝，我翻書的速度越來(lái)越快。

　　“咔——”糟糕啦！媽媽來(lái)查房了！我輕輕將書“嗖——”地塞入床底，一把扯下頭發(fā)上的皮筋，隨意往地上一扔，裹上棉被，想要裝出一副睡得很香的樣子，可是，我還是沒能躲過(guò)媽媽的法眼……

　　哎，都怪我太喜歡這本書。雖然被媽媽臭罵一頓，但，我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

五年級(jí)的作文 篇4

　　那是一個(gè)烈日炎炎的一天，太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，地上白茫茫的一片，反射著耀眼的光。

　　我正走在上學(xué)的路上。路上坑坑洼洼的，路上的車輛，行人越聚越多，匯成了一條黑色的.河流，緩緩地流動(dòng)著。騎車的人們都小心翼翼的，聳起雙肩，夾緊雙臂，手緊握著車把，眼睛注視著路面。

　　我走到路口，路口的街面上有一群人正扒著一輛三輪車，這輛滿載著大白菜的三輪車好偈陷進(jìn)了坑里。眾人一邊喊著“一、二、三”一邊低頭用力地堆著。我邊走邊回頭，心里還暗暗地為他們使勁。突然，在我的前面，一位中年人騎著車，七扭八扭地扭了幾下，重重地摔在地上。后面一位穿皮鞋的年輕人被絆倒在地。中年人車上掛著的保溫瓶也摔在地上，瓶里的濃湯濺在了年輕人的新皮鞋上，鞋上立刻泠出了油漬。路過(guò)的行人慢慢地聚了過(guò)來(lái)，人們都認(rèn)為一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)在所難免。年輕人一下站起來(lái)，隨即把中年人扶起來(lái)，中年人連連向年輕人道歉：“真對(duì)不起，我急著上醫(yī)院給病人送飯，這里路不好走，一不小心……同志！你的皮鞋……”人們一起把目光轉(zhuǎn)向了年輕人，有的也幫中年人解釋，大家都希望他能夠諒解。年輕人拿出一條手娟，一邊擦著鞋上的油跡，一邊笑著說(shuō)：這么點(diǎn)小事，您別介意，您給病人送的湯一定好喝，我的皮夾克可真有“口�！�，嘗了個(gè)鮮兒。兩個(gè)人笑了，圍觀的人們也都笑了。被認(rèn)為一場(chǎng)即將爆發(fā)的糾紛，被兩個(gè)人的相互諒解和一句玩笑話給平息了。我望著那漸漸散去的人群，心吸一種說(shuō)不出的感覺。

　　再回頭看那輛三輪車，在眾人的幫助下，已經(jīng)沖出困境。我一下子感覺有一股熱流正充溢著我的胸膛。

五年級(jí)的作文 篇5

　　今天，我?guī)�你們�(nèi)�尋找四季的足跡。去尋找四季留下的景色。

　　春天一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。小鳥兒叫醒了青蛙。小草探出頭來(lái)看看是不是春天來(lái)了。柳樹抽出了嫩芽，春風(fēng)吹來(lái)，柳樹的'枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)好像是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)發(fā)的女孩正梳理著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)。

　　夏天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。驕陽(yáng)高照，樹木低垂著頭，好像在說(shuō)：“好熱呀，好熱呀！誰(shuí)來(lái)給我們澆澆水呀！”知了在樹枝上發(fā)出叫聲好像在唱著夏日里的贊歌。小狗熱得吐著舌頭。

　　秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。田野一片金黃。一陣風(fēng)吹來(lái)，田野像黃色的海洋一樣，波濤翻滾。玉米哥哥為了迎接秋天，嘴巴都笑開了。蘋果樹上長(zhǎng)著紅彤彤的蘋果好像一個(gè)個(gè)紅色的燈籠。

　　冬天是一個(gè)雪花紛飛的季節(jié)。雪花打著旋兒，好像一個(gè)個(gè)跳著芭蕾舞的女孩。屋頂戴上了一頂雪白的帽子，樹兒穿上了一件白色的衣裳，地上鋪上了一張雪白的地毯。

　　四季的足跡很美，四季帶給我們的景色更美！

五年級(jí)的作文 篇6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬在灰淚始干�！边@句話是對(duì)人類靈魂工程師——老師的最恰當(dāng)描寫。人的一生會(huì)遇到許多良師，卻總有一兩位讓人印象深刻的，胡老師就是讓我難忘的老師。

　　胡老師既嚴(yán)厲又和藹。她有著一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。不僅教書育人，教給我們做好公民的.道理，還經(jīng)常給我們講一些有意義、有趣的故事，使人聽了回味無(wú)窮，有如身臨其境，我們都喜歡聽她講課。

　　胡老師很少發(fā)火，即使板起臉，也掩飾不了眼中對(duì)我們的喜愛和無(wú)奈。有一次，我和其他幾名同學(xué)去競(jìng)賽，原本為此已作了充足的準(zhǔn)備，勝券在握了�？烧l(shuí)知，人有失手，馬有失蹄，我們競(jìng)?cè)蝗�軍覆沒，想到老師信任的笑容，我又是慚愧內(nèi)疚，又是忐忑不安，生怕胡老師會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我們，對(duì)我們失望透頂�？伤�都沒有，她僅僅是微不可察地嘆了口氣，然后換上笑臉，用輕松愉快的語(yǔ)調(diào)安慰我們，說(shuō)：“沒關(guān)系的，老師不怪你們，失敗是成功之母，是為下一次成功留下經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)，別沮喪�！甭犃死蠋煹脑捨倚闹杏科鹆伺�流。

　　不是所有的老師都能像父母般關(guān)愛學(xué)生；不是所有的老師都能當(dāng)上學(xué)生的知心好友；不是所有的老師都能和同學(xué)們一起游戲、一起分享，一起成長(zhǎng)……可胡老師卻都做到了，她是良師，亦是益友。我們愛你，胡老師！

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文04-05

五年級(jí)作文08-16

五年級(jí)作文08-16

[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17

【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17

[精選]五年級(jí)作文08-18

[精選]五年級(jí)的作文08-05

五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-03

（精選）五年級(jí)的作文08-14

【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19