五年級(jí)的作文通用【9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
最近，我多了一雙新鞋，可也多了一點(diǎn)麻煩。真不知道是怎么搞的，這鞋子上的鞋帶老是會(huì)散掉，弄得我整天要去系鞋帶。據(jù)我估計(jì)，一天之中我大概花了百分之四十的.時(shí)間用在這個(gè)系鞋帶上面。這可不是我故意夸張。
自從媽媽給我買了這一雙鞋子以后，我的生活就變得如此無味。剛開始，我為有一雙漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋而感到高興，興奮，整天穿著它到處走動(dòng)�？刹恢以谑裁吹胤降米锪怂@一雙鞋子故意為難我，不久問題就出現(xiàn)了。這鞋子我剛剛系好鞋帶，沒走幾步，鞋帶就散了。弄得我整天系鞋帶，腰酸背痛，都快給整死了。
有一次，我上體育課，急急忙忙跑向排隊(duì)地點(diǎn)。才跑了沒有幾步，鞋帶就散了。同學(xué)們都排好了隊(duì)伍，老師也站在前面了。我想這該死的鞋帶早不散，晚不散，怎么偏偏在這一個(gè)時(shí)候散了。我急得不去理會(huì)這散了的鞋帶�？墒�，在情急之中我的左腳踩住了右面的鞋帶，整個(gè)人差一點(diǎn)摔了一個(gè)大跤。老師站在隊(duì)伍前面板著臉，看著我，同學(xué)們都一聲不響地望著我。這一個(gè)時(shí)候，我真想有一個(gè)地洞好鉆進(jìn)去。我想我的一世英明就毀在了這一根小小的鞋帶上面了。
鞋帶呀鞋帶，我這一輩子恨死了你！
五年級(jí)的作文 篇2
在駝房營小學(xué)教學(xué)樓的北邊，有一個(gè)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)喜歡的游樂園，那就是我們可愛的操場。這個(gè)操場雖小，但是帶給我們的快樂卻是無限的。這個(gè)操場是長方形的，長50米，寬是40米。有20xx平方米那么大。操場中間既不是用黃土鋪成的，也不是由橡膠鋪成的，而是用水泥鋪成的。水泥地的周圍是一圈長150米的跑道，在跑道上有多少同學(xué)們奔跑的腳印��！
在操場南邊有一個(gè)領(lǐng)操臺(tái)，那是我們做操時(shí)領(lǐng)操員站的地方。在領(lǐng)操臺(tái)的前方是一個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)是由潔白的漢白玉欄桿圍成的。每當(dāng)周一，我們?nèi)熒紩?huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。在操場的東面、西面、北面分別生長著古老的國槐，高大的泡桐樹，挺拔的松樹和雄赳赳的揚(yáng)樹。操場的圍墻上畫著水粉畫，有美麗的海底世界，有華麗的.城堡，有多種的樂器，還有矯健的老鷹等。這可愛的操場給我們帶來了無限的快樂，我們?cè)诓賵錾仙象w育課、上大課間……聽，多動(dòng)聽的鈴聲呀！
那是大課間開始了。同學(xué)們都在高興地玩游戲。有的在跳八字，有的跳皮筋，還有的在踢毽�？茨沁厓河袀�(gè)男生在跳繩，走近一看，是我的同學(xué)桑奇在跳單搖，只見他在快速地?fù)u動(dòng)手上的繩子，雙腳跳一下?lián)Q一下。后來，他越跳越快，雙腳像觸了電似的。我在一旁都跟不上數(shù)數(shù)，看得我眼花繚亂。圍觀的同學(xué)都拍手叫好，掌聲、叫聲伴著笑聲響徹了整個(gè)校園，我太羨慕他了。操場帶給我們歡樂，同時(shí)也帶給了我們健康的身體，我們都愛這可愛的操場。
五年級(jí)的作文 篇3
在我上小學(xué)五年級(jí)的生活里，經(jīng)歷了許多不尋常的事，我曾傷心過，也高興過，但給我印象最深的是我的班主任——王老師。
王老師有一頭短發(fā)，她是一位和藹可親。愛生如子。博學(xué)多才的.好老師。她非常有文化。知識(shí)，她平時(shí)愛看書，家里的書都裝不下了，所以今年讓我們借書，這就是她的博學(xué)多才的原因。另外，還要求我們自己把知識(shí)學(xué)會(huì)，這樣，才會(huì)讀書。寫字。
有一次，我寫作文，老師批寫了一行字叫記流水丈，當(dāng)時(shí)，我很害怕下課了老師批評(píng)我，我上課不敢做小動(dòng)作或?qū)懠垪l了，后來，老師一連表揚(yáng)我了兩次，下課了，老師把我叫過去，老師拿著我的作文對(duì)我輕輕地說：“下次不能這樣寫了，繼續(xù)加油！”這句話深深地打動(dòng)了我，所以后面的作文都是好或良。還有一件非常感人呢！ 她還是一個(gè)愛“較真”的老師。她每次在黑板寫字時(shí)，每一個(gè)字都橫平豎直，要是那一個(gè)字寫得不規(guī)范，她都要擦掉重寫，所以他對(duì)我們的作業(yè)十分嚴(yán)格。有一次上課寫作業(yè)時(shí)，我按要求一筆一劃慢慢寫，可我寫到一半，有人已經(jīng)寫完了上交了，所以我照葫蘆畫瓢一畫就交了，老師在上面寫了“重寫”倆字。她的“較真”使我感受到了無論做什么事都要認(rèn)真。實(shí)在。
這就是我和我的班主任。
五年級(jí)的作文 篇4
早晨的大黑山別樣美麗，怎么看都好似仙境般的畫卷。
早晨，你一定要到大黑山來看看，空中彌漫著白茫茫的薄霧，即使來人近在咫尺也看不清對(duì)方的臉。四處無比的幽靜，只聽見幾只早起的`飛雀在樹枝頭婉轉(zhuǎn)地高聲歌唱，它們的歌聲是那么動(dòng)聽，那么悅耳，你一定會(huì)情不自禁夸獎(jiǎng)它們幾句。它們好像聽懂了你的夸獎(jiǎng)，耳畔間響起了更悅耳動(dòng)聽的叫聲，你看那只飛雀正在樹枝上蹦來蹦去，好像正洋洋得意呢！
這里的空氣也十分清鮮，深吸一口氣，感覺到了嗎？那空氣清新甜潤，你的心情一定好極了，好像大地也更加美好了。你要是在這里背誦課文，一會(huì)兒就背熟了，就會(huì)省下千金難買的分分秒秒。
這里的動(dòng)物也不在少數(shù)。你瞧，那兒的松樹上響起一絲輕響，抬頭一看，兩只頑皮的小松鼠一邊吃著香脆的松果，一邊嘰嘰咕咕地說著悄悄話，多么有趣呀！你看，幾只喜鵲在蔚藍(lán)如海的天空中自由的飛翔，在你的頭頂輕輕掠過，響起了幾聲輕快的鳥鳴，仿佛再交談一天的所見所聞。
早晨的大黑山，多么如詩如畫！
五年級(jí)的作文 篇5
人人都說日出是偉大的奇觀，而我，一個(gè)小懶蟲每次都錯(cuò)過日出時(shí)間，以致于沒能親歷這“偉大的奇觀”。也罷，也罷，沒吃過豬肉，還沒見過豬跑呀!沒看過日出，還能看日落呢!
于是星期天下午，我登上小山公園山頂，觀看日落。這時(shí)候，太陽還是金燦燦的，光芒萬丈，照在高樓的玻璃上，那兒金光閃閃，好像有一塊金子。陽光照在湖面上，被湖水分解成一小塊一小塊的.碎金�；ú輼淠驹陉柟獾妮p撫下昏昏欲睡。
又過了一會(huì)兒，太陽把金光給收攏了，天上掛著的是一個(gè)紅球，圓圓的，像一顆大紅珠子，映紅了周圍的云朵，稍遠(yuǎn)些的云，成了橘黃色，再遠(yuǎn)些的云，成了金黃色的，一層接一層。
云朵偎依在太陽身邊，變著樣子。一會(huì)兒變成一匹馬，想把太陽接回家，可太陽還留戀人間的美景。云又變成了一輛小轎車，太陽還是不肯離去，抓了一朵薄云遮住了半邊臉，像個(gè)害羞的姑娘。周圍的云立刻變成了紫紅色，小轎車也消失了。太陽可能有些困了，緩緩地向大山的方向下移，云霞也漸漸淡了下去。太陽下山了!它被大山遮住了一半的臉，太陽仿佛想使出最后一點(diǎn)力氣跳上天空，可是不行，它在往下沉了。
我多想跑到大山后去把太陽拉上來，可是，雖然看似我們近在咫尺，但我永遠(yuǎn)也抓不住它。太陽落下了，晚霞漸漸失去了光彩。我不禁想到一句古詩：夕陽無限好，只是近黃昏。美好的事物總是消逝的那么快�？粗幇档奶�，我似乎品味出了一種哲理。
五年級(jí)的作文 篇6
高爾基曾說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我酷愛英語，因?yàn)槲腋杏X英語非常有意思，第一次接觸英語是在一節(jié)英語課上，一個(gè)老師一開始說了一堆英語，我不知道這個(gè)老師說的是什么，心里疑惑不解，特別好奇，于是下課我就去問老師，老師說這是英語，于是我才知道，后來我就很喜歡英語，感覺英語非常有意思。
以后，我覺得英語是一個(gè)讓人百思不得其解的東西。有一次學(xué)校讓訂雜志，把雜志單發(fā)下來我一眼就看見了漫畫英語，我就毫不猶豫地選擇了它。
雜志一發(fā)下來，我又激動(dòng)又好奇，心里想書中講的是什么呢？坐到位置上，我立刻翻開了書，津津有味的看了起來。
日后，漫畫英語之類的書已經(jīng)不能使我滿足了。
在我的要求下，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語班，我很喜歡這個(gè)英語班，在這里我可以學(xué)到很多知識(shí)，一開始老師講語法和音標(biāo)我不知道這些是什么東西，漸漸的這些東西我也都會(huì)了。
慢慢地我讀書地量也大大增加了，一本本地買，一本本地看。日積月累下來我的書高的像房子一樣，厚的`像雙層面包一樣，多的數(shù)不過來。
我一定會(huì)認(rèn)真讀書將來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國，回報(bào)我的媽媽、爸爸，回報(bào)所有愛我的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用處的人。
五年級(jí)的作文 篇7
“呯——”，一陣大力的關(guān)門聲響起，是小主人花花出去了。緊接著，家電中不知是誰提議：“我們來說一說主人最喜歡誰吧！”
頓時(shí)，電視、電腦、洗衣機(jī)、空調(diào)等等電器們都打起了精神。叫得最響的電視得意洋洋地說：“小主人最喜歡我了，每到周末，她都會(huì)打開我，在我這里看新聞、動(dòng)畫片、聽音樂……”
這時(shí)，一旁的電腦聽了不服氣，嘟起嘴巴說：“誰說主人喜歡你了！我也可以看新聞、動(dòng)畫片、聽音樂，我還可以給主人上網(wǎng)，讓主人和同學(xué)聊天，難道主人不應(yīng)該最喜歡我嗎？”
“電視和電腦看多了會(huì)近視，你們會(huì)讓主人戴上一副難看的眼鏡的！但我卻可以減少主人的負(fù)擔(dān)，自從我來到主人家，主人就天天不用自己洗衣服了，我才是主人喜歡的！”聽了它們倆講話，洗衣機(jī)慢悠悠地說。
空調(diào)聽了大聲嚷嚷道：“主人最喜歡誰？當(dāng)然是我啦！夏天，正是最炎熱的時(shí)候，但是只要我一工作，就可以幫主人消除炎熱。”
冰箱在旁邊聽了很久，終于開口道：“無論是新鮮的蔬菜，還是解暑的甜品，或是健康的水果，如果少了我，它們都會(huì)壞掉。所以主人一定最喜歡我！”
電燈目中無人地說：“你們都不算什么，要是我壞了，會(huì)怎么樣？會(huì)怎么樣，會(huì)怎么樣？整個(gè)屋子都是黑漆漆的一片，主人還有心思管你們？”
電燈剛一說完，“吱呀——”門突然之間被打開了，是花花�；ɑ犃怂鼈兊臓幊硟�(nèi)容，說：“每個(gè)家電都有自己的用處，缺一不可，所以，我沒有最喜歡的家電，但你們都是我喜歡的家電。我希望你們能好好相處，做好自己該做的'事！”聽完花花的話，所有家電都像低垂的花兒一樣，羞愧地低下了頭。
從此以后，在家里就再也聽不到家電們的爭吵聲了。
五年級(jí)的作文 篇8
“盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！闭缣諟Y明所說。時(shí)間，它給了我們所有人不一樣的命運(yùn)，卻給了我們每個(gè)人相同的時(shí)間。
我們每個(gè)人，都像在長江之上的渡江者。時(shí)間像一只小船，來來往往送我們過岸，當(dāng)它到達(dá)對(duì)岸的過程，就好似人的一生。江上那一朵朵白色的小花，是我們所經(jīng)歷過的前塵往事，與我們一同過江的旅人雖在這只船上有說有笑，但最后到岸還是不知而散，也許之后還會(huì)相遇，但早已互不相識(shí)，變成了完完全全的兩路人。我們?cè)?jīng)是一起談笑風(fēng)生，但是許許多多的人命中注定是要與你擦肩而過，這與相識(shí)時(shí)間毫無關(guān)系。有些人雖已相識(shí)已久，但只是熟悉而已，并不是真正了解他的朋友；有些人，雖才認(rèn)識(shí)一些日子，卻對(duì)他一見如故。
年少的我們，總以為和同伴一起哭過、笑過就會(huì)永遠(yuǎn)相伴。只是以后才知道世間原來如此殘酷，這世上沒有什么是一成不變的。也許，這真的是一個(gè)破碎的夢(mèng)，花開花落，最終還是一片凄楚，相識(shí)相愛最后還是不知而散。時(shí)間的`齒輪從未停止過，我們一直都在走向一個(gè)被上帝畫了一個(gè)句號(hào)的地方，我們的記憶也像倒在掌心中的水，不論緊還是攤開，最終都會(huì)從指縫中流的一干二凈。
世界變化不停，人潮川流不息。白馬再快，也趕不上時(shí)間，所以讓我們一起珍惜現(xiàn)在的生活、朋友、學(xué)校以及一切的一切。
五年級(jí)的作文 篇9
一大早起來，我就興奮得不行。吃飯沒扒兩口就背上書包興高采烈地跨出了家門。心情好，看什么都順眼兒：看那些上學(xué)的同學(xué)們多精神！大哥哥大姐姐們多開心！就連早上那陰沉沉的天，我也不覺得天氣不好，依舊快樂地奔向教室。
“今天心情特別好的原因是什么？”你一定會(huì)問。那是因?yàn)椋航裉斓诙?jié)數(shù)學(xué)公開課的.時(shí)候，我和崔瞾文、白天晴、張曦文、盧展鵬五個(gè)人要演一個(gè)小課本劇。內(nèi)容是數(shù)學(xué)書上的一道例題。到底課本劇能不能演好，我心里還沒底兒。在上操的這段時(shí)間里，我們?cè)谧呃壤锞毩?xí)、排練，準(zhǔn)備迎接公開課的到來。
上課鈴響了。我們站在講臺(tái)下，興奮不已，等待老師開口宣布表演開始。
老師終于開始講課了。當(dāng)老師說到“他們正商量著周末出去活動(dòng)呢”的時(shí)候，我們就開始說臺(tái)詞了。
“哎，這個(gè)周末咱們出去玩兒吧？”我的一句話給他們開了個(gè)頭，大家都把臺(tái)詞用自己的話說了出來。我們配合默契地演好了這出課本劇，并很快回到了座位上。這時(shí)，我看到同桌向我豎起了大拇指。我笑了。
下課了。孫老師微微笑著，走出了教室。我意猶未盡地站了起來，回味著講臺(tái)上精彩的一瞬間……
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