小學(xué)五年級(jí)作文(匯總6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一二年級(jí)時(shí)，每當(dāng)看到那些會(huì)跳大繩的中高年級(jí)的大哥哥和大姐姐們，我心里都會(huì)無(wú)比的羨慕，恨不得馬上學(xué)會(huì)跳大繩。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于盼到了這一天。那是三年級(jí)上學(xué)期的一天上午。老師說(shuō)全校要舉行“冬季三項(xiàng)比賽”活動(dòng)，而活動(dòng)就包括跳大繩。聽(tīng)了這個(gè)好消息，我一蹦三尺高。跟同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，學(xué)習(xí)跳大繩。老師把跳大繩的方法與技巧告訴了我們以后，我們便排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，會(huì)跳的同學(xué)一臉輕松地像鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的飛躍出去；而不會(huì)跳的，呢不是絆摔跤，就是像像老鼠一樣鉆出去。
真是“櫻桃好吃樹(shù)難栽，說(shuō)著容易做著難”呀！輪到我了，一想到前面同學(xué)的樣子，我心里便有說(shuō)不出的緊張，我嘴里不停地響著小號(hào)：“一，二，三，……。�！笨商�(hào)子叫完了卻還不敢跳。聽(tīng)著老師同學(xué)們的鼓勵(lì)，我一要緊呀進(jìn)跳了過(guò)去�？墒俏业腵腿剛落地時(shí)，繩子卻正好打在了我的腿上。哎呀這一跤摔得好疼哇！輪到第二次了，我的心情便慢慢的平淡下來(lái)，我兩眼盯著繩子“撲通”一跳，終于成功啦！第三次，第四次，第五次，第六次……我越來(lái)越熟練了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
十月的小雨，淅淅瀝瀝地下著。它不像夏天的雷雨，挾持閃電以炫耀自己的威力。它也不像冬天的雨夾雪，帶來(lái)雪籽以使別人發(fā)現(xiàn)它的舞姿。
它，就這樣下著，平凡地下著。
“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙——”雨落在花苞上，花開(kāi)放了;雨落在樹(shù)上，樹(shù)萌出了新芽;雨落在屋檐上，玩著滑滑梯;雨落在草葉上，歡快地眨著眼睛……
有群小孩子在爭(zhēng)論雨的顏色�！坝晔屈S色的，看這些落葉兒!”“雨是紅色的，看這些小花兒!”“雨是藍(lán)色的，瞧這小溪!”其實(shí)，雨是彩色的。
“沙沙沙——沙沙沙——”雨不停地下著�，F(xiàn)在的城市里已經(jīng)很驗(yàn)證再看到、聽(tīng)到這種甘美的`雨了。但在偏僻的地方，它還在下，帶給人們春的訊息。
“沙沙沙!”這就是雨聲。“沙沙沙!”這就是雨，這就是秋天的雨，這就是秋天的雨聲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
以前，人們以有自行車(chē)而驕傲，如果有汽車(chē)，更是會(huì)被看成了不起的大人物�？涩F(xiàn)在呢？幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有汽車(chē)，汽車(chē)早已不是新話(huà)題。而街道上由于汽車(chē)太多，常常會(huì)為了一個(gè)紅綠燈而排上很久的隊(duì)。
車(chē)少的煩惱在于出行不方便。沒(méi)有汽車(chē)，去較遠(yuǎn)的地方很麻煩，要花好多的時(shí)間在路上。自行車(chē)、電平車(chē)雖然實(shí)用、環(huán)保、節(jié)省能源，但缺點(diǎn)也很明顯，就是不能趕遠(yuǎn)路、速度慢，風(fēng)雨天、嚴(yán)寒酷暑天使用者較辛苦。
為了追求速度、舒適和安全，人們就發(fā)明了汽車(chē)。隨著時(shí)代的腳步，汽車(chē)的速度愈來(lái)愈快、檔次越來(lái)越高，價(jià)格也跟著愈發(fā)昂貴。但因它跑得快、舒適，人們都十分想要。也正是人人都想要，路上越來(lái)越堵，許多小區(qū)里都停滿(mǎn)了汽車(chē)，甚至很多小區(qū)都沒(méi)有車(chē)位了，令人們十分的煩惱。同時(shí)，隨著汽車(chē)的越來(lái)越多，消耗的能源也越來(lái)越多，這就又造成了油價(jià)的不停上漲。而且，隨著汽車(chē)的.越來(lái)越多，排到空氣中的汽車(chē)尾氣也越來(lái)越多，對(duì)空氣的污染也越來(lái)越嚴(yán)重，對(duì)人們身體的健康影響也越來(lái)越大。
所以，無(wú)論車(chē)多車(chē)少，都是人們的一大難題。我們期望在未來(lái)能保留汽車(chē)好的方面而改進(jìn)不好的方面，如使用新能源來(lái)減少對(duì)空氣的污染等，以消除大家的煩惱！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的牙很不爭(zhēng)氣，不該掉的時(shí)候它要掉，該掉的時(shí)候他又不掉，作文 拔牙。這不，又有一顆牙開(kāi)始搖晃了�？伤�，還很頑強(qiáng)呢，在我嘴巴里已經(jīng)搖搖欲墜了一個(gè)月了，還牢牢地霸占著那塊地盤(pán)。
一天，媽媽發(fā)現(xiàn)這顆牙的里面已經(jīng)有一顆小牙冒出了小腦袋來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“得趕緊把舊牙拔掉，不然它會(huì)影響新牙的生長(zhǎng)！”拔牙，那可是件相當(dāng)痛苦的事情，我可不想被牙醫(yī)折磨。我心生一計(jì)，對(duì)媽媽說(shuō)：“馬上就要期末考試了，別拔了牙影響我學(xué)習(xí)！”媽媽想了想，答應(yīng)了。耶，我成功地“逃過(guò)一‘拔’”！
期末考試結(jié)束了，這顆牙還忠實(shí)地陪伴著我，媽媽又開(kāi)始打主意了:“現(xiàn)在可以去拔牙了吧？”我連忙說(shuō)：“再等等，馬上就要拿成績(jī)單了，也得讓它見(jiàn)證我的光輝時(shí)刻��！”媽媽笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。
終于，我領(lǐng)著成績(jī)單和大大的獎(jiǎng)狀回家了，媽媽摸了摸我的嘴巴，說(shuō)：“小郭同學(xué)，該讓你的牙搬家了，一山不容二虎，一個(gè)底盤(pán)也容不下兩顆牙啊，那顆牙好可憐��！連站的地方都沒(méi)有了�！蔽蚁雭�(lái)想去，都想不出什么對(duì)策應(yīng)付媽媽?zhuān)缓么饝?yīng)了。
經(jīng)研究決定，由爸爸帶我去拔牙。一路上，我不停地哼哼唧唧，無(wú)奈心狠的爸充耳不聞。到了診所人真多，看來(lái)牙齒有毛病的人還真不少呢。我磨磨蹭蹭地賴(lài)到了最后，說(shuō)不定輪到我時(shí)醫(yī)生就下班了呢。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)醫(yī)生大喊：“要拔牙的`小朋友到我這來(lái)！”爸爸聽(tīng)了，一個(gè)箭步跑到我身邊，一把抓住我，往醫(yī)生那里拽�？粗莻�(gè)帶白色口罩的魔鬼我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了起來(lái)，還一邊竭力大喊著：“我不要拔牙，我不要拔牙！”
診所里的人齊刷刷地目光投向我，著時(shí)有損我的形象！我的聲音小了一些。爸爸湊到我耳邊說(shuō)：“只要你肯拔牙，我就給你100元�！币活w牙換100元，值！于是，我爬上躺椅，閉上眼睛，大腦一片空白，也不知過(guò)了多久，我突然感覺(jué)牙被拔了下來(lái)，我大喊一聲：“好痛�。 苯Y(jié)果引來(lái)一陣哄堂大笑。
完了，我的形象全毀了。
重慶南岸區(qū)南坪實(shí)驗(yàn)小學(xué)洋世達(dá)校區(qū)5級(jí)11班五年級(jí):郭耀蔚
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
從上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的有許老師。雖然有那么多的老師教過(guò)我，但我印象最深的還是只教過(guò)我兩年的苗老師。
苗老師大約有40多歲，那彎彎的眉毛，額頭上有三道抬頭紋，眼角有幾條魚(yú)尾紋。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，圓臉，體形偏胖。苗老師教了幾十年的書(shū)，所以經(jīng)驗(yàn)很豐富。她從不打罵我們，總是以得服人。
有一件事我的印象最深刻。
那是三年級(jí)的時(shí)候。有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)忘帶了，第二天到了學(xué)校才想起來(lái)，那時(shí)已經(jīng)上課了，我心里暗暗嘆氣，說(shuō)：“我只好等老師罵了�！蔽蚁胫胫�，苗老師已經(jīng)站到我的面前來(lái)了。我低著頭，生怕老師罵我�？擅缋蠋熣f(shuō)：“作業(yè)真的`忘帶了嗎？”我馬上站了起來(lái)，抬起頭望著苗老師的眼睛，她的眼睛充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，壓制住了我內(nèi)心的恐懼，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是苗老師笑著說(shuō)：“忘記帶了沒(méi)關(guān)系，下午拿來(lái)就行了�！蔽衣�(tīng)了苗老師的話(huà)，非常高興，懸著的心終于落了下來(lái)。
苗老師雖然只教了我兩年，但這兩年卻深深的印在了我的腦海里。這兩年的樂(lè)趣，我終身難望！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
丁零——，早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。作為值日班長(zhǎng)的我，焦急地朝老師來(lái)的方向望著。
忽然，走廊上傳來(lái)咯咯咯急促的腳步聲，接著是一聲響亮的報(bào)告！我回頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的`鄰居張清同學(xué)。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：糟了，語(yǔ)文老師她——病了——不能來(lái)上課了。我聽(tīng)了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里沸騰了。
我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著：現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長(zhǎng)，應(yīng)該管好班級(jí)�，F(xiàn)在……對(duì)，就這樣！于是，我清清嗓子，快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜！大家立刻停止了講話(huà)，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家。小芬，你來(lái)領(lǐng)讀！第幾課？17課。于是，同學(xué)們便大聲地開(kāi)始了早讀，頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗。
雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。因?yàn)樵缱x課后，就是早操課了，沒(méi)有老師帶隊(duì)，我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來(lái)呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們，今天老師沒(méi)來(lái)，早操課由我?guī)ш?duì)，希望大家有秩序地上好這堂課。是！同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
一件小事給我的啟示 歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶，許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去，但唯一一段回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
有一次，我做完作業(yè)讓媽媽檢查，媽媽看了看說(shuō)：兒子，這道打戰(zhàn)極限題你會(huì)做嗎？我很干脆地回答。那你把它完整地做下來(lái)，讓我看看。那是一道
應(yīng)用題，我很自信地拿起演算紙做起來(lái)。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會(huì)了呢？我著急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，就是列不出算式，媽媽一看生氣地說(shuō)：你剛才還說(shuō)會(huì)，現(xiàn)在怎么不會(huì)了？又過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我寫(xiě)出了一個(gè)式子讓媽媽看，一下子就被媽媽否定了，眼看著媽媽的臉就拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，這時(shí)候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來(lái)，大聲喊道 ：什么題這么難？我一聽(tīng)嚇得不敢動(dòng)一下，趕緊應(yīng)急說(shuō)：我會(huì)了，我會(huì)了。才避免了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)，在媽媽的提示下，我終于茅塞頓開(kāi)，列出了正確的式子，我驕傲地說(shuō)：看！是這樣做吧？！我厲害不 ？式子列出來(lái)了，我還是聽(tīng)從媽媽的教導(dǎo)，認(rèn)真地解設(shè)未知數(shù)，把那道應(yīng)用題完整地做了一遍。
這是一件微不足道的小事，卻給了我深刻的啟示：就是做題的時(shí)候，一定要?jiǎng)庸P，尤其是數(shù)學(xué)，千萬(wàn)不要走馬觀(guān)花，有時(shí)候一看就會(huì)，做起來(lái)說(shuō)不定就有了難度，一定要認(rèn)真地完整地把它做出來(lái)，不要筆劃筆劃過(guò)去了，什么也學(xué)不好。
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