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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-01 11:49:20 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文 篇1

  時(shí)間似流水,眼睛一睜一閉二十年就這樣像睡覺一樣一會(huì)兒就過去了。如今我已經(jīng)是一位亭亭玉立的大姑娘了。雖然我處在熱鬧,繁華的都市,但是我還是忘不了我親愛的故鄉(xiāng)。于是我坐上飛機(jī),回到了離別二十年的馬鞍山。

  下了飛機(jī),我面前的馬鞍山已不是二十年前,那風(fēng)一刮就塵土飛揚(yáng)的地方了。我激動(dòng)萬分,一時(shí)竟不知應(yīng)去何處。突然,我看見了一位阿姨手里柃著一些石榴,立刻想起小學(xué)老師送給我們的石榴,想起了載著我美好童年夢(mèng)想的九小。我想去看看我的母校,變成了什么樣子,我開著車來到了那古色古香的小學(xué)。

  我走上了臺(tái)階,剛進(jìn)校門,一個(gè)穿著紫色短裙的機(jī)器人擋住了我的去路,對(duì)我說:“請(qǐng)問您要去那個(gè)班級(jí)?”我定了定神說:“506班”話音剛落,我已經(jīng)站在506班的門口,我躡手躡腳地走進(jìn)教室,生怕驚動(dòng)了聽著滋滋有味的同學(xué)們,我找了一個(gè)座位,坐下感受著當(dāng)年上課的'氣氛。這是一堂班會(huì)課,看著同學(xué)們的講演,我想起了當(dāng)年同學(xué)們那一張張笑臉。

  下課了,老師在擦黑板,可沒有粉筆灰在天空中翩翩起舞,問清原因,才知道這個(gè)黑板不僅能書寫板書,還能吃“可口”的粉筆灰。教室的窗戶也不一樣了,以前外面上體育課的同學(xué)大呼小叫,影響了其他同學(xué)上課,F(xiàn)在學(xué)校安裝了隔音玻璃,不僅能隔音,還能散發(fā)出沁人心脾的清香。走在操場(chǎng)上再也不是滿地飄零的落葉,而是五顏六色,色彩斑斕的水晶,就象走進(jìn)了流星花園。

  我懷著無比感慨的心情走出了學(xué)校,心想:我親愛的母校,美麗的故鄉(xiāng),我愛你!

五年級(jí)作文 篇2

  假如我是科學(xué)家,我就會(huì)掌握好多好多科學(xué)知識(shí)。到那時(shí)我要參加祖國的科學(xué)工作,讓中國變得更強(qiáng)大,讓每一個(gè)人夠能過上幸福而先進(jìn)的工作。

  假如我是科學(xué)家,我就會(huì)發(fā)明好多東西。我先要發(fā)明時(shí)光機(jī)器,讓它帶我飛向20xx年5月11號(hào),我一定要到四川汶川,告訴那里的所有人明天會(huì)有大地震,讓他們趕緊離開,就算他們不信,我也要一直告訴他們直到發(fā)生地震的最后一刻。我要回到20xx年的斯里蘭卡等受災(zāi)的國家,告訴他們將有災(zāi)難發(fā)生,我會(huì)一直告訴他們直到印度洋發(fā)生的前一剎那。我要到20xx年12月21日的凌晨,看看是否會(huì)有災(zāi)難發(fā)生,瑪雅人的語言是否正確,如果是真的,我會(huì)回到現(xiàn)在并告訴人們?yōu)碾y發(fā)生的時(shí)候。我不會(huì)用它來牟取暴利,做一些損人利己的事情。

  我要發(fā)明愛心機(jī)器,我想讓世界上的所有人都擁有愛心,用愛去幫助那些需要幫助的人。讓世界充滿愛,讓世界永久和平,讓世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)從地球上永遠(yuǎn)的消失,讓大家心里的`貪婪、敗壞的一面被美德、愛心所感染!

  我要發(fā)明最快最先進(jìn)的飛船,我要去探訪銀河系之外的未知宇宙,尋訪外星人的足跡,如果有幸能碰上他們,我就要告訴他們?cè)阢y河系有一個(gè)叫地球的行星,那里有許多美好的東西……我還要邀請(qǐng)他們?nèi)サ厍蜃隹?傊,我要去星球探險(xiǎn)。

  雖然這一切一切終歸是夢(mèng)想,但是如喲我們能找著目標(biāo)一步一步前進(jìn),幻想就可能成為現(xiàn)實(shí),讓我們朝著自己的目標(biāo)好好努力學(xué)習(xí)吧!

五年級(jí)作文 篇3

  今天下午不知為何我突然想要捉小蝦,估計(jì)是最近比較酷熱,總侍在家里太無聊的源故吧!我們家樓下新添了一個(gè)小池塘,里面的小魚小蝦啊,密密麻麻地,可多了!這么好的'機(jī)會(huì)怎么可以錯(cuò)過呢?

  說干就干!我?guī)Я艘恢恍【W(wǎng)子和一個(gè)小瓶子就準(zhǔn)備下樓,剛到樓下我就直奔小池塘,放好工具后,我盯好了一只小蝦,將網(wǎng)子悄悄地從它旁邊靠近,它還沒有發(fā)覺,這真是個(gè)好機(jī)會(huì)!

  侍到一定距離時(shí),我用網(wǎng)子一網(wǎng),哈哈!可憐的小蝦,你被我捉到嘍!接著我又開始捉第二只,只是這次沒那么好的運(yùn)氣,讓蝦子白白跑掉了,就這樣忙活了一個(gè)下午,才好不容易捉到了6只蝦子和一條小魚,唉!雖然收獲不多,但至少有一點(diǎn)點(diǎn)成就也不錯(cuò)了。

  不過我還要早點(diǎn)回家,以防這些魚蝦死掉。上了樓,我急急忙忙地?fù)Q了鞋就拿了一只大盆,將它們一股腦兒地倒了進(jìn)去,順便還放了幾顆米粒,希望它們能夠吃飽!

  當(dāng)然如果它們能夠繁殖就更好了!

五年級(jí)作文 篇4

  我從講臺(tái)上走下來,飄進(jìn)耳朵里的是一陣?yán)坐Q般的掌聲,臉已經(jīng)不能容下我的“特大號(hào)微笑”了,感覺一切都甜蜜得不真實(shí)。

  那是六年級(jí)的時(shí)候,班里組織了一次“最強(qiáng)大腦”詩歌背誦大賽,評(píng)委不是老師,而是將近六十位平時(shí)在一起嬉皮打鬧的同學(xué),可是作為選手,我渾身上下的緊張因子并沒有因此而停止叫囂,而是猖獗的肆意擴(kuò)散。背得滾瓜爛熟的30首古詩詞在手里早已被捏得皺皺巴巴?粗恳粋(gè)選手,他們回答得都不錯(cuò),這簡(jiǎn)直是對(duì)我心靈的“虐殺”和“打擊”。懷里像揣了個(gè)小兔子砰砰直跳,我盡量的深呼吸,放松自己的心情。

  終于輪到我了,我深吸一口氣,邁著沉重的步伐走上講臺(tái),想到自己當(dāng)初顫顫抖抖的舉起手報(bào)名就后悔不已,可事已至此,只能硬著頭皮“提刀赴會(huì)”了。開始的情況比我預(yù)想的要好一點(diǎn),回答也算利索,可突然一道題卡住了,感覺詩句就擺在嘴邊,可腦子里卻一團(tuán)漿糊,這時(shí)緊張因子像是找到了缺口,在我身體里從頭到腳竄了個(gè)遍,渾身就如被一盆冷水澆過,冰冰涼涼。時(shí)間一分一秒的過去了,因?yàn)榫o張腿在忍不住的發(fā)抖,甚至能感覺到牙齒也在不住打顫,前排同學(xué)都替我急得直搓手。

  “冷靜!冷靜!”我在心里不住的告誡自己,又狠狠的掐了自己一把……急躁的心逐漸沉穩(wěn)了下來,答案居然就這樣浮現(xiàn)出來了,班級(jí)似乎已經(jīng)凝固的空氣被我的'答案打破,“正確,下一題……”底下的題目似乎都容易了起來,我居然一題沒錯(cuò)的答到底,成了冠軍,緊接著,就出現(xiàn)了開頭那一幕。

  雖然勝利有點(diǎn)打結(jié),但它成了我最美好的回憶之一,老師獎(jiǎng)勵(lì)的印有“最強(qiáng)大腦”的書簽現(xiàn)在還被我珍藏在家里,每次拿起,腦海就閃現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的一幕幕,它已經(jīng)成為我成長中無法忘卻的曾經(jīng),那一次,我真的,很懷念!

五年級(jí)作文 篇5

  說起我喜歡的花,那有很多很多。從小巧的櫻花到華麗的牡丹,可是我最喜歡的那還要屬老家無錫的油菜花。

  在我老家無錫哪里有許多鄉(xiāng)村,鄉(xiāng)村里遍地都是菜地,而在這些農(nóng)作物中只有油菜花顯得格外“鮮艷”。走入菜田當(dāng)中,撲鼻而來的是陣陣淡淡的芳香,細(xì)細(xì)一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每朵花的形狀和顏色也略有不同:有的還是花苞兒;有的像害羞的小姑娘,只是綻開了一點(diǎn)點(diǎn);還有的已經(jīng)完全的開放了,形狀如似一把黃色小傘。有的花身著金黃華麗的“風(fēng)衣”;有的花身著白中帶黃,黃中帶白的“毛衣”;還有的花身著黃綠相間的“舞裙”……遠(yuǎn)處,幾只蝴蝶和蜜蜂正在歡快的舞蹈,整個(gè)菜地仿佛都變成了它們的舞臺(tái)。

  慢慢的,黃昏降臨了,那美麗的顏色染紅了天空,染紅的大地,更是染紅了那一望無垠的田野。這種顏色不是我們創(chuàng)造出來的,更不是我們能想象得到的`,它是那樣的美麗,那樣的鮮艷,那樣的柔和,它紅中帶黃;黃中帶橙;橙中帶藍(lán);藍(lán)中帶白……它是大自然藝術(shù)家調(diào)出的。在晚霞中,我奔跑在花海中,享受著油菜花帶給我的快樂。

  我愛那老家無錫,更愛那美麗的油菜花!

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