小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
沉云淡抹，輕風(fēng)小憩。光華依依惜去，黯淡隱隱從來(lái)。驚覺(jué)春雨已至，潤(rùn)物無(wú)聲喚起多少生靈萬(wàn)籟！蝶舞蜂飛，蛙鳴鳥啾。奇花紛紛綻緋，異草齊齊疊翠。嘆說(shuō)好雨當(dāng)春，釧靈毓秀點(diǎn)活多少風(fēng)光旖旎？
雨前的土地是焦急的，雨前的草木是干渴的，雨前的花朵是不開的。好一場(chǎng)春雨！潤(rùn)透了大地萬(wàn)里，滋長(zhǎng)了草木萬(wàn)頃，更有羞花在雨后展現(xiàn)艷影。
泥墻一角下，朽木石縫間，一倫嬌草抬眼望蒼天。風(fēng)雨凌夜后，陽(yáng)澤撫晨前，一痕彎虹傾耳聽夢(mèng)喃。
當(dāng)清晨被雨聲叫醒，推窗望去時(shí)，伴著泥土的'清香潺潺流過(guò)鼻尖，我就看見了它們。誰(shuí)想到在夢(mèng)中時(shí)，雨便已悄然而至。
嫩嫩的綠色，夾著黃花的點(diǎn)綴，還有彩虹的相依！這新春的景色何處去尋？
早起的人們似乎還很驚訝，因?yàn)楸狈绞巧儆甑�。平日里懶懶的小狗們也在草叢間躥進(jìn)跳出，追尋著春的氣息。
猶記的小的時(shí)候，天天的盼啊，終于下雨了，提起小花傘就沖了出去。不為遮雨用，只為打水玩。喲，才發(fā)現(xiàn)，小伙伴們也從樓上樓下魚貫奔出。人們?cè)诖蠡▔行︳[著和著雨水挖泥巴，在柔柔細(xì)雨中壘起運(yùn)河大壩和地洞曾經(jīng)的我和那愉快的歡笑已成為記憶中那永恒的一刻，而不變的，惟有這細(xì)細(xì)密密的春雨，這寄托著我兒時(shí)無(wú)數(shù)次歡樂(lè)的春雨。
夜夜思嘆，日日祈求，愿上蒼將我化為雨珠，去點(diǎn)亮每一棵花草，去撫平每一顆童心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)笑了，樹笑了，太陽(yáng)笑了，云鳳笑了，小草也笑了……萬(wàn)物似乎都大了，我也笑了，手中是那個(gè)用誠(chéng)信換來(lái)的泡泡糖，我把它放在嘴，慢慢地品味起來(lái)，回憶著那件事。
天還是那個(gè)天，房間還是那個(gè)房間，電視還是放著那部《生死橋》……只有我，做作業(yè)，呆呆地望著天空，旁邊是一大堆花花綠綠的泡泡糖包裝紙。
當(dāng)我吃完最后一個(gè)，牙齒把舌頭咬得抽筋時(shí)，我才清醒過(guò)來(lái)。
“咦，泡泡糖這么快就吃完了？”我無(wú)奈地想，最近不知為什么開始對(duì)口香糖著迷起來(lái)，一發(fā)不可收拾……唉！只好下去買。我飛速打開我存錢箱的`小鎖，從中取出一塊錢，又飛速?zèng)_下樓去。
到了賣泡泡糖的小店，看看標(biāo)價(jià)，泡泡糖0.1元一個(gè)。
“嗯……買十個(gè)�！蔽覍�(duì)賣東西的老爺爺說(shuō)�！靶小�。老爺爺邊說(shuō)邊抓出一把泡泡糖。應(yīng)該有十個(gè)吧！買了這么多，我看也不看，便一把抓進(jìn)自己的口袋。
我買到了不急著吃，先去我的房間數(shù)數(shù)“戰(zhàn)果”�！耙�、二、三、四……十！咦，怎么還有一顆？”我揉了揉眼睛，“一、二、三、四……十！”“看來(lái)真的多拿了一塊�！�
還？不還？這……
我心里的想法正在打架。
“不還吧！說(shuō)不定是買十贈(zèng)一呢！”我使勁找理由，但似乎理由并不能站穩(wěn)。“只有還了�！蔽易笱蹐�(jiān)定與猶豫換防，右眼必須與可以對(duì)調(diào)。
“看在你誠(chéng)信的份兒上，這塊泡泡糖送你了！”老爺爺知著說(shuō)�！罢娴�？！”我的雙目齊放異彩。
這時(shí)我仿佛醒悟過(guò)來(lái)：“誠(chéng)信值千金�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今年暑假去過(guò)的三亞，令我回味無(wú)窮。哪里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，一年四季非常暖和。
我們住的賓館對(duì)面就是一望無(wú)際的大海。傍晚，我和祝祺凱來(lái)到又松又軟的沙灘上，我們?cè)诤┥贤骘w沙走石，撿貝殼。玩累了，我們吵著要吃燒烤，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝嗽谏碁┥蠑[起了燒烤攤，一陣陣燒烤的香味鉆進(jìn)了我們的鼻孔。我們走進(jìn)一看，有很多不知名的魚、蝦串，看得我們口水直流，可是媽媽不同意我們吃燒烤，說(shuō)燒烤吃了上火，我們只好繼續(xù)玩。玩了好一會(huì)兒，我口渴了，正好有個(gè)賣水果的人走過(guò)來(lái)，我和祝祺凱趕緊湊上去看。哇！有黃黃的芒果、紅紅的荔枝、紫紫的葡萄、還有圓圓的硬硬的椰子，比我們這兒的`新鮮多了。媽媽給我們每人買了1個(gè)椰子，還買了5、6個(gè)芒果。我們捧起椰子，插進(jìn)習(xí)慣，像牛喝水一樣，大口大口地喝了起來(lái)，那椰汁甜甜的，涼涼的，從我的喉嚨里滑進(jìn)肚子里，好爽�。〕酝炅艘�，我們又吃了芒果，也很甜。媽媽說(shuō)不要一下子吃那么多，接下去幾天每天都會(huì)有這么新鮮的水果吃的。
第二天，我看見了清澈浩瀚的大海，第一次看見這么美的大海，我都驚呆了，不知道該怎么形容。近處海水的又青又淺，遠(yuǎn)處的海水顏色越來(lái)越深，最后變成了深藍(lán)色。風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，拍打著海水，發(fā)出了嘩嘩的聲音。海水在風(fēng)的鼓吹下，有的甚至變成了巨浪，像人們撲來(lái)，親吻著人們的全身，人們?cè)诤＠说膽驯е锌鞓?lè)地沖浪、游泳、嬉戲…
三亞不錯(cuò)吧？下次你想去的話，我給你們當(dāng)導(dǎo)游哦！
老師評(píng)語(yǔ)：用兩個(gè)段落來(lái)寫物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美，構(gòu)思挺巧妙。如果把海鮮和熱帶水果寫得色、香、味俱全會(huì)更吸引人！
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