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五年級的作文300字大全【8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
那天，我坐在電視機(jī)旁，關(guān)注著地震災(zāi)區(qū)的情況。突然我看到一位婦女把手伸到廢墟上，拼命的掙扎著。他那雙沒有被廢墟埋住的手，給我留下了深刻的印象。
那是一只充滿希望的手。是因?yàn)樗斐鰜淼哪且恢皇钟锌赡芡退纳�，還可能為自己那早已殘缺的家庭增加一份生機(jī)，更足以讓全國人民引起一次激動(dòng)的心跳
那還是一直充滿奇跡的手。地震發(fā)生70多個(gè)小時(shí)了，她在沒水、沒氧氣的'情況下還能生存下來。大家都會認(rèn)為她是福大命大，僥幸活下來了�？晌艺J(rèn)為，他看靠的是堅(jiān)持。 因?yàn)樗老狸?duì)員一定會來救他，國家不會不管他。
那更是一只在向人們求救得手。消防隊(duì)員在看到手后，馬上做出反應(yīng)。不管余震一次次來臨，不管面對這失去生命的危險(xiǎn)，我們的消防隊(duì)員沒有退縮。5小時(shí)，10小時(shí)，30個(gè)小時(shí)，直到第118的小時(shí)的時(shí)候，婦女被就出來了，在消防隊(duì)員高興的笑容上，我體會到了愛的溫暖，已給陌生人為就另一個(gè)陌生人，不惜犧牲自己的生命，這是多么了不起的壯舉，所以這只手還是愛心傳遞的手！
五年級的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)——萊蕪，是山東省的一個(gè)新興城市，雖然地方不大，可是她環(huán)境優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。我非常熱愛我的家鄉(xiāng)。
我的'家鄉(xiāng)是有名的“三辣”之鄉(xiāng)。老家產(chǎn)的蔥、姜、蒜，不僅是我們餐桌上不可少的調(diào)味料品，它還出口世界很多國家，為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。
家鄉(xiāng)的三辣不僅是很好的佐料，而且有很高的藥用價(jià)值。有很多次我感冒了，有點(diǎn)流鼻涕、發(fā)燒時(shí)，媽媽并不著急帶我去醫(yī)院，總是拿一塊生姜，在火上烤一下，去掉皮、切成片，煮一碗熱呼呼的姜湯，讓我一氣喝了，然后蓋上被子，睡上一覺，出一身汗，就覺得舒服多了，晚上再喝一次，到第二天感冒就好了。
有時(shí)候，我不愛吃飯，媽媽就給我做一碗蒜泥，讓我沾饅頭吃，連續(xù)幾頓，就愛吃飯了。
我們家鄉(xiāng)的蔥花油餅香噴噴、熱乎乎也很好吃……
有時(shí)間就請來我們家鄉(xiāng)做客吧！
五年級的作文300字 篇3
學(xué)校的操場位于教學(xué)樓北側(cè)，操場的中間是足球場，包圍著足球場的就是橢圓形的紅色塑膠跑道，就像一條條鮮紅的紅領(lǐng)巾；操場的中間就像鋪了綠油油的地毯，又好像一片綠色的草地，走在地面上可 舒服了。在操場的東南角，聳立著一對籃球架；籃球架東側(cè)有一個(gè)長方形的沙坑，操場的西北角還有我們喜歡的單雙杠等體育設(shè)施。操場地面全是用塑膠鋪設(shè)的地面，上面還有一層保護(hù)層，以防在雨天 的時(shí)候，雨水漏進(jìn)泥土里損壞操場。
操場中央的南面有一個(gè)寬大的主席臺，主席臺旁邊還有一個(gè)升旗臺，每周一的早上我們都要在那兒升棋，國歌聲中，升旗手們把鮮紅的國旗升上旗桿，國旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在告訴我們：“一定 要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大成為一位有用的人。”左右兩邊一排整齊的'冬青樹，常年忠實(shí)地守護(hù)在主席臺和升旗臺的兩邊。
操場周圍生長著又粗又壯的樹木，給美麗的操場添了一道天然的圍墻。每當(dāng)枝繁葉茂時(shí)，這里空氣清新宜人，我們常會在樹下吮吸著新鮮的氧氣。
下課了，同學(xué)們一窩蜂似的涌向操場，頓時(shí)操場人上山人海、熱鬧非凡……整個(gè)操場成了歡樂的海洋。
這就是我們學(xué)校的操場，怎么樣喜歡嗎？
五年級的作文300字 篇4
打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，那件事仿佛又發(fā)生了。
一天，我正在讀書，媽媽走過來對我說：“我要出去一下，記住看門，還有，廚房里燒著水，看著點(diǎn)�！蔽也辉谝獾卣f了聲：“好�！�
因?yàn)槲沂种械哪潜緯皇醉摿耍詪寢尦鋈]一會兒就讀完了。當(dāng)時(shí)覺得水還沒燒開，我又換了一本書，剛看完第一頁，我就入了迷，靈魂已經(jīng)完全被那本書吸引，我拿出積累本，抄了許多好詞佳句和好段，而后便不斷在書中汲取知識，看完一章又一章，我已經(jīng)完全被那本書吸引了。
等媽媽回來后，便問：“水燒開了嗎？”我“啊”的一聲跑進(jìn)廚房，一看，水壺和電線都已經(jīng)被燒壞了。因?yàn)檫@件事，媽媽訓(xùn)了我一頓：“讀書可以，但也要記住家長叮囑你的'話�！蔽易炖锊煌５卣f：“知道了，知道了……”
這件事一直圍繞著我，我一直都忘不了。
五年級的作文300字 篇5
今天，我和爸爸媽媽還有妹妹一起去海邊玩。我們乘著車，來到海邊。“嘩……嘩……嘩……”首先聽到的是大海那有力的咆哮聲。再走幾步，就可以看見蔚藍(lán)的大海和金黃的沙灘了。
我和家人們一起看漲潮。漲潮的時(shí)候，平靜的海面突然露出猙獰的嘴臉，像一鍋燒滾的開水，猛烈地沸騰起來。頃刻，大海十分壯觀�！巴�！”妹妹叫了起來。狂風(fēng)騎著巨大的海浪向岸上奔來。岸上的千斤大石，被它輕輕一拂，就淹沒在深深的海底去了。
在漲潮之前，我們在海邊的礁石中尋找螃蟹。我翻開一塊大石頭，幾只螃蟹出現(xiàn)在我的眼前。大的像我的.大拇指，小的像我的指甲片。我伸手去捉它們，其中一只大螃蟹用它的大鉗子狠狠地夾了我一下，疼得我哇哇大叫，一把把它扔到一邊然后使勁握住那根手指，心想：我不捉螃蟹了，去挖貝殼。我拿起鏟子，在沙灘上挖來挖去，不一會兒，我就挖到了許多貝殼。那些貝殼五彩繽紛，十分漂亮：有紅的，白的，黃的，藍(lán)的……還有彩色的呢！
現(xiàn)在，我好懷念那金色的沙灘，藍(lán)色的大海，彩色的貝殼，還有夾過我手指頭的那只大螃蟹……
五年級的作文300字 篇6
我是iq博士，我預(yù)算到如果地球按這樣發(fā)展下去100年后將滅絕，山不再青水不再綠，生態(tài)將不會平衡，地球會陷入一片黑暗，世上將不會再有生靈。
意識到這個(gè)問題嚴(yán)重性，我立刻把我手下著名的幾位科學(xué)家召集起來召開會議。林博士說：“這么急，是未來出問題了？”
“是的�！薄澳窃趺崔k？”“一切都會好的，我已發(fā)現(xiàn)了問題，會盡快貼補(bǔ)這個(gè)漏洞，但需要我們共同努力來完成。”大家這才松了口氣，我又道：“我們共同努力去制造環(huán)保汽車。”
說到做到，不一會我們就忙碌起來，拿來工具就開始工作了。
五天后······一輛新型汽車在我們的手下誕生了，它外表是藍(lán)色的，里內(nèi)是綠色的。操作和普通汽車一樣，但它不需加油，要吸收新鮮的空氣才能啟動(dòng)，也不會排放尾氣，各家的汽車都會換成這種汽車。世界的.命運(yùn)也會改變，生活也將會變得更加美好。
我相信，我們地球人共同的努力下，在不久的將來地球會變成宇宙中最美的星球！
五年級的作文300字 篇7
我漫步在小區(qū)內(nèi)，忽然，一片樹葉飄飄然然的落下來。我盯著樹葉，忽然大悟，原來秋姑娘來了。這時(shí)我又想起前幾天學(xué)校組織去田野的情景，記得蘋果紅了；石榴裂開了嘴；高粱笑紅了臉；稻子穿上了禮服……
當(dāng)我回過神來時(shí)仔細(xì)觀察腳下的樹葉，這是一片楓葉，它上半身為黃青色，下半身為火紅色，翻過葉子發(fā)現(xiàn)上面布滿了密密麻麻的“血管”。放眼望去，一排排楓樹上正燃燒著一團(tuán)團(tuán)“火焰”，在“火焰”中略夾雜著幾只黃綠色的“蝴蝶”，秋風(fēng)吹來，楓葉猶如大孔雀蝴蝶一樣飛了下來。火紅的`楓葉又像太陽一樣，散發(fā)出陣陣光芒，照在身上暖洋洋的。
突然，一種金黃色的樹葉闖入我的眼簾，把我從紅色境界中拉進(jìn)黃色世界。我定眼一看，原來是銀杏葉。銀杏葉像夏天人們手中的扇子；又像小姑娘的舞裙；從遠(yuǎn)處望去，銀杏葉猶如繁星閃爍在天空中。
我又將目光轉(zhuǎn)向冬青樹，小小的葉子像箭頭指引著人們不畏艱險(xiǎn)、勇往前進(jìn)，冬青葉又像小刺猬身上的尖刺，不小心就會扎到身上令人難以忍受的疼痛。
我愛楓葉，因?yàn)樵娙怂f“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；我愛銀杏葉，因?yàn)樗裆茸�，還像星星，還是治療腦血栓的良藥；我愛冬青，因?yàn)樗晃范斓膰?yán)寒，綻放著自己的美麗。
五年級的作文300字 篇8
你們知道誰是“幽默大王”嗎？“幽默大王”是我所在主持社團(tuán)的一名同學(xué)。無論講故事還是念繞口令，他都能讓我們?nèi)嗳斯笮ζ饋�。他講故事和念繞口令的時(shí)候，表情、動(dòng)作都極其夸張，這也是他能讓我們哈哈大笑的原因。
記得有一次，社團(tuán)老師讓我們講一篇很傷感的故事�！坝哪笸酢敝鲃�(dòng)舉起手來，社團(tuán)老師教我們很長時(shí)間了，頭一回見有男生舉手，所以就給了他發(fā)言的`機(jī)會。他開始開心地講故事，老師打斷了他，說：“要傷感�！甭犃死蠋煹脑�，他的臉立馬晴天變陰天，而且還下起了傾盆大雨。老師又打斷了他，說：“不要太傷感！”“幽默大王”生起了烈火，憤怒地說：“老師，我不傷感的時(shí)候，您要我傷感，我傷感的時(shí)候，您又要我不要太傷感，到底是傷感還是不傷感��！”老師不緊不慢地說：“講故事的時(shí)候，感情分為三種：強(qiáng)、中、弱。像你們小學(xué)生‘中’就已經(jīng)行了�！薄袄蠋�，‘中’是有多少的感情呢？”“幽默大王”非要刨根問底，惹得我們哈哈大笑起來。
“幽默大王”給我們帶來了許多快樂。有時(shí)，老師帶著烈火走進(jìn)教室，看到“幽默大王”，烈火就會瞬間被“水”給澆滅了。我想對“幽默大王”說：“你真是開心果，吃了你，準(zhǔn)能天天開心！”
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