[優(yōu)秀]五年級媽媽作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級媽媽作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級媽媽作文 篇1

　　媽媽的愛是清涼的風(fēng)，媽媽的愛是遮雨的傘，媽媽的愛是溫暖的懷抱，媽媽的愛是默默無聞的奉獻(xiàn)。在我成長的過程中，媽媽付出了多少心血和汗水呀！媽媽曾告訴我：小時候，我剛生下來幾個月，就發(fā)了次40度的高燒，媽媽知道后急壞了，趕緊匆匆忙忙抱我到醫(yī)院。在路上，媽媽流著滿頭大汗，生怕我有什么。到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷了我的病情后，斷定我定要輸液。于是媽媽找了個座位抱著我坐下，護(hù)士阿姨來了，她將針頭扎進(jìn)了我的`血管。我動不動，點也不鬧，媽媽看見了，她突然啜泣了下，用手捂住臉�？粗鴭寢尩臉幼樱�我的心都碎了。這晚，媽媽直守在我身邊照顧我，夜沒睡。我從中體會到：在這個世界上，我們永遠(yuǎn)需要報答最美好的人，那就是母親。多好的媽媽呀！我為有這樣個媽媽感到高興自豪。媽媽的愛讓我永遠(yuǎn)幸福。

五年級媽媽作文 篇2

　　媽媽的左手伸進(jìn)了綠色的小口袋里，像每次拿手機那樣快速地拿出了一個紫色的圓柱形小東西。這是媽媽的一個好朋友送給她的一支唇膏。

　　這支唇膏很特別，它的膏體看上去是紫白相間的顏色，涂到嘴唇上時卻是無色的，一會兒又慢慢地變成淡淡的粉紅了。媽媽可喜歡它了，天天把它帶在身上。

　　你看，媽媽又要涂唇膏了。她輕輕地將唇膏盒的`小蓋子擰開，那秀氣的膏體就像蝸牛一樣慢慢地探出頭來。每到這時，媽媽就笑了，笑得很甜，像蜜蜂看見花蜜那樣甜美。也許，她是想起了唇膏凝聚的這一份美好的友情；也許，是因為這支唇膏帶給她舒適和美麗，讓她對唇膏心生感激。

　　媽媽輕輕地把唇膏放到上嘴唇上，輕輕地來回涂抹著，然后在下嘴唇上又來回涂抹一次。媽媽的嘴唇很有形，很好看。涂了唇膏后，嘴唇更加潤澤了，像清晨的櫻花瓣，似乎還有點點星光在粉色霞光中閃爍，整個人也更精神了。

　　“媽媽真美！”我調(diào)皮地叫一聲，媽媽朝著我微微一笑。這時候，我感覺就像一個仙女姐姐站在我面前。

五年級媽媽作文 篇3

　　去年母親節(jié)的時候，我早早地開始籌備，很想費盡心思給媽媽準(zhǔn)備一份禮物，而且要是自己做的，獨一無二的。

　　無數(shù)個夜晚，我躺在床上，翻來覆去睡不著，怎么表達(dá)對媽媽的愛？有時想給媽媽一束自己扎制的花，一會兒想給媽媽縫一個玩具讓媽媽閑暇時玩.......可是這些我不是不會，就是沒工具，我確實已經(jīng)無計可施了。

　　最后，經(jīng)過反復(fù)權(quán)衡、比較，還是想到給媽媽做一把小傘，還要為媽媽寫一首詩。

　　我開始做了，先為媽媽做小傘，首先，我剪了一張彩色圖紋的紙，這張大大的圖片紙，是傘的傘面，再拿了一根小棒，把它們粘在一起，這是傘柄，精心制作好這一切，似乎還差些什么？對！還得找?guī)赘�更�?xì)小的木棍，做傘骨，這樣一把小傘就做好了。

　　我還靈機一動，寫下一首小詩，是這樣的：這是一把愛的傘，它帶著我對您的`愛，飛進(jìn)您的心里。愿有一天，我能為您撐起它，也為您永遠(yuǎn)遮風(fēng)擋雨！

　　我把它送給媽媽后，媽媽感動得熱淚盈眶。一下子把我摟進(jìn)懷里。我開心，因為我送的禮物媽媽接受了，而且很開心。

　　這一個母親節(jié)我和媽媽都無比快樂。

五年級媽媽作文 篇4

　　媽媽，我有一肚子心里話想對您說，每當(dāng)我鼓起勇氣想對您說的時候，卻有點害怕，話到嘴邊卻又不敢說不出來，這次我就借著寫作文的機會，一吐為快吧！

　　媽媽，我的作業(yè)您總是再三檢查，并且還給我買了一本又一本的資料，我每天都得做。這些作業(yè)，已經(jīng)壓得我喘不過氣了！媽媽，我非常羨慕班里的同學(xué)，更是羨慕鄉(xiāng)下的小孩，他們的童年時光是那么讓人留戀。而我的童年呢，這是童年嗎？不是，這是一個地獄，一個到處堆滿作業(yè)的“地獄”！

　　媽媽，我知道您這樣是為我好，實現(xiàn)我考上名牌大學(xué)的愿望�？墒牵�您再為我好，也應(yīng)該留給我一個自主呼吸的.空間��！媽媽，您曾經(jīng)答應(yīng)過我，星期六上午把作業(yè)寫完，下午可以玩的�？墒�，如今我在周六上午把作業(yè)寫完，你卻說：“紫茹，你現(xiàn)在成績不好，應(yīng)該多復(fù)習(xí)，學(xué)前一課時，要預(yù)習(xí)后一課；學(xué)后一課時，要復(fù)習(xí)前一課�！�

　　媽媽，您知道嗎？我背著沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，壓得喘不過氣來了。我有好幾次都想把這些作業(yè)資料撕碎，我只要學(xué)習(xí)的情緒稍有一點低落，面對的就是您的一頓批評，甚至是一頓毒打。媽媽，您絲毫不明白我的感受。

　　媽媽，您為了我一定精疲力盡了吧！其實我也累了。媽媽，我真的一直都在努力學(xué)習(xí)，而且我也理解您的良苦用心�？墒�，媽媽，我真的需要一點自由呼吸的空間�。�

　　媽媽，請您不要再這樣了，我真的很累，給我一點放松的空間吧！好嗎？

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