小學(xué)五年級(jí)作文9篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
成功的喜悅安徽省淮南市田二小五《三》班李道義去年一個(gè)夏天，我爸爸媽媽和姐姐都出去了。家里只有我一個(gè)人。我拿著姐姐最喜愛的布娃娃在樓上的小屋的.窗子旁玩，由于窗戶是開著的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房頂上。這下我的心里，六神無主、有如15只水桶——七上八下。
這時(shí)，我抬頭一看，樓下有幾個(gè)人正拿著魚桿從我眼前走過，我的眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，有了，做個(gè)鉤子像掉魚一樣把它鉤上來。說干就干我從樓下拿來了。針、線、打火機(jī)和老虎鉗。我先用老虎鉗把針夾住，用打火機(jī)把針加熱，這樣針就好折彎了。做好這步，下一步上穿線，聽著簡(jiǎn)單做著難。我穿了一遍又遍這下好了，穿上了。我高興極了，那股六神無主的勁早已飛到九霄云外去了。我把線放長(zhǎng)。好，鉤子落在了房上，我小心翼翼地移動(dòng)，可鉤子好像不聽使喚，就是鉤不著我想，是不是前面太輕了呢？我決定加重東西，我把鉤子拿上來，加了一個(gè)長(zhǎng)約4厘米的鐵棒，我又把它放了下去，這下，比上次好用多了，第一次沒有鉤到，第二次也沒有鉤到，第三次沒有鉤到，我想：失敗是成功之母。只到用心做，總能有好的時(shí)候，誰(shuí)沒有失敗過呢。
我試了一次又一次，真是黃天不負(fù)苦心人，我終于把布娃娃鉤了上來。我成功了！我成功了！我心里非常高興，從中我知道：成功可以給人帶來喜悅、快樂，能增長(zhǎng)見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)我們地自信心和自豪感！敘述較具體，心理刻劃較細(xì)致。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在，我們?nèi)祟惡粑目諝獠皇呛苄迈r，因?yàn)楝F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，家家戶戶幾乎都有一輛汽車，這汽車后面的“小尾巴”把環(huán)境弄得烏煙瘴氣的，所以我發(fā)誓我要制造一輛對(duì)空氣無污染的汽車，我叫它“環(huán)保汽車”。
汽車的外型是草綠色的，它可以在草叢中來無影、去無蹤。只要它在草叢中你幾乎完全看不見它在哪兒，汽車的內(nèi)部非常地寬敞舒服，汽車?yán)镉芯攀喾N功能，其中它有六個(gè)按鈕，它們的顏色分別是：紅、橙、藍(lán)、黃、紫、粉。只要你一按紅色的按鈕它便會(huì)讓變得嶄新起來。一按橙色的按扭它會(huì)讓你車子里的躺椅變成一張舒服的大床。藍(lán)色的按鈕一按它便會(huì)出現(xiàn)一道道世界名勝古跡立刻呈現(xiàn)在你的眼前。最厲害的是紫色的.按鈕只要你的肚子餓了，它便會(huì)讓你吃上世界上各種好吃美味的風(fēng)味小吃等。
汽車的“小尾巴”排出的氣是新鮮的空氣，汽車的電池板是太陽(yáng)能的，當(dāng)然下雨天也不用怕，因?yàn)樗鼉?chǔ)存了足夠的電力，大概可以跑七八十公里路呢。
汽車的用途非常廣泛，我將來一定會(huì)發(fā)明這一種車的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的朋友是一個(gè)很勤奮好學(xué)的人，而我活潑好動(dòng)，做什么都比較散漫，好捉弄人，但做后又會(huì)后悔，最讓我在意的是我的力氣和成績(jī)都比朋友差一點(diǎn)兒，我很不服氣。你說我的朋友是誰(shuí)？哈哈，他就是我的同學(xué)——?jiǎng)⒘帷?/p>
有一次，上活動(dòng)課，老師教我們做完校園集體舞后對(duì)我們說，我們現(xiàn)在做自己喜愛的體育活動(dòng)吧！我一聽，趕緊把從家里帶來的滑板拿出來滑起來。我的朋友劉玲看見了說：“給我玩一下�！蔽艺f：“可以。”我心想：這回我非要捉弄他一下不可，讓他也出出丑。嘻嘻！我把滑板上的鏍絲擰一個(gè)下來，看他怎么滑。想到這里，我高興地說：“我先把滑板修一下。”在假裝修的過程中我把鏍絲擰了一個(gè)下來然后對(duì)他說：“修好了，給你�！彼f：“好，我滑給你看�！闭f完，他就滑起來�？吹剿鍟r(shí)笨得像一只企鵝，我暗暗得意地說：“不摔跤才怪呢。”果然，他把滑板慢慢地轉(zhuǎn)了一圈、二圈，在滑第三圈時(shí)，他終于摔倒在地。我把他扶起來，走過去趁他不注意時(shí)又把鏍絲擰上踏上滑板說：“看好了。
”我先把滑板轉(zhuǎn)了幾圈，然后把右腳翹起來，右腿離開滑板，然后對(duì)他說：“金蠶脫殼�！蔽矣职延彝确畔乱晦D(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地站在滑板上，我停下來對(duì)他說：“我是不是特酷？”嚴(yán)祖傲看得驚呆了，說：“真酷，我要向你學(xué)習(xí)�！蔽业靡獾卣f：“獨(dú)門絕技，不外傳。”說完，我想到了自己所做的.小動(dòng)作，羞愧得臉紅了。他接著說：“求求你了，教教我吧！”聽了他的話，我覺得我不能一錯(cuò)再錯(cuò)了，我要教他，讓他像我一樣會(huì)滑滑板，我高興地說：“好，我教你，我們是朋友嘛。”然后我就教他，他滑倒了，我就扶他起來，他不會(huì)，我就做示范，我耐心地教，他也認(rèn)真地學(xué)，他一會(huì)兒就滑會(huì)了。
這次滑滑板，增進(jìn)了我和朋友之間的友誼。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我和朋友劉玲的友誼會(huì)像長(zhǎng)城一樣永遠(yuǎn)屹立不倒！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們：
你們好！
今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。
我從沒有擔(dān)任過班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓�，從未有過“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的'說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：
1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率；
2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題；
3，建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；
4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解；
5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問活動(dòng)；
6，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦興趣小組；
7，在班組報(bào)廊中開辟“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子；
8，建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等；9，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。
我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無功就是過”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌！謝謝大家��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
曾經(jīng)，世界上發(fā)生過多少疾病，害死了多少無辜的人，那些人都白白的犧牲了。實(shí)際上大多數(shù)的疾病傳播都與動(dòng)物有關(guān)，而這些動(dòng)物也這樣非常無辜的，只這樣因?yàn)槿祟惖呢澇曰蜻@樣無知才落得如此下場(chǎng)！
保護(hù)動(dòng)物這樣每個(gè)人都應(yīng)做到的，如果不從自己做起，并且?guī)?dòng)身邊的每一個(gè)人，就可能給人類帶來無窮無盡的災(zāi)害。反之，你有意識(shí)的去保護(hù)動(dòng)物，那么付出的代價(jià)將會(huì)降到最低！就拿非典來說吧，因?yàn)檎J(rèn)為果子貍這樣野味，很多人都嘗過，但并沒認(rèn)為吃它會(huì)傳播疾病，終于爆發(fā)了非典，大家才意識(shí)到事情的嚴(yán)重后果，但后悔都來不及了！為什么一定要吃山珍海味呢？為什么一定要吃好飯好菜呢？不如吃一些有營(yíng)養(yǎng)，含有維生素的蔬菜以及綠色食品，對(duì)身體有益還不會(huì)飲食不均衡。再有就這樣鼠疫，鼠疫這樣怎么傳播的呢？有的人將打死的老鼠直接扔進(jìn)骯臟的地方，而死老鼠的尸體會(huì)產(chǎn)生很多的'細(xì)菌，這些細(xì)菌污染了我們的生活用水就產(chǎn)生了鼠疫。聽大人們說，鼠疫這樣非�？植赖氖虑椋瑐鞑ッ娣e很廣，死亡率非常的高。還有很多的疾病都這樣因?yàn)槿祟惒粣圩o(hù)動(dòng)物，不關(guān)心自己與動(dòng)物之間的和平共處，導(dǎo)致一些悲劇的發(fā)生。如：珍稀動(dòng)物的滅絕，使得我們現(xiàn)在只能在圖片上看到它們的樣子；空氣污染使得我們這個(gè)城市難得見到鳥兒飛翔
人類，我們一定要愛護(hù)動(dòng)物，不要因?yàn)閷?duì)動(dòng)物的殘忍反而最后害到自己！讓人與動(dòng)物的世界能更加和平的相處，讓我們?nèi)祟惻c動(dòng)物成為好朋友，讓我們這個(gè)世界更美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
它散發(fā)著濃濃芳香，它展現(xiàn)著美麗的身資，它害怕打雷暴雨，像一個(gè)膽小的小姑娘，它就是紫丁香。
紫丁香，從遠(yuǎn)處看，時(shí)而悠閑，時(shí)而垂頭喪氣，時(shí)而笑容滿面，像一個(gè)情緒多變的孩子。從近處看，紫丁香有白色，也有紫色，一小朵紫丁香有四個(gè)小花瓣，掩蓋 在鮮桃似的葉子下。一片片像水珠的葉子被風(fēng)吹得頭一點(diǎn)一點(diǎn)的.，好像在向花姑娘認(rèn)錯(cuò)。時(shí)而彎下腰，時(shí)而挺直身子�；ü媚锊粫r(shí)的擠擠葉子，像是要跟葉子說悄悄 話。
紫丁香外形美而且散發(fā)著濃濃的、誘人的芳香。
紫丁香打了個(gè)噴嚏，芳香隨風(fēng)飄走，瞧她那生氣的樣，把嘴閉得多緊，害怕自己聞不到她自己那醉人的香氣，如果人們都醉了還有誰(shuí)去欣賞她那美麗的衣服和醉人的芳香呢！
紫丁香，在我的心目中是最美的，在我的心中是最迷人的。我愛她的美麗，我更愛的她生氣時(shí)的有趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
最近我經(jīng)常碰到一件很煩人的事兒——堵車！
我們?nèi)W(xué)校的必經(jīng)之路在我們放暑假的時(shí)候修路。日月如梭，轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過去了，路還沒完全修好，為了不讓轎車、貨車等機(jī)動(dòng)車進(jìn)才出，就在橋的上下坡各筑了兩個(gè)路墩，但是一些轎車、卡車還是硬要塞過橋墩到橋下去。現(xiàn)在，路已基本修好，走在新修好的水泥路上，我們的心情格外舒暢�？墒且蛔叩綐蝾^就經(jīng)�？吹胶趬簤旱囊黄�，因?yàn)樗臉蚨找琅f在站崗，司機(jī)叔叔、阿姨們不想讓車子被橋墩刮到，所以很小心地開著車，速度非常慢。上學(xué)、放學(xué)時(shí)，人流量非常大，一會(huì)兒工夫過往行人、車輛就都幾在了橋上，大家又一個(gè)不讓一個(gè)，造成了交通嚴(yán)重堵塞。
上個(gè)星期五，我掃完地，就背上書包回家了。剛出校門，就看見了媽媽來帶我和姐姐回家。
我們一路上說說鬧鬧，轉(zhuǎn)眼就到了大橋�！皨屟�，又堵車了！”我沮喪地說道。由于沒有地方走，所以媽媽讓我們下車�！罢娴姑梗 蔽亦止镜�。我們從僅有的一點(diǎn)人縫里穿過去，過了一會(huì)兒，我們終于穿過了大橋，來到了橋下。但橋下更令我們吃驚——車輛行人一直堵到橋東的`打印社！我和姐姐開玩笑地說：“我們恐怕天黑也到不了家了！”
在等媽媽的時(shí)候，我看到了幾位叔叔在維持交通，一位叔叔說：“你們往后讓一讓，讓大車子先過去，你們不就可以走了嗎？”我想，這為叔叔說得對(duì)，讓大車先過，小車就可以走了，這樣就不堵塞了。可是別人不理會(huì)叔叔的話，繼續(xù)往前擠，橋上越來越擠。
過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽才出來了，她讓我們上車回家。在路上，我一直在想交通堵塞的問題，如果人人都讓一步，交通不是就不會(huì)堵塞了嗎？同樣，在生活中也是這樣，只要人人退一步，那么所有矛盾都會(huì)化解，人世間定會(huì)更加和諧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)美好的周日，爸爸說要帶我去。媽媽便同意了，于是我們就坐車來到了草莓園。
剛進(jìn)入草莓園的時(shí)候，我就被眼前的美景給深深吸引住了：那些熟透的草莓，紅彤彤的，就像一朵害羞的小紅花一樣低下頭；沒完全熟透的草莓，白里透著紅。于是，我就迫不及待的對(duì)爸爸說：“爸爸爸爸，咱們快去吧�！卑职中ξ恼f：“好呀，要不咱們比賽，看誰(shuí)摘的草莓多吧？來，預(yù)備開始！”我先挑了一個(gè)又大又紅的草莓放到小桶里，一會(huì)兒就摘了七八個(gè)，可是看著紅紅的草莓我就忍不住流口水，就開始吃起來，不一會(huì)就吃光了，這樣我摘一會(huì)兒吃一會(huì)兒，最后肚子撐的圓溜溜的，一看桶里只剩下五個(gè)草莓了。我嘆了一口氣說：“爸爸誰(shuí)贏了？”爸爸說：“肯定是我�！眿寢尶戳丝次覀z的桶笑著說：“雖然悅兒摘的.多，可是吃的也多，都裝到小肚子里啦……”我撒嬌的說：“反正是我摘的多！我贏啦！歐耶！”爸爸媽媽被我逗得笑彎了腰。然后，我又摘了些熟透的草莓，就和爸爸媽媽回家了。
這件事過去很久了，每當(dāng)我想起心里就會(huì)涌起一種從沒有過的開心和甜蜜，想想就覺得有趣，它總會(huì)讓我回憶起快樂的童年！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
古往今來，人們對(duì)于自己的目標(biāo)，常常死于“放棄”；常常被“困難”打�。辉獾健巴涎印蹦鐢�，但是，這時(shí)的你該如何是好？
記得，在我升上五年級(jí)之后，因?yàn)槭歉吣昙?jí)了，所以課業(yè)也逐漸繁重，壓力也日漸累積，讓我心情變的很煩悶。就在這個(gè)時(shí)候，令我措手不及的事情終于一次爆發(fā)……。
那時(shí)，我是學(xué)校的田徑校隊(duì)，也是班上的風(fēng)紀(jì)，我也參加了學(xué)校字音字型的培訓(xùn)班，語(yǔ)文演說的.案子也朝我大步向前。上學(xué)的每一天我都忙不過來，因?yàn)槌艘险n，我還要做那么多事情，簡(jiǎn)直把我壓的喘不過氣來。終于，有一天，我受不了這種壓力，不爭(zhēng)氣的眼淚“咕溜！咕溜！”的滾下來，媽媽見狀，連忙過來安慰我，問我發(fā)生什么問題？我就邊哭邊把事情一五一十的說出來，媽媽就像是我專屬的垃圾桶，不管丟多少的苦水都裝不滿似的。
時(shí)間不知跑過幾圈操場(chǎng)，媽媽打斷了沉沒的氣氛，她說：“鋼鐵是經(jīng)過烈火和急劇冷卻鍛煉出來的，所以才能如此堅(jiān)硬和什么都不怕。”這時(shí)的我，頓時(shí)豁然開朗，對(duì)呀！人都是要經(jīng)歷許多磨練，才能嘗到成功的果實(shí)��！如果沒有這些絆倒你的小石子，你哪會(huì)再起來呢？于是，我感動(dòng)的抱起媽媽，感謝他幫助了我。
聽完媽媽這句金玉良言，我一路過關(guān)斬將，克服了一切的壓力，我將時(shí)間做有規(guī)律的排放，這樣就不會(huì)太繁重了，而我也不用每天這么累了。
媽媽是指引我道路的良師，而這句話是我跌倒時(shí)的課本，這個(gè)課本有如關(guān)公斬五刀過六關(guān)，幫助我解決一切的困難，我也會(huì)這獨(dú)一無二的課本保存的好好的，永遠(yuǎn)深扎在我心里。