五年級(jí)的作文精選【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
床頭一盞散發(fā)著柔和燈光的燈，漸漸地，牽起我的思緒。
那是一次比賽。太陽(yáng)火辣辣的，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，咒罵這鬼天氣。
“預(yù)備”體育老師下令“跑”！我與我的對(duì)手在老師的一聲令下，急忙沖出起跑線，似一只只帶著一束束白光的離弓的箭。剛竄出不久跑道，我突然想到：如果一直這樣下去，我的體力會(huì)消耗很大。正想著，一位同學(xué)已與我擦肩而過(guò)，眼看被落下了，我?jiàn)^力追趕，不一會(huì)兒，覺(jué)得喉嚨冒煙，口干舌躁，汗水滴在頭發(fā)上，頭發(fā)貼在腦門上，唉，真熱呀！
我好想放棄！真的！
可一看，站在終點(diǎn)等候的親人，老師，同學(xué)們的鼓勵(lì)的眼神，我心神不定。
馬上到了！到了！
我終于撞倒了終點(diǎn)線，骨子都要散架了，同學(xué)們，老師，親人一句句關(guān)切的`話，讓我煥發(fā)精神。
每個(gè)成功者培育的花朵上都有咸澀的淚珠！
一股睡意涌上頭來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇2
書(shū)是一座無(wú)比高大的山峰，等待我們?nèi)ヅ逝溃粫?shū)是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，等待著我們?nèi)ュ塾危粫?shū)是一條無(wú)際的道路，等待我們?nèi)デ斑M(jìn)；在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋里，我領(lǐng)略到了書(shū)的'樂(lè)趣，書(shū)是我的好伙伴！
書(shū)是我的最愛(ài)，我可是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的書(shū)呆子。有一次，我正在津津有味地看著我的寶貝—書(shū)，不知看了多久，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“果凍，吃飯拉！”我理都不理睬，隨口應(yīng)了一句：“馬上！”又過(guò)了許久，媽媽又沖進(jìn)來(lái)叫：“吃—飯—拉！”我漫不經(jīng)心地回答：“馬上。”等我把書(shū)看完了， 媽媽在客廳里風(fēng)趣地對(duì)爸爸說(shuō)：“瞧，咱的寶貝，都成馬了，不過(guò)這馬有點(diǎn)不正常，你說(shuō)對(duì)吧！”媽媽又問(wèn)我：“中午想吃什么甜點(diǎn)呀？”“外甥打燈籠—照舊（舅）”“哎，你是哪里學(xué)來(lái)的？”“嘻嘻，此處不留爺，自有留爺處，喏，從歇后語(yǔ)大全里看到的”“呵呵，我們的果凍也挺厲害的嘛！”“我現(xiàn)在是芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高拉！”“恩，現(xiàn)在是小有名氣嘍，可是不要驕傲噢！”你瞧，現(xiàn)在我可是書(shū)的“粉絲”嘍！！
書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，讓我的生活更是蜜棗加白糖—甜上加甜了，書(shū)是我踏入人生的一步，在漫長(zhǎng)的歲月中，讀書(shū)才是一件快樂(lè)的事！
五年級(jí)的作文 篇3
我的舅舅今年32歲，身高一米八一，高高帥帥的。他是一名交警，每月掙不了多少錢，但還給我買這買那。
以前家里還沒(méi)有買電腦時(shí)，查資料時(shí)都要去別人家借百科全書(shū)，于是舅舅就帶我去新華書(shū)店買了一套。在結(jié)賬時(shí)聽(tīng)到一共231元，我嚇了一跳，便小聲告訴舅舅："舅別買了這么貴。"可舅舅根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，毫不猶豫就給我買上了。打那時(shí)起我就決心要比以前更加努力學(xué)習(xí)。
新年到了，我們一起去姥姥家拜年，吃完飯后，爸爸姥爺媽媽舅媽一起玩麻將，舅舅對(duì)我說(shuō)："走我?guī)闳ベI新年禮物去"。我高興地答應(yīng)了。我們先去了家家利超市，舅舅給我買了一大堆吃的`，還有筆。文具盒。。。走到玩具區(qū)時(shí)，我看見(jiàn)漂亮的芭比娃娃，流露出渴望的眼神，久久不愿離開(kāi)。舅舅見(jiàn)了給我買了其中最漂亮的送給了我。我們出了超市，舅舅又帶我去照大頭貼，舅舅像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大大的男孩，和我一起瘋，我好久沒(méi)有那樣淋漓盡致的玩了�；亓思�，我不時(shí)翻弄著這些照片，看著照片我和舅舅的滑稽可笑的樣子，我越發(fā)喜歡我的好脾氣的舅舅了！舅舅十分喜歡收藏名人字畫(huà)，經(jīng)常從網(wǎng)上拍買些字畫(huà)，他常鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，可惜我沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。
我有什么事都愛(ài)和舅舅說(shuō)一說(shuō)，舅舅常常給我一些建設(shè)性意見(jiàn)，我都能接受認(rèn)同，比起媽媽嘮嘮叨叨的說(shuō)教，我更喜歡舅舅，我愛(ài)舅舅！
五年級(jí)的作文 篇4
一天，我的朋友教我玩五子棋，聽(tīng)起來(lái)五子棋挺難學(xué)的，不過(guò)，最終我還是學(xué)會(huì)了。
我們先講講它的“長(zhǎng)相”！它長(zhǎng)的圓圓的，分為白方和黑方。再講講它怎么個(gè)玩法吧，不管是斜過(guò)來(lái)、豎過(guò)來(lái)還是橫過(guò)來(lái)，只要五個(gè)棋子筆直的在一起，就可以把自己的棋子從棋盤上收回來(lái)，并吃掉對(duì)方的棋子。你的棋子還剩五個(gè)的.時(shí)候，就可以飛了，當(dāng)你的棋子被對(duì)方吃了還剩四個(gè)的時(shí)候，對(duì)方就獲勝了。玩法講完了，有個(gè)小提醒：是黑方先走，白方后走哦！好，說(shuō)完了，你覺(jué)得五子棋好學(xué)嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
一眨眼，十一個(gè)年頭很快就過(guò)去了，可“苦惱”這個(gè)朋友卻追隨著我們成長(zhǎng)足跡的每一步，悄悄地來(lái)了。自從上了六年級(jí)，教室不僅搬到了五樓，而且還有很多插班生來(lái)我們六班“串門”搞得我們這幾天都不得安寧�。∵@不，我和王旭新宇氣喘吁吁地從一樓爬到了五樓，剛坐在座位上不一會(huì)兒，那幾個(gè)插班生又來(lái)到我們班了。只見(jiàn)那個(gè)插班生長(zhǎng)得胖嘟嘟的像首領(lǐng)似的，昂首挺胸地大步向我們走來(lái)，后面還跟了他的幾個(gè)手下。
我們見(jiàn)狀，立刻把門關(guān)好并上了鎖，誰(shuí)知道那個(gè)胖子力氣那么大，竟然把門一腳給踹開(kāi)了，這可是我們班長(zhǎng)辛辛苦苦地修好的，竟然被這個(gè)不起眼的插班生給給弄壞了，班長(zhǎng)肯定會(huì)被氣個(gè)半死的。果然不出我所料，班長(zhǎng)看見(jiàn)后，向那群插班生吼道：“你們?cè)趺疵看味紒?lái)我們班呀！煩死了！”那個(gè)胖子聽(tīng)到這話，捏著班長(zhǎng)的`脖子說(shuō)：“怎么了，你不服嗎？不服來(lái)和我比一下呀，”因?yàn)槲易诎嚅L(zhǎng)旁邊，所以我推了推他，悄悄地說(shuō)：“班長(zhǎng)，算了吧，跟這種人講道理是行不通的，別硬撐了。”然后，坐在我后面的李昱普不服了，他站了起來(lái)，說(shuō)：“你這人怎么這樣呢，這么沒(méi)有教養(yǎng)！”“什么，你說(shuō)我沒(méi)有教養(yǎng)，你這個(gè)四眼，找死��！”胖子生氣地吼道。
李昱普回答道：“你管我的呢。管好你自己吧，大胖子！”于是兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，隨后，那個(gè)胖子拿起一個(gè)板凳就要往李昱普的頭上砸。就在這個(gè)時(shí)候，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“老師老了！”把那個(gè)插班生嚇得跑了，臨走時(shí)還說(shuō)了一聲：“把今天的事當(dāng)空氣�！蔽覀儾挪宦�(tīng)呢，告訴了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)他們?cè)偃�，讓他們別再來(lái)打擾我們了。我們高興的一蹦三尺高，因?yàn)檫@個(gè)插班生的風(fēng)波總算平息了！唉，“苦惱”這個(gè)朋友真厲害呀，讓我們一起放飛夢(mèng)想，消除苦惱，讓我們和“苦惱”說(shuō)拜拜！
五年級(jí)的作文 篇6
“小明”
“到！”
“小紅”
“到！”
舞蹈老師點(diǎn)名了。點(diǎn)了好久，咦？怎么還沒(méi)點(diǎn)到我的名字？唉，不管了，繼續(xù)練基本功吧。
“還有誰(shuí)沒(méi)被點(diǎn)到名字�。俊崩蠋焼�(wèn)。我緩緩地舉起手來(lái)。老師疑惑地問(wèn)：“沒(méi)點(diǎn)到你的名字嗎？我看看，是不是叫陳栩金��？”聽(tīng)到這個(gè)名字，正在練基本功的同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。老師看著同學(xué)們笑的樣子，還以為發(fā)生了什么事，奇怪地問(wèn)：“怎么了，笑得那么開(kāi)心？”一位同學(xué)笑得前俯后仰，她指著我說(shuō)：“哈哈，老師，你讀錯(cuò)她的'名字了�！崩蠋燇@訝極了：“嗯，讀錯(cuò)了嗎？”她走到我的身邊，問(wèn)：“你叫什么名字��？”我看了老師一眼，小聲地說(shuō)：“我叫陳栩鎣，不是陳栩金，你讀錯(cuò)了�！崩蠋熉�(tīng)了，很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我還以為她知道我的名字怎么讀了，心中一陣狂喜。只聽(tīng)老師接著說(shuō)：“哦，對(duì)不起啊，我還以為你叫陳栩金呢，原來(lái)你叫陳雪梨啊，名字怎么那么奇怪啊？”同學(xué)們笑得更厲害了，有些同學(xué)真笑得直打滾。我氣得快半死。老師啊老師，你不僅語(yǔ)文不好，怎么聽(tīng)力也那么差。我大聲地說(shuō)：“我不叫陳雪梨，我叫陳栩鎣！”
老師連連道歉，最后才讀準(zhǔn)我的名字，可是從此悲劇了，每次舞蹈課上，我多了兩個(gè)外號(hào)，那就是“陳栩金”和“陳雪梨”。
唉，老師��！雖然我的名字不是很好讀，但也不至于讀成這樣吧？不過(guò)這也不怪你，要怪只能怪名字吧。哼！都是名字惹的禍。
五年級(jí)的作文 篇7
我的家在烏魯木齊新市區(qū)世紀(jì)花苑小區(qū)，在我看來(lái)，這個(gè)小區(qū)的四季都是美麗的。
春天時(shí)，春姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到人間，路過(guò)這里。她一揮手，小區(qū)的樹(shù)上便長(zhǎng)出嫩嫩的枝芽，草坪上也隱約露出了小草的倩影。小麻雀停在電線上，嘰嘰喳喳的，像是在興奮的議論�？粗鴿u新漸綠的樹(shù)，小區(qū)的人們也逐漸脫去了厚厚的冬裝，開(kāi)始享受春的到來(lái)，并在小區(qū)的院子里進(jìn)行晨練。
當(dāng)熱情似火的夏天來(lái)到，我們小區(qū)的景色也變得更加迷人。小區(qū)的房前屋后，綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥，鮮花盛開(kāi)，繁花似錦。尤其是小區(qū)的大門口，有個(gè)噴泉池。在天氣炎熱時(shí)，噴泉就會(huì)噴出很高的水柱，為小區(qū)的人們，帶來(lái)一絲絲清涼。孩子們也被這清涼所吸引，進(jìn)而在噴泉中嬉戲玩耍，撒下了一串串快樂(lè)的笑聲。
隨著金黃的秋天到來(lái)，吹來(lái)陣陣的清涼風(fēng)，樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)金子做得蝴蝶，在風(fēng)婆婆的音樂(lè)伴奏中，翩翩起舞。此時(shí)的人們更愜意的享受著秋的果實(shí)，你能時(shí)不時(shí)看見(jiàn)，他們?cè)诟髯詷乔暗目盏厣�，三五成群，擺上爐子，拿出水果，吃著燒烤，興高采烈，那種香味傳得很遠(yuǎn)，那種情緒流動(dòng)很久，讓人在咽口水的同時(shí)也深深的被這種情緒感染。
當(dāng)冬日的雪花漸漸飄落，也給小區(qū)帶來(lái)別樣的風(fēng)景，樓房、地面、樹(shù)木都穿上了一件件潔白厚厚的“冬裝”，呈現(xiàn)出高低胖瘦、形態(tài)各異的'“體型”，讓人開(kāi)懷、使人歡樂(lè)。天冷了，出來(lái)的人也漸漸少了。但這種冷擋不住快樂(lè)的孩子們，他們?cè)诳盏厣隙蜒┤�、打雪仗；這種冷更擋不住大人們的勤勞，每當(dāng)雪停時(shí)，大人們好像約好似的從房子里走出來(lái)，分頭打掃小區(qū)道路上的積雪，尋常之間、路凈人散，小區(qū)的環(huán)境更加干凈、整潔。
這就是我所居住的小區(qū)，它不僅環(huán)境美，而且小區(qū)里的人也美。自然，這里的家也是美的�？戳宋业慕榻B，你想來(lái)這參觀嗎？
五年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來(lái)一扭一扭的。
他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。
他就是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，平時(shí)總就是蹦蹦跳跳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。他也很調(diào)皮好動(dòng)，此時(shí)只要就是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng)，有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來(lái)?yè)v亂。他就是個(gè)愛(ài)吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自我愛(ài)吃的零食。
他很愛(ài)打乒乓球和籃球，活動(dòng)課經(jīng)常和我們一齊打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認(rèn)輸并堅(jiān)定地說(shuō)：“我要刻苦練習(xí)超過(guò)你，把你打敗�！睆拇怂砩辖�(jīng)常來(lái)學(xué)校練習(xí)打乒乓球。
薛小明就就是這樣一個(gè)既活潑又可愛(ài)的孩子。
五年級(jí)的作文 篇9
你知道我們中國(guó)最古老的文字是什么嗎？讓我偷偷地告訴你吧，是“甲骨文”。
昨天媽媽教我認(rèn)識(shí)了甲骨文。當(dāng)我從電腦上第一次看到甲骨文的時(shí)候，我覺(jué)得好不可思議啊：難道這些奇怪的符號(hào)和圖形是文字嗎？它一點(diǎn)也不像我們現(xiàn)在使用的字，而且也不像繁體字。媽媽教我寫了幾個(gè)甲骨文：“日、山、水、孫、花”等等，寫甲骨文的感覺(jué)象是在畫(huà)畫(huà)，真有趣！
我還從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些關(guān)于甲骨文的知識(shí)，原來(lái)它又稱“契文”“龜甲獸骨文”，起源于商朝晚期，在那時(shí)主要是用于占卜（就是算卦）和記事的。現(xiàn)代漢字就是由甲骨文演變而來(lái)的。我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)我們中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，可是一直沒(méi)有很深的體會(huì)，現(xiàn)在接觸到了甲骨文，才真正地感受到了這一點(diǎn)：這可是距今有3000多年歷史的文字呀！在那個(gè)時(shí)候，世界上其它的國(guó)家恐怕多數(shù)還處于蠻荒時(shí)代吧�？墒悄菚r(shí)候還沒(méi)有發(fā)明紙和筆，甲骨文只能用刀刻在龜甲或者獸骨上，如果龜甲或者獸骨不夠用了怎么辦呢？媽媽說(shuō)這就說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的歷史條件還很落后，直到出現(xiàn)了筆和紙，文化才能得到了迅速和廣泛的.傳播。
我練習(xí)寫這幾個(gè)甲骨文，練得非常上勁兒，媽媽看著我的樣子笑了，她問(wèn)我說(shuō)：“要是現(xiàn)在讓你用甲骨文寫作文，你會(huì)不會(huì)很高興呀？”
“不！”我說(shuō)，“還是我們的現(xiàn)代漢字好！”
是啊，雖然甲骨文很有趣，但是它已經(jīng)過(guò)去了，是文物了，我還是喜歡用現(xiàn)在的字，我已經(jīng)熟悉它們了。
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