小學(xué)五年級(jí)作文[通用7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　云霧飄繞的西嶺雪山永遠(yuǎn)那么朦朧，那么神奇，那么令人神往，令人贊嘆。

　　進(jìn)山的纜車晃晃悠悠，在崇山俊嶺中穿梭，我們的心像飛速的列車，渴望早點(diǎn)到達(dá)山頂。

　　一到站，我第一個(gè)沖出纜車，把爸爸媽媽忘得一干二凈。我拾級(jí)而上，哇！好壯觀！軟弱的積雪覆蓋在小丘上，樹(shù)干上，踩上去嘎吱嘎吱直響，皚皚白雪好象奶油抹在這高山俊嶺之上。

　　我腳下像踩著風(fēng)，飛速向前跑，急得媽媽在后面大叫：“站住，到了滑雪場(chǎng)，讓你把雪玩過(guò)夠！”

　　我們乘車向滑雪場(chǎng)飛奔，汽車行駛在冰川大道上，霧越來(lái)越濃，浸在乳白色之中永遠(yuǎn)覆蓋著積雪的'古老的樹(shù)干像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，洋溢著古色古香、典雅深情的美。那感覺(jué)如同“霧里看花，水中望月”。滾滾的云海像一條銀龍，呼嘯著，翻滾著，奔騰著。

　　最有趣的是滑雪。我們拿著笨重的雪具，小心翼翼地來(lái)到滑雪場(chǎng)，游客們的滑雪高手大多是初學(xué)者，像笨重的企鵝一樣蹣跚前進(jìn)，仍不時(shí)摔個(gè)四腳朝天。滑雪場(chǎng)的服務(wù)員扶了這個(gè)，又拽那個(gè)，忙的不亦樂(lè)乎�；�雪場(chǎng)上熱火朝天。多么迷人的西嶺雪山呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　俗話說(shuō)：馬蜂窩捅不得�？稍谶@個(gè)我卻捅了一回馬蜂窩。

　　暑假的這幾天真沒(méi)勁，除了看電視，還是看電視。我想如果能做一件有趣的事那該多好��！忽然，從耳邊傳來(lái)了一陣陣“嗡嗡嗡“的聲音。我以為是一只蒼蠅，可抬頭一看，原來(lái)是一只大馬蜂。我嚇得趕緊躲了起來(lái)，隨知眼前一亮，計(jì)上心來(lái)。

　　我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，馬蜂窩可捅不得。我偏不信這個(gè)邪。于是，我找來(lái)了幾個(gè)膽大的好朋友，做了捅馬蜂窩的布署，一來(lái)試試捅馬蜂窩的滋味，二來(lái)說(shuō)不定還可以有蜜糖喝。我們這幾個(gè)找來(lái)了毛巾、馬夾袋等全副武裝，防止被馬蜂叮。我們拿著竹竿悄悄地跟著那只馬蜂來(lái)到它的`老巢。原來(lái)，它的家就在我家不遠(yuǎn)的小樹(shù)林里。離地面不高的地方，有一個(gè)拳頭大小的馬蜂窩。我看了看，把口水一咽，心想：這下你們可是完完了。

　　為了防止被馬蜂蜇著，我坐鎮(zhèn)后方，指揮戰(zhàn)斗。我讓小伙伴用毛巾蒙著臉，用馬夾袋套好手，然后用竹竿去捅馬蜂窩。“叭“地一下，馬蜂窩掉在了地上。我正想上去看個(gè)究竟。誰(shuí)知馬蜂窩里的馬蜂，一大群，黑黝黝的，傾巢出動(dòng)，像一架架小型戰(zhàn)斗機(jī)直向我們飛來(lái)。我和小伙伴們四處亂逃，只恨爸媽少生了我兩條腿。我逃到了家里，趕緊關(guān)上了大門，可還是被蜇了兩口，痛得我哇哇大叫。小伙伴們也都成了一個(gè)個(gè)殘兵敗將，這兒腫了起來(lái)，那兒腫了起來(lái)。而那些馬蜂在空中勝利地盤旋著。

　　嗨，真是偷雞不成反蝕把米，看來(lái)馬蜂窩是捅不得的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　春景春天是一年之中最美麗的季節(jié)，小草鉆出來(lái)了，青翠欲滴。

　　河水流淌著，小燕子都從南方飛回來(lái)了。走在大路上，耳邊是小溪?dú)g快的歌聲；鼻子聞到的是花的芳香，眼睛看到的是一派欣欣向榮的畫(huà)面。來(lái)到田野里，有幾個(gè)小孩子在和蘇醒的'小魚(yú)打招呼。小鴨仿佛是先知，冬天都不跳下河，今天卻躍躍欲試。你看，有幾只小鴨子在水面歡快地游來(lái)游去，真是“春江水暖鴨先知呀！”我來(lái)到花園里，看見(jiàn)各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收呀！你看，紅得像紅，粉的像霞 ，白的似雪，真是繁花似錦呀！桃花盛開(kāi)了，一朵朵,一叢叢，一簇簇，顯得那么的美。

　　那些小樹(shù)，都被春姑娘染上了新綠，顯得生機(jī)勃勃。田野里，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了，拖拉機(jī)的轟鳴仿佛是在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”田野里一片綠色，農(nóng)民伯伯正在給它們施肥，讓它們長(zhǎng)得更加茁壯。草地上，地上的野花開(kāi)了，像是星星灑落到了草地上，五顏六色。草地像春姑娘鋪上的綠地毯，坐在上面軟綿綿的，草地就像一位慈祥的母親，把我們抱在懷里。春天，是美麗的。春天是寶貴的。“一年之計(jì)在于春”它喚醒了我們，大家都不呆在家里了，每家每戶都結(jié)伴出去春游 ，到處都熱鬧極了。

　　春天最美麗，我愛(ài)春天！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　在地球上，有著海洋和陸地。在一塊板塊上聳立著一只昂首挺胸的雄雞，這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)。

　　五千年的歷史，我們國(guó)家經(jīng)歷了多少輝煌和苦難啊！

　　雄雞，在中國(guó)人眼里是秦始皇，是李世民，是康熙；也是《女?huà)z補(bǔ)天》，是《大禹治水》，是白居易的《長(zhǎng)恨歌》；還是指南針、造紙術(shù)、火藥……

　　在外國(guó)人眼里，是北京的故宮和長(zhǎng)城，是西安的秦兵馬俑；還是絲綢，是瓷器，是唐三彩。

　　在漫漫五千年里，從詩(shī)經(jīng)，至唐詩(shī)，至宋詞，再到元曲。從李白杜甫，至蘇東坡李清照，再到吳承恩曹雪芹。文學(xué)的光芒熠熠生輝。

　　清末，“東方雄獅”轉(zhuǎn)眼變成了“東亞病夫”。八國(guó)聯(lián)軍撞開(kāi)了中國(guó)的國(guó)門，馬關(guān)條約，北京條約，南京條約……將中國(guó)攪得天昏地暗，中國(guó)受盡了屈辱。圓明園成千上萬(wàn)的珍貴文物被八國(guó)聯(lián)軍瘋狂地掠奪而去，流落異國(guó)他鄉(xiāng)。最后，還放火焚燒圓明園，這可是在焚燒中華兒女的心�。∵@段歷史，給中華兒女留下了難以抹去的`黑暗記憶！

　　現(xiàn)在，改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)。袁隆平改進(jìn)雜交水稻，使我們進(jìn)入科技興農(nóng)時(shí)代，外國(guó)人也對(duì)我們刮目相看。隨著原子彈、氫彈研制成功，隨著“神舟”號(hào)系列飛船不斷升天，中國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。

　　中國(guó)現(xiàn)在已成為名副其實(shí)的“東方雄獅“。我們中華民族已經(jīng)驕傲地屹立于世界民族之林了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　每當(dāng)我考試的時(shí)候；每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候；每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候。我會(huì)想起一句格言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話使我終身受益，并把它命為了我的座右銘。

　　有一天，快要考語(yǔ)文第一單元的時(shí)候，我以為自己的智商很高，不用看書(shū)或?qū)懽志湍芸嫉礁叻帧�—老師叫我看�?shū)，我卻看風(fēng)景。老師叫我寫字，我卻做小動(dòng)作。考試時(shí)，我打開(kāi)卷子一看，��！太簡(jiǎn)單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過(guò)了幾天，發(fā)卷子的`時(shí)候，我興高采烈地聽(tīng)老師夸獎(jiǎng)我，心想“老師會(huì)不會(huì)夸我是神童呢”？結(jié)果，我拿回了卷子，打開(kāi)一看，一個(gè)鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是，我看了成績(jī)“李河池，5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學(xué)習(xí)需要塌實(shí)啊”幾個(gè)字。天哪，這是我的試卷嗎？

　　于是，我好好學(xué)習(xí)，等到第二單元考試的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎，結(jié)果考了“5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來(lái)了。我以后要仔細(xì)，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言讓我受益無(wú)窮，并時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒(méi)遵守這句話，就等于背叛了我自己。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　洛奇終于康復(fù)了，第二天我接他出院。

　　“哎呀媽呀，”洛奇向我訴說(shuō)這幾天的痛苦經(jīng)歷�！懊刻煲�吃一大堆藥，還要打針，喝水……做一個(gè)病人真痛苦吶！”

　　我回頭道：“你還是幸運(yùn)的，只是傷口感染，那些得胃炎，骨折的人呢？你要是得了這些病，不得象祥林嫂似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完？樂(lè)觀點(diǎn)兒吧�！�

　　“也是啊�！甭迤鎸に嫉馈�

　　我們到達(dá)魔法學(xué)院時(shí)老遠(yuǎn)就看見(jiàn)沃爾克老師，他扯著嗓子大喊：“洛奇同學(xué)，你沒(méi)事了吧！”

　　還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，沃爾克老師風(fēng)一般地跑了過(guò)來(lái)。

　　“太好了，你沒(méi)事了！對(duì)不起呀，我打疼你了吧？對(duì)不起呀對(duì)不起呀……”

　　洛奇聽(tīng)老師象念經(jīng)似地說(shuō)著“對(duì)不起”，也不知道該怎么辦才好了。

　　我便打圓場(chǎng)：“沒(méi)關(guān)系了，洛奇不是已經(jīng)好了嗎？咱們別翻舊賬了�！�

　　“那就好。我走了。”見(jiàn)沒(méi)事了，老師又恢復(fù)了一往嚴(yán)厲的神情，扶著眼鏡道。

　　“真是奇怪！”我倆奇怪地對(duì)視著。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，隨著上課鈴的打響，老師擺好教科書(shū)，“同學(xué)們，今天我們的學(xué)習(xí)就邁入正軌了，大家要認(rèn)真學(xué)�！�

　　整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，卻不知誰(shuí)自作聰明地咳嗽了一下。

　　“誰(shuí)！”老師怒視全班，“有種站出來(lái)！”

　　一片沉靜。

　　“站出來(lái)！”

　　一片沉靜。

　　“再不出來(lái)，我就要打人了！”

　　還是一片沉靜。

　　老師被徹底激怒了，抄起粉筆就要打，我忙道：“慢！”

　　誰(shuí)料粉筆已經(jīng)投出，幸好沒(méi)打到人。

　　回過(guò)神的沃爾克老師很尷尬，只得不擺手：“別說(shuō)這個(gè)了，大家上課吧。”

　　那個(gè)咳嗽的人偷偷地笑了。

　　老師不理他，怕又打傷了人。

　　“雖然不少小洛克來(lái)到洛克王國(guó)之前已和黑衣人較量過(guò)了，不過(guò)有些同學(xué)對(duì)寵物戰(zhàn)斗還有些生疏，要我講講嗎？”

　　“要！”全班齊聲道。

　　“好�！崩蠋煋]動(dòng)粉筆在黑板上寫下“寵物戰(zhàn)斗”四字，并從包里掏出一個(gè)咕嚕球，一陣白光閃過(guò)，卡瓦重出現(xiàn)了。

　　“好帥��！”

　　“老師真是深藏不露吶！”

　　“真厲害！”

　　下面一片哄聲，克羅的三個(gè)小跟班著了魔似地盯著卡瓦重，恨不得把它吃了。

　　克羅低聲呵斥道：“有什么大驚小怪，真是土佬冒。”

　　那三個(gè)人自愧不如，一副低頭認(rèn)罪的`樣子，我偷偷地笑了。

　　“安靜。”老師一拍桌子，接著又放出了一個(gè)馬蘭花，“寵物戰(zhàn)斗就是命令寵物對(duì)敵方進(jìn)行攻擊，直至對(duì)方失敗。”老師說(shuō)道，他一指馬蘭花，命令道：“卡瓦重，用波浪回聲進(jìn)行攻擊！”卡瓦重便掏出一個(gè)波浪鼓，滴滴答答地敲了起來(lái)，馬蘭花打不過(guò)卡瓦重，敗下陣來(lái)。

　　“這就是戰(zhàn)斗，明白了嗎？”老師問(wèn)。

　　“明白了�！蔽覀凖R聲答道。

　　“在寵物技能中，有些技能可以對(duì)對(duì)方造成非正常狀態(tài)。”

　　“那個(gè)，老師您能否講得明白一點(diǎn)！”我問(wèn)。

　　“就是除正常狀態(tài)，如寄生、燒傷、睡眠、混亂等狀態(tài)，寄生狀態(tài)每回合抽取別人的精力給自己，其他狀態(tài)每回合減血，睡眠狀態(tài)和麻痹狀態(tài)無(wú)法攻擊。”

　　“這樣啊，那么若遇到這些狀態(tài)該怎么辦？”洛奇問(wèn)道。

　　“用這個(gè)，”老師說(shuō)著掏出一個(gè)瓶子，里面裝滿了紅色的液體�！斑@是燒傷狀態(tài)解除劑，可以解除燒傷狀態(tài)�！�

　　接著老師又提出兩個(gè)瓶子，里面分別裝著紫色和青綠色的液體，好象兩瓶果汁，讓人想喝一口。

　　沃爾克老師介紹道：“這綠色的是寄生狀態(tài)解除劑和中毒狀態(tài)解除劑。”

　　聽(tīng)了這么多，我有些煩了，便問(wèn)：“老師，有沒(méi)有藥劑能一下解除所有狀態(tài)呢？”

　　老師想了想，說(shuō)道：“有啊�！彼�手在包里一翻，便提出一個(gè)試管，里面裝著藍(lán)色的液體，不象是能喝的東西，老師小心地握著它，生怕掉到地上。

　　“這是神圣藥水，由圣泉水和芳甜蜜露混合而成，不僅寵物喝了會(huì)恢復(fù)正常，人也能喝喲。”老師道。

　　說(shuō)著，老師拔下瓶塞，抿了一口，臉上立刻紅潤(rùn)了許多，頭發(fā)變得整齊干凈，很有精神。我們“哇”地驚嘆著。

　　“接下來(lái)，”老師拿起粉筆，寫下“戰(zhàn)斗補(bǔ)血”四字。“戰(zhàn)斗時(shí)，難免會(huì)遭到攻擊，這樣寵物血量便會(huì)減少，當(dāng)血量為0時(shí)寵物無(wú)法戰(zhàn)斗。”

　　“那么這時(shí)，我們要讓寵物喝補(bǔ)血?jiǎng)�。”老師又掏出一個(gè)瓶子，里面的液體比燒傷劑紅多了，象血一樣，難怪叫補(bǔ)血?jiǎng)��?/p>

　　“補(bǔ)血?jiǎng)┑难a(bǔ)血量取決于它的大小�！崩蠋熌贸鲆粋�(gè)很大的瓶子和小的瓶子進(jìn)行對(duì)比，“大的能補(bǔ)100—120滴血，小的只能補(bǔ)10—20滴血，用于輕傷�！彼�詳細(xì)地解釋道。

　　拿了這么多瓶子，老師還不嫌多，又從工具包里拿出一個(gè)試管。

　　“這是技能藥水，每個(gè)寵物都有戰(zhàn)斗技能，但每個(gè)技能都有使用次數(shù)，當(dāng)技能用完時(shí)，我們要讓寵物喝技能水。”

　　老師話音落，下課鈴聲便響了，老師說(shuō)了通知：“下課后去商店街買咕嚕球和補(bǔ)血?jiǎng)�，明天上捕捉課�！�

　　“耶！”聽(tīng)到這消息大家都蹦的老高。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　我們的校園煥然一新�？�，小草正從大地媽媽的懷抱里頑皮地探出小腦袋，好奇地張望著這個(gè)多姿多彩的世界呢！那邊的小竹林又都披上了綠裝，竹子上原本枯黃的葉子不見(jiàn)了，取而代之的是一些剛發(fā)出來(lái)的嫩綠的小竹葉，茂密的竹叢中不時(shí)還能找到幾棵小竹筍。楊柳姑娘垂下自己碧綠的“長(zhǎng)發(fā)”，風(fēng)一來(lái)，便隨風(fēng)飄動(dòng)。這不禁讓我想起一句詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。高大的“綠衣戰(zhàn)士”楊樹(shù)也脫下了墨綠的舊衣，換上了翠綠的新裝，心形的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了！幾只可愛(ài)的麻雀站在枝頭高聲歌唱著，它們好像要把這春天的美都唱出來(lái)！這時(shí)，隨著一陣柔和的春風(fēng)，吹來(lái)一絲淡淡的、醉人心脾的花香，一看，原來(lái)是那邊的'櫻花。那幾棵櫻花樹(shù)，開(kāi)滿了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。

　　春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神力量全都盡情的釋放出來(lái)了！

　　俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，好好珍惜春天吧！

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