小學(xué)五年級(jí)作文必備【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
那是一個(gè)難忘的下午。
“一遍，兩遍，三遍……”我坐在椅子上，聽(tīng)著窗外樹(shù)枝一邊飄動(dòng)，一邊“啪啪”地敲打著窗戶。窗陰沉天色挾著銳箭般的雨絲，打在玻璃上，刺在我的心間。手里像打印機(jī)似的，抄著單詞，頭還時(shí)不時(shí)的抬起來(lái)側(cè)耳傾聽(tīng)有沒(méi)有媽媽熟悉的腳步。
一個(gè)小時(shí)前�！澳阍趺椿厥掳�！考的這么差！”
“媽媽，這也不是我想錯(cuò)的呀！”
“胡說(shuō)。要是你細(xì)心的話就不會(huì)這樣了！”
“你不說(shuō)我不行啊！”
“你既然這樣說(shuō)，你就待在屋里，好好反省，再加抄20遍單詞吧！”媽媽說(shuō)完，把門帶上，就去上班了。我心里想：媽媽也真是的，不管三七二十一就說(shuō)道我，抄單詞也算了，干什么鎖門？真是的！
我抄完了單詞，卻又不能出門一步，心里就像是堵了一塊大石頭一樣�！翱从⒄Z(yǔ)吧，媽媽晚上要檢查的。”我心里想著。“better更好的，badly壞的，fill裝滿……”
在不知不覺(jué)中，我睡著了，醒來(lái)一看，已經(jīng)兩點(diǎn)多了，肚子有些餓了。怎么辦呢？又出不去“唉，餓著就餓著吧！”又過(guò)了一段時(shí)間，我真的忍受不了這種饑餓感了！簡(jiǎn)直是前心貼后背，肚子“咕嚕嚕……”的叫著。
向門走去，那是我直希望門鎖壞了。手放在把手上，幾個(gè)小時(shí)前的情景一點(diǎn)一滴的浮現(xiàn)在眼前。過(guò)了一會(huì)兒，我突然又想起往日慈祥可親的母親。那個(gè)下雨日子里，騎車載著我，一路上不停問(wèn)“你在雨披里嗎？”的母親呢？那個(gè)寒冷的.天氣里，脫下她的外套，披在我身上，緊緊摟著我的母親呢？沒(méi)想到，我一拉門，門就開(kāi)了。我起先以為媽媽是想要試探我，到底會(huì)不會(huì)遵守她的命令，后來(lái)我不再試探，大步流星地走出房門，還一邊哼著歌。當(dāng)我去廚房“覓食”時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)飯桌上有面包、牛奶，旁邊還有一張字條：“餓了吧，我就知道�？斐园�！媽媽�！蔽乙豢矗蹨I忍不住流了下來(lái)，原來(lái)媽媽沒(méi)有把門鎖上，只是輕輕關(guān)上了門，我還能出來(lái)隨意走動(dòng)，餓了就吃。這些，剛才我渾然不知，還一直抱怨媽媽不講理。原來(lái)，媽媽只想給我一個(gè)教訓(xùn)，并不想把我關(guān)在房間里。金色的陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑落在面包上、牛奶盒子上，金光閃閃，煞是好看。我吃著面包，喝著牛奶，淚水不禁流下臉頰。我想：我一定要好好努力，報(bào)答媽媽！
一扇普通的門，怎么能鎖住媽媽的愛(ài)？在媽媽心中，我始終是最珍貴的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
太陽(yáng)漸漸西落，黃昏也隨之降臨。這黃昏中的鄉(xiāng)村，一切都是顯得那么美好。
看遠(yuǎn)處的鄉(xiāng)村漸漸暗淡下來(lái)，鳥(niǎo)兒們都停止棲息歡笑了。鄉(xiāng)村在夕陽(yáng)的斜照下，染上了一層金黃色，黑色的炊煙在人們的房頂籠籠升起了。
井邊充滿了歡笑。一群農(nóng)婦在聊著天，頑皮的小孩在井邊嬉戲玩耍，有時(shí)還用手捧上一些水來(lái)撒在別人身上，他們玩得多開(kāi)心��！
小河里，魚(yú)兒回家了，河水變得一半是綠色，一半?yún)s被夕陽(yáng)染紅了。真可謂‘一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅’河邊枯柳下的幾株瘦削的一品紅，該是村女種的吧。大紅花和斑紅花，都在水中浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。
在鄉(xiāng)村的山坡上，小溪旁，盛開(kāi)著一簇簇火一樣紅，雪一樣白的小野花，村里的孩子，都叫它‘無(wú)名花’。它們那小小的花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色忽濃忽淡，也極不顯眼，若不留神，會(huì)以為是撒在綠葉上的點(diǎn)點(diǎn)光斑。無(wú)邊無(wú)際的野花，像一塊巨大的粉紅色的`地毯，覆蓋著整個(gè)山谷原野，一直伸向遠(yuǎn)處的森林，伴著夕陽(yáng)漸漸暗淡下來(lái)。森林的草叢里，雞鴨成群，它們都靜靜的站在那里，都不歸巢，因?yàn)樘焐嫌幸粋�(gè)美好的夕陽(yáng)，都迷戀的不肯走了。圈里的豬啊，羊啊，牛啊也在回望那美好的夕陽(yáng)。地里的人們都回家了，他們?nèi)齻�(gè)一群，走著，笑著。地邊有一棵巨大的老槐樹(shù)，樹(shù)干得由六個(gè)人拉起手來(lái)抱，才能抱過(guò)來(lái)。它的葉子碧綠碧綠的，非常茂盛，樹(shù)枝相劍一樣直插云霄。
鄉(xiāng)村的黃昏，雖然沒(méi)有城市那么繁華喧鬧，但它有自己的風(fēng)格。鄉(xiāng)村的黃昏，真讓人流連忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
某份雜志曾做過(guò)一次調(diào)查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽(tīng)的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽(tīng)，渴望著與人分享心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。傾聽(tīng)不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽(tīng)者通過(guò)它進(jìn)行交流。傾聽(tīng)可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔(dān)，一種關(guān)懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內(nèi)心深處也一定會(huì)有“假如讓我傾聽(tīng)三天”的呼喊。是啊，行走在一個(gè)徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨(dú)和恐懼。當(dāng)我們陶醉于莫扎特生機(jī)勃勃的《春》時(shí)，當(dāng)我們傷感于《梁祝》凄涼優(yōu)美的旋律時(shí)，當(dāng)我們沉迷于動(dòng)感的流行樂(lè)時(shí)，當(dāng)我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)林陰時(shí)，甚至當(dāng)我們?cè)凇昂s凄切”聲中與朋友告別時(shí)，你是否想到過(guò)傾聽(tīng)也是一種幸福，想到過(guò)它對(duì)于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？
相對(duì)于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽(tīng)力不佳”，因?yàn)樯械腵另一種音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽(tīng)清的。有這樣一則真實(shí)的故事，一位女大學(xué)生向來(lái)以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當(dāng)她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動(dòng)容，地也深受感動(dòng)，她終于奇跡般地蘇醒過(guò)來(lái)，并承擔(dān)起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費(fèi)用的責(zé)任。原來(lái)當(dāng)她處于昏迷之中時(shí)，父親以他強(qiáng)烈的愛(ài)發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。她終于明白了，原來(lái)從小到大父親就一直在用行動(dòng)“絮叨”著他的愛(ài)，只是自己封閉的心沒(méi)有聽(tīng)到罷了。這無(wú)疑是一種生命的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)的是誠(chéng)摯的愛(ài)，是莫大的幸福。
另有一則報(bào)道，一位馳名中外的航空研究領(lǐng)域的院士，為了實(shí)現(xiàn)她的理想——?jiǎng)?chuàng)辦一所免費(fèi)高校，數(shù)十年來(lái)一直節(jié)儉地生活。學(xué)校開(kāi)辦后，為了盡可能供更多的學(xué)生入學(xué)，她常常要補(bǔ)貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國(guó)養(yǎng)老，享受天倫之樂(lè)的邀請(qǐng)。她的理想由何而來(lái)？?jī)H是因一位家境貧寒、無(wú)法就讀而自殺的學(xué)生寫(xiě)來(lái)的一封血書(shū)——“您看到這封信時(shí)，我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學(xué)生，我仍然想說(shuō)，我要讀書(shū)……”在接受采訪時(shí)，這位院士由衷地感慨：“面對(duì)這一強(qiáng)烈的呼喚，我知道自己別無(wú)選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅(jiān)持著走下去�！边@，確實(shí)是一種心靈的傾聽(tīng)引發(fā)的心靈的共振。學(xué)生用生命向老師訴說(shuō)自己的愿望，而老師則用半世的時(shí)光來(lái)傾聽(tīng)，來(lái)作答。
我想說(shuō)，我們只是平常人，或許并不能聽(tīng)到很深刻的音符，但只要用心傾聽(tīng)，那么生活中的每一個(gè)音符，生命中的每一段旋律，都會(huì)讓你感動(dòng)，引你深思，給你溫暖，催你奮進(jìn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我家的小甲魚(yú)，它叫明月。這是青青姨媽送我的，我給它取名叫明月。它是一個(gè)可愛(ài)的小甲魚(yú)。
它的身上有一層硬硬的貝殼，它的貝殼就像鋼鐵一樣堅(jiān)不可摧。貝殼還有暗青色的花紋。它的眼睛是黑黑的'，小小的，就像小石子一樣。并且它還有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，和四條小小的不容易被發(fā)現(xiàn)的小短腿兒。它真是太可愛(ài)了。
它雖然非�？蓯�(ài)，但是太調(diào)皮了。喜歡到處亂跑，還找不到家，我為了找到它，把桌子都給掀了個(gè)頂朝天呢。
這就是我家的小甲魚(yú)，真是又可愛(ài)又調(diào)皮，我非常的喜歡它。
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