小學(xué)五年級(jí)作文精華(8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
第二天。早晨。
亞夢(mèng)已經(jīng)全身無(wú)力了。昨天的事……哎，怎么辦呢？
“預(yù)言：金發(fā)少年將揭穿一個(gè)謊言……”一旁的恨蝶說(shuō)了這樣一句話，恨蝶閉著眼。
“金發(fā)少年？一個(gè)……謊言？”
唯世的頭發(fā)是不是金色的呢？恨太多，忘了吧。謊言？不會(huì)是昨天那事吧？有可能哦。亞夢(mèng)想。
“短發(fā)少女將諒解完。”恨蝶閉上的眼睛睜開(kāi)了，“預(yù)言完畢�！�
短發(fā)少女？亞夢(mèng)下意識(shí)的摸摸自己的頭發(fā)。哦，是短的。這一切怎么那么像自己的經(jīng)歷呢？算了，不想了，也該停下了吧，對(duì)唯世的心情。幾斗也不錯(cuò)啊。上學(xué)去吧，日奈森亞夢(mèng)。
到了教室，亞夢(mèng)總覺(jué)得有一個(gè)眼神總是看著自己。是唯世憤怒的眼神吧，我才不管呢。亞夢(mèng)想�？墒恰瓉唹�(mèng)她想錯(cuò)了，那是唯世明擺著“我相信你，對(duì)不起”的眼神�？墒茄┓齐x亞夢(mèng)不遠(yuǎn)，讓亞夢(mèng)和雪菲都以為在看雪菲，在沖雪菲表達(dá)“我相信你”。
——下課——
“唯世君，謝謝你的信任！”雪菲說(shuō)。
“我……”唯世很難為情，眼神時(shí)不時(shí)飄向亞夢(mèng)。
恩？難道唯世還相信亞夢(mèng)？我要采取進(jìn)一步行動(dòng)！雪菲看著亞夢(mèng)，對(duì)仇人的眼神。
“亞夢(mèng)，放學(xué)之后要提前去皇室花園的`，別忘了�！毖┓瓶戳艘谎蹃唹�(mèng)，說(shuō)。
又要害我嗎？提前？什么時(shí)候的事？算了，萬(wàn)一是真的呢？就算要害我，也不會(huì)把我怎么樣。頂多是陷害。亞夢(mèng)想了想之后，答應(yīng)了。
——皇室花園——
“怎么一個(gè)人也沒(méi)有？”提前到皇室花園的亞夢(mèng)看著空蕩蕩的四周。
“日奈森亞夢(mèng)！”雪菲出現(xiàn)在門(mén)口。
亞夢(mèng)問(wèn)：“你又要干什么？為什么陷害我？”
“這你就不用管了！”雪菲拿出一把刀。
“你……你干什么？！”亞夢(mèng)驚恐地大叫。
雪菲逼近了亞夢(mèng)，狠狠地用刀捅了亞夢(mèng)的肚子。亞夢(mèng)痛極了，直到倒在了地上暈了過(guò)去。雪菲又吃了顯傷藥，同樣倒在地上。雪菲本以為等唯世來(lái)了，就告訴他是亞夢(mèng)害的自己，然后裝暈倒。這樣既教訓(xùn)了亞夢(mèng)，捅了她一刀，又會(huì)把她趕出圣夜學(xué)院，一舉兩得。
可是她錯(cuò)了。
唯世他們來(lái)了，第一眼看見(jiàn)的，不是倒在地上的雪菲，而是身下有一攤血、甚至還在流血的亞夢(mèng)！
“亞夢(mèng)！你……”唯世喊叫著亞夢(mèng)。
“小夢(mèng)夢(mèng)！你怎么受傷了？”彌耶也很著急。
“亞夢(mèng)？你怎么了？！這……這是……”璃茉是亞夢(mèng)的好友，對(duì)亞夢(mèng)是最擔(dān)心的了。
“雪菲？你怎么也在？這是怎么了？！”凪彥注意到了雪菲。
“亞夢(mèng)她害我……”“你覺(jué)得亞夢(mèng)會(huì)把自己弄成這樣嗎��？”璃茉歇里斯底的大叫，已經(jīng)哭了出來(lái)。她已經(jīng)無(wú)力承受這樣的事實(shí)。如果亞夢(mèng)有事，自己該怎么辦啊！亞夢(mèng)是第一個(gè)關(guān)心自己、在自己最羞愧的時(shí)候給自己動(dòng)力和幫助的人�。∪绻麃唹�(mèng)有事……璃茉不敢往下去想了。
“都別吵了，送醫(yī)院要緊�。 蔽ㄊ酪步衅饋�(lái)，趕緊撥打了急救電話。
不一會(huì)，救護(hù)車來(lái)了。大家的心情都很沮喪。醫(yī)生把亞夢(mèng)抬走時(shí)，唯世走上來(lái)對(duì)醫(yī)生喊道：“請(qǐng)全力救治她！”“我們會(huì)的。”醫(yī)生說(shuō)。
“怎么會(huì)這樣……”璃茉抽泣著。
唯世已經(jīng)撥打了幾斗的電話：“幾斗哥哥……”
“什么事？”
“亞夢(mèng)她……”
“亞夢(mèng)？亞夢(mèng)怎么了？！”
“亞夢(mèng)她不知道被誰(shuí)害了，肚子被捅了一刀，正在醫(yī)院救治……”唯世的聲音越來(lái)越小。
“什么！”幾斗也在歇里斯底的大叫。
“你快去醫(yī)院吧。我們也去�！蔽ㄊ勒f(shuō)完，掛掉了電話。
“走，我們?nèi)メt(yī)院��！”唯世叫著其他守護(hù)者去了。
——醫(yī)院——
“請(qǐng)問(wèn)是日奈森亞夢(mèng)的家屬嗎？”一個(gè)穿著白大褂的醫(yī)生走了出來(lái)。
“我們是她的朋友！”守護(hù)者們說(shuō)，但雪菲卻沒(méi)有說(shuō)話。
“這孩子真可憐，被捅了這么深的一刀。差點(diǎn)就傷到了她的腰部神經(jīng)。不過(guò)還好救的及時(shí)，手術(shù)很成功。對(duì)了，需要住幾天院，探病的時(shí)候不要刺激她，不然就要重新做手術(shù)了�！贬t(yī)生說(shuō)，“你們可以進(jìn)去了。只不過(guò)這孩子一會(huì)才會(huì)醒�！�
聽(tīng)到這句話，最開(kāi)心的是璃茉。亞夢(mèng)沒(méi)事。這是一個(gè)好消息。這時(shí)，幾斗正好趕來(lái)。
“亞夢(mèng)怎么樣了？”幾斗著急地問(wèn)。
“沒(méi)事。手術(shù)很成功。”唯世也松了一口氣。
“守護(hù)者，你們還算是守護(hù)者嗎？！”這時(shí)，歌唄走過(guò)來(lái)，說(shuō)。原來(lái)幾斗通知了歌唄。
“此話怎講？”唯世有些生氣。
“明明是守護(hù)者，守護(hù)學(xué)園里的同學(xué)，可是卻連自己身邊的朋友也沒(méi)有守護(hù)好，這樣，還怎么守護(hù)整個(gè)學(xué)園那么多的人呢？哼！”歌唄解釋道。
聽(tīng)到這句話，守護(hù)者們的頭一個(gè)個(gè)都垂了下來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
東漢末年分三國(guó)，烽火連天戰(zhàn)不休，豪杰并起，群雄爭(zhēng)霸。曹操乃當(dāng)時(shí)北方一霸，獨(dú)具大漢的半壁江山，此人極其聰慧，但生性多疑，奸詐虛偽。
曹操手下有幾員得力干將，夏侯惇，楊修，許褚等，無(wú)不為爭(zhēng)霸天下之利器。丹陽(yáng)休息hi才瘋狂，目中無(wú)人英年早逝。楊修啊楊修，如果我是你，一定會(huì)安分守己，祝主公成就一番大業(yè)。
先拿曹操修建花園來(lái)說(shuō)，造完后請(qǐng)曹操來(lái)看，曹操一句話不說(shuō)，于門(mén)上題一“活”字而去。此時(shí)眾人皆醉你獨(dú)醒，你明白是主公嫌門(mén)造大了，有令人重修，再請(qǐng)主公來(lái)看。曹操心滿意足，此事說(shuō)明你有才不虛。
在拿曹操試探曹丕和曹植才干的事來(lái)說(shuō)，曹操領(lǐng)兒子出鄴城門(mén)，又令門(mén)吏嚴(yán)加把守，任何人不得出入。曹丕先到城門(mén)，欲出城，門(mén)立阻之，只得返回。曹植到城門(mén)口門(mén)吏又阻，只見(jiàn)曹植拔劍殺之，說(shuō)，“我奉王令，誰(shuí)敢阻擋！”于是出城，曹操大驚，認(rèn)為曹植有才能。后來(lái)又有人告訴曹操：是楊修教的`。曹操遂不喜植，此時(shí)已有殺你之心。你乃器材又怎么不知曹操此人厭惡他人涉及王位之爭(zhēng)？你又為何要涉入此事？由此可得，你做事欠佳。如果我是你，根本不會(huì)涉入此事，只做好本職工作即可。
最后說(shuō)“雞肋”一事。曹操屯兵已久，攻而不下，已有食欲面子，為此事猶豫不決。初始晉級(jí)唐，曹操見(jiàn)碗中有雞肋，有感于懷，此時(shí)夏侯惇緊張，問(wèn)行動(dòng)口令，曹操隨口喊道“雞肋�！蹦懵�(tīng)說(shuō)“雞肋”二字，便告訴部下收拾東西，準(zhǔn)備過(guò)程。有人告訴夏侯惇，而她向你請(qǐng)教，你胸有成竹地說(shuō)：“積累著，食之無(wú)肉，棄之有味。今進(jìn)而不能勝，腿控人小，不如早歸，來(lái)日魏王必班師回朝�！贝耸拢惚銇y了軍心。
正好此也曹操睡不著，見(jiàn)有士兵收拾行李，才得知你是說(shuō)了此話，殺心一起，殺你乃是必然，只可惜，你享年三十四歲便逝！到頭來(lái)斬首者始終！
如果我是你，此刻當(dāng)與主公討論對(duì)策，而不是恃才放曠，擾亂軍心。你聰明一世，糊涂一時(shí)��！你總是有天妒之英才，也不該目中無(wú)人，更何況，有一個(gè)心胸下站的主公！再好的天才，死了之后就不是天才了。
如果我是你，比起英年早逝，助曹操統(tǒng)一天下，成就霸業(yè)，彪炳史冊(cè)，流芳百世，豈不更好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！泵總�(gè)地方都有自己特有的風(fēng)俗。端午賽龍舟、清明祭祖、中秋賞月……在我家鄉(xiāng)眾多習(xí)俗中，我印象最深的便是放天燈。所謂天燈也就是人們常說(shuō)的“孔明燈”。
聽(tīng)大人們說(shuō)，“孔明燈”是三國(guó)時(shí)期諸葛亮發(fā)明的，也叫“許愿燈”。當(dāng)年，孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救�？酌魉銣�(zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險(xiǎn)，于是后世也就稱這種燈籠為孔明燈。傳說(shuō)中的孔明燈具有著神奇的靈氣，只要將心愿寫(xiě)在上面，隨著孔明燈冉冉升向蒼穹，凝視星空便能實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望。因此人們期盼它來(lái)普照大地，照亮未來(lái)，降福人間，讓孔明燈帶著自己五彩的夢(mèng)，遨游天際。燃燒起孔明燈，就會(huì)燃起希望，讓人心想事成，美夢(mèng)成真。每當(dāng)大人們講起孔明燈的故事，我就向往著放天燈的時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)，于是我也會(huì)央求大人們糊天燈�！安恍�，要等到下雪才可以�！薄盀槭裁�？”“下雪后再放，比較安全。”于是，我又開(kāi)始盼望下雪了。
好不容易等到了冬天，終于下雪了，村民們便興致勃勃地糊起孔明燈。只記得小時(shí)候，我常常鉆進(jìn)人群中，看大人們糊孔明燈。瞧，扎架的扎架，糊紙的糊紙，大家七手八腳地忙碌著。好大的一個(gè)孔明燈在一片歡呼聲中誕生了，它狀如燈籠，底座上還有一些燃燒物。點(diǎn)著了之后，隨著又一陣歡呼，孔明燈便冉冉升向了天空。村民們?cè)诤竺娓�，跑著……有人說(shuō)，假如孔明燈降落了，就代表玉皇大帝不認(rèn)可人們的希望，愿望不能實(shí)現(xiàn)。所以人們跟在后面，追逐著，仰望著，心里默默地祈禱著它別掉下來(lái)。那種景象可壯觀了，讓我一輩子也忘不了。
記得有一年冬天，大雪覆蓋著整個(gè)村莊，寒風(fēng)刺骨的，但我們村頭卻是一片熱氣沸騰的景象。原來(lái)，村民們又要放孔明燈了。我站在家門(mén)口，看著天燈慢慢升上天空，母親在一旁低聲念叨著。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)母親在為我們家許愿，希望我們家平安幸福。我受到母親的感染，也在心里默默祝福著爸爸、媽媽身體健康，祝福著我和姐姐學(xué)業(yè)有成。
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，這種習(xí)俗也漸漸被人們淡忘了。但每每雪天到來(lái)時(shí)，我仍會(huì)回憶起那放天燈的.時(shí)光。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)知道，生活中的一些習(xí)俗，只是代表人們的某種期盼而已，然而就是這種期盼鑄造了充滿風(fēng)趣的生活。
好懷念過(guò)去呀，尤其是那放天燈的快樂(lè)時(shí)光；也多么希望，蘊(yùn)含著中華五千年的文化的那些習(xí)俗，永遠(yuǎn)都不會(huì)被人們遺忘，不會(huì)被時(shí)代遺忘！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我們班的數(shù)學(xué)老師姓劉，聽(tīng)說(shuō)是永定下來(lái)的；她剛走進(jìn)教室的那一刻，我們個(gè)個(gè)都睜大眼睛，充滿了好奇！咦！長(zhǎng)得蠻標(biāo)致的。身高1.6米左右，濃眉大眼，大鼻子。莞爾一笑，露出談?wù)劦木聘C，配上整齊潔白的牙齒，真好看！“同學(xué)們好！我姓劉……”天那，有磁性，有點(diǎn)像男孩的聲音。
接下來(lái)的日子，我們有無(wú)數(shù)的期待：她會(huì)很兇嗎？她上課精彩嗎？她會(huì)布置很多作業(yè)嗎？她有什么興趣愛(ài)好呢……
劉老師為人和藹，漸漸地，我們都習(xí)慣叫她“MissLiu”，她的幽默讓我們心服口服。誰(shuí)沒(méi)有做作業(yè)，她便說(shuō)：“寒號(hào)鳥(niǎo)到了冬天才壘窩可就晚嘍！”有誰(shuí)上課說(shuō)閑話，她便會(huì)說(shuō)：“你有律師口才，我看行，不過(guò)，現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)可是奠定工程……”
不過(guò)，毫不夸張地說(shuō)，MissLiu上課可是頂呱呱的。不但普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、清晰，精彩的講解也深深地吸引著我們，班上幾個(gè)“無(wú)禮”的“頑固分子”現(xiàn)在上課也“安分”多了，他們說(shuō)“MissLiu不怒而威著實(shí)讓人害怕。”
課后的MissLiu活潑可愛(ài)，她會(huì)給我們說(shuō)笑話，還親自表演科學(xué)課上那些污染壞境的不法分子的形象，那可才叫“惟妙惟肖”。她的陽(yáng)光也深深地感染著我們。有時(shí)下午上課，大家無(wú)精打采，她便宣布：“到操場(chǎng)跑上幾圈，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨�！比缓�，都精神飽滿地走進(jìn)課堂。
MissLiu，是我們的老師，更是我們的好朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人可以剪指甲，你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)給小狗剪“指甲”?今天，我就告訴你我給小狗剪指甲吧！
星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽要給我剪指甲。我猶豫了一會(huì)兒，心想：“我好不容易留了這么長(zhǎng)的指甲，就這樣平白無(wú)故地被剪掉，真有點(diǎn)舍不得!”于是，我反抗道：“我不剪……”媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有生氣，耐心地對(duì)我說(shuō)：“指甲長(zhǎng)了不剪掉，指甲里面藏著細(xì)菌，很容易生病的……”我越聽(tīng)越害怕，趕緊讓媽媽把我的指甲給剪了。
有一天，我看見(jiàn)小狗的“指甲”也是又黑又長(zhǎng)的。心想：小狗再不剪“指甲”也會(huì)生病的。我也得給小狗剪一下，給小狗當(dāng)一次“媽媽”吧。我要趁家人不在家，做一件有意義事，爸媽知道后非表?yè)P(yáng)我一番不行。
這天爸媽都加班了，我“立功”機(jī)會(huì)終于來(lái)了。說(shuō)干就干，我先拿出一些雞骨頭，小狗看見(jiàn)了，一個(gè)箭步地去搶雞骨頭，我趁機(jī)狠狠地按住了它的爪子，小狗疼得“嗷嗷嗷”狂叫。它看見(jiàn)我拿著剪刀，顧不上嘴里的雞骨頭，發(fā)瘋似的掙扎。沒(méi)辦法，我只好松開(kāi)手，自言自語(yǔ)生氣地說(shuō)：“你以后生病了，我可不管你了�！毙」坊蛟S累了，或許聽(tīng)懂了我的話似的，臥著一動(dòng)不動(dòng)的。于是，我改變了方針，溫柔地對(duì)待它：慢慢地走到它跟前，用手輕輕掂起它的'爪子。果然奏效，小狗溫順多了，我便開(kāi)始“行動(dòng)”了，當(dāng)剪最后爪子的“指甲”時(shí)，突然門(mén)口有聲響，小狗從我手中掙脫，向外邊沖去。剪刀剛好碰住爪子，鮮血直流，小狗叫得可夠凄慘了。噢，原來(lái)是我媽媽回來(lái)了！小狗看見(jiàn)主人回來(lái)，好像告狀似的：“小主人欺負(fù)我，我太難受了……”媽媽看了一下小狗的慘樣，用疑惑的目光看著我：“怎么回事呢？”我垂著腦袋，告訴了媽媽事情的原委。媽媽沒(méi)有批評(píng)我意思，笑著說(shuō)：“傻孩子，小狗指望它的“指甲”抓壞人的，你把“指甲”給剪了，它怎么抓壞人呢？”我聽(tīng)完媽媽的話，我嚇得快哭了：“媽媽，怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系的，過(guò)一段時(shí)間它都有長(zhǎng)出來(lái)了，以后做什么事要多思考吆！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，立即把小狗受傷的爪子進(jìn)行包扎。
直到現(xiàn)在我一想起這件事，還羞愧地?zé)o地自容。是啊，無(wú)論做什么事都要多想想，才不會(huì)犯錯(cuò)誤吆！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，我贏了。你們猜我贏什么了，告訴你吧，是扳手腕。那你們肯定會(huì)問(wèn)：“你是怎么贏的？”那就聽(tīng)我來(lái)告訴你吧。
游戲開(kāi)始前我們先是抽簽，抽簽時(shí)我就想：千萬(wàn)別抽到和洪騰一組啊，他那么胖，力氣肯定很大。我打開(kāi)紙條一看，總算謝天謝地，我的對(duì)手是長(zhǎng)得弱小的陳家祺。
開(kāi)始比賽了，由于我的右手有傷，只能用左手。心想：我左手力量不夠，肯定要輸。老師看出了我的'心思，就要求統(tǒng)一都用左手來(lái)扳。聽(tīng)了老師的話，我在心里一陣狂歡。第一輪，我輕而易舉地把陳家祺給打敗了。接著，我把男生一個(gè)個(gè)都PK下場(chǎng)了，我成了男生中的冠軍。我們男生在進(jìn)行激烈比賽的同時(shí)，女生也在不甘示弱的進(jìn)行著，女生最后是王藝蓉為冠軍。
比賽即將接近尾聲，男女冠軍都已經(jīng)選出來(lái)。這時(shí)，全班都要求男女冠軍進(jìn)行PK。我想都沒(méi)想就一口答應(yīng)了比賽，和女生比，那不是很輕松的事。決戰(zhàn)開(kāi)始了，我發(fā)現(xiàn)王藝蓉臉漲得通紅通紅的，使出了渾身的勁。同學(xué)們都屏住呼吸看著我們，我竟然輸了，就因?yàn)槲乙粫r(shí)的得意。
這個(gè)游戲讓我知道了什么時(shí)候都不能驕傲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一到外公家我就迫不及待的呼喊起來(lái)：小胖，小胖，你在哪？
小胖是外公家的一只小肥貓，雪白的皮毛，兩顆黑亮黑亮的小眼睛，充滿肉感的小耳朵和腳踏梅花的.小胖丫讓人看了忍不住叫“卡哇伊！”你遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去它“龐大”的體型就像
一團(tuán)云，雪白雪白的。
“喵！”突然感覺(jué)腳旁軟軟的，低頭一看，原來(lái)是小胖，瞧了瞧它的體型，唉，我可抱不動(dòng)。
小胖有時(shí)很聰明，有時(shí)卻很迷糊。
說(shuō)它聰明是因?yàn)槎昙?jí)暑假的一件事。
那天，我正在午睡，突然“彭”的一聲巨響把我從睡夢(mèng)中驚醒，揉了揉眼睛，看見(jiàn)外公朝著“聲音的發(fā)源地”走去，奇怪，怎么回事，我好奇的跟著外公。嗬，原來(lái)是廚房。
我想：是不是進(jìn)小偷了？可接下來(lái)的一幕讓我大吃一驚。放在角落了的冰箱門(mén)給打開(kāi)了，里面的食物被弄的一團(tuán)糟，低頭一看，小胖正趴在地上啃食美味的鮮魚(yú)。不用我說(shuō)，
你也知道是怎么回事了吧？
小胖也有十分迷糊的時(shí)候。
外公家后院里有一個(gè)小魚(yú)塘，里面有許多歡快的小魚(yú)，小胖平時(shí)最喜歡去那，盡管它沒(méi)法吃到。小胖心里應(yīng)該會(huì)說(shuō)，我吃不到，我看總可以吧！今天小胖又來(lái)到魚(yú)塘邊，咦，
那是什么？在魚(yú)塘邊站立著一只大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)將嘴伸進(jìn)魚(yú)塘了去啄魚(yú)，沒(méi)一會(huì)功夫，幾條魚(yú)就下肚了。小胖看的嫉妒到眼紅，也將嘴伸到了魚(yú)塘，沒(méi)想到重心一個(gè)不穩(wěn)，“撲通
”掉進(jìn)了魚(yú)塘，狼狽的小胖“喵喵”求救。
小胖，我的童年因你而快樂(lè)了許多，盡管你已經(jīng)不在了，我還是想對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝，謝謝你給我一個(gè)幸福的童年！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
前兩天看了，林正英的鬼片。把我下夠嗆，我好幾天睡不著覺(jué)。有一天我在學(xué)習(xí)，但也十分還怕。只不我因?yàn)樘圻�是把千斤重的眼皮和了……
突然，我看見(jiàn)了一個(gè)大人。原來(lái)我是投胎轉(zhuǎn)世了。我自從出生右手上就有一個(gè)龍的圖案。也不知為什么我的`右手力氣十分大。記得有一次，在路上看見(jiàn)一個(gè)小女孩在走，突然一輛大貨車向小女孩沖了過(guò)去。我沖了過(guò)去，用有手用力一擋把他攔下了。小女孩不停的說(shuō)謝謝……
這時(shí)有個(gè)老頭在一旁看。我邊走了，那老頭還微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走了，在路上有4個(gè)流氓在欺負(fù)人。我過(guò)去了，對(duì)他猛的一拳。他還沒(méi)事，他說(shuō)；“小屁孩干嘛呢？”我便用右拳使勁打他還沒(méi)事，終于有一拳把他打飛了。可還有一群人，一起來(lái)打我。突然過(guò)來(lái)應(yīng)該大哥哥，說(shuō)打我吧。他們便用棍子打他，棍子都折了他還沒(méi)事。最后他們拿鐵棍子來(lái)，鐵棍子也彎了。他也沒(méi)事。最后我生氣了，我一人一拳全飛了。大哥哥說(shuō)：“你剛才怎么不打他呢？”我說(shuō)：“用不好力氣，一會(huì)大、一會(huì)小。”然后他說(shuō)：“跟我去拜師。”我們來(lái)到了，那個(gè)老頭家：“拜師。”我們拜了師，后可以自由的發(fā)功了。老師就讓我們?nèi)ダ侨搜抢锶�。還給我們一人一個(gè)龍神劍。我們來(lái)到那里把所以小妖都打死了，來(lái)到狼人妖這。被打的十分慘，最后我們用龍神劍和二為一力氣大，不怕打。最后一聲雷把我叫醒原來(lái)是夢(mèng)啊。
做人要腳踏實(shí)地，不要像做夢(mèng)一樣。
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