小學五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
每當我看見公交車，我都會情不自禁地想起了那天，我在公交車里做的一件事。
那天，我放學后，跟著爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準備要開走的公交車。不一會兒，就倒下一個站了，一位年輕的婦女和兩個小孩闖進了我視線。剛好，公交車上的位置都滿了。只有她們站著，而我們卻都在坐著，沒有一個人吭聲。而我，心里產生了一個念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的.那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經過我的幾十秒的“思想斗爭”后。我對那位年輕的婦女說：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我不放棄，繼續(xù)說：“阿姨，您坐，你帶著兩個孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑著對我說。坐在后面的爺爺看見了我的一舉一動，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚著我。
善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無可挑剔！
小學五年級作文 篇2
新的一年又將來到了，回憶起兒童時代就開始的學琴生涯，它就想廚房中的調味品，有酸，有甜，有苦，也有辣，使人回味無窮。
酸 我從五歲開始學習彈鋼琴。剛學彈鋼琴的時候，我實在彈不了那么久。對于那時的我來說，一天要彈一個半小時的琴，手是多么的酸，彈完后手都快要斷了似的。而現在我長大了，雖然手已經不酸了，但我有時還會犯一些小毛病，如節(jié)奏彈錯，音不準之類的錯誤。爸爸聽見偶爾也會罵我?guī)拙�。聽著爸爸的罵聲，心里不是覺得酸溜溜的`，十分難過。
甜 現在所有認識我的人都知道我鋼琴考級已經考出8級了，有時家里來了客人，爸爸媽媽也會驕傲地介紹我“我們家的林新，她鋼琴已經考出8級了�！贝蠹衣犕旰蠖紩洫勎遥f我十分聰明、用功。聽得我心里甜滋滋的。
苦 學琴莫過于苦了。彈琴時不僅手要動，而且腳，腦子全身都要動�，F在我一天要練兩小時的琴，你想這有多么累，多么苦�。∮袔状挝疑踔料氚胪径鴱U，但我想到了大家在夸我的表情、樣子，這些苦又算得了什么？我咬咬牙。繼續(xù)練。
辣 冬天時的練琴就更苦更辣了。外面北風呼嘯，使人瑟瑟發(fā)抖，但我不得不鉆出暖和和的被窩，伸出溫暖的手去碰冰冷的琴鍵，你可以想到那是一種什么滋味。那是一種辣的滋味。
這就是我學琴生涯的酸，甜，苦，辣。雖然學琴生涯中有酸，甜，苦，辣。但我也從中體會了甜蜜的東西。我覺得這種生活十分幸福。
小學五年級作文 篇3
那一天，我靜靜地躺在床上，看著星星快樂地眨著眼睛，看著皎潔的月亮講述快樂的故事，看深藍的天空畫出的快樂漫畫。在不知不覺中，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
“鐺！鐺！鐺！”在一陣吵鬧聲中，我慢慢地醒了，當我醒來的時候，我驚奇地發(fā)現，在我眼前，有一個可愛的男孩。他看樣子，好像比我大一些，我上下打量，發(fā)現他是一條人魚。我才知道，我在大海深處。他大大的眼睛望著我，我不禁感到一絲溫暖，一絲熱情，他扶起我，我們一起向大海深處游去。在大海里，我驚訝地發(fā)現，大海，擁有陸地上更豐富的'資源。從此，他成了我的朋友，我們一起遨游在大海里。在大海里，我和水草跳舞，和小魚游泳，在沙灘上玩耍。
和愛麗兒，一起比賽，在大海更深的地方尋找貝殼。在大海里，一群群可愛的魚，五顏六色的，可好玩了，美麗的珊瑚，五彩繽紛。就在那一天，我無意中吃到一顆果子，成了隱形的人魚，就在那天，大家都在找我，但是她們根本不知道，我就在她們身邊。我一下子失落了，也沒有朋友，就在那幾天，大家天天都在找我。有一天我在家里坐著，也沒什么事，就這樣我無意中流了幾滴淚水在手臂上，手和肩一下子就不再隱形了。我開心極了。于是用淡鹽水洗了一下眼睛，使我流淚，一下，我就不再隱形了。大家都看見我了，大家好高興，我也很高興。就這樣，我和大家成了家人，一起生活，我再也不敢亂吃果子了。
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮叮�！币魂嚶曇舭盐页承蚜耍瓉韯偛拍莻�是夢。
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