五年級我能行作文

時間：2024-01-15 17:17:46 五年級我要投稿

五年級我能行作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級我能行作文

五年級我能行作文1

　　爸爸從小就給我說長大要上大學，一開始的時候，我對自己沒有信心，現(xiàn)在我有了。

　　就在那天下午，爸爸給我說，你一定要上大學，要為爸爸爭一口氣，我一開始覺得自己不能上大學，現(xiàn)在我好好想了一下，我才知道，上大學的好處，上大學可以掙很多錢，可以為爸爸養(yǎng)老，以后就不會煩惱了，有了知識不愁沒錢花，我現(xiàn)在有了上大學的信心了，我一定可以上大學的，我能行的，我不會放棄的`，我不會讓爸爸失望的，因為我能行，因為我能上大學，我一定會上大學的因為我相信我自己，我相信我一定會成為大學生的。

　　我一定能行的！因為我有信心，我相信我自己。

五年級我能行作文2

　　我相信我能做到統(tǒng)統(tǒng)，前人云：“有志者，事竟成”古人云：“我能，有限能夠！”要為本人加油！

　　“我相信，我能行”這句話深深地印正在我腦海中。記患上一次數學測驗中，有一道數學題怎樣也想沒有起來。但是有一種信心正在我腦海顯現(xiàn)：不論正在人生的路途上碰到怎么樣的困難必定要英勇的面臨它博得最初的成功。

　　對于，我必定要把這道題做進去。我拿起卷子仔細的'看著、考慮著、反省著。一次又一次，唉！怎樣仍是做沒有進去？我悲觀了，失望了�？晌业哪X海里有著一種聲響仿佛說我∶你連這點堅苦的克制沒有了真是經沒有起波折啊。我拿起筆又算了起來啊終究算進去了。

　　教師說這事理我做對于了，恰是應為我相信本人。我相信，我能行。只需我們深信我們的信心，統(tǒng)統(tǒng)堅苦以及挫擇城市劈面而解。

五年級我能行作文3

　　一個陽光明媚的中午，我們家來客人了。媽媽忙的手忙腳亂，她正在燒紅燒肉，燒著，燒著，媽媽突然發(fā)現(xiàn)醬油沒了，就把我叫到跟前對我說：“羽兒，媽媽現(xiàn)在走不開，你能不能幫我買瓶醬油？”開始，我覺得很害怕，可是，我覺得這是一個自我鍛煉得機會。所以，我答應了媽媽的要求。

　　我拿著媽媽給我的十元錢自信的走出了家門，我一邊走一邊想：我一定能出色的完成這個任務的。到了紅綠燈那兒，我左看看，右看看，看見沒有車，就大膽的向馬路對面走了過去。

　　到了超市門口，我把門拉開，就向買醬油的'地方奔去，到了那兒，我上看看，下看看，終于看到了媽媽在家常用的那瓶——海天醬油。我捧著海天醬油向收銀臺走去。付了錢之后，看到還有找來的零錢，于是，我又順便拿了一包口香糖。出了超市，我把超市門給關上。還是左看看，右看看，沒有車，就捧著海天醬油小心翼翼的向對面走去。

　　到了家，我把醬油遞給媽媽，客人和媽媽都夸我是個小聰明呢！

五年級我能行作文4

　　“我能行”這話句常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　看那高高的山，要翻過去很難，但我總是對自己說：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，但我仍然對自己說：“我能行！”在那長長的跑道上，面對對手強大的壓力，我還是對自己說：“我能行！”所以，在日常生活中，只要有做不好的事，都要用“我能行”這句話來鼓勵自己。

　　記得又一次，我正在做題，突然，一道題把我難住了，我反復思考卻無從下手，于是，我想放棄，等老師講的時候再寫上答案。這時，我想起了“我能行”三個字。我想：“一個把’我能行‘當做口頭禪的'人，怎么能放棄呢？”于是，我又重新堅定了信念，不大一會兒，這道難題就被我一點一點地攻克了。

　　看那些花，雖然看上去那么嬌氣，但事實上，他們是那么的堅強。因為，它們是經歷過風風雨雨挺過來的。

五年級我能行作文5

　　“我能行”這句話不管在學習還是在生活上都要用上“我能行”。

　　你看見那座山能那么高而且翻過去很難，我會對我自己說“我能行”。在運動會上你面對強大對手的壓力我會說“我能行”。在日常生活中和學習你只要對自己說我能行。就一定能克服困難走向成功，處處都需要“我能行”。

　　在小的時候，我看見樓下的小伙伴的'腳下都長著”飛毛腿�！叭缓笪乙蚕胂驄寢屢屗o我買滑板。媽媽說：”你只要有恒心有毅力不怕困難我就給你買，。我說：“我一定會練好的�！痹诰毩暬鍟r沒一次摔倒我都對自己說：“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭著說：“再也不練了�！毕氲綃寢寣ξ遥耗阋欢ㄒ泻阈牟灰胪径鴱U。我還想到在通往成功的路一定會有坎坷。經過一次又一次的練習終于成功了。

　　在雨后最會見到彩虹，而人生都需要“我能行”來鼓勵自己。

五年級我能行作文6

　　人生就像是一場戰(zhàn)爭，時而平隱順利，時而坎坷艱難，人的一生不能一帆風順，你也不能遇知自己的人生，所以，自信是不可缺少的。

　　人，只要有自信，就能成功。人生就像一座大山，非常陡峭，你攀登時是艱辛的，可等你攀上頂峰，無限風光就會展現(xiàn)在你的眼前。如果你不信，聽了我的'故事，你就明白了。

　　我五歲時，跟爸爸媽媽一起下鄉(xiāng)去玩。農田里有許多的蚱蜢，爸爸一伸手就抓到了一只，我見了也去抓，可我怎么也抓不著，最后一下子坐在田埂上，不抓了，媽媽見了，說：“孩子，只要你自信，一定能抓到，你想，沒有自信，秦王怎么能統(tǒng)一天下，成杰思汗怎么能攻入歐洲。”我聽了，立刻充滿了自信，又去抓了，最后，終于抓了一只。

五年級我能行作文7

　　“我能行！”這句話經常掛正在我的.嘴邊，簡直成為了我的行動禪。不論正在進修上，仍是正在一樣平常糊口中，碰到堅苦，我老是會對于本人說：“我能行”。

　　有一天，我說：“媽媽，明天讓我洗碗吧！”媽媽說：“行”。吃完飯當前，我立即往洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像平常同樣說了一句：“我能行”。而后，想了想媽媽從前是怎么樣洗，先放過量的洗潔精把外面擦潔凈，再把里面擦潔凈，最初再沖刷一遍直到不泡沫才能夠。我用這類辦法把一切碗都洗完了。

　　我相信我們大師都能做好每件事，只需說聲：“我能行！”

五年級我能行作文8

　　“我能行！”這句話幾乎成了我的口頭禪。每當我遇到困難，我總會想起這個簡短而鼓舞人心的詞。

　　一天，我媽媽帶我去西方學校安百里頂樓真正的溜冰場滑冰。一開始我很害怕，但是看到比我小的.人滑冰，我立刻答應了媽媽。

　　我換了鞋，心里很緊張。我媽見我這么緊張，就說：放輕松，放輕松！媽媽撫摸著我的背，我的心慢慢平靜下來。

　　我開始滑冰。我一進滑冰就摔倒了。真是悲�。∪欢曳鲋鴫�，慢慢爬了起來。我抓住欄桿，稍微滑了一下。幾圈下來，很順利。但是，我媽說：“什么叫扶著欄桿，除非不扶著欄桿也能溜�！薄昂�！”我兇狠地說：“我給你看�！蔽艺f的很好，但是心里很害怕。這時，我聽到了“我能行”。是的，我能做到，我能做到！我真的沒幫忙，摔跤也沒溜。耶！干得好！現(xiàn)在，我媽再也不敢小看我了。

　　自信就是相信自己。自信就像催化劑，可以調動你所有的潛能。在困難中，一定要相信自己，一定不要放棄，不要氣餒。看，我能行！

五年級我能行作文9

　　一上課，教師請同窗們伸出本人的雙手，通知我們每一個人都有一雙寶物，那便是我們的雙手。由于它們樣樣工作城市做。接著播放獨唱《我有一雙勤奮的手》，同窗們隨著唱。放一段小冤家正在家從起床到上學的一段視頻，這里從穿衣到洗漱再到用飯系紅圍巾等一系列的工作局部由小冤家的奶奶幫著做，阿誰小冤家只會讓奶奶做這做那，本人甚么都沒有會。請同窗們參照一下，本人正在糊口中能否也有這類狀況發(fā)作。年夜局部同窗有一兩種相反狀況，都看法到了本人的缺乏。

　　接著停止戴紅圍巾、系鞋帶、剝毛豆的`競賽�？凑l正在較短的工夫內高品質的實現(xiàn)。同窗們分組停止，依據工夫及實現(xiàn)狀況評比出優(yōu)越獎。倡議其余還沒有太會干的小冤家向他們進修。

　　最初正在：“人有兩個寶，雙手以及年夜腦。雙手會唱工，年夜腦會考慮，用手又用腦，才會有發(fā)明”的童謠中完畢了本次勾當。

五年級我能行作文10

　　我能行！這句話我常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我說“我能行”！

　　記得我上小學一年級的時候，我看見許多的大哥哥和大姐姐騎著自行車，我羨慕極了。

　　我讓爸爸把我的小自行車的后面的兩個車輪給卸了下來，爸爸說：你太小卸下來后面的輪子，車會歪的，我說：我能行！爸爸只好答應了我騎著沒有小輪支撐的車，一上就摔倒，我不哭，爬起來再騎，我暗暗的'對自己說鄭淑雅加油，你能行。

　　爸爸看著我滿身的土說你太小到明年再騎吧！我還是堅持的說：我能行。就這樣反復的練習我終于能騎不帶小輪支撐的車了。

　　我興奮的說：我會騎自行車了，我能行。

五年級我能行作文11

　　正在碰到堅苦時，大呼一聲：“我能行”，這便是我常說的行動禪。由于有了這句鼓勵我不時向前的行動禪，我正在糊口進修中的堅苦也變的愈來愈少了。

　　不管碰到甚么堅苦我都沒有會畏縮，由于我能行。

　　有一次，我寫功課的時分發(fā)明了一題難已經解答的方程，我經過我本來學過的解法分離媽媽教我的.解法解開了，我深信：我能行。另有一次，我們打羽毛球時把羽毛球打到了樹上，而我們中又不一個會爬樹，羽毛球拍又夠沒有著羽毛球，我左思右想，想到了一個好方法：我從我家拿曬衣桿來，一吊，羽毛球就上去了。體育課上，教師要教我們跳山羊，第一次我跳時舉措沒有規(guī)范，由于我從前沒學過跳山羊，第二次我正在內心想：我能行，我能行！一跳就跳過來了，并且舉措也十分規(guī)范。

　　“我能行”感謝你，正在我碰到困難時，處理了我的成績。